统编版《道德与法治》四年级下册第5课《合理消费》教学设计+练习题（含答案）.docx

部编版道德与法治四年级合理消费第一课时教学设计课题合理消费单元 第二单兀 学科 道德与法治 年级 四年级学习 目标1 .知识目标：了解什么是合理要求、不合理要求，掌握科学消费的方法。2 .能力目标:区分合理与不合理要求，抵抗诱惑，做出正确选择。3 .情感态度价值观目标:树立正确消费观念，学会取舍，科学消费。重点学会取舍，合理提要求，做出正确消费选择难点做出正确消费选择教学环节教师活动设计意图导入新课观看视频小学生攀比新招提问：你班上有这种情况吗？你曾与同学攀比吗？导入新课讲授新课过渡语：生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的需求。1、我的小心愿你特别想让父母给你买的东西有哪些呢？引导学生说出心 愿进行比拟，是 否合理消费。辨识他人的消费 要求，反省自身， 修正心愿单，学 会正确选择。树立正确消费观心愿例康理由2、动动小脑筋心愿卡上的哪些东口3、小茜的心愿你觉得她的父母会同意!4、总结：当我们提出一 定。当我们的一些愿望彳5、想一想（1）下面这些同学的凄（2）如果你是父母，嗡6、想一想，改一改再看看你的心愿卡，你，的地方？7、小归纳我们向父母提出要求的=父母是不会同意购买的，为什么？购买吗？为什么？些要求时，父母会根据具体情况作出决 照实不合理，父母也会拒绝。上求合理吗？为什么？:怎样答复他（她）？觉得你的理由充足吗？有没有想要改动理由千万种，让我们把各种理由归归类。5. D三.判断题x 解析：此题我们可以联系第一单元学过的交朋友的标准来进行分析，从而得知 花钱多从来不是交到真朋友的原因。1. x 3. 74. V 5. x!1!1!,情境分析我认为小华的早餐搭配得最好。因为小华搭配的早餐既经济又有营养，而且刚好够一 个人吃，不会浪费。1 .例如：我选择鲜肉包子2个、黑米粥1碗、煎蛋1个。因为这样搭配既营养丰富又符 合我的个人口味。讲授新课想一想，哪些要求是合理的，哪些是不合理的，为什么？念，提出合理要 求。结合生活，引导 总结科学消费方 法。合理的要求不合理的要求生活圣需品曲格过于昂黄有利于我们健康思长增"拿虹济坦学习物品8、小贴土在我们的生活中，并不是 做到：体贴父母，想想父 不赶时髦，不要攀比。9、出主意：华华说，我也 的特别想要。怎么才能让 个主意吧。10、总结：抑制购物的方(1)转移注意力。(2)和父母协商，找到可 (3)冷静下来，抵抗诱惑:所有的要求都能得到满足。我们可以:母的难处，不提让父母为难的要求；知道有些东西不应该要，但是心里真 :我忍住，不那么想呢？你来给华华出,法以替代的东西。：O课堂小结维持生活不容易，学会取舍，正确消费，做一名明智的消 费者，学会体谅父母。板书5.1合理消费1、学会取舍2、做出正确购物选择部编版道德与法治四年级合理消费第二课时教学设计课题合理消费单元第二单元道德与法治年级四年级学习 目标2 .知识目标：了解克制消费的放方法，家庭收入合理安排的方法。3 .能力目标:培养理性消费的能力，能够合理安排家庭收入。4 .情感态度价值观目标:树立正确消费观念，学会取舍，科学消费。重点学会克制，理性消费难点学会克制，理性消费教学环节教师活动设计意图导入新课观看视频中国家庭教育支出有多少？ 提问：你了解过关于你家的家庭支出吗？导入新课讲授新课讲授新课讲授新课探究一：学会克制1、活动一：小采访生活中的商品令人眼花缭乱，你在什么情况会有购物的欲望呢？3、想一想有计划的消费一量入为出过度的消费一入不敷出比拟上面两种消费方式，你认为这两类不同的消费方式结果会有什么不同呢？3、小超的购物清单对于小超的消费行为，你的看法是怎样的呢？4、动动小脑筋你能说说合理消费的好处、过度消费的坏处吗？育电I麦的好处过幽做tt班处5、阅读角谈谈你对“由奢入俭难”的体会。养成什么样的消费习惯才能防止这种情况的出现？