《对早恋说不》主题班会教案(5篇).docx

对早恋说不主题班会教案青春期既是长身体、长知识的时期，又是性心理发生变化，对异性产生爱慕 感从而渴望结交知心朋友的时期。西方社会学研究者将青少年的恋爱行为称为青 春期恋爱，而在我国，那么称之为早恋。下面我们给大家带来的是对早恋说不 主题班会教案，欢迎查阅！对早恋说不主题班会教案1班会背景：初二年级是小孩在初中学习生活的最关键的一年，在这一年出现问题从某种 意义上来说就会影响到在整个初中的学业，所以许多国内外专家一致强调了初二 年级的关键性，称初二是初中阶段的“分水岭”，而在此阶段极易出现的问题之 一就是早恋问题。这些孩子正是情窦初开，风华正茂的年龄，然而随着这些孩子 的身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，再加上社会上各种媒体的 冲击，对情和爱的新奇，对异性的那种朦朦胧胧的好感使他们骚动起来，于是， 这样一些学生的学习出现了了迅速滑坡的现象，失去了前进的方向，家长急，老 师慌，对本班的班风也造成了不好的影响，还有的学生为次离家出走，更有的学 生，上网交上网友发生网恋，或离家出走，或为之神魂颠倒，或上坏人的当而遗 憾终身。而一些家长和老师只要见到一男一女两个学生在一起走路或做其他事时 就会不由自主的想到早恋，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常 交往时见到班主任也是慌慌张张的，不利于同学之间的正长交往。那么做为一名 初二生，如何去面对早恋这一问题呢?为此我召开了 “远离早恋，拒绝早恋”的 主题班会。班会主题：远离早恋，拒绝早恋班会目的：通过对初二这一特殊阶段的学生的教育，让他们建立正确的人生观，恋爱观, 加强自身的责任感，进一步明确学习目的，树立远大的理想。班会过程：（班主任发言）同学们，我们现在已是初二的学生了，在初中二年级，我们将要面对整个初 中三年功课最多的一年，要学习8门功课，哪八门?而且，原有的功课还会加大 难度，新添的物理是一门陌生的课程，我们的身体也在悄悄的发生着变化，如何 面对初二生活呢？【班主任讲故事】有甲和乙两支足球队在一起比赛，甲队总是取胜，乙队知 道这一切都是因为甲队拥有一位非常优秀的守门员，后来乙队终于找到了获胜的 树立远大的理想，好好学习，做到心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯 真，这才无悔青春。我们也不能因为担忧早恋而失去与异性同学健康交往的机会, 我们不可以丧失在开花季节应该培育的真诚友谊，我们还是要倡导健康的男女同 学的真诚交往。(播放友谊地久天长伴奏)男主持人：是的，我们这一群少男少女们每天学习在一起，共同成长，离不 开我们彼此的相互帮助和关怀，那么，怎样做才能让我们今天纯洁的友谊化为明 天成长的力量呢?看小西和小明他们。让我们一起走进主题班会的第三环节。第三环节：友谊天长地久情景剧：(设计台词)让我们看看现在的他们。(同桌之间在学习方面的相互交 流。(背课文，抽单词，击掌)男主持人：男女生之间的正常交往，那是一种纯真的友情。请同学们想一想: 我们怎样防止早恋，如何与异性同学正常交往？一：面对早恋要勇敢的说“NO”1 .自己要树立远大的目标和切实可行的近期目标。把时间和精力放在对目标 的的追求上，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。2 .把注意力转移到学习上来，认真搞好自己的学习，要树立积极的人生观， 正确的价值观，形成自信、乐观、进取的心理品质。3 .增强自身的自控能力。男女同学之间要自然交往，适度交往。注意与异性交往的事项1、有节制的态度和言行。2、心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。3、穿着整洁，得体，而不俗套。4、语言文明，不自作多情。附：青春期男女交往注意：(1)端正交往动机，开展健康文明关系。(2)建立广泛的友谊圈。(3)用理智控制情感。(4)尽量少单独相处，假设单独相处时，应选择环境和场所。