2022年全国卷考纲规定文言文特殊句式 .pdf
学习必备欢迎下载文言文特殊句式（定/ 的）主 +状/ 地谓得 / 补 +（定）宾“是”字句 / 判断句主动句和被动句抓标志一、判断句在现代汉语中，一般用 “ 是” 表示判断。文言文中，在少数地方也用到了“ 是” 来表示判断，如： “ 不知木兰是女郎。 ”“问今是何世。 ” 但是古汉语中判断句的主要特点是不用判断词，其常见的句式有：1在主语后加 “ 者” 表停顿，在谓语后加 “ 也” 表判断，基本形式有：A 者，B也。这是文言文判断句最常见的形式。 陈涉者，阳城人也。所以者也”（表示因果关系的判断句。）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 （的缘故，是因为 ） 事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。A 者，B。 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。A，B也。和氏璧，天下所共传宝也。城北徐公，齐国之美丽者也。今人有大功而击之，不义也。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。A，B。 （无标志，直接判断：既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。）刘备，天下枭雄。 / 秦，虎狼之国。2用 “ 乃” “ 则”“即”“因”“皆” “悉”“”必（副词）/ “ 是” “此”（代词）/ “ 为” / “ 非” ( 表否定判断 ) 等词语表判断。 若事之不济，此 乃天也。 此则岳阳楼之大观也 。? 环滁/皆山也。夺项王天下者 / 必沛公也。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵六国论 ) 城非不高也， 池非不深也， 兵革非不坚利也。 (孟子得道多助， 失道寡助) 梁父即楚将项燕。此亡秦之续耳。 人为刀俎，我为鱼肉。 此后典籍皆为版本。 此悉贞良死节之臣。（诸葛亮出师表） 此天子气也。当立者 / 乃公子扶苏。 ( 司马迁陈涉世家 )二、被动句文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 25 页学习必备欢迎下载动者、施事者。 主动句：施动者 +动词谓语 +受动者（一般主动句）施动者 +（把+受动者） +动词谓语（“把”字句） 被动句：受动句 +（被+施动者） +动词谓语（ “ 被” 字句）被动句主要有两大类型：一是有标志词的被动句， 即借助一些被动词来表示； 二是没有标志词的被动句，又叫意念被动句。（一）1用“ 为” / “ 为所” 或“ 为（之）所 ” 表被动。 不者，若属皆且 为（刘邦）所虏。 身死人手， 为天下笑者，何也？。2用“ 于” 或“ 受于” 表被动。 夫赵强而燕弱，而君幸 于赵王。 此非孟德之困 于周郎者乎3用“ 见” 或“ 见于” 表被动。 秦城恐不可得，徒 见欺。 （见+动） 吾长见笑于大方之家。4用“ 被” 表被动。 舞榭歌台，风流总 被雨打风吹去。（ 永遇乐 京口北固亭怀古） 信而见疑，忠而被 谤，能无怨乎？（屈原 ） 曲罢曾教善才服，妆成每 被秋娘妒。 （ 琵琶行）（二）没有标志词的被动句。 这种被动句中没有出现任何被动词，一般要根据上下文的意思进行判断。 （意念被动句） 戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。 屈原放逐，乃赋离骚。 帝感其诚。人马 / 烧溺死者甚众。 狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。三、宾语前置句在古代汉语里，宾语位置也和现代汉语一样，一般都是在动词（或介词）的后面，但为了强调宾语，在一定的条件下，就把它放在动词（或介词）的前面。宾语前置大致有三种情况：1在否定句中，代词作宾语，宾语前置。 （否定词 +代词+动词）不患人之不己知也，患不知人也。 （未己知）古之人不余欺也。 例中的代词 “ 己” 是谓语 “ 知” 的宾语，置于谓语前；例中“ 余” 是第一人称代词“ 我” ，是谓语 “ 欺” 的宾语。 吾见过我者多矣，莫 /我/哀也。【译文】我看见经过我这里的人多着呢，(可是)没有谁哀怜我。2在疑问句中， 疑问代词作宾语 （作动词的宾语、 作介词的宾语），宾语前置。