2022年直线工具的使用说课稿 .pdf

学习必备欢迎下载美丽的鱼“直线”工具的使用说课稿张苗曲阳县燕南学校2009.12 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载美丽的鱼“直线”工具的使用说课稿我说课的内容是美丽的鱼直线与曲线工具的使用第一课时。主要从教材分析、教学目标、重点难点、教学方法、教具准备、教学过程等几个方面作具体的阐述。一、说教材1、教材所在的地位直线和曲线工具的使用是河北大学出版社出版苗逢春主编的信息技术小学三年级第一册第六课的内容。本节课的内容是学生熟悉了“Windows”中的“画图”软件的界面，学习了铅笔、刷子工具的情况下，学生利用直线和曲线工具创作更美观、更具有个性的绘画作品而设计的内容，这一部分内容既是对铅笔、刷子工具的补充和进一步深化，也是下一课学习其他工具之前的一个重要环节，它在本单元中起承上起下的作用。本课我分为三课时来讲，今天说课的是第一课时的内容：用直线工具画美丽的鱼。2、内容结构根据本教材教学的指导思想，结合“画图”软件的教学特点，考虑小学生年龄特征，我制订了以下几方面的教学内容：（1）掌握直线画法的基本要领。（2）领会鼠标操作中拖动的操作要领。（3）学会欣赏别人的作品，并能发表自己的看法。二、教学目标知识与技能目标：掌握直线工具的使用方法。掌握撤销命令。过程与方法目标：在学生自主探究学习过程中培养学生的观察和创作能力，发散思维能力。情感态度和价值目标：利用直线工具画海洋生物，培养学生热爱大自然的情感。在小组和合作交流中，培养学生相互帮助、相互学习的良好品质，为以后团体合作打下基础。三、说重难点【教学重点】直线工具的使用及各种线条的画法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载【教学难点】把握线条粗细的变化和运用。四、说教学方法1、教法根据新课程标准，小学信息技术主要是培养学生对信息技术的兴趣和能力。在教学中我采用任务驱动法为基本方法，始终体现教师主导，学生主体的教学原则，充分调动学生的积极性。2、学法为培养学生良好的学习习惯，引导学生采用练习法、发现法、观察法等学习方法，利用“小组制”学习形式，考虑整个班级的学习水平差异，把全班分成 5 个组，每组中选出一名电脑操作较好的学生负责这一组学生的组织和指导，这样更能让学生掌握知识，并且让问题得到及时的解决，学生更能充分发挥主体作用。老师则负责组织教学，全面指导、个别辅导，这样充分调动了课堂气氛，形成竞争氛围，激发了学生热情和对电脑的兴趣。3、课堂评价主要以鼓励性评价为主，采用师评、组评、自评等多种方式。多表扬，勤鼓励，使不同层次的学生都有学习信息技术的积极性，在知识与技能上都有所提高。五、教具准备计算机网络教室、画图软件、多媒体课件六、教学过程设计教学目标的确立，教法学法的设计都要在教学过程中体现。因此，合理安排教学程序是教学成功的关键之一。根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特征和心理特征，为了更好的激发学生学习兴趣，从而能积极主动的参与学习，我组织了以下五个教学环节来完成本课的教学。具体设计为：“情景导入探索发现实际操作作品展评知识拓展。”（一）创设情景，导入新课。自然界总有无数形态万千、色彩艳丽的鱼。它们的形态、色彩、花纹图案，都成了人们美术创作的良好素材。下面这些图片就是美丽的海洋生物。（展示图片）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载但是自然界中的鱼和美术作品中的鱼是有区别的，人们在绘画过程中加进了更多的艺术想象。你们知道这些美丽的鱼是如何用我们手中的笔表现出来吗？想不想试试看用电脑的画图软件来画一画？今天我们就来学习美丽的鱼“直线”工具的使用 。（二）探索发现，引导学生去掌握。1.打开画图软件，找到“直线”工具。2.单击工具箱中的“直线”工具按钮，工具样式区中出现了线宽，让同学们观察一共有几种样式。3.单击其中一种线条样式，画一画。说一说使用鼠标的那种应用。（拖动）4.同学们试一试画线的同时按下“shift”键，会是什么效果。 （引导学生说出水平、垂直、斜45 度）（三）综合练习，加深对新知识的巩固。1、布置第一个小任务：根据使用铅笔、刷子工具的经验，画一面彩旗。要求旗面颜色与旗杆颜色不同，且旗杆线条比旗面粗。（复习巩固了线段的画法以及前景色的改变，线条粗细的运用。 ）2、第二个任务：观察书 38 页，图 2-6-3 分析书上的鱼是由什么图形组成的，用什么工具来完成的。小组讨论，然后指名说一说。3、同学们自己动手画一画。 （刷子工具和直线工具的综合使用。 ）“撤销”命令在练习的过程中穿插着讲授。（四）作品展评。各个小组评比出一位作品完成比较好的同学，把他们的作品通过电子教室分别展示给大家，让每个小组派出代表发言，他们选出这些画的理由。然后让全体学生给以评价，从这5 副图中选出本节课最好的图画。你觉得他画得好吗？还有哪些地方需要改善，从而能取长补短，达到了及时反馈的效果。（五）课堂小结，知识拓展。你学会了今天课堂上的知识吗？用直线工具不仅可以画鱼，我们还可以画出任何线条组成的图案。回家以后你可以画一些自己喜欢的图画。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载五、教学反思本节课，我以教材的内容为依托，但又不拘泥于教材。通过学习，同学们在老师的指导和自学中掌握了直线工具的使用。在这节课中，我始终坚持“教师为主导，学生为主体”的教学思想，坚持启发式教学，在情景中引导学生主动去学习，去探知。让学生始终参与到课堂中去，学生的作品完成较好，形式多样，真正把本节课的教学目标得以落实，且学生的积极性较高。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页