2022年高考语文常见语病类型总结教学文案.docx

精品_精品资料_高考语文常见语病类型总结（必看）病句的类型主要有 : 语序不当、搭配不当、成分残缺或资余、结构纷乱、表意不明、不合规律.A、语序不当主要有以下类型:1、名词附加语的多项定语次序不当名词附加语 : 多项定语次序不当. 多项定语的正确次序一般可按以下次序排列:表领属性的或时间、处所的. 指称或数量的短语.动词或动词短语.形容词或形容词短语. 名词或名词短语.另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前.例: 一位优秀的有 20 多年教学体会的国家队的篮球女教练.正确次序：国家队的 领属性的 一位 数量 有 20 多年教学体会的 动词短语 优秀的 形容篮球 名词 教练.2、动词的附加语的多项状语次序不当动词的附加语,多项状语次序不当.复杂状语排列大致为 :表目的或缘由的介宾短语. 表时间或处所的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_表语气 副词 或对象的 介宾短语 . 表情态或程序的.另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前.例如: 在休息室里很多老师昨天都同他热忱的交谈.正确次序 :很多老师昨天 时间 在休息室里 处所 都 范畴 热忱的 情态 同他 对象 交谈.3、虚词的位置支配得不恰当;特殊是 “把”字短语位置不当.副词和连词位置不恰当 :例如: 留在幼儿园的孩子们, 都-一个一一个甜美的睡在新钉起来的木版床上. 表范畴的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后.介词短语的位置不当 :例如: 苏联闻名的生理学家巴甫洛夫成天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上. “把”字短语应紧挨动词中心语“缚”.搭配不当主要有以下类型:主谓搭配不当 :例如: 本世纪初,是我国实现进入 WTO的目标. “本世纪初是目标”是主谓搭配不当.应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”. 动宾搭配不当 :例如: 他多么希望一个学习机会吖 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ “希望”后缺少动词修饰语和中心语搭配不当例如: 这次大会上,对工资问题交换了广泛看法. 并不是看法广泛而是交换的范畴广泛,应改做“广泛的交换了看法”.一面与两面搭配不当 ：例如: 艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的热切的青睐,就在这白眼和青睐之间,他们品味着人间的暖和. “白眼”和“青睐”指相反的两面,但底下的“暖和”只适用于一面.否定与确定搭配不当：例如: 我想这应当是不必表达的,没有谁不会想象不出的. “没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”,估计原意应是“谁也想象得出”. 成分残缺主要有以下类型：缺少主语例如: 由于她这样好的成果.得到了老师和同学们的颂扬.（“得到”的主语是什么 .改为“由于这样好的成果她得到 .”）缺少谓语例如: 最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术治理制度等一系列的工作. 在“建立”前少了个谓语“完成”. 缺少宾语例如:虽然每天工作很忙,但仍是抓紧和同学讨论或自己看书.（“抓紧”什么 .“时间”一词不能省. 缺少修饰成分例如: 要想作出杰出的成就,就必需付出劳动.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ “劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语,同时,前一分句又是“动宾不当”.成分赘余主要有以下类型:堆砌例如: 要考虑我国政治与文化环境的需要,进展我们的出版业. “环境”应删去. 重复例如: 其实这是过虑的想法. “虑”就是想,应删去“的想法”. 可有可无例如: 不知不觉就走了十里路左右的距离. 应删去“的距离”. 应删去“的”字例如: 出人意料的,今年三月,物价的下跌,后来渐渐的稳固了.