在疑问句中，疑问代词（安、何、谁等）作宾语，一般提前到动词（或介词）前。如：微斯人也，吾谁与归？介词的宾语“谁与”前置代词+介词+动词/ 介词的宾语精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 25 页学习必备欢迎下载豫州今欲何 / 至？（动词的宾语）项王曰： “ 沛公安在？” （动词的宾语） 例中 “ 何至” 是“ 至何” ，即“ 往哪里去 ” ；例中的 “ 安在” 是“ 在安” ，就是 “ 在哪里” 。 此亦飞之至也，而彼且 奚适也？ 何以知之？介词的宾语“何以”前置3通过 “ 之( 是) ” 提宾。 （“之”“是”）孔子云： “ 何陋之有？”孤臣唯命是听。例中的 “ 何陋之有 ” ，是“ 有何陋 ”(有什么简陋 )的意思；例中的 “ 唯命是听 ”即“ 唯听命 ” ，“ 是” 是宾语前置的标志。句式中的“ 唯” 可译为 “ 只” 或“ 只是” 等。成语中“ 惟利是图 ”“惟才是举 ”“惟你是问 ” 也属于这种格式。4介词 “ 以” 的宾语前置。（）是以泰山不让土壤，故能成其大。楚战士无不一以当十。例“ 是以” 是“ 以是” 的倒装；例 “ 一以当十 ” 是“ 以一当十 ” 的倒装。这种提宾不需要其他条件，只是一种强调的表示。成语“ 一以贯之 ”“夜以继日 ” 也是这种用法。四、定语后置句在现代汉语里 , 定语常放在中心词 ( 名词或名词性短语 )的前面 , 起修饰限定作用；而古代汉语常把定语放在中心词后, 我们把这种现象叫定语后置。定语后置一般有标志性的词语，我们可以根据这些特点把它归结为四种常见的形式：1 （名词）中心词之后置定语（形）蚓无爪牙 / 之/ 利，筋骨之强。居庙堂 / 之/ 高则忧其民，处江湖 / 之/ 远则忧其君。2 （名词）中心词之 (而)后置定语者 ? 石/之/铿然有声 / 者，所在皆是也。 群臣/(之 )侍（于）殿上者 ，不得持尺兵。（有时 “ 之(而)” 省略） 率谢庄少年 /之精技击者百人。（率领谢庄精通武艺善于格斗的少年。 ） 马之千里者 （能日行千里的马 ）3、“ 中心语 +定语+者” 的形式； 求人/可使报秦 者。 （求可使报秦之人） 太子及 宾客/ 知其事者 ，皆白衣冠以送之。（知其事之宾客）人马 / 烧溺死者甚众。（烧溺死之人马） 遂率子孙/ 荷担者三夫。 ( 列子愚公移山 ) 盖简桃核/ 修狭者为之。（ 核舟记）4中心词数量词 尝贻余核舟 一。/ 为人五，为窗八。 铸以为金人十二。（用它铸成了十二个金人。 ）五、状语后置句（ 状+动、形 +补 ）/“以”、“于（乎）” +名词或代词介词结构 “ 于 ” 组成的介宾短语在文言文中大都处在谓语动词后作补语，这类补语按现代汉语习惯是放在谓语动词前面作状语，所以翻译的时候就把它当作了状语因此有人称它 “ 状语后置 ” 或“ 介宾结构后置 ” 。如介宾短语 / 于+宾精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 25 页学习必备欢迎下载“青，取之 于蓝，而青于蓝。” （ 劝学 ） 使负栋之柱， 多于南亩之农夫 。 君子博学而日参省 乎己 。生 乎吾前 ，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 古人观【于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽】，往往有得。介词 “ 以” 组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。介宾短语 / 以+宾“形似酒尊，饰 以篆文山龟鸟兽之形 。” （ 张衡传）六、主谓倒装句古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后， 但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。“甚矣，汝之不惠！ ” （ 愚公移山）七、成分省略句1省略主语。有承前省、蒙后省，自述或对话中也常常省略。 永州之野产异蛇，(蛇 )黑质而白章，触草木，(草木 )尽死。2省略谓语。与现代汉语比较，文言文中谓语的省略较多见。 一鼓作气，再 (鼓)而衰，三(鼓)而竭。/ （走）五十步笑（走）百步3省略宾语。 尉剑挺，广起，夺(剑 )而杀尉。 （动词宾语省略） 竖子不足与(之 )谋。 （介词宾语省略） 以相如功大，拜（相如）为上卿4省略介词。