八年级课外文言文训练.docx

八年级课外文言文训练编写说明为提高课外文言文教学的规范性，关注教学的整体性，指导学 生有针对性地进行课外文言文练习，帮助其提升文言文理解分析能 力，学校语文教研组教师分六、七、八三个年段相关资料， 编写试题等，完成了本套青教院附中课外文言文汇编（1.0版）。本套资料紧扣义务教育语文课程标准（2011版）、上海市语 文学科教学基本要求和2020年上海市初中语文课程终结性评价 指南等进行编写。六、七、八三个年段的课外文言文资料围绕“成 语故事、名人故事、试题汇编”三方面内容整理而成。其中六七年 级的内容主要由“词语解释、句子翻译和内容理解”三个板块构成。 八年级内容参照历年中考试题以及各区县一模二模试卷。本汇编在内容难易度把握、内容选材的趣味性和题目选择的针 对性上具有一定优势，但是由于各种原因，资料肯定还存在一些问 题，希望各位语文教师以及学生在使用的过程中能提出珍贵意见， 各年级编写负责教师必定会及时修正。最后感谢，在过程中，提供资料的所有语文教师。正 是因为大家的共同努力，本套青教院附中课外文言文汇编（1.0 版）才能顺利完成。06.鲁王好猎鲁王好猎，相常从入苑中，王辄休相就馆舍，相出，常暴坐待王苑外。王数使人请 .相休，终不休，曰：“我王暴露苑中，我独何为就舍！”鲁王以故不大出游。数年，叔以官卒，鲁以百金祠，少子田仁不受也，曰：“不以百金伤先人名J 【注释】相：即田叔，时任鲁恭王的宰相；苑：猎场；祠：祭祀1 .解释加点字。（1）相常从入苑中（）（2）数年，叔以官卒（）2 .用现代汉语翻译划线句。我独何为就舍！3 .“鲁王不大出游”的原因是“相常从入苑中.（用原文中的话回答）（4分）07.书斗鱼予客建业，见有畜波斯鱼者，俗说为师婆鱼。其大如指，髻鬣具五彩。两腮有大点 如黛，性矫悍善斗。人以二缶畜之，折藕叶覆水面，饲以蚓蝇，鱼吐泡叶畔，知其勇可用。 乃贮水大缶，合之。各扬髻鬣，相鼓视，怒气所乘，体拳曲如弓，鳞甲变黑。久之，忽作 秋隼击，水浑然鸣。溅珠上人衣。连数合，复分。当分，如矢激弦，绝不可遏。已而相纠 缠，盘旋弗解。其一或负，胜者奋威逐之。负者惧，自掷缶外，视其身纯白云。予闻：有血气者，必有争心。然那么斯鱼者，其亦有争心欤？抑冥顽不灵而至于是欤？ 哀哉！然予所哀者，岂独鱼也欤？【注释】客建业：旅居南京。髻鬣（qi Ii6）:腹鳍和背鳍。 缶：这里泛指缸。 秋隼（sGn）:秋天的猎鹰。冥顽不灵：糊涂顽固不开窍。1.解释以下句中加点词。（1）髻鬣具五彩（）（2）连数合，复分（） 2.以下不能表达波斯鱼善斗的一项为哪一项A.饲以蚓蝇，鱼吐泡叶畔B.忽作秋隼击，水浑然鸣C.当分，如矢激弦，绝不可遏D.已而相纠缠，盘旋弗解3.本文先描述了斗鱼的 和,继而生动刻画了两鱼相斗的情景,意在挖苦当时 的社会现象。（5分）08.京师诸司库务京师诸司库务，皆由三司举官监当。而权贵之家子弟亲戚，因缘请托，不可胜数，为_ 三司使者常以为患。田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌干请者，虽不能从，然不欲峻 拒之，每温颜强笑以遣之。尝谓人曰：“作三司使数年，强笑多矣，直笑得面似靴皮。”士 大夫闻者传以为笑，然皆服其德量也。（选自欧阳修归田录）L解释文中加点的词。（4分）（1）因缘请托 （2）不可胜数 2 .对画线句意思理解最恰当的一项为哪一项 （2分）A.这被三司使者常常当作是忧心之事。B,担任三司使的人常把这当作忧心之事。C.这成为三司使者常认为的疾病。D.担任三司使的人常把这当作疾病。3 .文中“三司”的工作职责是 o. 士大夫们认为田元均有“德量”是因为他（1）（2） o09.芝麻通鉴吴人韦政，腹楞然，好谈诗书，语常不继。或嘲之日：“此非出芝麻通鉴上乎？ ” 盖吴人好以芝麻点茶，市中卖者，以零残通鉴裹包。一人频买芝麻，积至数页，而以 零残语掉舌。人问始末，辄穷日：“我家芝麻通鉴上止此耳J【注】通鉴：指资治通鉴。楞（Xi do）然：原指空虚的样子，这里指没多少知 识。1.解释以下句子中的加点词语。（1）市中卖者（）（2）我家芝麻通鉴上止此耳（） 2.文中画线句“而以零残语掉舌”翻译正确的一项为哪一项（）A.就用零残的书页去调换整本书。B.就用零残的语句到处卖弄学问。C.就用零碎的学问和别人进行辩论。D.就用残缺的书包裹掉下来的舌头。3.