劳技教师工作总结精选文本.pdf

精品办公范文荟萃 劳技教师工作总结精选文本 劳技课，旨在培养学生的劳动观念和技术素养，培养学 生 会动手、 能设计、 爱劳动。 下面是 xxxx 为您精心整理的。 1 本学期以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工 作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真 正做到为人师表、 教书育人， 较好的完成教育教学工作任务， 做到了一个优秀教师应有的职责。 一、思想方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格 要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发 展的形势。认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央 保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修 养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生。 积极参加学校组织的政治学习和业务学习，并做了认真的学 习和笔记。积极参加各种培训和考核，在培训和考核中学到 了很多。 二、教育工作方面 在教学工作方面为了把自己的教学水平提高，我坚持经 常看教育书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习， 还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的 精品办公范文荟萃 教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认 真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 一学期来，认真备课、上课、听课、评课，广泛收集学习各 种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学 生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断 提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任 务。 三、个人学习 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以 坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历 进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真 学习知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也 积极撰 写教育教学论文。 四、努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注 重对学生能力的培养。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他 们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的 基础上有更大的进步。 我深深地懂得教育工作，是一项常做常新、永无止境的 精品办公范文荟萃 工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发 生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度 的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理 工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职 尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是 汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的 情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的 学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志 教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献 给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的 花朵。 2 时间飞逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而 逝。回顾一年的工作，不禁思绪万千。在这里我就本人在 201XX年度工作的德、能、勤、绩四个方面作简单的陈述： 一、思想政治表现、职业道德及品质修养方面 作为一名教师，能够认真贯彻党的教育方针政策，遵纪 守法、依法执教，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心， 积极主动认真学习专业知识，工作态度端正在，认真负责; 作为一名党员，带头学习宣传党的xx 大会议精神，政治理 论进一步加强，党性修养有了进一步的提高。 精品办公范文荟萃 二、专业知识、工作能力方面 一个不会学习的人永远不会是一个成功的人，要教给学 生知识，你就必须拥有比学生多得多的知识。所以在平时的 工作中，努力学习各种新的知识。我参加了“走进新课程” 的全省数学教学观摩活动，受益匪浅。除了认真参加各种培 训以外，我还积极的利用时间进行自我充电，在空余时间， 我认真阅读了教学新理念、数学课程标准、爱的 艺术等教育教学的专著，对自己的理论知识的提升起到了 不可估量的作用。同时，还将与几句同事一起合作一个省级 课题，现在正在实施阶段。总之，只有不断的充实自己，不 断的学习，才能有进步。 教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤 恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校的教学常 规做，认真参加备课组的集体活动，以积极的态度上好每一 节课，在实践中探讨、落实新课程理念。