夜雨寄北全新.ppt

关于夜雨寄北全新现在学习的是第1页，共20页 李商隐（李商隐（813858813858），字义山，号玉溪生），字义山，号玉溪生、樊南生，怀州河内（现河南省沁阳县）、樊南生，怀州河内（现河南省沁阳县）人，唐代诗人。与杜牧合称为人，唐代诗人。与杜牧合称为 “ “小李杜小李杜”。有。有李义山诗集李义山诗集传世。传世。现在学习的是第2页，共20页 夜雨寄北夜雨寄北李商隐李商隐诗人在巴蜀，亲友在长安，因此诗题为诗人在巴蜀，亲友在长安，因此诗题为“寄北寄北”。题题 解解现在学习的是第3页，共20页 李商隐李商隐夜雨寄北夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（七言绝句）（七言绝句）品读品读现在学习的是第4页，共20页 李商隐李商隐夜雨寄北夜雨寄北君问君问/ / 归期归期/ / 未有期，巴山未有期，巴山/ / 夜雨夜雨/ / 涨秋池。涨秋池。何当何当/ / 共剪共剪/ / 西窗烛，却话西窗烛，却话/ / 巴山巴山/ / 夜雨时。夜雨时。现在学习的是第5页，共20页 君问归期未有期，点明了妻子来信的内容。写点明了妻子来信的内容。写出了归期无期的无奈。出了归期无期的无奈。品读欣赏品读欣赏现在学习的是第6页，共20页 巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。写眼前景象。写眼前景象。“秋秋”点明了季节点明了季节，同时烘托了人物的心情。，同时烘托了人物的心情。“涨涨”字，既写出池水由少到多的过字，既写出池水由少到多的过程，突出雨水之大，给人以动态之感，又程，突出雨水之大，给人以动态之感，又表现诗人愁思之绵绵深重。表现诗人愁思之绵绵深重。品读欣赏品读欣赏现在学习的是第7页，共20页 前两句借景抒情，主要写出了作者思归而不得的愁苦之情。现在学习的是第8页，共20页 何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛，何当：什么时候。剪烛：形容深夜秉烛长何当：什么时候。剪烛：形容深夜秉烛长谈。谈。翻译：什么时候能与你同坐西窗下面一翻译：什么时候能与你同坐西窗下面一起起剪烛长谈。剪烛长谈。品读欣赏品读欣赏现在学习的是第9页，共20页 却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。翻译：那时候我还要告诉翻译：那时候我还要告诉你巴山夜雨时我思念你的心情你巴山夜雨时我思念你的心情。最后两句写作者畅想未来最后两句写作者畅想未来两人欢聚的场景。（虚写）两人欢聚的场景。（虚写）现在学习的是第10页，共20页 试用自己的话说说这首诗所试用自己的话说说这首诗所描绘的两幅图景。描绘的两幅图景。1、巴山夜雨图、巴山夜雨图 2、剪烛夜谈图、剪烛夜谈图现在学习的是第11页，共20页 用简洁的语言说说作者用简洁的语言说说作者“今今夜夜”的心情。的心情。漂泊在外的孤寂，苦雨深秋漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。共语的期盼。现在学习的是第12页，共20页 小结：小结：这首诗通过归期的问询和回答，抒这首诗通过归期的问询和回答，抒发诗人羁旅他乡时的孤寂和对妻子的无发诗人羁旅他乡时的孤寂和对妻子的无限思念之情。诗中限思念之情。诗中“期期”字和字和“巴山夜巴山夜雨雨”重复出现，造成了回环往复、缠绵重复出现，造成了回环往复、缠绵曲折的意思。曲折的意思。现在学习的是第13页，共20页 现在学习的是第14页，共20页 论诗论诗 赵翼赵翼李李 杜杜 诗诗 篇篇 万万 口口 传，传，至至 今今 已已 觉觉 不不 新新 鲜。鲜。江江 山山 代代 有有 才才 人人 出，出，各各 领领 风风 骚骚 数数 百百 年。年。现在学习的是第15页，共20页 赏析：赏析： 诗的前两句以李白、杜甫诗的前两句以李白、杜甫的诗为例来说理：的诗为例来说理：“李杜诗李杜诗篇万口传，至今已觉不新篇万口传，至今已觉不新鲜鲜”，李白、杜甫的诗歌万，李白、杜甫的诗歌万古流传，无人能与之相比，古流传，无人能与之相比，然而，就是如此伟大的诗篇，然而，就是如此伟大的诗篇，至今也觉得不新鲜了。至今也觉得不新鲜了。现在学习的是第16页，共20页 诗歌的前两句对李杜的诗歌诗歌的前两句对李杜的诗歌的态度：肯定、赞美。的态度：肯定、赞美。 前两句为提出下面的见解作铺前两句为提出下面的见解作铺垫。垫。现在学习的是第17页，共20页 注释注释 ： 江山：大地，引申为社会。江山：大地，引申为社会。 才人：有才能的人，这里指杰出的诗人。才人：有才能的人，这里指杰出的诗人。 领：占领，这里是有影响的意思。领：占领，这里是有影响的意思。 风骚：指风骚：指诗经诗经中的中的“国风国风”和屈原和屈原的的离骚离骚。后来把关于诗文写作的事叫。后来把关于诗文写作的事叫“风骚风骚”。这里指在文学上有成就的。这里指在文学上有成就的“才才人人”的崇高地位和深远影响。的崇高地位和深远影响。 现在学习的是第18页，共20页 这首诗说每个时代都有代表这首诗说每个时代都有代表时代精神的新诗人来时代精神的新诗人来“各领各领风骚风骚”，表现出诗人的见解主表现出诗人的见解主张：文学创作必须富有时代精张：文学创作必须富有时代精神和创新精神，反对机械模拟、神和创新精神，反对机械模拟、泥古不化。泥古不化。现在学习的是第19页，共20页 感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第20页，共20页