“吴人韦政”可笑的行为表现是“"（用文中语句回答），本文给我们的启示是10.桓南郡桓南郡既破殷荆州，收殷将佐十许人，咨议罗企生亦在焉。桓素待企生厚，将有所戮， 先遣人语云：“假设谢我，当释罪J企生答曰：“为殷荆州吏，今荆州奔亡，存亡未判，我何颜谢桓公？ ”既出市，桓又遣人问：“欲何言？ ”答曰：“乞留一弟以养老母J桓亦如言 宥之。桓先曾以一羔裘与企生母胡，胡时在豫章，企生问至，即日焚裘。(选自世说新语，有删改)【注释】桓南君八 桓玄，东晋将领，袭爵南郡公，世称“桓南郡二 殷荆州：殷仲堪，东 晋将领，官至荆州刺史。罗企生：时任殷仲堪幕府咨议参军。出市：到刑场。宥(y du)赦免。之：指罗企生的弟弟罗遵生。问：音讯。这里指罗企生被杀的消息。1 .解释以下句中的加点词。(1)桓素待企生厚(2)存亡未判(2 .以下对画线句翻译最恰当的一项为哪一项()oA.德行B.文学C.自新D.捷悟10A.如果你能报答我，我就放了你B.如果你能向我认错，我就放了你C.如果你能报答我，我就赦免你的罪行D.如果你能向我认错，我就赦免你的罪行.罗企生的两次回答反映了他内心的两难：第一次回答拒绝偷生是想要匚I,第二次回 答恳请桓玄那么是想让弟弟代替自己。)o3 .根据选文内容，它最适合归入的世说新语门类是(11.信数与萧何语信数与萧何语，何奇之。至南郑,诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我 用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。居一二日，何来谒上，上骂日：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何日： “诸将易得，至如信，国土无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所 与计事者J乃拜信大将，遂成汉业。（选文有删节） 【注】南郑：刘邦被封为汉王，国都在南郑。上：指汉王刘邦。不我用：即“不用我”。国土：国中杰出的人物。这句话的意思是：大王只想在汉中称王，就没有韩信的用处。1.解释以下句中加点词的意思。（1）诸将易得（）（2）非信无所与计事者（） 2.对文中画线句子翻译正确的一项为哪一项（）oA.韩信几次对萧何说，这有什么好奇怪的呢？B.韩信几次对萧何说，萧何感到他非常奇怪。C.韩信屡次和萧何谈话，萧何认为韩信是奇才。D.韩信屡次和萧何谈话，萧何感到他非常奇怪。3 .在萧何心中，韩信是个怎样的人？（用文中语句回答）.根据选文情节内容，请在下面空格处依次填入一个词。萧何识韩信f萧何口韩信一萧何口韩信一刘邦口韩信1112.刘敞奉使契丹刘敞奉使契丹，素习知山川道径，契丹导之行，自古北口至柳河，回屈殆千里，欲夺 示险远。敞质译人曰：“自松亭趋柳河，甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？ ”译相顾骇愧日：“实然。但通好以来，置驿如是，不敢变也J顺州山中有异兽，如马而食虎豹， 契丹不能识，问敞。敝曰：“此所谓驳也J为说其音声形状，且通山海经、管子书晓之，契丹益叹服。 选自宋史刘敞传有删改【注释】刘敞：北宋史学家、经学家、散文家。驳：传说中的猛兽名。1 .解释文中加点的词。（1）素习知山川道径（）（2）如马而食虎豹（） 2 .用现代汉语翻译下面的句子。自松亭趋柳河，甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？3 .请简述文中译人“骇愧”和“益叹服”的原因。13.王羲之窃秘晋王羲之，字逸少，旷子也，七岁善书。十二见前代笔说于父枕中，窃而读之。 父曰：“尔何来窃吾所秘？ ”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？“父见其小，恐不能秘 之，曰“待尔成人，吾授也J羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令也J父喜， 遂与之。不盈期月，书便大进。昔幼时师卫夫人见之，曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智J 流涕曰： “此子必蔽吾名！”【注释】旷：王旷，王羲之之父。