辩论：小学生应不应该多看电视？.doc

正方：我认为小学生可以多看电视。因为电视可以教我们一些知识，有一些是教育方面的电视，所以我认为可以多看电视。 1、 就拿CCTV8的节目来说吧，每天都插放“探索、发现”，这就是一个有知识性的节目。而且我们还可以看一些新闻，比如新闻60分、生活在线等等。从中，我们可以了解一些发生在我们身边的事，所以，我总结出以下三条： （1） 看电视可以增长我们的知识； （2） 可以提高我们的想象力； （3） 可以了解一些国家大事。 小学生看看动画片(蜡笔小新类的动画片除外)与一些对成长有益的节目是有益的,但看的时间要控制,不可看得太久,有人做过实验,看电视时间过长的小学生其语言思维能力均有一定程度的下降,小学生除正常的学习外要多与同学长辈接触,多参加体育锻炼,这才是健康成长的正确方法.所以，我认为小学生多看电视是比较好的。正方：这个时候学生正是成长的时候，电视上的节目中，关于自然、科学的节目在孩子看电视的时候会耳濡目染地影响孩子，使孩子对自然、人文、科学、社会都产生好感。而且爱玩是小孩的天性。这个年代本来就不如以前那样有许多可以运动的地方。孩子只能座在电视机前。除非孩子是“学习疯子”，否则孩子是不会不想坐在电视机前的。 当然，电视的节目有好有坏。我们必须去其糟粕取其精华。一切东西都有好有坏。不能因为会噎着就不吃饭（因噎废食）。所以，只要大人给孩子挑选好的有益的节目，看电视当然是好事。 反方：不看电视：一:因为现在电视里的很多节目内容不适合小学生观看; 第二:看电视对眼睛不好容易患近视;第三:看电视会影响学习成绩 每天看电视平均3小时以上的人，就可患上电视综合征。有关研究表明大约有50种疾病与看电视有关，主要的有以下几种： 斑疹 电视荧屏表面存有大量静电荷，其聚积的灰尘借光束的传递射击人们的面部，如不及时清洗面部，就会生出难看的斑疹。 电视孤独症 37岁儿童看电视时间长，会养成一种非常孤独与难以与人沟通的性格，这是一种心理疾病。 感冒 因坐电视机前时间多，户外活动时间少，缺乏阳光浴，呼吸不到新鲜空气，使人血液运行不畅，躯体活动不灵，不能适应室内外环境，机体抗病免疫力降低，所以很容易患感冒。肥胖症 看电视使人体力消耗减少，皮下脂肪堆积；看电视时还会不限制地吃高能量的零食；另外电视中的食品广告有增进食欲的作用等。 干眼病 长时间盯着荧屏，会使眼球充血，更会使眼球视网膜的感光功能失调，同时还会出现眼球干燥；还会引起视觉障碍，造成植物神经紊乱。 肠胃病 一边看电视一边吃饭，会使胃功能紊乱。据统计，有40以上看电视在3小时以上的人，都有胃下垂、溃疡等症状。 心血管疾病 在观看刺激性强的节目后会使血压增高或心脏病发作等。 电视腿 看电视久坐使下肢血液回流受阻，产生胀、麻、疼等症状；因静脉血管壁薄，易受压，导致血流受阻，促进血凝过程，下肢静脉血栓形成，形成电视腿。 尾骨病 长时间坐在电视荧屏前，会出现程度不一的尾骨部疼痛症状，有时向臀部与大腿放射，叫“电视性尾骨病”。正方：应该多看.小学的学习任务不是很重.有比较多的时间.多看点电视开阔一下视野.又不会影响学习.反而让我增加了知识.所以我觉得应该多看电视, 当然是应该啰电视里有益的知识能让小学生开阔视野，除此以外，小学生能较快地从电视吸取知识，你们说，对吗？ 我主张小学生要多看电视。电视是认识世界的窗口，小学生多看电视，可以及时了解国内外的大事，开阔视野，增长知识。再说，我们在学校学习很紧张，回家后，放松一下是非常必要的。而看电视就是一种很好的放松。 电视其实不但是一种娱乐，亦是一种良好的教学工具，看一些含有教育意义的节目时，既有趣味性，又可增广见闻与增加知识。电视给小学生给予丰富的刺激，促进脑细胞的生长发育，这样能够提高他们的大脑功能。从这个意义上讲，看电视广告也是有好处的，它不仅充分调动与训练了孩子的感觉器官，还能让孩子认识外部世界。让孩子看些电视节目是没问题的，家长不必要担心。 反方：    我觉得小学生不应该多看电视，因为毕竟我们是小孩子，自制能力比较差，不能很好的控制自己看电视的时间。看电视看太久，眼睛一定会疲劳，视力会下降。每天不停的看电视，也就会陶醉在电视节目里。到了学习的时候，一想到可以看电视，就不想学习了。之后每到学习时，也就不想学习了。这样一天又一天，因为会影响学习效率，也就会厌烦学习。     每天看电视平均3小时以上的人，就可患上电视综合征。有关研究表明大约有50种疾病与看电视有关。电视屏幕表面存有大量的静电荷，其聚集的灰尘借光束的传递射击人类的面部，如不及时清洗面部，就会生出难看斑疹。    因为坐电视机前看电视的时间多，户外活动时间少，缺乏阳光，呼吸不到新鲜的空气，使人血液运行不畅，躯体活动不灵，不能适应室内外环境，机体抗病免疫力降低看电视时，所以很容易患感冒、肥胖症。看电视时，你会忘记你在吃东西，就会不受限制地吃东西，增添胃的负担。    