三极管检测公开课教案教学设计.docx
检测三极管管脚ebc判断何学圣 一、任务设定思路三极管的实用性非常强，对三极管的认知需求自然就高，而中职 生的特点确实理解及分析能力较弱，动手能力较强，故采用由“实际” “理论”一一“实际”的教学理论，让孩子在老师的引导下，自 己动手检测，理解检测三极管的方法和原理后再回归书本，让理论和 实际融为一体，通过强化训练，巩固理论知识和技能。本课学生为电气班学生，学习中以强电为主，平时很少来实训室 接触弱电知识，要让这些孩子去区别是PNP还是NPN,又要区别两 种不同的检测方法和情况，学生容易思路不清，搞混，让学生觉得难 学，很难让学生在学习中找到成就感和充实感。所以，把NPN型和 PNP型分开上，本堂课重点讲解NPN型三极管管脚ebc的判断，待 学生对三极管的分类和检测都有充分的了解和掌握后，再总结两者相 同和不同之处。任务确保平安，有序，有效。二、任务目标.万用表的使用（包括选档、调零、检测读数）。1 . PN结特点。2 .能用万用表检测判断NPN型三极管的ebco.培养学生正确的人生观，价值观。三、任务材料.多媒体课件展示三极管检测方法。1 .每组指针式万用表一个。2 .按要求准备检测所需三极管。3 .每组一份任务书(包含检测工程顺序、相应表格等)。四、任务准备1 .将学生分成8个组，每组3人，并确定组别，每组各分1名 组长、记录员、协作员，轮换。2 .分发任务书、万用表、测试用三极管。3 .设备准备与相关知识准备。(1)万用表准备：正确插接红黑表笔，正确选择电阻档量程。(2)知道万用表红黑表笔与表内电池极性的连接关系，回顾用万 用表测试判断二极管的方法。4 .三极管有三个电极，但其结构中有两个PN结，二极管只有一 个PN结，根据二极管的检测方法来检测三极管中的两个PInS通过 任务书中所列表找规律，从而归纳判断三极管管脚的方法。5 .学生检测练习，教师巡回检查、指导，每组检测结果由组长列表展示，通过展示进行比拟评价。五、任务实施教学阶段学习任务知识点活动设计(讲解、示 范、组织、指导、安 排、操作)课时导入新课老师“痛处”分析教会孩子踏实学习做 人的重要性由老师的亲身经历引导孩 子踏实学习，认真学好技 能。2分钟测试前的准备1 .万用表使用2 .知识回顾1.电阻档量程选择，并 进行调零。1 .学生调零操作，教师全面 检查5分钟2.表笔与电池连接关 系，二极管检测方法2.抽学生回答表笔与电池 连接关系，二极管检测方法三极管结构 (NPN)三极管结构与等 效1 .三极管结构上有两 个PN结2 .三极管符号与两个 PN结等效示意图教师通过PPT让学生观察三 极管结构示图3分钟三个管脚测试 探究1、找基极b2、找发射极e和 集电极c根据测试二极管正反 向电阻的方法测三极 管中的两个PN结判断 其基极后再判断发射 极和集电极先假设三极管各电极，用万 用表测每两电极之间的正 反向电阻填入任务书的表 格中，在学生测试过程中， 教师巡回指导，检查学生检 测是否正确15分钟展示三极管检测方法 展示比照检查1.找学生代表演示上2.学生比照互评5分钟归纳总结(学 生总结，老师 演示并点评)1、检测NPN型三 极管管脚方法 2、教会做人1、根据PN结特点，得 出找基极的方法2、会判断e, b, c由各组学生简答找基极的 方法5分钟巩固训练熟练检测NPN型三极管检测方法学生操作练习课后时间六、任务评价评价工程评价权重评价内容评分标准自评互评师评学习态度20%出勤与纪律A出勤情况B课堂纪律5分5分学习参与度团结协作、积极发 言、认真讨论5分任务完成情况A技能训练任务B其它任务5分专业理论30%半导体三极管管 脚判定1.能判定三极管的 基极b管脚？15分2.能判定三极管的 e和c?15分专业技能40%能用万用表检测 半导体三极管的 基极b管脚A万用表使用正确B测试方法正确C读数准确20分能用万用表判断 半导体三极管的e 和c管脚A万用表使用正确B测试方法正确C准确判断20分职业素养10%注重文明、平安、规范操作、善于沟通、 保护财产，注重节能环保10分综合评价七、反思、总结测试前的准备1.万用表使用2.知识回顾1 .电阻档量程选择，并 进行调零。2 .表笔与电池连接关 系，二极管检测方法1 .学生调零操作，教师全面 检查2 .抽学生回答表笔与电池 连接关系，二极管检测方法5分钟三极管结构 (NPN)三极管结构与等 效1.三极管结构上有两 个PN结2.三极管符号与两个 PN结等效示意图教师通过PPT让学生观察三 极管结构示图3分钟三个管脚测试 探究3、找基极b4、找发射极e和 集电极c根据测试二极管正反 向电阻的方法测三极 管中的两个PN结判断 其基极后再判断发射 极和集电极先假设三极管各电极，用万 用表测每两电极之间的正 反向电阻填入任务书的表 格中，在学生测试过程中， 教师巡回指导，检查学生检 测是否正确15分钟展示三极管检测方法 展示比照检查1 .