所秘：所珍藏的书。幼令：幼年时的美好才华。1 .解释文中加点的词。（1）窃而读之（）（2）不盈期月（） 2 .对画线句意思理解最恰当的一项为哪一项A.父亲见他还小，担忧他不能领悟书中的奥秘。B.父亲见他还小，害怕他不能保守书中的机密。C.父亲见他还小，恐怕他不能秘密地进行学习。D.父亲见他还小，担忧他还不能学会珍藏书籍。3 .文末卫夫人流涕的原因 o.王羲之成为大书法家的故事可知晓成才的条件是：1314.商陵君养“龙”郁离子有献绫鲤于商陵君者，以为龙焉。商陵君大悦，问其食，日蚁。商陵君使豢而扰之。 或日：“是鳗鲤也，非龙也J商陵君怒，扶之。于是左右皆惧，莫敢言非龙者。遂从而神 之。商陵君观龙，龙卷屈如丸，倏而伸。左右皆佯惊，称龙之神。商陵君又大悦。徒居 之宫中，夜穴砖而逝，左右走报：“龙用壮，今果穿石去矣！”商陵君视其迹，那么悼惜不已， 仍养蚁以伺，冀其复来也。无何，天大雨，震电，真龙出焉。商陵君谓豢龙来，矢蚁以邀 之。龙怒，震其宫，商陵君死。（有删改）【注释】商陵君：作者刘基虚构的人物。鳗鲤：即穿山甲，喜食蚁。豢（hudn）:喂 养。扰:驯服，安抚。扶（chi ）:鞭打。徒居：迁居。用：施展。矢：陈列。1 .解释文中加点的词语（1）商陵君使豢而扰之（）2.以下对文中画线句翻译最恰当的一项为哪一项（A.夜晚（它）钻入石专上的洞逃走了。C.夜晚（它）钻入砖上的洞而死了。（1）商陵君使豢而扰之（）2.以下对文中画线句翻译最恰当的一项为哪一项（A.夜晚（它）钻入石专上的洞逃走了。C.夜晚（它）钻入砖上的洞而死了。（2）左右走报（）B.夜晚（它）在砖上打洞逃走了。D.夜晚（它）在砖上打洞而死了3 .有人认为商陵君非常愚之3 .有人认为商陵君非常愚之，请你从文中找出这样说的原因:(1)(2)(3)1415 .李袭誉李袭誉，字茂实，为人严懑，以威肃闻。居家俭，厚于宗亲，禄禀随多少散之。以 余资写书，罢扬州，书遂数十载。尝谓子孙曰：“吾性不喜财，遂至困乏。然负京有赐田十 数顷，能耕之，足以食；河内千树桑，事之可以衣；江都书，力读可进求宦。吾殁后，能 勤此，无资于人矣J新唐书列传第四十二【注】意（que ）:老实，谨慎 禄禀：用作官俸的粟米；官俸.解释文中加点的词。（1）以余资写书（）（2）足以食（） 2.以下对画线句的翻译，正确的一项为哪一项（）A.这样可以仰仗京城中君主恩赐的十几顷田地。B.然而依靠京城中君主恩赐的十几顷田地。C.这样辜负了京城中君主恩赐的十几顷田地。D.但是依靠京城中君主恩赐的几十顷田地。3.李袭誉“不喜财”的具体表现是“ 从文中看，“无资于人”的基础是、15刘宣苦读成才01假设石遇害02东方朔设奇相救03潍县令之清操04苏轼私识范仲淹05鲁王好猎06书斗鱼07京师诸司库务08芝麻通鉴09桓南郡10信数与萧何语11刘敞奉使契丹12王羲之窃密13商陵君养“龙” 14李袭誉15盖公者16逸马杀犬道17需鸟中计18崇奏捕蝗19汤敦甫在京师20王安石与游客2116.盖公者盖公者，齐之胶西人也，明老子，师事乐臣公。汉之起，齐人争往于世主，唯盖公独遁 居不仕。及汉定天下，曹参为齐丞相，尽延问长老诸生以百数，何以治齐。人人各殊，参不知所从。闻盖公善治黄老，乃使人厚币聘之。公为言：“治道贵清静，而民自定。”遂推此类，为参具 言之。参悦，乃避正堂舍之，师事之，齐果大治。及参入相汉，导盖公之道，故天下歌之。盖公 虽为参师，然未尝仕，以寿终。1 .解释文中加点的词。（1）参不知所从（2）为参具言之（）.以下对画线句子意思的理解最恰当的一项为哪一项（A.曹参喜欢，于是让出自己的正堂让他住。B.曹参喜欢，竟然避开了正堂让他住。C.曹参高兴，于是让出自己的正堂让他住。D.曹参高兴，竟然避开了正堂让他住。3,齐果大治在文中的表达是“原因是 O （用自己的话来回答）1617.逸马杀犬于道欧阳公在翰林时，常与同院出游。有奔马毙犬，公曰：”试书其一事。"一曰："有犬 卧于通衢，逸马蹄而杀之。"一日："有马逸于街衢，卧犬遭之而毙。"公曰："使子修史， 万卷未已也。"曰："内翰云何？"公曰："逸马杀犬于道。"相与一笑。1 .对选段中画线句翻译正确的一项为哪一项（）A.如果让你们撰写史书，再多卷册也写不完。B.这样使得你们撰写史书，很多卷册都写不完。C.即使让你们翻阅史书，再多卷册也看不完D.如果让你们翻阅史书，很多卷册都看不完。2 .以下三句句子都在写相同的“一事”，即“奔马毙犬”。