(5)保持一定距离，防止发生身体接触，防止作出超出异性交往范围的举动。 班主任寄语：同学们：我们也许已经体会到了，中学生初恋情网是那样的纤细、脆弱、早 恋的土壤是那样的贫瘠，早恋的果子又是那样的苦涩，那么，我们如何保护中学 生心灵深处那颗爱的种子呢？方法只有一个：那就是将他珍藏在心灵保险柜中而不要轻易地开启它，让爱 的种子得到心灵的温暖和看护，它也就不会感到寂寞了。女主持人：年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春, 去做我们该做的事情，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不 要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。 为了我们的美好的未来，未来更好的迎接2019的高考，让我们一起将自己记忆 深处的那份情感尘封。男女主持人：最后让我们齐唱歌曲最初的梦想，为了我们最初的梦想让 我们共同努力奋斗。下面我们请班主任老师作总结。同学们：人生道路充满坎坷荆棘，只要我们坚定自己的信念，克服前进道路的困难， 没有什么能难倒我们，不要让早恋的花朵开错时间。相信20_高考胜利属于我 们12级的莘莘学子!属于中学！对早恋说不主题班会教案5一、背景：初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年，出现的问题从某种意义上来 说会影响到在整个初中的学业，许多专家认为初二是初中阶段的“分水岭”，极 易出现早恋问题。这个阶段正是情窦初开，风华正茂的年龄，随着身体的不断发 育，心里也将随之发生着微妙的变化，对情和爱的新奇，对异性产生朦朦胧胧的 好感，出现了学习明显滑坡，失去前进的方向。出现了上网交上网友发生网恋， 导致学生离家出走，甚至上了坏人的当，对班风造成了极坏的影响。而一些家长 和老师只要见到男女同学在一起走路或做其它事就会误以为早恋，许多男女学生 正常交往也搞的慌慌张张，不利于异性同学间的正常交往。面对早恋这一困惑， 为此我们召开了 “远离早恋，拒绝早恋”的主题班会二、目的：1、理解早恋的危害性，建立正确的人生观。2、掌握预防早恋的策略，明确学习目的，树立远大的理想。三、重点：掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。四、形式：播放视频、电影片段、学生讨论、建议书、朗诵五、准备：1、搜索相关的资料，制作课件、视频2、确定主持人、邀请嘉宾、准备建议书3、会场布置、准备奖品、排练六、过程：主持人引题：由播放“学生因早恋引发跳楼成功营救的视频”导入。早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲 响早恋的警钟，防微杜渐，防止产生意想不到的事件。“远离早恋，拒绝早恋” 主题班会现在开始。1、早恋的危害性展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例，小组讨论归纳早恋的危害性（1）感情冲动“越轨”导致怀孕，无奈选择堕胎（2）为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路（3）争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴伤害他人生命健康学生发言荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，扭曲人 格（设计目的：通过因早恋引发的负面案例讨论分析，让学生知道早恋的危害 性;他山之石，可以攻玉，希望早恋者赶快悬崖勒马，亡羊补牢）2、预防早恋的策略学生展示课前准备好预防早恋的成功案例，小组讨论归纳预防早恋的策略学生发言把精力放在学习上，与异性同学正常交往，与异性同学真诚友爱，抛弃对异 性同学私心杂念，学会拒绝异性同学的示爱，出现困惑寻找老师父母帮助指导（设计目的：通过展示和讨论预防早恋的成功案例，使学生掌握预防早恋的 策略，敲响遏制早恋的警钟，防微杜渐，防止意想不到的悲剧发生）3、什么是爱情一一播放电影泰坦尼克号片段。