鄂教版语文五年级下学期第五单元测试卷.doc

第五单元测试卷班级： 姓名：一、看拼音写词语。jio huá k tóu ji fn zh fù xiàn chéng bi tn yú chn líng dng b li cng míng 二、组词。嫌（ ） 嘱（ ） 猾（ ） 缓（ ） 蔡（ ） 赚（ ） 瞩（ ） 滑（ ） 援（ ） 察（ ） 三、用斜线划去错误的读音。做事情不能勉强（qiáng qing） 价格便（pián biàn）宜援（yuán hun）助 相逢(fén féng)四、按原文填空。1、 闲敲棋子落灯花。2、大步流星 你还能仿写（2个）：（ ） （ ） 心花怒放 你还能仿写（2个）：（ ） （ ）3、三人行， ，择其善者而从之 。“从之”的含义是 小人之交甘若醴。五、按要求写词语。近义词：劝慰（ ） 察觉（ ） 嘱咐（ ） 富有（ ） 反义词：便宜（ ） 愚蠢（ ） 麻烦（ ） 狡猾（ ） 迷迷糊糊 六、按要求改写句子。1、我怎能忘记童年时给我关爱的王大爷呢？（改陈述句。）2、傻二哥的吆喝既有趣又好听，孩子喜欢他。（改双重否定句）七、修改病句。1、今天生意不好，老板很早就关门收摊了。2、今天我去补习，在565车站时发生了一幕。3、我立刻与好朋友马上奔向那座山去。八、课内阅读。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。1）划出这一段的中心句。2）文中的狡猾是一个贬义词。你觉得对吗？为什么？3）“大伙笑了，她也笑了。”这两个“笑”都是会意地笑，但会的意相同吗？说说你的理解。4）这一段文字你觉得文中的“她”是怎样的一位教师。5）、有同学说，文段第一句话是说“她从来不打骂我们。”后面却写的是她打我们的事例，这是否犯了前后矛盾的错误。你的看法呢？第二天，王大爷走时，我去上学，没能见到他。等我放学回到家，一眼看见桌上放着一只小花狗，肚子上系着红绸子，绸子上挂着小铃铛我的眼泪一下子 （流 涌）了出来。三十多年过去了，我再也没有见过王大爷，（ ）那只小花狗却一直 （带 戴）在我的身边。1、文中的空白处填空。2、文中的省略号省略了哪些内容？请补充下来。3、作者为什么会一直把小花狗留在身边？仅仅是因为喜欢小花狗吗？4、短文中的“小花狗”包含着哪些含义？九、课外阅读。一束白色的栀子花一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡，到花店老板那里也查不出赠花人的姓名。白色的栀子花依偎在柔与的包装纸中，纯洁无暇，芬芳沁人，为我带来了无穷的欣悦。我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣(chui)想这位匿(nì)名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于古怪而不愿意透露自己真实姓名的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这样的方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他不会有在冰地上滑倒的危险？我实在没法知道。而栀子花的馥郁与温馨却时时刻刻陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱。我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断1、根据文章内容解释下列词语。欣悦：馥郁：2、这束花是谁送的？你怎样知道的呢？3、“妈妈是如何帮“我”推波助澜的？用 “ ”在文中画出来，并写一写妈妈为什么这么做？4、为什么说“我就是在这栀子花香中想像，在栀子花香中成长的呢？5、文中的省略号省略的内容是什么呢？请写下来。十、作文。1 、我的爸爸2 、 在你小学阶段，一定与同学或家人发生过争吵，争吵过后你才发现自己做得并不对，以致于产生了歉疚之情。同学们请把这件事记录下来吧。题目自拟。要求叙事清晰，描写细致。第 3 页