春光染绿我们双脚 (2).docx

春光染绿我们双脚教学目标：1、学会本课生字，理解绳子组成的词语；2、领会诗句内容，理解春光染绿我们双脚的意思。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；能用提供的词语写一段反映荒山植树后美好景象的话。4、通过具体的语言材料，体会作者绿化祖国、改造自然的壮志豪情；了解人与环境的关系，从而激起学生的忧患意识，环保意识。教学重点、难点：正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，理解诗句内容。教学准备：课文录音磁带，写有生字词的幻灯片、课文插图教学时间：两课时第一课时教师活动学生活动修改栏一、谈话导入1、谈话：同学们，3月12日是什么节每年这个时候学校都要举行什么活动2、导入：今天我们一起来学习一首描写少先队员积极参加植树活动的诗歌。3、出示课题。4、过渡：我们的双脚怎么会被春光染绿呢让我们一起听课文录音。1、思考回答问题。2、齐读课题。二、初读指导1、听课文录音2、提出要求3、检查自学效果（1）出示写有生字词的幻灯片，开火车认读，齐读。（2）指名分节朗读课文，及时正音。（3）学生质疑（4）集体解疑（5）讨论课文及每个自段各讲了什么可分几部分结构上有什么特点第一段（第一节）写我们踏着春光向荒山野岭进军。第二段（第2;一;7节）讲我们用双手为荒山披绿装、使动物有家园、让环境更美丽。第三段（第8节）写我们有绿化祖国的决心和豪情。文章首尾呼应。三、指导写字1、出示生字2、重点指导下列生字袍、裸：衣字旁，别写成是示字旁。鼠：笔画较多，注意笔顺、间架。四、布置作业1、熟读课文2、抄写词语3、搜集资料：植树的好处。1、听课文录音2、自学课文（1）轻声读课文，要求读准、读通，画出不理解的字词。（2）会读会写田字格中的生字，会认绿线中的生字。（3）查字典并联系上下文理解词语意思。（4）想想课文共几个自然段，各写了什么全文写了什么)3、齐读课文。说说自己学会了哪些字哪些字感觉较难写难记学生描红、临写。完成作业。教后感：第二课时教学目标：1、领会诗句内容，理解春光染绿我们双脚的意思。2、通过具体的语言材料，体会作者绿化祖国、改造自然的壮志豪情。教师活动学生活动修改栏一、复习导入1、复检：出示词语指名认读2、同学们，春光染绿我们双脚这篇课文讲了什么今天我们就继续深入地学习这篇课文。二、精读训练（一）图文结合，想象劳动场面1、阳春三月，是纸鸢腾空翱翔的季节，是百花争艳聚会的季节，当那贵如油的春雨淅淅沥沥地滋润着大地的时候，这更是一个植树造林、绿化地球的季节，今天老师带来了一幅图，请结合自己的植树经历，仔细观察图画，给大家讲讲植树的场面。2、课文哪个自然段讲了植树的场面3、该段精练的二十六个字生动地再现了植树造林的欢快场面，你能读好这段文字吗4、你想把这段文字永远留在脑海中吗（二）读读划划，感知植树成果1、植树活动给荒山野岭带来怎样的变化呢认读字词观察图画，同桌练说)(指名朗读第二段。学生自由练习后指名读，评读学生练背默读课文，划出有关语句2、交流，相机板书：荒山披上绿装动物有家园环境变美丽3、你觉得哪些诗句写得好为什么并反复练习，读好这些诗句。4、再次看课文插图，假如那是其中的一种小动物，请用你喜欢的表达方式来赞一赞这美丽的家园。5、通过朗读和看图，我们已经知道植树的作用很多，除了书上将到的这些，你知道还有哪些作用呢6、同学们，植树的好处还真多，当我们想到，我们的劳动能使大地披上绿装，能使小动物在自己的田地了快乐地生活，内心就有了一种无法言语的喜悦。让我们带着这种兴奋与喜悦一起朗读2;一;7节。7、填空：（）的山岩，结束了（）。（）的荒山，如今已（）。小鸟（），来这里（）；松鼠（），快活得（）。撑起（），小兔（）；在（）中，小猴（）。山下的河水（），（）。待到（），我们（）。（三）首尾呼应，了解写作方法1、教师引读第1、8节。2、比较两节有什么异同两段能交换吗3、最后一个自然段在全文起什么作用（呼应开头，点明主题，深化中心）4、哪个词呼应了开头，写出了荒山的变化，表现出植树的意义之大（板书：青山碧岭;一;一;荒山野岭）5、春光为何能染绿我们双脚6、练习背诵1、8节7、因为我们植树使荒山变得一片苍翠，使野岭变得春光无限，所以地球上的每一个孩子都要从小参加植树造林，改造自然，美化地球，用我们的双手和智慧，用我们的爱心共创美好的未来。三、作业设计1、在括号里填上既恰当又不重复的词语（）的家园（）的家园（）的树叶（）的树叶（）的秋天（）的秋天（）的果园（）的果园2、完成课后第四题写话练习。3、背诵课文学生寻找并反复练读，评读学生各抒己见学生交流课前搜集到的资料朗读课文2-7节学生思考，同桌练习学生比较并说说理由划出有关词语用自己话说一说自由背，同桌互背完成作业板书设计：1、春光染绿我们双脚荒山野岭首darr;荒山披绿装植树造林改造自然动物有家园呼应环境变美丽darr;青山碧岭尾教后感：内容总结（1）春光染绿我们双脚教学目标：1、学会本课生字，理解绳子组成的词语（2）3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文（3）一（4）7节）讲我们用双手为荒山披绿装、使动物有家园、让环境更美丽（5）4、再次看课文插图，假如那是其中的一种小动物，请用你喜欢的表达方式来赞一赞这美丽的家园（6）（三）首尾呼应，了解写作方法1、教师引读第1、8节10