（小组讨论）爱情其实就是一种生活。与你爱的人相视一笑，默默牵手走过，无须言语不 用承诺。爱情其实就是一种责任。爱情其实就是一种缘分。爱情其实就是一种人生。相儒以沫，不离不弃，挽着你的手，风雨一起经受。（设计目的：通过活动，让学生知道从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情 一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，我们都是无法回避的;用自己的生 命保护了自己所爱的人，用生命诠释着爱的真谛，爱情是两颗心共同经受生活的 甘苦，患难与共、同舟共济。）4、如何对待异性交往（小组讨论）学会和异性正确相处;学会提高自身的素养;学会包容和关心。（设计意图：学会与异性正常交往，能够更好的认识自己，享受美妙年华中 我们所经历的一切美好）5、“远离早恋，拒绝早恋”建议书签名活动（大家在黑板上签名，拍照片存档纪念）（设计目的：倡导男女同学间文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐 妹，应该坦诚相待，互助友爱）6、学校领导、班主任、教师代表发言（寄语、感言）（设计意图：通过不同层次的寄语或感言，起到总结班会的作用，起到思想 引领的作用，进一步增强学生是非的评判技巧）7、班会结束，集体朗诵美国作家肖伯纳名言“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍只有一个苹果;如 果你有一种思想;我有一种思想，.班会与教案点拨：以下是班会流程参考：一、班会主题：二、班会题目：三、班会目的：四、班会过程：（一）班会前1、拟写好班会方案、组织分工并准备相关材料2、确定日期，邀请好到会的领导、老师；3、准备好应用设备，人员坐位；（二）班会内容1、播放背景音乐，烘托气氛2、响上课铃后，主持人开场宣布主题班会开始3、节目环节：主持人为节目分别串词4、领导讲话环节：5、主持人宣布班会结束作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择 和运用教学方法，调动学生学习的积极性。班会课，要写教案，我首先主张是先写好简案。但简案不等于简单。一般说来，有以下考前须知：一、给班会课拟一个响亮的课题。班会课要有一个响亮的课题，让学生一 听到这个课题，就产生愉悦感。在拟课题时，应力求表达明确、新颖生动、上口 易记。二、教育目标应集中、明确 教育目标，又称活动目标。在实践中，有三种 写法。1、列为知识目标、情感目标、行为目标。这种写法比拟多地用于班级活动课。2、分为知识与能力目标、过程与方法目标、情感、态度与价值观目标。这种写 法比拟多地用于主题教育课。3、考虑到有时有些目标之间可能有交叉。班主任在具体斟酌时，也比拟困难。 因此可以化繁为简。就用数字来表示。1、2、3,列数字。一般从思想教育、能 力培养等角度考虑，通常不超过三个。三、活动准备考虑要周全活动准备是简案的重要环节。活动要做哪些事， 应列出。四、过程详略适宜，亮点要突出活动过程是教案的主体。作为简案，能略 那么略。但要把活动的主要步骤写清楚，以便于主持人把握。同时作为简案，还 应该突出本活动的亮点。五、教后记在活动结束后，要写教后记。这一局部，要写得比拟详尽。因 为好记性不如烂笔头。教后记既是当时的反思录，也是今后的备忘录。方法，甲队的守门员有一个他深爱着的非常漂亮的女朋友，乙队在前锋的胸口分 别挂上了甲队的守门员的女友的照片，结果，乙队真的如愿了，同学们，甲队为 何会失败呢？（学生回答）因为甲队的守门员（班主任继续提问）甲队的守门员怎么了？（学生回答）他只顾在看对方前锋的胸口挂的照片呢！（班主任继续提问）是不是在想那张照片是不是他的女友？（学生回答）对！（班主任继续提问）那他到底错在哪里呢？（学生回答）错就错在守门时不该想与守门无关的事。（班主任说）对了，这就和我们初中生在青春年华这一该学习的大好时光不该 做与学习无关的事一样。