认真参加学校组织 的校内外教学观摩活动，能及时把教学中的所感所想总结形 成文字，也是对教学的再思考，教学能力的再提升。 三、工作态度，勤奋敬业方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处 理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的 精品办公范文荟萃 纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不 松懈地培养自己的综合素质和能力。 教学是一门科学，但更是一种艺术。回顾过去的一年， 付出的是真诚，是真心，是一颗与学生同命运共呼吸的心。 今后工作的道路上还有许多问题等待我们去探索，去努力， 我相信用我的真挚、勤奋肯定能换来更加美好的明天。 3 时间过得真快，在平淡与忙碌中，一学期的工作就这样 一晃而过，半年来，劳技教研组在学校的正确领导、全体教 师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较 为令人满意的成绩。现将本学期的劳技教研组工作总结如 下： 一、基本情况概述： 开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制 订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多 彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如 听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范， 学生学习的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。 二、加强学习，提升师德，更新理念 本学期，我校教师从9 月份开始坚持每周上两节的优质 课活动，结合我校的教学实际，有计划地学习了艺术新课 程标准、劳技新课程标准等，提高自身修养，不断更 精品办公范文荟萃 新教育理念，改进课堂教学模式和教学方法。 三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中 在工作中，我们每位教师端正态度，踏踏实实、一步一 个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育 教学质量。 1、严格常规教学管理 各组内每位教师都能够做到钻研教材，认真备课，及时 批改作业，耐心辅导学生。并由组长牵头，组员间互相观摩 交流，发挥备课组集体的智慧。教研组每月检查教师教案、 作业、学生学习习惯、态度等，并及时反馈。组内每位老师 普遍听课15 课时以上，其中青年教师听课范围广，学科种 类多，以便于从各门学科中吸取长处，以促进自身教学技能 的提高。 2、坚持教研活动、集体备课 坚持双周一次的教研活动，及时做好记载，每次学习让 老师们都有体会和收获。加强每周一次的集体备课活动，通 过活动，实现资源互补，优化组合，一改传统的单打独战、 各自为教的局面，通过说课、听课、评课等形式，及时发现 新教师在教学中存在的不足，达到新老教师相互学习、取长 补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强了组内 每位教师的教学水平。 五、开展各项兴趣小组，积极参加各项竞赛活动 精品办公范文荟萃 六、认真完成学校布置的各项工作任务 为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都 能克服各种困难圆满地完成任务。认真的出好各种板报宣传 等。 七、主要工作措施 1、按照学校的要求，结合本教研组特点，安排并组织 教研活动。 2、督促教师认真备课，使教学能正常开展。 3、通过听评课和研讨会，促进全体教师的经验和信息 交流。 4、举办多种形式的活动，激发全体师生的艺术创作兴 趣。本学期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水 平的提高 八、今后的努力方向： 今后我们将认真贯彻落实新课程标准，推进素质教 育，全面提高教师的教学素养和教学水平。通过规范的教学 活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平， 培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、 智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺 术氛围。我们教研组将不断改进教学方法，丰富课外活动的 形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各 项素质，使我校艺术教学工作取得更好的成绩。 精品办公范文荟萃 总之，本学期与以往一样，忙碌而充实，我们都感到在 这样一个团结的集体中工作非常舒心。让我貌同努力，以最 佳的状态，为学校劳技教育工作坚定决心，树立信心，挥洒 爱心 ! 4 本人叫张 * ，* 区第五中学劳技课教师，90 年以优异的 成绩考进佳木斯师范高等专科学校地理系，在校期间连年被 评为优秀学生干部，92 年专科毕业， 同年年初分配到* 区第 五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。 当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中本 人克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积 极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大 力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的进步。 思想积极，要求进步，拥护中国* 领导，爱岗敬业， 无私奉献。 92 年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心 三心为动力， 全身心投进教育教学工作，以良好的师德形象， 独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声 誉。教育工作中，本人把课前精备、课上精讲、课后精练作 为减轻学生负担，进步教学质量的教学三环节，面对有限的 课时，本人以改革精神探索进步教学效率的科学方法，激发 学生自觉参与学习的意识，最大限度地进步单位时间里的教 学效益。