但是。A句和B句的不同处在于B句和C句的不同处在于A.有犬卧于通衢，逸马蹄而杀之。B.有马逸于街衢，卧犬遭之而毙。C.逸马杀犬于道。3 .这那么故事启示我们，在写作时要O1718 .髭鸟中计人有鱼池，苦群壹身窃啄食之，乃束草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。群鸿鹤 初回翔不敢即下，已渐审视，下啄。久之，时飞止笠上，恬不为惊。人有见者，窃去刍人 ，自披蓑、戴笠，而立池中。仍下啄，飞止如故。人随手执其足，不能脱，奋翼声假 假。人日：”先故假，今亦假耶？”【注释】壹昌（y 1 ）鸟：即鸭鹅，俗称鱼鹰，喜欢吃鱼。善于潜水捕鱼。刍（chu ）人： 草人。假假：拟声词。1.解释加点字。（1）恬不为惊（）（2）飞止如故（） 2用现代汉语翻译下面的句子。乃束草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。3 .文中禺鸟中的“计”，具体是指：4 .以下从本文中得出的启示，错误的一项为哪一项（）A.我们要用开展的眼光看待事物。B.我们既要看事物表象，更要认清事物本质。C.我们要用联系的观点看待事物。D.我们要杜绝用经验主义来看待、处理事物。1819.崇奏捕蝗开元四年，山东大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。崇奏捕蝗：“请夜设火，坎其旁， 且焚且瘗，蝗乃可尽。古有讨除不胜者，特人不用命耳。”乃出御史为捕蝗使，分道杀 蝗。汴州刺史倪假设水上言：“除天灾者当以德，昔刘聪除蝗不克而害愈甚。”拒御史不应 命。崇移书请之曰：“聪伪主，德不胜妖，今妖不胜德。古者良守，蝗避其境，谓修德可 免，彼将无德致然乎？今坐视食苗，忍而不救，因以无年，刺史其谓何？”假设水惧，乃纵捕， 得蝗十四万石。【注释】崇：宰相姚崇。瘗：y，埋。特人不用命：只因为人们没有尽力。移书： 传递文书。请：q i a o,讥讽。无年：荒年。L解释文中的加点词。（1）蝗乃可尽（）（2）分道杀蝗（）2.文中画线句子“除天灾者当以德”的翻译，恰当的一项为哪一项（）。A.消除天灾的人应当是品德高尚的人B.消除天灾能够使自己功德高尚C.消除天灾应当凭借德行D.消除天灾是因为有德行崇奏捕蝗一A3 .概括故事情节，在空格处填入恰当的内容：倪假设水纵捕.故事结尾倪假设水“惧”是因为1920.汤敦甫在京师汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽 其御者，詈且殴，索偿菜值。公启帘问曰：“值几何？我偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已 空，命同来家中取钱。翁不肯曰：”偿那么此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至，起 居已，目：“此小人，由某携回重惩可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：“无庸， 假贯钱足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远，乃别指 挥，叱驭去。【注】：捽（zu6）:揪。詈（I I ）:骂。起居：问安。1.解释以下句中加点词（1）乘车过宣武门大街（）（2）假贯钱足矣（） 2.以下对画线句的理解，正确的一项为哪一项A.汤敦甫因为身上没钱无法赔偿老翁而感到困窘急迫。B.汤敦甫因为卖菜翁咄咄逼人的态度而感到困窘急迫。C.汤敦甫以为身上没钱无法赔偿老翁而感到困窘急迫。D.汤敦甫被那个卖菜翁咄咄逼人的态度逼得困窘急迫。3 .卖菜翁对汤敦甫的态度经历了（）一一哀求一一（）的过程。（2分）.汤敦甫与指挥言谈良久方才离去，其用意是可见他具有 的品性。2021 .王安石与游客王安石退居金陵。一日，头幅巾手拄杖，独游山寺。遇数客盛谈文史，辩说纷纭。公 坐其下，人莫之顾。良久,有一客徐问公，日：“亦知书否？ ”公颔之而已，复问公何姓。 公拱手答日：“安石姓王众人惶恐，俯而去。【注释】盛谈：大谈。(2)俯而去(1 .解释文中带点字的意思。(1)有一客徐问公(2.以下对文中划线句的理解正确的一项为哪一项( A.王安石坐在那人的旁我，没有人来拜访他。