（播放大屏幕）（板书）1.爱不是错2 .错在爱得不是时侯3 .爱是一种责任4 .拒绝早恋，远离早恋（建议大家在黑板上签名）让我们相互促进、共同进步吧！（学生签名）（最后要求每人就此事再写一篇周记）班会后感：会后学生们普遍对早恋的危害有较深的认识，很多学生有问题直 接找老师，喜欢把自己遇到的困惑和老师交流，师生关系空前协调。对早恋说不主题班会教案2一、设计背景青春期既是长身体、长知识的时期，又是性心理发生变化，对异性产生爱慕 感从而渴望结交知心朋友的时期。西方社会学研究者将青少年的恋爱行为称为青 春期恋爱，而在我国，那么称之为早恋。早恋，是一个极为敏感的话题，现代中学 生早恋现象越来越普遍。初中学生处于人生最充满活力和幻想的年龄阶段。尤其 在我们农村，由于家庭教育的缺失，使得一些青少年过早地陷入了恋爱的旋涡中, 步入了 “早恋的殿堂”。其实他们并没有认识到恋爱所必须承当的责任和义务， 仅仅是因为“好玩”，寻求一种刺激、一种新鲜、一种虚荣，甚至一些青少年把 是否拥有“男（女）朋友”作为是否有“面子”的标准。他们有的是想体验一下这 种情感的滋味，有的是出于从众心理作祟，这种危险的心理状态恐怕正是一个又 一个令人痛心的故事的开始。我们的学生中，写情书，传纸条，下课时出双入对, 上学放学相约一起走，有的还牵手，搂抱，利用假期时间出去游玩等等。我们看 到陷入早恋中的学生学习成绩直线下降，甚至有可能葬送美好的前程，酿成终身 苦果（有的女生怀孕）。而作为父母的知道后很少能对孩子做出正确的引导，而老 师又不能一味的压制，并且很多孩子越压制反而越厉害，使得老师们也感到非常 棘手。而大多数学生认为早恋很神秘，并且大多都怕老师、家长知道而偷偷摸摸 的进行，对于引起的后果和影响而不去考虑。因此我认为，中学生的早恋问题应 该引起我们的重视。决定通过班会的形式揭开早恋的神秘面纱，让学生正确对待 早恋问题，及其带来的后果和不良影响。二、教育目标让学生对于青春期时期的年龄特点和生理特点有所了解让学生了解早恋现 象的特征让学生知道早恋带来的危害让学生学会与身边的同学正确交往三、课前准备关于早恋的主题班会关于青春期的生理特点和同学们对待 早恋的认识你身边的例子，你有何感想四、活动过程活动一、学生讨论：谈谈你对中学生中出现的早恋问题的认识和态度活动二、学生汇报对于的身边的实例，谈谈感想活动三、对于造成早恋的现象的原因分析精神空虚型：青春期正是人的精力特别旺盛的时期，是长身体、学知识的大 好时光。但是一局部孩子对学习缺乏兴趣，又找不到合适的方式发泄这局部过剩 的精力，于是，早恋便来到了他们空虚的心灵之中。浪漫模仿型：模仿成人行为，求浪漫、玩潇洒的中学生，大有人在。随着青 春期的到来，加上流行的爱情歌曲和表现性爱的影视和书籍的诱导，少男少女的 潜意识里也产生一种希望被认可、被赞美甚至被追求的冲动需要。这些学生还有 一个共同之处就是爱听港台流行歌曲，爱看言情小说，喜欢上网聊天。炫耀攀比型：“青少年都爱赶时髦，攀比心重。”有些中学生早恋，实际上就 是出于炫耀、攀比的心理。活动四、早恋造成的不良影响和危害影响学习生活早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。早恋的青少年中有 不少成绩优秀、出类拔萃者，但因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分 沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投人学习。据调查说明，中学生谈恋爱对学 习起促进作用的仅占百分之二、三。绝大多数都会给学习造成干扰，因为恋爱会 使之精力分散，注意力不集中，兴趣转移，情绪不稳定。而且也因学校明文规定 不允许谈恋爱，因此，早恋的同学时常处于担忧因违纪被学校处分和感情的开展 不能自控的矛盾冲突中，行为也总是偷偷摸摸，躲躲闪闪，精神处于高度紧张状 态，怎还有心思学习，常常是人在教室，心在天外。尤其是女生，情感细腻敏感，不要说感情出现危机，就是正常开展都不能全身心投入 学习活动中。