文言文中介词“ 于” 也常常省略。 今以钟磬置(于 )水中，虽大风浪不能鸣也。 （动+处所、地点） 将军战(于 )河北，臣战(于 )河南。 兄为里长，里多逃亡，输纳无所出。每岁终，官府催科，搒掠无完肤。自新/ 辄/ 诣县/ 自代（） ，而匿其兄（）他所。 县吏怪其意气。（）方授杖，（）辄止之，曰： “ 而何人者？ ” 自新曰： “ 里长，实书生也。 ” （）试之（）文，（）立就， （）慰而免之。自新视豪势眇然不为意。吴中子弟多轻儇， （）相聚集，（）以亵语戏笑，自新一切不省，（）与之语，（）不答。议论古今，意气慷慨。酒酣，大声曰： “ 宰天下竟何如？ ” 目直上视，气勃勃若怒，群儿至欲殴之。/补学官弟子员，学官索贽 zh贽zh古代初次拜见尊长时所送的礼物金甚急，自新实无所出，数召笞辱，意忽忽不乐，欲弃去，俄得疾卒。【译文】他的兄长是里长，乡里多有逃亡之人，租税没地方来。每到年终，官府催交租税，把他的兄长拷打得体无完肤。自新就前往县衙代替哥哥(受责罚 )，而把他哥哥藏在别的地方。 县吏为其意气而感到奇怪。 刚要施与杖刑，他就阻止了，问：“ 你是什么人？ ” 自新说： “ 我是里长，本是一名书生。 ” 县吏让他试写一篇文章，他马上就写成了，县吏安慰他，并免去了对他的刑罚。自新对那些权豪势要之人，淡然不放在心上。吴中子弟大多轻薄浮滑，(常)聚集到一处，用猥亵的语言相互取笑，自新一切都不理会，人们和他谈话，他也不回答。而谈论古今之事时，他则意气慷慨。酒喝到酣畅时，他大声说：“ 主宰天下究竟是什么样的呢？ ” 他眼睛直直地往上看，神气勃勃仿佛发怒一样，那些年精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 25 页学习必备欢迎下载轻人看到了就想殴打他。 (后来)他被补授为县学的生员，学官向他索要礼金很是急迫。自新确实拿不出礼金， 屡次遭受鞭笞的侮辱， 心里怏怏不乐， 想弃学而去，不久得病而死。八、常见文言文固定格式固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。这些固定用法大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择五种：1、表示疑问1/（1）何以 ？（根据什么 ？凭什么 ？） 王曰： “ 何以知之？ ” （ 廉颇蔺相如列传） （“以何”） 孔文子何以谓之文也 ? （ 论语 ）2/（2）何所 ？（所的是什么？） 问女何所思，问女何所忆？（ 木兰诗）（所思 /所忆的是什么？） 卖炭得钱何所营 ?（ 卖炭翁 ）3/（3）奈何 ？（怎么办？ /为什么 ?） 未辞也，为之奈何？（ 鸿门宴 ）奈何 取之尽锱铢，用之如泥沙 ?（ 阿房宫赋）4/（4）如何？奈何？（拿怎么样呢？）如太行王屋何？（愚公移山） 虞兮虞兮奈若何？（垓下歌）5/（5）孰与 ？（与相比，哪个 ？） 吾/孰与/城北徐公 /美？（ 邹忌讽齐王纳谏） 公之/视/廉将军 /孰与/秦王/（ ）？（ 廉颇蔺相如列传）6/（6）何为 ？（为什么 ？） 君何为生我家？7/（7）安乎 ?(怎么呢?) 然刘豫州新败之后，安能抗此难乎?（ 赤壁之战）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 尔安敢轻吾射！2、表示反问8/（1）何哉（也）？ （怎么能 呢？） /何哉？（为什么呢？） 若为佣耕，何富贵也？何可胜道也哉 ?(兼有感叹 )（ 游褒禅山记）9/（2）如之何 ?(怎么能 呢?) 君臣之义，如之何其废之？（ 论语 ）10/（3）何为？（为什么呢？ / 干什么呢 ?）/奚为？奚以九万里而南为？奚为：为， w i，语气词，表示反诘或感叹。奚以：为什么。何辞为？（ 鸿门宴 ）11/（4）何之有？ （有什么 呢？） 宋何罪之有？（） 夫晋何厌之有 ?（ 左传 僖公三十年）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 25 页学习必备欢迎下载12/（5）安哉（乎）？ （哪里 /怎么呢？） 燕雀安知鸿鹄之志哉？（ 陈涉世家）13/（6）不亦 乎？（不也是 吗？） 人不知而不愠，不亦君子乎？（ 论语 ） 求剑若此，不亦惑乎 ?（ 察今 ）14/（7）非欤？（不是吗？） 子/非/三闾大夫欤？（屈原列传）15/（8）顾哉？（难道 吗？）顾不如蜀鄙之僧哉？（为学 ）16/（9）独哉（耶）？ （难道 吗？） 相如虽驽，独畏廉将军哉？