（加了“的”字,句子转为短语,意思也变了,不是物价稳固,而是“下跌”稳固了. 结构纷乱,又叫句式杂糅,主要有以下类型:举棋不定例如: 多年来曾被方案经济思想束缚下的人们也觉悟起来. 应当在“曾被 .束缚.和“.缚下的 .” 两种格式中选用一个. 藕断丝连例如:我们向政府提看法是人民的责任.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 把“我们向政府提看法”和“向政府提看法是人民的责任”凑在一块儿,应当删去“我们”. 中途易辙例如:例如杜重远以闲谈天皇这篇文章,认为是冒犯了日本皇帝,置之于狱,就是例子. 应当改作“由于社重远写了 .文章,就认为他是 .”.原句使不知道这件事始末的人误认为社重远把别人送进监牢,特别不妥.反客为主例如:因此,当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队反包围了, 消灭了很多匪军. “被游击队反包围”的主语是“匪军”,但“消灭了很多匪军”的主语只能是游击队, 作者却把它一气呵成, 不加闪待. 应当把末一分句改作“消灭了一大部分”或“不计其数”.这样“消灭”是接着“被游击队”下来的,就连贯了.结构含混例如: 真人真事的创作方法,近几年来曾提倡过,而且产生了很多写真人真事的作品. 句中的“产生”可以算无主句,也要以拿“创作方法”做主语,作者的意思或许是第一种,那么上半句应当改做“近几年来曾提倡过真人真事的创作方法”.语意不明有两种类型 :费解,指一句话不知道怎么讲.例如: 到北京参观奥运村及新改造后的“的铁”是我这次旅行的归途. “参观”怎么会是“归途” .作者的意思是说 .是我预定在归途中要做的事.歧义,是一句话有两种懂得意思.(1) 两种说明一正一误.例如: 一 辆乳黄和深红色的电车疾驰过去.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 简单使人误会为两辆颜色不同的电车.应当把“和”字改为“夹”字,或者在“一辆”后面加“漆了”二字. (2) 两各说明都可能.例如: 现全渠已勘测完毕 144 华里. 没说全渠有多长,假如全长 144 华里,那么该说“全渠144 华里,现已勘测完毕”; 假如 144 华里只是全渠的一部分,那么不能说“完毕”,该说“现全渠已勘测了 144 华里.”(3) 把读者引入歧路.这种错误在于字面上并无歧义, 但是作者的本意跟字面上的意思不同.假如根据字面讲,就是误入歧路.例如: 中华民人共和国成立了,共同纲领颁布了,妇女在法律上是公平了. 从字面上看,是说“妇女彼此之间在法律上公平”,但是实际上作者是说“妇女和男子在法律上公平”. 不合规律主要有以下几种类型:这里要先界定一下病句中所说的“不合规律”的外延.第一,“语法不是规律”,例如“白马不是马”, 这个句子结构是正确的, 从规律的角度分析是正确的,“白马”概念和“马”概念是种属关系.但从语文字面的意思角度看“白马”应当是“马”才对.其次,语言是交际的工具, 有些话虽然用严格的规律眼光来分析有点说不过去,但大家都这么说,都懂得它的意思,交际双方毫无误会,站在语法的立场,就不能不承认它是正确的. 例如“好不喧闹”, 按说该是很不喧闹的意思, 但实际上等于“好喧闹”,甚至程度仍要加深.以上两种都不属于“不合规律”.这里的“不合规律”指的是句子的意思在事理上讲不过去.例如“学习有态度与方法之分”.这句话形式上跟“生物有动物、 植物和微生物之分”是一样的, 但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”,而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”, 所以这句话就是“不合规律”. 下面是一些规律上有问题的类型.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_自相冲突例如: 过了一会儿,汽车突然渐渐的停下来了. “突然”和“渐渐”冲突. 范畴不清例如: 从事业的进展上看,仍缺乏各项科学专家与各项人才. 各项人才包括科学家,不宜并列,该说“各学科的专家与其他人才”.强加因素例如: 由于他来自北方,思想根本上仍是旧的一套. 为什么来自“北方”思想就旧 .且“北方”究竟是相对什么而言的 .主客倒置例如: 在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的. 应当是“我和报纸的接触”. 可编辑资料 - - - 欢迎下载