还有的学生在恋爱中有强烈的幸福感，常去幻想、去规划、希望一 次成功，因此非常投入，不惜以牺牲学业，违反校规为代价，结果顾此失彼，最 后导致两头成空。影响心理开展中学生的恋爱极不稳定，常以失败而告终。他们恋爱时或乐不可支，或痛不 欲生。一遇风吹草动就心事重重，愁眉难展，食不甘味，夜不成眠。有的处于欲 罢不能，欲罢不忍的境地，结果越陷越深。对彼此造成更大的伤害。甚至出现人 格障碍，给以后的婚姻生活带来不利影响。尤其是中学生对爱情的理解尚不全面, 自制力差，一旦与某人建立了恋爱关系，可能就觉得对方只能与我一个人交往， 当看到与别人交往时，甚至有时感到关心他人胜过关心自己，就血往上涌，控制 不住情绪，易做出伤害对方及他人之事，自己也受到极大伤害。这些实际上是划 地为牢，使双方都失去了许多真诚的朋友和纯洁的友谊。北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见， 随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离 开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。京华时报2019年9月26日黄昏，沈阳市康平县第一中学校园内发生 一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手,用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口， 造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危活动五、假如你对某异性同学爱慕到特别强烈的地步，以至于朝思暮想，但 自己又不想陷进去，你怎么办?学生自由发言活动六、诗歌欣赏妙龄时光不要轻易去爱更不要轻易去恨让自己活得轻松些让青春多留下些潇洒的印痕你是快乐的因为你很单纯你是迷人的因为你有一颗宽容的心让友情成为草原上的牧歌让敌意有如过眼云烟伸出彼此的手握紧令人歆羡的韶华与纯真五.班主任感悟年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们 该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情, 更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青 春。反思：通过这一次班会，同学们知道了青春期时期的年龄特点和生理特点，了解了 早恋现象的特征，也深知早恋带来的危害，让学生学会与身边的同学正确交往。 此外，通过这一次班会让他们知道年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很 长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底, 把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留 下些潇洒的印痕，这才无悔青春。对早恋说不主题班会教案3主题：呵护花季激扬青春早恋主题班会针对问题：我班个别学生存在早恋 苗头，关系暧昧，不仅影响成绩，还破坏学习风气，甚至存在危险因素。班会目的：使同学们认清早恋现象的危害和弊端，引导学生把爱慕转化为纯 洁的友谊，形成健康的异性交往观念，利用“异性效应”不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期。展示方式：幻灯片呈现、视频，音乐，学生讨论发言、案例分析、情景再现教师通过幻灯片的形式呈现教育内容，设计案例、情景让同学们进行分析, 小组讨论，以循序渐进的方式实现心理辅导的效果，最后让同学们发表自己的看 法，教师注意引导。过程中鼓励学生随时抒发自己的感想、困惑，全体师生共同交流，形成和谐、 舒适、畅所欲言的气氛。方案设计一、开场：二、通过舒婷的致橡树引入。让同学们谈谈什么是伟大的爱情。