没有人来拜访他。C.王安石坐在那人的旁边，没有人注意到他。没有人注意到他。3 .对众人“俯而去”的原因分析最恰当的一项为哪一项( A.众人怕遭到王安石这一大学者的嘲笑。弄斧而觉得羞愧。C.因为众人盛谈文史，辩说纷纭无结果。安石而感到害怕。4 .“颔”、“拱手”的描写表现出王安石2.以下对文中划线句的理解正确的一项为哪一项( A.王安石坐在那人的旁我，没有人来拜访他。没有人来拜访他。C.王安石坐在那人的旁边，没有人注意到他。没有人注意到他。5 .对众人“俯而去”的原因分析最恰当的一项为哪一项( A.众人怕遭到王安石这一大学者的嘲笑。弄斧而觉得羞愧。C.因为众人盛谈文史，辩说纷纭无结果。安石而感到害怕。6 .“颔”、“拱手”的描写表现出王安石B.王安石坐在他们的旁边,D.王安石坐在他们的旁边,B.为在王安石面前班门D.众人为他们怠慢了王的品质。21.曹玮用兵曹玮知镇戎日，尝出战小捷，虏引兵退去。玮侦虏去已远，乃掠牛羊辎重，缓驱 而还，颇失行阵。众将忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻军耳。不假设弃之，整师而归J 玮不应，但使人候之者三。虏去玮数十里,闻其利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行 得地利处乃止，整师待之。向暮，虏至。玮使人谓之曰：“大军远来必甚疲，吾不欲乘人之 怠，请休憩兵马，明日决战。”虏方苦疲甚，皆欣然。旦日，玮鼓军而进，一战克敌，遂弃牛羊而班师。既克，玮曰：“吾知虏伺机必还，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，假设乘锐 便战，犹有胜负。远行之人，精已疲，力已尽，投其所好而安之，那么气衰而难鼓矣。吾以 此取之（选自北宋沈括梦溪笔谈有删改） 【注释】镇戎：地名，宋时边地重镇。知镇戎日：主镇镇戎的时候。虏：古时对外族 的蔑称。縻（m ）:束缚。L解释文中加点的词。玮侦虏去已远（） 整师而归（）2 .对文中画线句的理解，最恰当的一项为哪一项（玮不应，但使人候之者三。A.曹玮不予理睬，但是派人侦察了三次。C.曹玮不予理睬，只是派人侦察了三次。B.曹玮不予理睬，但是派人屡次侦察。D.曹玮不予理睬，只是派人屡次侦察。3 .从全文来看，曹玮能够一战克敌的原因是什么?(1)(2)(3) 2223.前赤壁赋（节选）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客， 诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接 天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独 立，羽化而登仙。【注释】1既望：农历每月十六。2属：倾注，引申为劝酒。3斗牛：星座名，即斗宿（南 斗）、牛宿。4 一苇：比喻极小的船。5冯虚御风：乘风腾空而遨游。1 .语段中的“苏子”是 （人名），“清风徐来，水波不兴”这句话在我们学过 的一文中也出现过。2 .解释以下句中加点词的意思。（1）清风徐来（）（2）而不知其所止（）.以下理解不正确的一项为哪一项（）A. ”苏子与客泛舟游于赤壁之下一句交代了人物活动的地点。B. “徘徊”二字描绘出月光柔和似对游人极为依恋且脉脉含情。C. “纵一苇之所如，凌万顷之茫然”写出渺小在旷大前的迷茫。D.在浩瀚的江水上，作者心胸开阔、舒畅，无拘无束溢于言表。3 .选段中，作者借写“月”来抒发情怀，从我们学过的古诗文中找出一个相同的例子, 并作简要分析。2324.解缙解缙应制题虎顾众彪图，曰：“虎为百兽尊，谁敢触其怒。唯有父子情，一步一 回顾。”文皇见诗有感，即命夏原吉迎太子于南京。文皇与解缙同游。文皇登桥，问缙:“当做何语？ ”缙曰：“此谓一步高一步'J 及下桥，又问之，缙曰：“此谓'后面更高 似前面'J【注释】解缙：字大绅，明代著名才子。应制：古时由皇帝指定大臣来作诗或者写文章。彪：此指小虎。文皇：明成祖朱棣。1.解释文中加点的词。（1）虎顾众彪及下桥2 .对画线句意思理解2 .对画线句意思理解:恰当的一项为哪一项A.（文皇）于是命令夏原吉到南京接太子。B.（文皇）于是任用夏原吉到南京接太子。C.（文皇）于是命令夏原吉接太子去南京。