统编版《道德与法治》三年级下册第12课《慧眼看交通》教学设计.docx

12.1交通开展带来的问题教学设计课题交通开展带来的问题单元第四单兀 多样的交通 和通信道德与法律年级三下学习 目标1 .说说观察到的身边的交通问题。2 .资料，分析交通开展给人们的生活及环境带来的影响。3 .认识交通开展给动物的生存环境带来的影响。重点通过切身体验，了解身边的交通现象和问题。难点认识到交通开展给人们日常生活及社会带来的问题。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课人们喜爱玫瑰花的娇艳，可是还耍担忧被它 锋利的刺扎了手。看来任何事物都有两面性，交 通也存在这样的问题。快速开展的交通，极大地 方便了我们的生活。但是交通开展带来的一些问 题，也应引起我们的关注。这节课就用我们的慧眼 来全面审视一下交通吧！阅读资料引出课题。激趣导入讲授新课学习活动：观察、了解身边的交通问题快速开展的交通，极大地方便了我们的生活。但是交通开展带来的一些问题，也应引起我们的关 注。课件出示相关资料解读：上面的内容旨在引导我们关注交通开展带来 的问题。通过我们的切身体验，去寻找身边的交通 现象和问题。活动过程1.阅读课文并结合生活实际，把表格补充完整。对教师所提 问题展开回 答。阅读资料了 解相关知温故知新勤思 考，聚集焦点解 新疑。观祭方法观察发现听一听闻一闻数一数我们小区共有近八百个车位，都停满了车， 路旁还停了许多车。想一想2.结合表格内容，谈谈自己的感受。例：交通引发的噪声有：喇叭声、发动机声、轮胎 与地面摩擦声等。这些噪声影响了我们的生活，严 重地危害到我们的身体健康。小提示：你知道吗？噪声是一类引起人烦躁或音量过大而危害人 体健康的声音。从环境保护的角度讲，但凡干扰人 们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听 的声音产生干扰的声音，都属于噪声。安静环境中，约30分贝的声音就是噪音；超 过50分贝，会影响睡眠和休息；90分贝以上，会 损伤人的听觉，影响工作效率，严重的可致耳聋或 诱发其他疾病。学习活动：调查、身边的交通开展带来的问题 课件出示相关资料解读：这两幅图片，分别从乡村和城市两个方面呈 现了交通开展给人们的生活带来的便利与困扰。第 一幅图说明了交通给人们带来方便；第二幅图以妈 妈早上开车送“我”上学堵车为例，说明了城市交 通面临的问题。提出问题：交通开展还会给我们的生活带来哪些影 响？解读：交通与生活息息相关。结合生活实际或相关 具体事例，说一说交通开展对我们生活的影响。播放视频：汽车给人类带来的烦恼活动过程1.课前调查、交通开展带来的问题，课上小组 内汇报，统计调查结果。识。活动探索求真 知，名师点拨解 疑难。人员不良影响产生原因明道宁静被打破噪声明德鸟类减少自然环境被破坏明法雾霾天气增多汽车尾气等排放量不断增加明治交通堵塞私家车增多2从行人、私家车主、公交车司机、交警、农民等 的角度，说说交通开展带来的问题。例：私家车主：我是一位私家车主。我想说的是， 现在路上的车辆越来越多，堵车的现象越来越常见 了，尤其是早晚上下班高峰期，有些路段更是堵得 水泄不通。上班如果不提前出发，很有可'能迟到。 车多了，停车变得十分困难，经常找不到停车位， 违规停车还会被处分，真是令人烦恼。阅读角假设尔盖湿地位于海拔大约3400米的青藏高原 东缘，它是中国六大沼泽湿地之一，2008年被列为 国际重要湿地。这里栖息着大量野生动物。公路修 到湿地，使人们可以欣赏到湿地的美丽风光。为了 最大限度减少公路建设对湿地带来的影响，国家采 取了许多减缓影响的环保措施和对策。解读：“阅读角”以假设尔盖湿地为例，说明公路修 到这里，国家采取了许多减缓影响的环保措施和对 策，最大限度减少公路建设对湿地带来的影响。 提出问题：公路穿越湿地会对环境带来哪些影响？ 解读：公路穿越湿地会给动物、植物带来威胁或破 坏，查找资料，梳理一下相关内容。阅读目标通过阅读关于假设尔盖湿地的短文，认识到公路 建设给自然界中动植物的生存环境带来的影响。阅读探究公路修到湿地，国家为什么要采取相关的环保 措施和对策？例：因为湿地栖息着大量野生动物，为了最大限度 减少公路建设对湿地生态环境带来的影响，国家采 取了许多环保措施和对策。