把进步教学效益当作首要任务，把课前精备、课上 精品办公范文荟萃 精讲、课后精练作为减轻学生负担，进步教学质量的教学三 环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深进钻研教材，广 泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是 认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生把握最 多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，是指 在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难 点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动， 学得主动，充分发挥课堂潜伏功能。课后精练，是指在课后 作业的安排上，本着质量高，数目少，内容精，方法活，形 式多样，针对性强的要求，精心设计，公道分配，严格操控 作业数目。 先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级治理新路 子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导严谨、求实、启 智、育人的教风，不断加强自身师德，进步业务素质，努力 把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。 5 劳动技能课堂教学中，继续培养学生日常行为习惯，教 会学生动手操作、编织等劳动技能。如何才能把劳动课这门 课程教好，使学生爱学、会学。我采用灵活的教法，学生 被动地学习，变为主动地学习; 变机械地学习为有目的地学 习。从创新、合作和成效三方面进行教学，收到了很好的成 效。总结如下： 精品办公范文荟萃 一、创新 在劳动技能课实践、动手操作过程中，充分利用学生已 有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思 考问题的积极性， 拓宽学生的思路， 让学生张开想象的翅膀， 展开丰富的想象，低年级培养学生行为习惯、自我服务和 家务劳动的本领，掌握日常生活中的小常识，体会劳动课中 的乐趣刷牙、打扫卫生、叠衣服、系红领巾等习惯的养成。 例如： 1、刷牙 在刷牙课上，让每个学生准备一个小杯子和一个小牙 刷。我教会学生正确的方法，每次上课前，我总是要问每天 刷牙时间，为什么要刷牙?让每个学生轮流表演，还运用儿 歌让每个学生牢固掌握刷牙的方法，略差的学生，我手把手 的指导，教育学生养成早晚刷牙、漱口的卫生好习惯。 2、系红领巾 课堂上，我采用提问的方法，让学生明白自己是一名少 先队员，每天来到学校要戴红领巾，红领巾是红旗的一角， 我们要爱护红领巾，利用课件，让学生在老师的指导下分步 骤练习系红领巾，采用“一帮一”教学模式，让每个学生都 能学会带红领巾和洗红领巾、叠红领巾的正确方法，不会的， 我在课外进行辅导，耐心的教育，收到了成效 二、合作 精品办公范文荟萃 在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理 的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞 争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得 以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以 合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组 团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。 在劳动技能教学中，我总是将学生分为几组，最后，评 一评哪组做的最好，激励学生在动手做的过程中，强调学生 个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团 队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出 发，让他们明白成功的作品属于自己，也属于集体。例如： 1、穿、系鞋带 能充分发展学生手指协调活动能力，养成独立完成事情 的好习惯。我采取穿好的鞋，让大家轮流欣赏老师的作品， 引出今天的课题。提问同学们，你们的鞋带是自己系的吗? 谁来帮助老师完成系鞋带全过程，只有两名同学能独立完 成，其余学生在老师的辅导下，才能勉强的完成。通过今天 学习，希望同学们以后自己独立完成，不要在让父母为你们 操心了。 接着，我讲鞋带系好的好处和不系好的坏处。然后利用 自己穿带鞋带的鞋子，进行分布练习， 教师辅导， 纠正不足。 最后，分组练习，组长负责把每个学生都教会。老师并利用 精品办公范文荟萃 游戏比赛的方法，比比那一组的学生以最快完、系的最好完 成任务，及时颁发奖品。 2、炒酸辣白菜 记得学生“炒酸辣白菜”的时候，我就亲自示范切 炒，并讲述方法，逐个辅导学生刀法。手把手的教，个别不 够熟练的，丝切的不均匀的，就耐心的讲解，遇到问题，及 时解决。 让每个学生把菜切完，进行评讲， 哪个地方不到位， 哪个地方做的好都给与很好的评价。要求学生掌握正确的炒 菜要领和方法，才能做好一顿可口的饭菜。对示范中不认真 听讲的学生，严厉批评教育，课下个别谈心。老师完整的示 范后，优秀的练习，充分发挥的小组长的聪明才智，由组长 负责完成本组的任务，老师巡视每个学生操作的过程，及时 找不足，改正。 三、成效 我在劳动技能课教学中，尽力满足学生的需要，帮助学 生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中 得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是 能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每 一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。课堂上， 不管学生最后的作品做的怎样，我总能肯定学生的作品，总 是能肯定学生为作品付出的一切劳动。并且当众表扬一些成 绩平平的学生，使他终生受益。 精品办公范文荟萃 作为一名教师，只有不断加强观察实践的力度，让学生 亲自动手去研究、去体味，才能使学生学好劳动技术，掌握 劳动技能，进而激发学生的创造力。