明确：1、对爱情的憧憬是正常的；2、只有成熟的爱情才会长久，真正的爱情是忠贞的，双方互相尊重、彼此 独立又能共同承当责任，经历风雨）二、课件展示课件展示早恋的定义、特点、不宜早恋的原因明确：早恋往往是不理智的 选择，难以持久，容易造成过度狂热和痴迷，产生偏激行为。三、主要环节：早恋的危害1、学生参与，案例展示，学生自主讨论，揭示早恋危害。案例一：失恋少年自杀生命垂危案例二：初中生情侣卧轨自杀身亡案例三：中学生偷尝禁果的结局同学们讨论交流，发表看法。注意：由于话题的敏感性教师要注意控制学生的情绪，班会气氛的把握尤其 重要，同学们的言论要建立在深入的思考之上，畅所欲言的同时，杜绝轻浮、出风头、不负责任的话语。明确：1、中学生的心理具有情绪化、好冲动、承受力差的特点。2、早恋危害中学生身心健康，容易产生极端行为。3、一旦发生越轨行为，两人都会陷入恐惧和痛苦的境地当中，女生更是遭 受身心重创。2、结合身边事例，同学们谈谈早恋的危害还有那些？自由发言。重点强调早恋对学习产生的不良影响，感情促进学习的想法是幼稚的，早恋 势必会造成成绩大幅度下降。早恋还容易引起犯罪。四、怎样防止早恋？1、测一测：你的自控力如何？通过心理小测试提高同学们的参与感，活跃气氛。明确：当我们产生对异 性的爱慕后，不用害怕，这是正常的，只要转移注意力，不要痴迷于此就可以了; 如果已经有早恋的苗头，就应悬崖勒马，及时寻求老师和家长的帮助，减少交往;当面对他人的追求时，要明确态度，委婉拒绝，晓之以理。五、主题深化：与异性交往有哪些考前须知？从穿着打扮、语言、心态、行为举止等方面对同学们提出建议。六、总结每位同学小组内总结心得体会，班主任点评指导，并发表结束语。对早恋说不主题班会教案4教学目的：青春期是情感的萌动时期，早恋现象比拟普遍，其引发的问题（对家庭、对 自己、对社会）也是不容忽视的。通过本次主题班会，使学生正确看待早恋危害, 知道如何正确处理早恋。理性地把握青春期的情感。教学重点、难点：早恋的危害。如何正确处理早恋教学手段：情景剧模拟小组合作探究多媒体展示一.班会过程：播放歌曲明天会更好男女主持人导入：（男女）带着对未来对明天的美好祝愿，欢迎大家来到2019 级26班班会现场。女主持人：我们是处于花季中的少男少女，我们正处于拼搏奋进花样年华， 与此同时，我们的情感开始萌发，对爱恋有着一种朦胧的感觉。有人说，青春期 的这一种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰，我们常常被他们的纷芳所吸引，然而一旦 情不自禁的触摸，却常常就被无情的刺伤。尽管如此，我们身边依然有些人出现 了这样的现象。高中生早恋主题班会男主持人：现在，让我们一起来看走进他们。女主持人：帮白介绍各自的家庭情况，他是小西，他是来自农村的一名留守 孩子，爸爸妈妈上期外打工。男：他是小明，是班上的班委干部，成绩优异，他是是来自一个城镇学生, 我的爸爸妈妈在家，但工作繁忙，很少与他沟通交流，每每放假的时候，他就像 一个没爸没妈的孩子。第一环节：情景模拟，认识早恋女主持人：小西活泼、好学、善良，小明乐于助人成绩优异，他们坐在前 后桌，常常一起聊天，互相倾诉内心的秘密。日子一天一天的过去了。有一天， 小明神秘地塞了一封信给小西，并叮嘱她一定要看，小西急忙翻开信，原来信的 内容是如此简单一一（语速慢而又慢，深沉的）。男主持人：亲爱的小西：生活经历相似的我们走到一起，自从你坐在我的前面，你甜美的笑脸和声音 让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地喜欢上你，为你陶醉!爱你的小明女主持人：同学们，小西和小明的发生的什么事情?是什么原因引起的呢?（假设 干同学各抒己见）班主任：从同学们的回答，我们知道，处于“花季和雨季”年 龄的我们，容易对彼此产生好感，从而互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情, 可是这种爱慕之情是不是真正的恋爱呢？不是，中学生的这种恋爱属于早恋女主持人：那么，我们一起来看看心理学家是怎么分析早恋的？