（ 廉颇蔺相如列传） 公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子之姊耶?（ 信陵君窃符救赵）17/（10）岂(其) 哉(乎，耶 )( 哪里呢?) 岂若我乡邻之旦旦有是哉!( 兼有感叹 )（捕蛇者说） 沛公不先入关，公岂敢入乎?（ 鸿门宴） 未报秦施而伐秦师，其为死君乎?（ 殽之战）岂以一璧之故欺秦邪？（廉颇蔺相如列传）18/（11）宁耶?(哪里/怎么呢?) 宁知此为归骨所耶 ?(兼有感叹 )（祭妹文）19/（12）宁乎?(难道/怎么吗?) 王侯将相宁有种乎？（ 陈涉世家） 老当益壮，宁（宁，岂，难道，哪）移白首之心？（滕王阁序）3表示感叹20/（1）何其 也!(怎么那么 啊!) 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（ 伶官传序）21/（2）直耳!(只不过 罢了!) 王曰： “ 不可，直不过百步耳 ! ” （ 孟子 梁惠王上）22/（3）惟耳!(只罢了!) 吾已无事可办，惟待死耳 ! （ 谭嗣同）23/（4）一何 ( 多么啊!) 吏呼一何怒，妇啼一何苦 !（ 石壕吏 ）24/（5）亦哉!(也真是 啊!) 且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉!（ 五人墓碑记）25/（6）何如哉 !( 该是怎样的呢 !) 痛定思痛，痛 /何如哉 !（ 指南录后序）4表揣度26/（1）无乃 乎(欤) (恐怕吧?/)(兼表反问 ) 求，无乃尔是过与 ?（ 季氏将伐颛臾） 今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？27/（2）得无 (微) 乎?(该不是 /没有吧?/能够有所不 吗？)(兼表反问 ) 得无教我猎虫所耶？ 日饮食得无衰乎？ 览物之情，得无异乎？（ 岳阳楼记） （能够有所不吗？）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 25 页学习必备欢迎下载28/（3）其欤?(不是吗?)(兼表反问 ) 其可怪也欤 ?（师说）29/（4）庶几欤?( 或许吧?) 吾王/庶几/无疾病欤 ?（ 孟子 ）5表示选择30/与其 孰若 ?(与其，哪如 /哪里比得上 ?)与其坐而待亡，孰若起而拯之?（冯婉贞）31/欤(耶)，抑欤(耶)?(是，还是呢?) 岂得之难而失之易欤 ?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?（伶官传序）32/其耶?其也?(是呢，还是 呢?) 其真无马邪 ?其真不知马也 ! （马说） 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 天空的深蓝，那是它的本色吗？还是它的高远没有穷极的吗？苍苍：深蓝色。其，其：可以理解为 “ 是，还是” 极：边界尽头。33/ 惟抑亦（不仅是 而且是 ）而卒惶急无以（没有 /什么/ 用来）击轲，而乃以手共搏之。 口头翻译并指出下列文言句式及其特点1、童子何知？2、怀帝阍而不见。3、都督阎公之雅望。4、俨骖腓于上路。5、复驾言兮焉求？6、胡为乎遑遑欲何之？7、寻程氏妹丧于武昌。8、将有事于西畴。9、农人告余以春及。10、乐夫天命复奚疑。11、寓形宇内复几时？12、稚子候门。13、遂见用于小邑。14、既自以心为形役。1、六艺经传皆通习之，不于时拘，于余学。（韩愈师说）2、吴广素爱人，士卒多为用者。 （司马迁陈涉世家）3、不者，若属皆且为所虏。 （司马迁鸿门宴）4、沛公安在？5、大王来何操？6、 微斯人，吾谁与归？7、求人可使报秦者。8、遂率 子孙荷担者 三夫。 (列子 愚公移山 ) 9、盖简 桃核修狭者 为之核舟记10、廉颇者，赵之良将也。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 25 页学习必备欢迎下载11、臣诚恐见欺于王而负赵。12、古之人不余欺也。13、蚓无爪牙之利，筋骨之强。14、人为刀俎，我为鱼肉。15、句读之不知，惑之不解16、夫晋，何厌之有？17、青，取之于蓝，而青于蓝。18、太子及宾客 /知其事者。荆轲刺秦王19、石/之铿然有声者（石钟山记）20、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。21、私见张良，具告 以事 22、佚(y )之狐言于 郑伯 。