6、良好消费习惯01 买东西不求最贵不求最廉价，只求这个东西实用； .Q2 理性肖费，合理消费切勿攀比；03 学会勤记账，做出合理消费计划;；04 保持自制力，切勿跟风消费； 7、总结：学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活 的重要条件。探究二：合理安排1、我的午餐想一想：（1）与同学们交流一下午餐计划表，看看大家都是怎结合生活经验， 了解购物的原 因。比拟两种不 同的消费方式， 进行科学判断， 初步建立正确的 消费意识。通过小超的例 子，得出合理消 费给我们生活带 来的好处。结合生活经验， 了解购物的原 因。比拟两种不 同的消费方式， 进行科学判断， 初步建立正确的 消费意识。通过小超的例 子，得出合理消 费给我们生活带 来的好处。通过阅读角，明 确正确消费习惯 养成的重要性， 健康生活。通过午餐的安样选择的，各自的理由是什么。（2）从营养、花费、便利性等方面互相评一评，看谁的计划比 较合理，并说说理由。也可以请同学给自己提出改进建议。2、阅读角你赞同谁的观点呢？请你说说理由。3、根据我们所学知识，你认为要怎么做才能保证家庭合理支出， 生活井井有条呢？4、合理安排家庭支出01 保证固定支出比例，包括房租、房车贷款、物业费等；Q2 衣、食、住、行消费有量控制；03 学会勤记账，出门旅游等支出需要做好计划;04 树立节约意识,不能过度消费； 5、总结：合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、 量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最 明智的做法。排，进一步锻炼 学生合理理财的 意识，进行科学 的家庭收入安 排。课堂小结学会克制，合理安排，我们的家庭收入才能科学安排，我 们的生活才井井有条。板书5.2合理消费1、学会克制2、合理安排5.1那些我想要的东西一、填空题.每个人都会有自己想要的东西。当我们提出一些要求时，父母会根据 （）做出决定。如果我们的愿望（），父母就会拒绝。1 .我们要明白，并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到（）父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母（）的要求。2 .通过（）、（）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。二、单项选择题（在以下各题选项中，请选择一项你认为的最正确答案）1.下面四位小朋友中，哪位小朋友的做法是正确的？（）A.小华喜欢一款昂贵的书包，但父母选的书包物美价廉，小华觉得父母选 的更合理。B.晓丽看到同学的智能手表非常好看，非让父母给她买一个。C.小花已经有笔记本电脑了，却想要最新款的，非缠着妈妈给她买。D.小明喜欢一款价格十分昂贵的运动鞋，坚持让父母给他买。2 .有的东西不该要，但是心里却很想要，这时，我们可以采取一些方法做出正确的购物选择。以下方法不正确的选项是（）A .注意力转移法。C .冷静法。B .替代法。D .大哭大闹法。3 .我们经常向父母提出购物要求。以下选项属于不合理的购物要求的是（）A.数学课上学习了圆的相关知识，我想买一个圆规练习画图。B.快过生日了，我想让妈妈给我买一个实用又漂亮的发卡。C.书包用过三年已经破旧了，我想换一个新书包。D.我一定要买一条比同桌身上穿的更漂亮的裙子。4.对于孩子的购物要求，以下家长的想法错误的选项是（）A.孩子的需求总是不断变化，不合理的要求一定要拒绝。B.别人有的，他也得有，不能委屈了孩子。C.家里虽然并不富裕，但是学习必需品和有利于孩子健康成长的物品可不 能少。D.买了很多同类的东西，他都不珍惜，不能再给他买这类物品了。三、判断题.但凡自己喜欢的物品想尽一切方法也要得到。（）1 .有利于我们健康成长的要求，大多都是合理的要求。（）.我想要的东西，父母不给我买，那就是他们不够疼爱我。（）2 .生活中的东西那么多，我们不能想要什么就要什么，要看是否真正需要。、观察表格，回答以下问题小飞的心愿卡小华的心愿卡小花的心愿卡我想要炸鸡、汉堡和 薯条我想要一幅羽毛球拍。