幼儿园中班打击乐音乐活动教案《瑶族舞曲》含反思.docx

幼儿园中班打击乐音乐活动教案瑶族舞曲含反思中班打击乐音乐活动教案瑶族舞曲含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿迁移手铃舞中的有关线索，在教师的指挥下演奏打击乐，在熟悉乐曲的基础上，尝试用手铃，响板碰铃为瑶族舞曲伴奏，能在教师的指导下，安静有序的收放乐器，快来看看幼儿园中班打击乐音乐活动瑶族舞曲含反思教案吧。【活动目标】1、在熟悉乐曲的基础上，尝试用手铃，响板碰铃为瑶族舞曲伴奏。2、迁移手铃舞中的有关线索，在教师的指挥下演奏打击乐。3、能在教师的指导下，安静有序的收放乐器。4、随歌曲旋律唱出来。5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。【活动准备】1、幼儿围坐成马蹄形。2、各种乐器放在椅子下边。3、音乐磁带录音机。【活动过程】1、教师领着幼儿一起随瑶族舞曲的音乐空手打节奏的动作。师：孩子们，上节课我们一起学习的瑶族舞曲（一）还记得吗让我们一起来复习一下吧！2、认识乐器及方法，引导幼儿迁移韵侓活动的有关线索，讨论乐器的配器方案。师：今天赵老师还请来了三位乐器朋友，一起来看看他们是谁（教师出示三种乐器请小朋友依次来认识并向乐器打招呼）师：刚刚我们在边听音乐边做动作，想想看这3种乐器中那个乐器是摇着演奏的呢小手点击的动作呢手指眼睛鼻子嘴巴的动作呢3、教师用演奏乐器的动作指挥幼儿空手练习。师：现在你们的小椅子下边都有一个正在睡觉的小乐器，现在请你轻轻地看看，不要吵醒她，看完以后以最快的速度坐好。师：我现在来问一问这边的孩子你们是什么乐器，哦，那你们就是碰铃队（依次总结乐器队）师：现在让我们念着儿歌空手练习一遍。师：这次让我们跟着音乐空手练习一遍好吗4、教师指挥幼儿用乐器演奏，并根据幼儿演奏的具体情况做出总结。师：刚刚你们表演的非常好，现在请你拿乐器来演奏，但是在拿乐器之前我来考考你，请看我这个手势是什么意思（准备动作）那我在做这个手势的时候请你们轻轻拿起乐器做准备动作好吗（练习几次拿乐器）师：听音乐练习一遍。（结束乐器放在小腿上），那如果加上表情就更好了。（听音乐做第二次演奏）5、亲子音乐游戏师：今天赵老师还带来了另一种乐器，如果你想见识一下的话，现在请把乐器轻轻地刚到前边的筐子里回到自己的位置做好，我请他出来。师：（出示乐器）你们认识他吗对，他就是口琴，今天他也和我们一起玩游戏。师：刚刚我们在点点摇的时候除了用手摇，你觉得还可以用哪里摇呢谁来试一试现在请你起立把椅子放两边我们一起跟着小提琴来玩一玩点点摇。师：除了点点摇可以怎么玩哦，也可以转。师：现在请你找到自己的小伙伴面对面站好听音乐准备。师：想不想和爸爸妈妈一起玩呢请你去邀请你的爸爸妈妈让我们一起跳舞吧！教学反思：瑶族舞曲是一首非常著名的乐曲。乐曲生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏，感受歌曲表达的欢乐情绪，幼儿对音乐活动很感兴趣，虽然在演奏中不是很熟悉。小百科：舞曲是电子音乐的一种载体，指的是电子舞曲和DANCE-POP。跟HIPHOP、RB都是没关系的。内容总结（1）幼儿园中班打击乐音乐活动教案瑶族舞曲含反思中班打击乐音乐活动教案瑶族舞曲含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿迁移手铃舞中的有关线索，在教师的指挥下演奏打击乐，在熟悉乐曲的基础上，尝试用手铃，响板碰铃为瑶族舞曲伴奏，能在教师的指导下，安静有序的收放乐器，快来看看幼儿园中班打击乐音乐活动瑶族舞曲含反思教案吧（2）师：除了点点摇可以怎么玩哦，也可以转6