高考历史主观题答题术语[1](5页).doc

-高考历史主观题答题术语1-第 5 页表示“特点”的术语：（）中性：随意性 延续性 独立性 渐进性 必然性 偶然性 制度化、体系化、全球化、集约化、多样化、西化着眼于 倾向于 服务于以为核心 以为标准 以为纽带 以的方式/手段 以带动注重 强调 重申与相结合由下往上 由上到下 自上而下 自下而上的色彩浓厚 允许的存在 （）正面：稳定性 优越性 扩张性 进步性 开放性自由化、法制化、法治化、民主化、现代化、科学化、公平化、工业化、商业化、商品化、城镇化、多极化、近代化、集团化、区域化易于 与相制衡 兼顾和的利益（）负面：曲折性 非理性 封闭性 僵化、 封建化、专制化、极端化不易于与相妥协较为落后 长期动乱 过于狭隘 过于集中 过于分散 不充分 不完善 不彻底受的制约 表示“原因、背景”的术语：（）中性：逐步兴盛 势力壮大 广泛传播 深入发展 进一步加强 透明度高 存在差异 的基础深厚成为的主角 深受的影响 成为的象征 成为的标志 成为的来源占据主导地位 占据统治地位（）正面：较为完善 高度发达 受到重用 发展迅速 深入人心 日趋完善 较为开明 有所松动 的意识增强（）负面：危机加深 逐步瓦解 不断萎缩 式微 繁琐 弱化 降低 消失 受限 停滞落后过度地 缺乏必要的 没有扩大表示“作用”的术语：（）中性：体现的本质/性质（）正面：形成对的垂直管理 推动的传播 明确和的权限有利于维护 有利于增强 有利于增加 有利于巩固 有利于促进 有利于形成明晰 精简 加深符合的要求 适应的需要 具有的意义 促进的完善 使得更加全面 有助于的发展给提供借鉴（）负面：遭到严重破坏 削弱了 制约了 忽视了 打击了 冲击了 限制了 轻视了表示“影响”的术语：（）中性：对产生深远影响 破除了的情形 加速了的进程 巩固了的统治 结束了的局面 推动了的形成 成为了的准则改变了的格局 顺应了的趋势（）正面：对后世影响深远 成为以后的典范为的提高创造了条件 为的发展提供了支持 为提供了理论基础促进了的兴起/解放/传播/流动/积累 扩大了的基础/来源 维护了的秩序 稳定了的秩序吸收了的经验 突破了的限制 培养了的精神 唤醒了的意识 抵制了的侵略 防止了的恶化 改革了的制度 创新了的形式 缓和了的矛盾 引入了的技术 保证了的提高 增加了的权利 拓宽了的空间 维系了的统治 克服了的弊端 带动了的发展（）负面：推翻了的统治影响的公平公正 保留了大量的残余 不利于的再生产表示“发展、变化”的术语：从到发展 由过渡到 进入的阶段/时期使得变得更加 日益 越来越使得转移到 促使和的分离/融合 发生的变动