D.（文皇）于是任用夏原吉接太子去南京。3从文中看，文皇见诗有感，是因为诗中的“三个字触动了他。4.以下选项中对解缙的特点概括最贴切的一项为哪一项A.有勇有谋B.灵活睿智C.谦虚谨慎D.忠于职守2425.王式为晋州刺史大中中，王式为晋州刺史。会河曲大歉，民流徙，他州不纳，独式劳恤之，活数 千人。时特峨胡亦饥，将入侵，闻式严备，不敢道境，日：“晋州刺史当避之!”以善最称。徙安南都护，蛮兵入掠，式使译者开谕。一昔去，谢日：“我自缚叛者，非为寇 也。”初，安南数有变，相率夜围城。式徐被甲，引家僮乘城责让,矢椅交发，叛者走。翌日，尽捕斩之。（选自新唐书，有删改）【注】大中：年号特峨胡：少数民族 善最：指优异的政绩安南：古代地名檎（kua i）:作战时用的一种发石器械。1.解释文中加点的词。（1）会河曲大歉（）2.对画线句翻译正确的一项为哪一项（2）谢日（）A.王式逐渐被盔甲（所累），于是拉着家僮登上城墙要求让步。B.王式逐渐被盔甲（所累），于是率领家僮背靠城墙斥责反叛者。C.王式慢慢披上盔甲，率领家僮登上城墙斥责反叛者。D.王式慢慢披上盔甲，拉着家僮凭借城墙地势要求让步。3.从第段看，王式“以善最称”表现为 和 o从第段王式对蛮兵和叛者的不同态度中，可以看出他 的特点。25曹玮用兵22前赤壁赋（节选）23解缙24王式为晋州刺史25指南针26平湖陆稼书27松江某相国28焚券了债29杜黄裳30晋献公欲伐虞31朱家救季布32包拯33孙觉知福州34李生论善者35廉范敌虏36鹘说（节选）37宗道为人直38李泰伯改字（一）39陆平湖先生先为嘉定令40张文定41连处土42生木造屋43汉高诛戮功臣44娄师德与狄仁45岑文本4626.指南针方家以磁石磨针锋，那么能指南，然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上 皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠；不假设缕悬为最善。其法，取新犷中独茧缕，以芥子 许蜡缀于针腰，无风处悬之，那么针常指南。其中有磨而指北者，予家指南北者皆有之。磁石 之指南，犹柏之指西，莫可原其理。（选自梦溪笔谈）【注释】方家：行家。碗唇：碗边。纺（ku a ng）:丝绵。独茧缕：单根的蚕丝。芥子：中药名，呈微小球形。原：推究。1.解释文中加点的词。.（1）但坚滑易坠（）（2）不假设缕悬为最善（） 2 .以下选项中对文意理解不正确的一项为哪一项（.） A.指南针使用时，可以放在水中、指爪上、碗唇上或者用丝悬挂。B.缕悬法的步骤是先取丝，再用一点点蜡把丝粘在针上，最后在无风处悬挂。C.只要采用悬挂的方法，磁针一定指南。D.作者写作此文时，交代了当时还无法推究磁石指南的原理。3.文中作者对指南针的研究有哪些发现？（1）（2） 2627.平湖陆稼书平湖陆稼书龙其，改名陇其。初为嘉定令，以小舟载纺具抵任，内子躬自辟坤，易 日用蔬菜，而慈惠子民，强毅任事，一时有神君之颂。忽有瞽者诣案自陈日：“聪明正直 谓之神，公即神也。我不幸两目无见，特乞公一字批断，来生作有目人，地下冥王必不违 公言耳J稼书笑而允之。不二载，被劾去，嘉定土民数千泣留不得,因刻公归集为赠。山右魏总宪上疏， 称以天下第一清官，复其职，仍补灵寿县，内擢监察御史。罢官归朱泾，著书自娱，卒于 康熙乙亥年。【注释】内子：指妻子。辟坤：绩麻练麻。绩麻为辟，练麻为坤。瞽者：失明的人。 批断：原指算命先生对命主吉凶祸福命运趋向的推断。山右：山西省旧时别称。1 .解释以下句中的加点词。（1）初为嘉定令（）2.以下对画线句翻译最恰当的一项为哪一项（2）易日用蔬菜（）嘉定几千个土人百姓哭着挽留也没能有方法（留下嘉定几千个士人百姓哭着，以为他留不得了。嘉定几千个土人百姓哭着，以为他留不得了。嘉定几千个土人百姓哭着挽留也没能有方法（留下A.不到两年，陆稼书被人弹劾离任, 他）。B.过了两年，陆稼书被人弹劾离任, C.不到两年，陆稼书被人弹劾离任, D.过了两年，陆稼书被人弹劾离任,他）。3.选文中表现陆稼书“清廉”的事情是一.；表现他“爱民”的事情是。（用自己的语言概括回答）陆 稼书恢复官职的根本原因是“ .2728.松江某相国松江某相国之孙某，贫乏不能自存，其故仆富于财者，往而乞怜。适舂米，以五斗 令佣负之以随。佣不能胜，息于衢。其问佣曰：“何无力至此？ ”佣叹息日：“吾非佣工 者，先祖为某相国。"某惊曰：“如此，那么亲戚矣！"然两人俱弗克负荷，遂为之相抱而泣， 曰：“哀哀父母，生我助劳！ “市人聚观，一长者予以竹梢，共举以归。两人祖皆崇祯间 相也。时人为之语曰：“五斗米，两公子，扛不起，枉读诗经怨功劳'，乃祖贻 谋岂料此！”【注释】相国：宰相。春（chong）米：把米放在石臼里打碎。衡：道路。幼（qu ） 劳：劳苦。贻：遗留。1 .解释以下句中加点词。（1）以五斗令佣负之以随（）（2）佣不能胜（）.以下对画线句翻译正确的一项为哪一项（）。A.（两个人）轮流挑着米一起回家。B.（两个人）一起抬着米回家。c.（长者）挑着米和他们一起回家。D.（两人）一起扛着竹梢回家。3.选文通过相国后代和其故仆的先后比照，启示我2829.焚券了债（1）李士谦出粟数千石，以贷乡人。值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢，士谦 曰：“吾家余粟，本图赈赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食,对之燔契，曰：“债了矣，幸勿为念也。”明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受（2）或曰：“子多阴德。''士谦曰：“所谓阴德者何？犹耳鸣，己独闻之，人无知者。今吾所作，吾子皆知，何阴德之有！ ”（选自隋书隐逸传，有改动）【注释】粟，一种粮食，俗称小米。 年谷不登，指荒年，下文“大熟”指丰年。赈赡：以财物救灾。燔（fdn）契：烧掉债券。阴德：暗中做的有德于人的事。1 .解释以下句中的加点词。（1）皆来致谢（）（2）吾家余粟（） 2 .以下对画线句意思理解最恰当的一项为哪一项（A.于是李士谦邀请了所有的欠债人，为他们摆设酒宴8 .于是李士谦召集了所有的欠债人，为他摆设酒宴C.于是李士谦邀请了所有的债主，为他们摆设酒宴D.于是李士谦召集了所有的债主，为他摆设酒宴.“明年大熟，债家争来偿谦”的“争”写出了债家来偿的（）之情。李士谦“拒之,一无所受”是因为，表现出他是一个 的人。3 .以下对李士谦言行分析恰当的一项为哪一项（）。 A.大公无私B.扶危济困C.目光长远D.虚怀假设谷2930.杜黄裳李师古跋扈，惮杜黄裳为相，未敢失礼。乃命一干吏，寄钱数千绳，并车子一乘，亦 近直千缗。使者未敢入，乃于宅门伺候累日。有舆自宅出，从婢二人，皆青衣褴褛。问何 人，曰："相公夫人。”使者遽归，以白师古。师古乃止，终身不敢失节。1 .解释以下句中加点词。（1）惮杜黄裳为相（）（2）使者未敢入（） 2 .翻译以下句子。使者遽归，以白师古。3 .李师古“未敢失礼”的原因是，后 来“终身不敢失节”的原因是（用自己的话回答）3031 .晋献公欲伐虞晋献公欲伐虞，宫之奇存焉，为之寝不安席，食不甘味，而不敢加兵焉。晋赂虞君以 宝玉骏马，虞君甚喜。宫之奇谏而不听，言而不用,越疆而去，荀息伐之，兵不血刃， 抱宝牵马而去。故守不待渠堑而固，攻不待冲降而拔，得贤之与失贤也。（节选自淮南子，有删改）【注】宫之奇：春秋时虞国大臣。越疆：越过（虞国）疆界。荀息：春秋时晋国相国。不待：用 不着，不必。渠：人工开的河道。堑：防御用的濠沟。冲降：即“冲隆”，古时兵车名。拔：高出, 高大。1 .解释文中加点的词语。（1）越疆而去（）（2）荀息伐之（）2 .以下对文中画线句翻译最恰当的一项为哪一项（）A.宫之奇规劝（虞君）不听，进言（虞君）不采用。B.宫之奇的告诫（虞君）不听，说了也没有用。C.宫之奇不听劝谏，进言（虞君），但没有用。D.宫之奇规劝（虞君）不听，不用再多说什么。3.上文画曲线句与曾学过的天时不如地利中“句的意思相近。虞国之所以有这样的结局，和虞君的有关。3132.田单田单收城中得牛千余，为绛缙衣，画以五采龙纹，束兵刃于其角，而灌脂束苇于其 尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千随其后。牛尾热，怒而奔燕军。燕军夜大惊， 牛尾炬火，光明炫耀，燕军视之皆龙纹，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从 之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔 走，齐军追亡逐北，所过城邑，皆叛燕而归。