幼儿园中班语言优质课教案《身边的线条》含反思.docx

幼儿园中班语言优质课教案身边的线条含反思中班语言优质课教案身边的线条含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会用我画的是XXX，用了XXX线条的句式，谈论自己画的图画，耐心倾听同伴谈话，并能清楚地说出自己对线条的认识，积极参与谈话活动，乐意在集体面前自然大方的谈话，快来看看幼儿园中班语言优质课身边的线条含反思教案吧。活动目标：1、耐心倾听同伴谈话，并能清楚地说出自己对线条的认识。2、学会用我画的是XXX，用了XXX线条的句式，谈论自己画的图画。3、积极参与谈话活动，乐意在集体面前自然大方的谈话。4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：pptt课件，白纸（每人一份），油画棒（五盒）活动过程：一、谈话导入师：小朋友们看看老师的衣服有什么不同衣服上有什么这些漂亮的线条一样吗它们有什么不用教师小结：小朋友们说的真棒。老师的衣服上有很多线条，有长的、短的、粗的、细的，它们组成了很漂亮的图案。师：小朋友们找找你们的衣服上有没有线条二、课件演示提问：1、除了这些的线条，你还看到过那些线条2、你在哪里看到的3、这些线条有什么特点它们像什么师：小朋友们说的真好。那除了我们刚才说的线条，还有哪些有趣的线条呢我们一起来看看。出示图片（课件）提问：1、这是什么上面的线条是怎样的2、这种线条看起来像什么3、你还在哪里见过这样的线条4、这些线条有什么作用教师小结：我们身边的线条真多呀。现在，老师为这些线条起个名字。我们把这直直的线条叫直线，把弯弯的线条叫曲线，把这种像海浪一样的线条叫波浪线，把这种一圈一圈围起来的线条叫螺旋线。三、画线条画师：我们刚才啊认识了许多线条，有直线、曲线、波浪线和螺旋线。现在，老师想请小朋友们用自己喜欢的线条画一幅画。在猴儿作画时，教师巡回观察，基于幼儿适当的指导，并鼓励幼儿用多种线条作画。四、小组谈论让幼儿用我画的是XXX，用了XXX线条的句式和小组同伴交流自己的画。五、作品展示教师把幼儿的作品贴在展板上，请2-3名幼儿用我画的是XXX，用了XXX线条的句式在集体面前把自己的画介绍给大家。再请1-2名幼儿说出自己最喜欢那幅画，并说明原因。（引导幼儿说出画中用了那些线条，这些线条有什么特点，它们像什么。）教学反思：教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。小百科：绘画时勾勒轮廓的线，有曲线、直线、折线，有粗线、细线，由实线、虚线，统称线条。内容总结（1）幼儿园中班语言优质课教案身边的线条含反思中班语言优质课教案身边的线条含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会用我画的是XXX，用了XXX线条的句式，谈论自己画的图画，耐心倾听同伴谈话，并能清楚地说出自己对线条的认识，积极参与谈话活动，乐意在集体面前自然大方的谈话，快来看看幼儿园中班语言优质课身边的线条含反思教案吧5