我想要去国外旅游。理由特别好吃。理由打羽毛球，好玩 又有益健康。理由班里好多同学 都去过国外， 我也得去。1 .你支持谁的心愿？为什么?2 .请你也填一填心愿卡，并请你的父母给出他们的意见。我的心愿卡我想要我的理由父母的意见5.1那些我想要的东西答案及解析一、填空题1.具体情况不合理二、选择题1 . A 2. D 3. D2 .体贴为难3 .合理比拟自我克制解析：圆规和书包属于学习必需品，发卡作为一件生日小礼物,都属于合理的消费，但买更漂亮的裙子是出于攀比心理，属于不合理的消费要求。4. B三.判断题1. x 2. V 3. x 4. V 解析：面对各种商品的诱惑，应该学会克制自己的购买欲望，合理消费，不能想要就买。四.观察表格,答问题1.我支持小华的心愿。因为进行体育锻炼有益身心健康，这是合理的要求。解析：小飞的心愿是吃炸鸡、汉堡、薯条等，这些食品虽然好吃，但是对身体健康没有好处；小花的心愿是去国外旅游，这个心愿本身并非不合理，但是她产生这个心愿的原因是班里好多同学都去过国外，这是攀比心理，是不对的。2 .例如：我的心愿卡我想要一套上下五千年丛书我的理由我想通过这套书了解历史知识，增长见闻。父母的意见你的心愿能够增长知识，有益于成长，我们支持你，会满足你的心愿。5.2学会合理消费一、填空题1 .学会克制，根据（）合理消费，是拥有健康生活的重要条件。2 .合理开支并不意味着要（）。我们既要精打细算、（），又要把生活安排得井井有条、有滋有味。3 . （）是古人从生活经验中总结出来的自勉、警世之语，凝结着古人的智慧。二、单项选择题（在以下各题选项中，请选择一项你认为的最正确答案）1 .以下属于过度消费的是（）A .饮食适量，按需就餐。B .按实际需要采购日常用品。C.有储蓄，可以进行投资理财。D .买东西不节制，超出预算。2 .以下想法，正确的选项是（）A.家里的钱是爸爸妈妈的辛苦劳动所得，应该注意节约，合理消费。B.我的父母挣钱容易，所以我花钱时不必计较。C.无论买什么，都要买最廉价的。D.用自己的钱买田可自己想买的东西都是合理消费。3 .对我们来说，购买以下哪种物品属于不合理消费？（）A .装文具用的笔袋。B .打游戏用的平板电脑。C.每天早餐喝的牛奶。D . 一双体育课上穿的运动鞋。4 .以下是小利买东西前的想法，你认为其中哪个是正确的？（）A.这个东西我从没见过，看起来好像很好玩，我得买回去试试。B.这种酸奶还有一周就过期了，正在打折，我要买十包。C.最新版的新华字典，我正需要呢，买一本吧。D.这个月再买玩具就超出预算了，没事，下个月再节省吧。5.过年时，我们收到了一笔压岁钱，应该（）A .都买自己喜欢的东西。B .给同学买吃的炫耀一下。C. 一分钱也不花，都攒起来。D.买些自己需要的东西，余下的存起来。三、判断题.花钱慷慨，才可以交到更多的朋友。（）1 .和朋友去餐馆吃饭，要多点菜，不然就是小气的表现。（）.有计划的消费是量入为出，过度消费就有可能入不敷出。（）2 .我们不能喜欢什么就买什么，要考虑其价钱是否合理，自己是否需要。（）.合理消费就是能省那么省，尽量不花钱。（）、情境分析学校组织夏令营活动。早晨，三位同学到餐厅吃早餐。看完早餐菜单后,他们做了如下选择。早餐菜单鲜肉包子1.8元/个油条1.5元/根馄饨8元/碗煎蛋1.5元/个黑米粥1.5元/碗绿豆粥1.5元/碗豆浆1.5元/杯牛奶2元/杯小利：鲜肉包子1个、馄饨1碗、绿豆粥1碗、牛奶1杯，共13.3元。小华：油条2根、煎蛋1个、豆浆1杯，共6元。小林：豆浆1杯、牛奶1杯，共3.5元。1 .你认为他们三人谁的早餐搭配得最好？说说原因。2 .你会怎样选择早餐呢？这样选择的理由是什么?5.2学会合理消费答案及解析一、填空题1.实际需求2.一味省钱量入为出3.由俭入奢易，由奢入俭难二、选择题1. D 2. A 3. B 4.C 解析：把“没见过”作为消费的标准是不科学的，图 廉价而不考虑商品期限也是不明智的，“这个月超支下个月还”的想法容易造成入不敷 出，以上三个都不是明智的消费想法。