（选自史记）【注】田单：战国时期齐国名将。缙：古代丝织品统称。衔枚：古代行军时士卒口 衔用以防止喧哗的器具，形如筷子。骑劫：战国时燕国将领。1.解释文中加点的词。（1）所触尽死伤（）（2）扰乱奔波（） 2.以下不能表达田单善用计谋的一项为哪一项（） A.让精心备好的火牛先行出击。B.命齐军紧随火牛阵进击燕军。C.趁着燕军不备夜晚进行袭击。D.所经城邑背叛燕国归顺齐国。3.从选文看，“灌脂束苇于其尾，烧其端”的作用是（1）（2） 3232.朱家救季布初，楚人季布为项籍将，数窘辱帝。项籍灭，帝购求布千金，敢有舍匿，罪三族。布 乃髡钳为奴，自卖于鲁朱家。朱家心知其季布也，买置田舍，身之洛阳见滕公，说曰： “季布何罪！臣各为其主用，职耳。项氏臣岂可尽诛邪？今上始得天下，而以私怨求一人， 何示不广也！且以季布之贤,汉求之急，此不北走胡南走越耳。君何不沉着为上言之？ ” 滕公待间言于上，如朱家指。上乃赦布，召拜郎中，朱家遂不复见之。（司马光资治通鉴汉纪有删改）【注释】项籍：即项羽。帝：指汉高祖刘邦，下文的“上”亦刘邦。髡钳：秦时刑法， 髡是去发，钳是用铁箍扎着脖子。鲁朱家：鲁，鲁地；朱家，人名。待间，等待时机。 指：旨意、意图。1.解释文中的加点词。.（1）说曰（）（2）尽诛（） 2 .文中划线句翻译正确的一项为哪一项：（）A.现在皇上开始得到天下，因为私人的恩怨去追捕一个人，为什么这样显示自己的国土不 宽广呢！B.现在皇上开始得到天下，用私人的恩怨去追捕一个人，怎么能这样来显露自己的心胸不 宽广呢！C.现在皇上刚刚得到天下，因为私人的恩怨去追捕一个人，怎么能这样来显露自己的心胸 不宽广呢！D.现在皇上刚刚得到天下，用私人的恩怨去追捕一个人，为什么这样显示自己的国土不宽 广呢！3 .朱家的侠士精神具体表现在（用自己的话回答）：（1）4 . “刘邦赦季布”的主要原因是：（）A.季布已经甘愿卖给朱家为奴，没必要追究。B.季布只是尽职为主，并没有什么大的罪 过。C.项籍的属下不可能赶尽杀绝，不必大动干戈。D.季布这样的人才应该好好任用，不能33 逼他为敌国效命。33.包拯包拯字希仁，庐州合肥人也。知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第 归，杀而鬻之”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。徒知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足 贡数，岁满不持一砚归。旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合， 不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。（节选自宋史包拯传有删改）【注释】第：只管。鬻：（yCi）卖。缘贡：趁着进贡的机会。造：至L去。陈：陈 述。峭直：严厉刚直苟合：无原那么的附和.解释加点字（1）寻复有来告私杀牛者（）（2）以遗权贵（） 1 .用现代汉语翻译下面的句子与人不苟合，不伪辞色悦人.第段中“吏不敢欺”中的“欺”有多重含义，具体是指 .民间把包拯称为“包青天”，请结合选文分析原因。（写出三点即可）如：断案神明 ; ;3434.孙觉知福州孙觉（字莘老）知福州。时民有欠市易钱者，系狱甚众。适有富人出钱五百万葺佛殿， 请于莘老。莘老徐日：“汝辈所以施钱，何也？ ”众日:“愿得福耳莘老日：“佛殿未甚 坏，又无露坐者，孰假设以钱为狱囚偿官，使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎？ ”富人不得已，诺之。即日输官，囹圄遂空。【注】 市易钱：此处指与官府交易产生的钱款。偿官：归还官府（欠款）。偿，归还。下文“输”：交纳。 囹圄：监狱。1.解释文中加点的词。（1）系狱甚众（）（2）愿得福耳（） 2 .以下对文中画线句翻译正确的一项为哪一项（）A.莘老慢慢地说B.莘老慢慢地说C.莘老慢慢地说D.莘老慢慢地说A.莘老慢慢地说B.莘老慢慢地说C.莘老慢慢地说D.莘老慢慢地说“你们之所以要捐钱，为的是什么呢？ ” “你们用这样的方式捐钱，为什么呢？ ” “你们这样捐钱，怎么行呢？ ” “你们捐钱的原因，是什么呢