拓展活动1 .关于假设尔盖湿地，你还到了哪些信息？例：四川假设尔盖湿地自然保护区主要保护对象为高 寒沼泽湿地生态系统和黑颈鹤等珍稀动物。假设尔盖 大草原位于我国四川省阿坝藏族羌族自治州，其湿 地涵养了大量水分。2 .公路穿越假设尔盖湿地后，动物受到伤害的事 例，制作交流卡片。课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书/说说观察到的身边的交通问题 广交通开展带（媵资料,分析会籁给人们的生 7号眼看父受来的问题1活及环境带来的影响、认识交通开展给动物的生存环境带来 的影响12. 2交通开展大家谈 教学设计课题交通开展大家谈单元第四单兀 多样的交通 和通信学科道德与法律年级三下学习目标1 .了解社会为解决交通开展带来的问题所采取的各种举措。2 .发挥想象，设计未来的交通。重点了解社会为解决交通开展带来的问题而采取的各种措施，形成正确的交通开展观。难点倡导低碳出行，提高我们的主人翁意识，让我们为交通开展作出贡献。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课在世界无车日（9月22日）的影响下，首届“中 国城市公共交通周及无车日活动”与2007年9月 16日至9月22日开展，活动主题为“绿色交通与 健康”。据悉，活动期间，北京、上海、青岛等已 签署承诺书的一百零八个城市的政府领导带头“拒 绝”小汽车并鼓励民众采用步行、自行车、公共汽 车等绿色交通方式出现。阅读资料引出课题。激趣导入国家所认可，太阳能汽车产业的开展也日益蓬勃。讲授新课学习活动：了解人们为解决交通开展带来的问题所 采取的措施为了解决交通开展带来的问题，人们采取了种 种措施。课件出示相关资料解读：这三幅图片呈现了人们针对汽车尾气对环境 的污染及交通拥堵问题的解决措施。一是使用清洁 的、可再生能源；二是大力开展公共交通；三是提 倡绿色、低碳的出行方式。提出问题：这些措施对解决交通开展带来的问题有 什么作用？解读：主持人的话旨在引导我们了解这些措施对解 决交通开展带来的问题起到的有效作用。其实，还 有很多其他的有效措施，如，错峰上下班、限号出 行、设立步行日等。活动过程1.阅读课文，结合生活实际，梳理解决交通开展带 来的问题的保护措施，并把思维导图补充完整。对教师所提 问题展开回 答。阅读资料了 解相关知 识。温故知新勤思 考，聚集焦点解 新疑。活动探索求真 知，名师点拨解 疑难。J保护措施2.结合思维导图，围绕“这些措施对解决交通开展 带来的问题的作用”展开交通。例：使用清洁的、可再生能源的好处是环保。保护 环境是人类的必然选择。电动汽车、太阳能汽车既 不会产生尾气，又节省了汽油。小结：你知道吗？太阳能汽车是一种靠太阳能来驱动的汽车。相 比传统热机驱动的汽车，太阳能汽车是真正的零排 放。太阳能汽车被诸多播放视频太阳能汽车学习活动：设计未来的交通我们未来的交通会是怎样的呢？我们将会使 用什么样的交通工具？道路、桥梁、车站、信号灯、 停车场等又会发生怎样的变化？让我们充分发挥 想象，做一名绿色交通的设计师吧。我的设计：解读：这里通过交通设计师的想象活动，让大家畅 想未来的交通开展，为解决交通问题出谋划策。同 时也激发了我们的主人翁意识，让我们意识到每个 人都可以为交通开展作出贡献。最环保设计最节能设计:最有创意设计欣赏一下同学们的设计，给他们评一评吧。 解读：主持人的话，提醒我们要学会欣赏同学们的 作品，并能根据同学们的作品评出“最环保设计” “最节能设计”“最有创意设计”等奖项。活动过程1 .做绿色交通的设计师。可以设计道路、桥梁、信 号灯、交通工具等。设计好后，请写在下面的设计 卡上。我的设计作品名称：主要功能2 .根据设计卡上的内容，与同学交流一下自己的作 品。例：这是我设计的万能汽车，它的外形比现在的汽 车要小，无人驾驶，自动导航定位。它的燃料是压 缩空气。播放视频未来的公交车设计3.根据作品特点，评出”最环保设计"”最节能设 计最有创意设计”等奖项。例：我欣赏明法的作品，他的设计十分新颖，可被 评为“最有创意设计”。课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书了解社会为解决交通开展带来的/问题所采取的各种举措矍蠹（'发挥想象，设计未来的交通