2022年人教版小学五年级数学上册教学计划 .pdf

学习必备欢迎下载人教版小学五年级数学上册教学计划一、教材分析（一） 本册教学内容包括：小数乘法；位置；小数除法；可能性；简易方程；多边形的面积；数学广角和数学综合运用等。本册教材在编排上具有下面几个明显的特点：1、改进小数乘、除法计算的编排，体现计算教学改革的理念，培养学生的数学素养。2、简易方程的教学编排，遵循学生的认知特点，渗透代数思维的培养。3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。4、提供丰富的素材，促进学生不确定现象和可能性大小的体验。5、渗透数学思想方法，让学生感受并体验数学思想方法在解决问题中的作用。（二）小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积是本册教材的重点教学内容。二、教学目标：1、使学生比较熟练地进行小数乘、除法的笔算。2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页学习必备欢迎下载解决问题。3、在具体情境中，能在方格纸上用数对（正整数）表示位置。4、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，并能用公式解决简单的实际问题。5、在具体情境中，通过实例感受简单的随机现象，初步体验有些事件的发生是确定的，不些是不确定的； 能够列出简单的随机现象中所有可能发生的结果；通过试验、 游戏等活动， 感受随机现象结果发生的可能性是有大小的，能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性描述，并能进行交流。6、初步体会植树问题的模型思想，初步培养探索解决问题有效方法的能力。7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、教学重点、难点：教学重点：小数乘法,小数除法 ,简易方程 ,多边形的面积 ,统计等是本册教材的重点教学内容. 教学难点：小数除法,简易方程 ,多边形的面积是本册教材的难点教学内容 . 四、教学措施：1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页学习必备欢迎下载2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解 ,从不同角度解决问题。4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。 要充分发挥教材的优势，在教学过程中， 密切数学与生活的联系， 确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、 开放式的教学情境， 使学生在愉悦、 开放式的教学情境中满足个性化学习需求， 从而达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。通过查阅资料找出解决问题的方法。 教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、 体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。五、教改专题1、教学研究重点和难点：讲课时结合生活实际，及运用教具和多媒体进行教学，激发学生对数学学习的浓厚兴趣，让精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页学习必备欢迎下载学生真正把数学知识运用到生活实际中去。2、教研专题：培养学生的创新意识和实践能力。六、教学措施1、加强学习小组建设，做好学习小组的评价与管理工作，加强人文管理和人文教育，端正学习态度， 培养学生对数学课的兴趣。2、教学过程中，注意直观教学，让学生多动手操作，多动脑，提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。3、认真上好课，按时批改作业，对差生进行个别辅导，按计划给低程生补课。4、因材施教，做好优生优培工作。5、实施合作教学，互教互学，共同提高。6、充分利用好学具，培养学生会制学具。7.新知的学习活动充分体现知识形成过程，更加关注学生的情感、态度、价值观8.学新课之前学生准备：预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。寻找生活原型和应用实例。查阅资料，访问实地和资讯他人,制作说明自己观点的学具9.教师准备：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页学习必备欢迎下载熟读教材， 明确隐含内容， 建构认知网络， 提出思维顺序。预测学生可能提出的疑问和学生未发现的思维障碍处，制定启发措施。组织学生喜欢和熟悉的生活原型及应用实例。