23、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 ，且贰 于楚也。24、自书典所记，未之有也。25、忌不自信。高中文言文专项整合（共 17篇） 特殊句式（练习 +解析）高中语文必修（一）4烛之武退秦师是寡人之过也。 因人之力而敝之，不仁。 晋军函陵，秦军汜南。 辞曰： “ 臣之壮也 ” 若舍郑以为东道主。 敢以烦执事。 夫晋，何厌之有？ 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。 佚(y )之狐言于郑伯曰。 若亡郑而有益于君。5荆轲逐秦王 然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 以试人，血濡 (r )缕，人无不立死者。6鸿门宴 / 鸿门宴 吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。 楚左尹项伯 者，项羽季父也。 今人有大功而击之，不义 也。 亚父者，范增也。 ，沛公之参乘樊哙者 也。 此亡秦之续耳。 人方为刀俎，我为鱼肉。 夺项王天下者必沛公 也。 所以遣将守关 者，备他盗之出入与非常也。 具告以事。 得复见将军于此。 籍何以至此！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 25 页学习必备欢迎下载 大王来 何操？ 沛公安在？ 若属皆且 为所虏！ 为击破沛公军。加彘肩上。 财物无所取，妇女无所幸。（） / 孰与/ 君/ 少长？何辞为？高中语文必修 ( 二)8兰亭集序9赤壁赋10游褒禅山记会于会稽山阴之兰亭。又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次。相与枕藉乎舟中。余之力尚足以入，火尚足以明也。有志矣，不随以止也。 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 距洞 百余步，有碑仆道。 然力足以至焉，于人为可讥。死生亦大矣。此非曹孟德之诗乎？是造物者之无尽藏也。 所谓 华山洞 者，以其乃华山之阳名之也。 今所谓慧空禅院 者，褒之庐冢也。 今言华如 “ 华” 实之“ 华” 者，盖音谬也 。 此所以学者不可以不深思而慎取之也。固一世之雄也，而今安在哉？会/ 于会稽山阴之兰亭。当其欣于所遇，暂得于己。不能喻之 / 于怀。亦将有感 / 于斯文苏子与客泛舟游 / 于赤壁之下。月出 / 于东山之上，徘徊 / 于斗牛之间。此非孟德之困 / 于周郎者乎？而今安在哉！ 何为其然也？ 固一世之雄也，而今安在哉？不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 而又何羡乎？虽无丝竹管弦 / 之盛。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 25 页学习必备欢迎下载 凌万顷 /之茫然 。 高余冠/ 之岌岌兮，长余佩 / 之陆离。此非孟德之困于周郎者乎？转头向户里，渐见愁煎迫为之奈何？高中语文必修 ( 三)8寡人之于国也 非我也，岁也 然而不王者， 未之有也。 颁白者不负戴 /于道路矣。 是何/异/于刺人而杀之，曰 非我也，兵也 ？ 王如知此，则无望民之多 /于邻国也。可以无饥矣。 或百步而后止，或五十步而后止。以五十步/笑百步，则 /何如? 9劝学（ 荀子 ） 蚓/无爪牙 /之利，筋骨之强。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 青，取之/ 于蓝，而青于蓝 。10过秦论 然臣涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 。 一夫作难而七庙 隳 。为天下笑者，何也？ 信臣精卒陈利兵而 谁/ 何。 聚之咸阳。 以为桂林、象郡。 铸以为金人十二。 谪戍之众，非 抗/ 于九国之师也。11师说 师者，所以传道受业解惑也。 道之所存，师之所存 也。 句读之不知， 惑之不解。 师不必 贤于弟子 。 不拘于时。高中语文必修 ( 四)11廉颇蔺相如列传 廉颇者，赵之良将也。和氏璧，天下共传宝也。我为赵将。强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 而君幸于赵王。 秦城恐不可得，徒见欺。