统编版《道德与法治》三年级下册第8课《大家的“朋友》练习题（含答案）.docx

8.1认识我们的“朋友一、填空题1.在公共场所供大家使用的设施，称为（上2.公共设施能（）我们的生活，是我们不可缺少的B.存储有用物资D.联系远方朋友“（y。3 .我们常见的公共设施有（.公共设施为我们提供了（二、选择题.垃圾桶可以帮助人们（xA .休息C.收纳果皮纸屑1(1()和(11 .（）不是公园里的公共设施。A .座椅B.健身器械C.垃圾桶D.公共汽车2 .没有了公共设施，我们的生活会（1A.运行自如B.毫无变化C.非常不便利D.幸福快乐.当我们感到疲惫的时候，可以在（）休息。A .花坛B .座椅C .护栏D.公用 3 .当我们忘带手机，想联系家人的时候，可以选择（XA.公用 B .信号灯C.长椅D.垃圾桶.没有了公共设施，我们的生活不会有变化。（）1 .马路上没有红绿灯，我们出行会很不平安。（）2 .公共设施是我们的好朋友。（）3 .公共设施是我们的个人财产，不能共享。（）4 .人们应该多设计公共设施，来改善我们的生活。（）四、连线题交通信号灯坐下休息公园长椅寄信邮筒交通更有秩序共享单车锻炼身体小区健身器械方便出行五、简答题1 .你家小区的公共设施有哪些？2 .你认为生活中最重要的公共设施是什么？请说明理由。六、创新设计随着科学技术的进步，人们不断地改进、完善、创新公共设施， 为人们提供更多、更好的服务。你想不想在未来的生活中看到更多新 型的公共设施呢?请展开想象的翅膀，设计出平安、环保、美观的”新 型公共设施吧！我的设计方案设计名称公共载人机器画出设计图样文字介绍8.1认识我们的朋友一、填空题1.公共设施3.分类垃圾箱便二、选择题1. C 2. D一、填空题1.公共设施3.分类垃圾箱便二、选择题1. C 2. D2方便护栏3. C答案及解析朋友休息椅（答案不唯一）4. B 5. A4.保障方三、判断题1. X 2. V1. X 2. V3. V 4. x 5. V四、连线题坐下休息寄信交通更有秩序锻炼身体方便出行共享单车一 小区健身器械五、简答题1 .分类垃圾箱、长椅、花坛、电梯、健身器械、公告栏等。（答案不 唯一）2 .我认为最重要的公共设施是垃圾箱，任何公共场所都要有它的存 在。它不仅能方便我们扔果皮纸屑，还起到环保的作用，特别是分类 垃圾箱更有效地减轻了环卫工人的工作强度，让人们有效利用可再生 资源。（答案不唯一）解析：这道题主要引导学生观察小区及身边的公共设施，能够认真思考公共设施的作用，体会到公共设施为我们带来的便利。六、我的设计方案设计名称公共载人机器画出设计图样文字介绍公共载人机器可自动调为单人、双人或多人乘坐 的大小，乘坐者只需扫码付款，制定目的地，机 器使可自动到达，防止人员聚集，也防止交通事 故的发生。（答案不唯一）解析：此题引导学生展开想象，对公共设施进行改进、 完善、创新。随着生活水平和科学技术的不断提高，人们对公共设施的需求也会有变化，针对现有的公共设施进行改进和完善，开启学生 想象的空间。8.2善待我们的“朋友一、填空题1 .爰护公共设施是每个公民的（）和（X2 .公共设施是我们的重要的朋友"，我们要（）它们。3 .公共设施是受（）保护的，我们要正确（）、自觉（）它们。4 .破坏公共设施是会受到（）制裁的。5 .公共设施是（）的一局部，爰护公共设施是（）公德。二、选择题1 .依据（）第三十七条规定，盗窃、损毁路面井盖、照明等公共 设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。A .中华人民共和国道路交通法B .中华人民共和国治安管理处分法C .中华人民共和国义务教育法D .中华人民共和国未成年人保护法2 .路上的窖井盖不见了，拨打（）报警。3 .室外消防栓被损坏，可以向（）反映。A .老师B.警察叔叔C .物业D.消防部门4 .（）不是破坏小区健身器械的行为。A.剧烈运动B.拧掉螺丝C.经常擦拭D.刻上标记5 .路灯坏了，向（）反映。A.城市建设管理部门B .学校C.警察D.家长三、判断题1 .公共设施不是你的，也不是我的，我们不用爰惜它。（）2 .公园的长椅可以随便踩踏。（）3 .我可以在学校的公共厕所的墙上乱刻乱画。（）4 .小区健身器械坏了，我可以找小区物业管理公司维修。（）5.公园花坛里的花朵真好看，我可以采摘回家放到花瓶里观赏。（四、简答题.如何才能文明使用公共设施？1 .说说学校里有哪些公共设施，有什么作用。（至少写出2个）五、辨析题1 .马路拐弯处的路灯不亮了，司机看不清路况，这个路口经常会发生 交通事故，大家都埋怨路灯不工作，你能以路灯的语气说说你的"想 法吗？2 .小红看见卫生间的水龙头没关紧，这时上课铃声响起，她急忙跑回 教室上课，你觉得她这样做对吗？为什么？8.2善待我们的“朋友答案及解析一、填空题1.责任义务2.善待3.法律 使用 爰护4.法律5.公共财物社会二、选择题1. B 2. A 3. D 4. C 5. A三、判断题1. x 2. x 3. x 4. V 5. x四、简答题1 .要保护公共设施，看到他人破坏公共设施要阻止或向有关部门反 映。（答案不唯一）.学校的公共设施有体育健身设备、公厕、图书角、广播室等"本育 健身设备可以让学生锻炼身体，增强体质；广播室为学生传递校园新 闻，为学生带来悦耳的音乐和重要通知。（答案不唯一）解析：这道题引导学生仔细观察学校的公共设施，启发学生产生保护 和正确使用公共设施的意识，用实际行动善待身边的公共设施。五、辨析题.我本应在黑暗中给人们带来光明，指引方向。可是由于人为原因， 我不再发亮，看到交通事故发生，我真着急！请大家帮帮我，向相关 部门反映，让我重新发光，防止更多的事故发生。（合理即可） 解析：通过转变角色，唤起学生保护公共设施的情感，充分调动学生 的自身情绪体验，感受到破坏公共设施是非常不道德的，甚至会危害 人们的平安，懂得破坏公共设施就是危害我们的正常生活。1 .小红这样做不对。保护公物，节约用水，人人有责。（合理即可） 解析：此题帮助学生分析生活中正确使用公共设施方法，让学生懂得 保护公共设施还包括会正确使用，以到达全方位地促进学生保护公共 设施的目的。