10、建立促进教师不断提高的评价体系。11、建立促进课程不断发展的评价体系。12、为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。13、大力推广新课程。注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑， 调查探究， 在实践中学习促进学生在教师指导下主动地富有个性的学习。14.体现高效课堂，课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题，加强基础知识的教学。15.积极参加暑假远程研修，进一步提高自己的教学水平。七、教学进度： （详见教学进度表）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页学习必备欢迎下载附：培优补差计划一、基本情况分析：1、优秀生他们思想要求进步、尊师敬长、团结同学、热爱劳动、助人为乐、热爱学习、 遵守纪律、 健康向上， 涌现了很多的学习优生，这些同学学习积极性很高，课堂专心听讲， 认真思考， 大胆举手回答问题，敢于质疑，思维敏捷而且具有一定的自主学习的能力，分析和解题能力教强，能按时完成课内外作业，书写工整规范，无论在学习中还是班级工作中处于带头作用。针对班内优秀生的状况， 今学期应在继续搞好已有的优生优培的基础上， 继续发展新的优秀生，使全班学生共同进步，不断提高。2、中程生他们占全班总人数的55% ，他们当中多数学生学习积极性比较高，学习目的明确，对基础知识掌握比较好，但不够熟练，需及时复习巩固， 他们的理解能力和概括能力需要在教师的点拨指导下， 才能较好的提高。 这就需要在本学期加大对中等生的辅导力度， 采用小组互帮互助的方法，互相取长补短， 充分发挥优等生的示范作用，使他们努力向前，赶超先进。3、学困生他们占全班总人数的15% ，他们基础差，学习积极性不高，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页学习必备欢迎下载但思想品质好， 劳动积极性高， 可见他们有很高、 很强的表现欲望，这就要求教师善于发现他们的闪光点，对他们多表扬， 尽量不批评， 多一点理解和尊重，要给他们更多的关怀和帮助，多一点信任和支持。 教师在引导上多下功夫，平等对待一切学生。不要对这些学困生冷淡、疏远，要抱着一颗爱心去亲近他们，多给他们一点温暖和体贴，从各方面真心实意地去关心爱护他们，发现他们的长处和短处，使其扬长避短， 真正体验自身价值，增强其前进的信心和力量。二、辅导的目标和要求：根据每一个优生的特点，建立优生档案， 以便因材施教。 对优生要从严要求， 注意培养他们的创造性思维，使他们能从另一个角度去发现问题，解决问题，实现思维的创造性与突破。教师对于优秀生在平日中提出比其他同学更高的要求，对于学习中的重点、 难点，要求他们理解掌握，要求他们在课堂学习中做示范， 在课堂回答中做其他同学的表率，同时， 培养学生乐于找出解决问题的途径，探求事物发展的规律，使优秀生全面发展。对中程生教师注意点拨指导，使他们的理解能力和解决问题能力有所提高， 对一些知识有较好的领悟。同时这也需要在本学期加大对中等生的辅导力度，采用小组互帮互助的方法，互相取长补短， 充分发挥优等生的示范作用，使他们努力向前，赶超先进。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页学习必备欢迎下载对学困生要给他们更多的关怀和帮助，多一点信任和支持。教师在引导上多下功夫，平等对待一切学生。不要对这些学困生冷淡、疏远， 要抱着一颗爱心去亲近他们，多给他们一点温暖和体贴，从各方面真心实意地去关心爱护他们，发现他们的长处和短处，使其扬长避短， 最大限度的发挥其聪明才智，真正体验自身价值，增强其前进的信心和力量。三、辅导措施：1、促膝谈心，做他们的知心朋友，及时点出他们的长处与不足，使学生对自己有一个正确的评价，建立奋斗目标。 对他进行思想教育，让他们认识到学习的重要性。2、与学生家长取得联系，得到家长的支持，给予学生向上的动力。3、在学习中给予优秀生更高的要求，培养学生的创造想象力。4、成立优生小组，采用各种训练方法，充分发挥个人的聪明才智，从而使优生更优。5.教师鼓励他们积极参加各种活动，提高他们的解决问题的能力。6.进行定期的检查指导进行总结，鼓励他们不断提高和进步。7、对他们严格要求， 通过培养， 使他们的特长进一步发展。8、教师通过个别指导，进一步发掘他们的内在潜力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页学习必备欢迎下载9、采取集体谈心和个别谈话的形式，进行反馈指导。10、从生活上 ,关心爱护帮助他们,让他们感到温暖,努力学习。11、进行 手拉手活动 帮教活动，并及时跟家长沟通，双方形成“共管”的氛围。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页