幼儿看电视过久，会养成一种非常孤独与难以与人沟通的性格，这是一种心理疾病。如果看到一些不良的电视内容，会使少年走向犯罪的道路。正方：1适当的看一点，看多了会让小孩的思维被动，但是电视会让孩子长的见识，也可以学到点东东，如看看奇趣大自然长点对自然的知识，看看学英语的节目，让孩子在轻松中学一些英语。 2从电视上可以接收很多消息，适量的看对每个都有好处的，小学生也是如此，小朋友也有小朋友的世界，如果你不让他看电视，也许他与他的朋友们就会少了不少共同话题，这也是一种社交啊！ 3可以丰富知识，增加生活的乐趣，丰富课余生活 看电视作为一项现代社会中信息传播的方式，已经渗透到大多数人的生活中，所以看电视很有必要，起码它是了解自己不能直接接触到的外部世界的最直观、最有效的手段。小学生应该看些动画片、科教片、内容健康的故事片以及一些无伤大雅的娱乐节目（比如“同一首歌”），在掌握得好的情况下，小学生看电视会很有收获呢。正方小学生应该看电视小记者王晶小记者王晶晶：晶：看电视可以让我们学到很多的知识，例如：看体育节目可以让我们了解体育竞赛知识，识，例如：看体育节目可以让我们了解体育竞赛知识，培养我们勇于挑战的精神；看新闻联播可以从中了解培养我们勇于挑战的精神；看新闻联播可以从中了解国家大事；看天气预报可以知道明天的天气；看娱乐节国家大事；看天气预报可以知道明天的天气；看娱乐节目，可以让我们放松一下。，可以让我们放松一下。小记者杨禧小记者杨禧：我认为，小学生应该多看电视。我们我认为，小学生应该多看电视。我们现在大多数孩子都是独生子女，又没有很多的朋友，父现在大多数孩子都是独生子女，又没有很多的朋友，父母工作也很忙，当父母没有时间照顾你的时候，电视就母工作也很忙，当父母没有时间照顾你的时候，电视就是我是我们的“们的“父母”。父母”。小记者黄家小记者黄家俊：俊：我认为看电视的好处很多，因为小我认为看电视的好处很多，因为小孩子在观看电视节目的时候，可以学习到很多的知识，孩子在观看电视节目的时候，可以学习到很多的知识，开拓孩子的视野，看动画片还可以提高自己的想象力开拓孩子的视野，看动画片还可以提高自己的想象力呢！小记者谢帅武：学生正是长知识、长身体、智力开发学生正是长知识、长身体、智力开发的时期，经常看电视，不仅可以开阔眼界，增长知识，还能的时期，经常看电视，不仅可以开阔眼界，增长知识，还能激发热爱科学的兴趣，一些好的电视剧、电影中的各路英激发热爱科学的兴趣，一些好的电视剧、电影中的各路英雄人物会给你启发，激发爱国主义情感雄人物会给你启发，激发爱国主义情感。小记者刘法旺：教育学家认为，电视对发展孩子的教育学家认为，电视对发展孩子的感知能力，提高记忆力是有益的。电视的特色即动作与感知能力，提高记忆力是有益的。电视的特色即动作与声音同时刺激感官，能吸引儿童的注意力。同时，还因声音同时刺激感官，能吸引儿童的注意力。同时，还因为动作本身容易感知、记忆，可以提高孩子的兴趣。如为动作本身容易感知、记忆，可以提高孩子的兴趣。如电视的动感特色可以使一颗小种子逐渐长成电视的动感特色可以使一颗小种子逐渐长成参天大树，参天大树，给孩子强烈的印象，看到了变化的全过程，从而深深地给孩子强烈的印象，看到了变化的全过程，从而深深地铭记在记铭记在记忆中。忆中。小记者冯震：有的同学说看电视会引起近视。但我认为只要我们保持好距离，有节制地看，不仅能增长我认为只要我们保持好距离，有节制地看，不仅能增长知识，还能消除一天学习带来的疲知识，还能消除一天学习带来的疲劳呢！劳呢！小记者李小记者李文兵：文兵：我认为看电视可以提高我们的复述能力。我们都喜欢看电视，尤其是动画片，在看电视述能力。我们都喜欢看电视，尤其是动画片，在看电视的同时，其实也是我们语言积累的一个过程。许多同的同时，其实也是我们语言积累的一个过程。许多同学在看了电视后能将其中的故事情节复述下来，并且学在看了电视后能将其中的故事情节复述下来，并且讲得津津讲得津津有味、栩栩如生。有味、栩栩如生。小记者陈小记者陈佳好：佳好：看电视对我们的学习也是有帮助的。据有关研究表明，年龄在两岁至三岁间的孩子，如的。据有关研究表明，年龄在两岁至三岁间的孩子，如果每天看两个小时的电视，那么他们在阅读、算术与词果每天看两个小时的电视，那么他们在阅读、算术与词汇上的得分比不汇上的得分比不看电视的孩子高出看电视的孩子高出1010。小记者李文小记者李文晶：晶：我们学生现在的学习压力都很大，除了在学校的学习，爸爸妈妈还会安排我们上各种培除了在学校的学习，爸爸妈妈还会安排我们上各种培训班，而电视可以让我们放松情绪，我最喜欢看娱乐节训班，而电视可以让我们放松情绪，我最喜欢看娱乐节目，每次看的时候，便能忘却烦恼，哈哈大笑，没有了压目，每次看的时候，便能忘却烦恼，哈哈大笑，没有了压力，便能以更加饱满的精神去学习。力，便能以更加饱满的精神去学习。第 8 页