找学生代表演示上2 .学生比照互评5分钟归纳总结(学 生总结，老师 演示并点评)3、检测NPN型三 极管管脚方法4、教会做人3、根据PN结特点，得 出找基极的方法4、会判断e, b, c由各组学生简答找基极的 方法5分钟巩固训练熟练检测NPN型 三极管检测方法学生操作练习课后时间六、任务评价评价工程评价权重评价内容评分标准自评互评师评学习态度20%出勤与纪律A出勤情况B课堂纪律5分5分学习参与度团结协作、积极发 言、认真讨论5分任务完成情况A技能训练任务B其它任务5分专业理论30%半导体三极管管 脚判定1.能判定三极管的 基极b管脚？15分2.能判定三极管的 e和c?15分专业技能40%能用万用表检测 半导体三极管的 基极b管脚A万用表使用正确B测试方法正确C读数准确20分能用万用表判断 半导体三极管的e 和c管脚A万用表使用正确B测试方法正确C准确判断20分职业素养10%注重文明、平安、规范操作、善于沟通、10分保护财产，注重节能环保综合评价七、反思、总结测试前的准备1.万用表使用2.知识回顾1 .电阻档量程选择，并 进行调零。2 .表笔与电池连接关 系，二极管检测方法1 .学生调零操作，教师全面 检查2 .抽学生回答表笔与电池 连接关系，二极管检测方法5分钟三极管结构 (NPN)三极管结构与等 效1.三极管结构上有两 个PN结2.三极管符号与两个 PN结等效示意图教师通过PPT让学生观察三 极管结构示图3分钟三个管脚测试 探究5、找基极b6、找发射极e和 集电极c根据测试二极管正反 向电阻的方法测三极 管中的两个PN结判断 其基极后再判断发射 极和集电极先假设三极管各电极，用万 用表测每两电极之间的正 反向电阻填入任务书的表 格中，在学生测试过程中， 教师巡回指导，检查学生检 测是否正确15分钟展示三极管检测方法 展示比照检查1 .找学生代表演示上2 .学生比照互评5分钟归纳总结(学 生总结，老师 演示并点评)5、检测NPN型三 极管管脚方法6、教会做人5、根据PN结特点，得 出找基极的方法6、会判断e, b, c由各组学生简答找基极的 方法5分钟巩固训练熟练检测NPN型 三极管检测方法学生操作练习课后时间六、任务评价评价工程评价权重评价内容评分标准自评互评师评学习态度20%出勤与纪律A出勤情况B课堂纪律5分5分学习参与度团结协作、积极发 言、认真讨论5分任务完成情况A技能训练任务B其它任务5分专业理论30%半导体三极管管 脚判定1.能判定三极管的 基极b管脚？15分2.能判定三极管的 e和c?15分专业技能40%能用万用表检测 半导体三极管的 基极b管脚A万用表使用正确B测试方法正确C读数准确20分能用万用表判断 半导体三极管的e 和c管脚A万用表使用正确B测试方法正确C准确判断20分职业素养10%注重文明、平安、规范操作、善于沟通、10分保护财产，注重节能环保综合评价七、反思、总结测试前的准备1.万用表使用2.知识回顾1 .电阻档量程选择，并 进行调零。2 .表笔与电池连接关 系，二极管检测方法1 .学生调零操作，教师全面 检查2 .抽学生回答表笔与电池 连接关系，二极管检测方法5分钟三极管结构 (NPN)三极管结构与等 效1.三极管结构上有两 个PN结2.三极管符号与两个 PN结等效示意图教师通过PPT让学生观察三 极管结构示图3分钟三个管脚测试 探究7、找基极b8、找发射极e和 集电极c根据测试二极管正反 向电阻的方法测三极 管中的两个PN结判断 其基极后再判断发射 极和集电极先假设三极管各电极，用万 用表测每两电极之间的正 反向电阻填入任务书的表 格中，在学生测试过程中， 教师巡回指导，检查学生检 测是否正确15分钟展示三极管检测方法 展示比照检查1 .找学生代表演示上2 .学生比照互评5分钟归纳总结(学 生总结，老师 演示并点评)7、检测NPN型三 极管管脚方法8、教会做人7、根据PN结特点，得 出找基极的方法8、会判断e, b, c由各组学生简答找基极的 方法5分钟巩固训练熟练检测NPN型 三极管检测方法学生操作练习课后时间六、任务评价评价工程评价权重评价内容评分标准自评互评师评学习态度20%出勤与纪律A出勤情况B课堂纪律5分5分学习参与度团结协作、积极发 言、认真讨论5分任务完成情况A技能训练任务B其它任务5分专业理论30%半导体三极管管 脚判定1.能判定三极管的 基极b管脚？15分2.能判定三极管的 e和c?15分专业技能40%能用万用表检测 半导体三极管的 基极b管脚A万用表使用正确B测试方法正确C读数准确20分能用万用表判断 半导体三极管的e 和c管脚A万用表使用正确B测试方法正确C准确判断20分职业素养10%注重文明、平安、规范操作、善于沟通、10分保护财产，注重节能环保综合评价七、反思、总结