（播放幻灯片：心理学上对早恋的分析）（含义，产生的原因）班主任：早恋，所谓早恋，就是过早的恋爱，即生理上和心理上均未成熟的 少男少女，由于性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验，并有意识地爱慕 异性的行为，缺乏思想情感方面的考虑。就目前我国的实际情况及社会规范来说, 中学生谈恋爱属于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚未独立。恋爱的目的 是两性结合成婚，这需要经济上独立生活上自立而且有能力承当家庭责任，中学 生显然不具备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄（男22岁，女20岁）相差甚 远。男主持人：1 .并非男女生一交往就是谈恋爱，而是某个男同学与某个女同学长时间在一 起，就可能是谈恋爱。2从交往的地方看：看男女双方的交往是否经常在公众 场合还是比拟隐蔽的地方，谈恋爱大多在比拟隐蔽的地方。3、从早恋的迹向看：突然变得爱打扮;常对着照镜子;学习成绩突然下降，上课注意力不集中，时 常走神发愣;喜欢一个人呆在一边想心事;情绪起伏大;对描写爱情的电影、电视、 小说感兴趣;背着他人偷偷写信，写日记，看到别人赶忙掩饰;常与异性来往。女支持人：早恋自我判断标准：1、有反对对方与其他异性交往的心理;（排他性）2、有一日不见如隔三秋的感受;（依恋性）3、有对方什么都好的感觉;爱屋及乌，情人眼里出西施。（模糊性）男主持人：由此可见，“早恋”是我们对异性的一种好奇，并不是真正的恋 爱。小西和小明接下来会怎么样了?让我们再次走进他们。第二环节：认清早恋的危害，时刻敲响警钟旁白：小薇没有拒绝，而是接受了这种连她自己也分不清是什么的感情， 接受了小明以保护者的身份存在她身边的关系。他们会一起去食堂吃饭，会在周 末放假一起去逛街,会提供彼此心里的的小插曲，爸爸妈妈的给的零花钱不够花, 向同学东借西借，上课提不起精神。上课总是想着对方，忘记了即将到来的半期 考试，忘记了慢慢下滑的分数线。半期考试成绩下来了，惊人的数字。小明不在 是以前的成绩优异学生，半期考试科科不及格，小薇全班倒数第一。他们的爸爸 妈妈流泪了。这时两人才幡然醒悟。男主持人：这是早恋给他们带来的影响。男主持人：请同学们结合小西和 小明的案例思考：在现阶段早恋还会给我们带来哪些不利影响?（请同学们从对家 庭，对生活、自己未来几个方面来谈一谈）男主持人：总结了同学们的观点，我们可以清楚地知道早恋对我们不利影响 （多媒体展示不利的影响）1、早恋危害中学生的身心健康，给家庭带来沉重的经济负担。2、早恋对中学生的学习干扰极大3、早恋有可能导致犯罪4、早恋容易使中学生产生越轨行为女主持人：是呀。早恋严重影响我们中学生的前途命运。现在我们一起来看 看以下案例：。2019年6月7日黄昏，县某中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男 生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂 口长达1.5厘米，最终失去了自己珍贵的生命。去年我校高三两名原本成绩优异可以上重本学生王某和张某在高二阶段早 恋，错误的认为，只要两个人志同道合，相互激励，早恋不会影响学习。把家长 的嘱咐老师教导全然不放在心上，任然坚持自己所谓的爱情，在去年高考中，两 人纷纷落榜，离三本还差三十几分。2019年的3月，我校学生李某因不满自己的女朋友恋上另外一男学生贺某, 在公寓三外面拿起石专头将贺某砸成重伤。自己也因此付出惨痛的代价班主任寄语：同学们，早恋的悲剧举不胜举，作为即将迈入高三的我们，老师真心期望你 们引以为戒，切莫让带刺的玫瑰毁了自己的一生。早恋如同过早靠岸的航船，轻 松靠近意味着永久迷失方向。男主持人：以上的事例，看了让人心酸。我们说，人的心灵是脆弱的，而处 于花季期的我们更是如此，当遇到一些不顺心的事时，心里难免纠结，甚至还会 想不通。所以，在认识到早恋危害性的同时，我们还要学会处理自己的情感。女主持人：我们说，渴望憧憬美好的爱情并没有错，俗话说：“什么季节开 什么花;不成熟的果实是酸的。”年少还不懂事的我们，应该把握好这妙龄时光，