幼儿园大班语言教案《醒来后的惊喜》.docx

幼儿园大班语言教案醒来后的惊喜大班语言看图讲述教案醒来后的惊喜【活动目标】1、能细致地观察人物动作、神态、表情特征，大胆想象讲述画面内容。2、体验作品中父亲对儿子默默的爱。【活动准备】1、让家长帮助幼儿回忆与父亲在一起的趣事。2、父亲、儿子的图片各一副3、教学挂图、幼儿用书第3册的第29页。【活动过程】一、开始部分：分别出示图片“父亲”与“儿子”，鼓励幼儿大胆猜想父与子之间发生的事情。二、基本部分：教师分别出示挂图或幼儿用书，引导幼儿理解故事内容，根据需要进行提问：（1）图1假日的第一天早晨，儿子在做什么爸爸和叔叔在干嘛你从哪看出来的（2）图2爸爸和叔叔在做什么他们为什么这样做（3）图3画面上都有谁儿子、爸爸、警察的表情、动作时什么样的代表什么意思爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢（4）图4设置悬念a、出示没有背景的第四幅画，请幼儿说说；如果自己是故事中的儿子，醒来后会有什么感觉鼓励幼儿将自己“惊奇、大胆、浪漫”的情景讲给同伴听。b、出示有背景的挂图，请幼儿讲述：这是什么地方，景色怎么样儿子心里怎么想爸爸为什么躲到树后面c、教师看图完整讲述故事，帮助幼儿理解“轻手轻脚”，并用动作模仿。知道假期到森林里玩正是儿子的心愿，这幅漫画体现了父亲对儿子深深地爱，可以鼓励幼儿做个相亲相爱的动作。三、结束部分：结合自己生活经验，鼓励幼儿大胆讲述自己与爸爸之间的趣事，感受父亲对自己的关爱。活动延伸：怎样对父亲表达自己的爱内容总结（1）幼儿园大班语言教案醒来后的惊喜大班语言看图讲述教案醒来后的惊喜【活动目标】1、能细致地观察人物动作、神态、表情特征，大胆想象讲述画面内容（2）2、体验作品中父亲对儿子默默的爱（3）【活动准备】1、让家长帮助幼儿回忆与父亲在一起的趣事（4）活动延伸：怎样对父亲表达自己的爱4