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 25 页学习必备欢迎下载臣诚恐见欺于王而负赵。何以知之 ? 求人/（可使报秦者）。故燕王欲结于君。未之有 / 未之知。甚矣，汝之不惠。 赵王以为贤大夫。/相如闻，不肯与会。臣尝从大王与燕王会境上。今君乃亡赵走燕。 拜为上卿。12苏武传 送匈奴使 /（留在汉者）。 为降虏于蛮夷。何以汝为见。 子卿尚复谁为乎。何以复加。 信义安所见乎？大臣 / （亡罪夷灭者）数家。 缑王者，昆邪王姊子也。非汉所望也。 汉天子，我丈人行也。见犯乃死，重负国。 大臣亡罪夷灭者数十家。 皆为陛下所成就。 缑王等皆死，虞常得生。13张衡传 (1)/ 张衡传（ 2） 张衡字平子，南阳西鄂人也。 永元中，举孝廉不行；连辟(b )公府不就。 大将军邓骘 (zh )奇其才，累召，不应。 饰以篆文山龟鸟兽之形。 验之以事，合契若神。 自书典所记，未之有也。高中语文必修 ( 五)4、归去来兮辞 童仆欢迎，稚子侯门 农人告余以春及。 胡为乎遑遑欲何之。 乐夫天命复奚疑？ 将有事于西畴。 寓形宇内复几时 ? 复驾言兮焉求 ? 既自以心为形役，奚惆怅而独悲？ 家叔以余贫苦，遂见用于小邑。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 25 页学习必备欢迎下载5、滕王阁序 童子何知！ 纤歌凝而白云遏。 怀帝阍而不见。都督阎公 / 之雅望。俨骖腓于上路。6、逍遥游 背负青天而 莫之夭阏（）者，而后乃今将图南。 此亦飞之至也，而彼且 奚适也？7、陈情表以下为参考答案高中语文必修（一）4烛之武退秦师1、判断句 是寡人之过也，（“也”表示判断） 因人之力而敝之，不仁。（否定判断）2、省略句 晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。（省略介词“于”）（烛之武）辞曰：“臣之壮也”（省略主语“烛之武”） 若舍郑以（之）为东道主（省略介词“以”的宾主“之”） 敢以后面省略了“之”，这里解释为“用”烦执事。3、倒装句（1）宾语前置句夫晋，何厌之有？“有”的宾语“何厌”前置，“之”作为标志。翻译时要调整为“有何厌”）（2）状语后置 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋翻译时要调整为“于晋无礼”，且贰于楚也。标志语：于。介宾结构（状语）后置 佚(y )之狐言于郑伯曰。标志语：于。介宾结构（状语）后置 若亡郑而有益于君 。标志语：于。介宾结构（状语）后置5荆轲逐秦王 然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。标志语：见。被动句式 以（之，介词宾语省略）试人，血濡 (r )缕 ，人无不立死者。6鸿门宴 / 鸿门宴（1）判断句 吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。标志：为；此也 楚左尹项伯 者，项羽季父也。标志：者，也 今人有大功而击之，不义 也。标志： A，B也 亚父者，范增也。标志：者，也 ，沛公之参乘樊哙者 也。标志：，者也 此亡秦之续耳。标志：此也 人方为刀俎，我为鱼肉。标志：为 夺项王天下者必沛公 也。标志：也 所以遣将守关 者，备他盗之出入与非常也。标志：者，也（2）倒装句精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 25 页学习必备欢迎下载 具告 以事 。(介词结构“以事”后置) 具以沛公言 报项王。 (介词结构后置 ) 得复见将军 于此 。(介词结构后置) 籍何以至此！ (疑问代词作宾词前置) 大王来 何操？ (疑问代词作宾语前置) 沛公安在？ (疑问代词作宾语前置)（3）被动句 若属皆且 为所虏！ (“为所”表示被动)（4）省略句 为(省介词宾语“之”)击破沛公军 加彘肩省略状语“于盾”上（5）固定结构 财物无所取， 妇女无所幸。(“无所，无所”，“即没有被，没有被”其中“无所”还可以换作“有所”。 )孰与君少长？(“孰与”，表选择问的句式，可译作“比较哪一个”)何辞为？(“何为”，表反问的句式，可译作“为什么呢”，“为”是语气词。)高中语文必修 ( 二)8兰亭集序9赤壁赋10游褒禅山记1、省略句（群贤）会于会稽山阴之兰亭。又有清流激湍，映带（于）左右。引以（之）为流觞曲水，列坐（于）其次。（客主）相与枕藉乎舟中。余之力尚足以（之）入，火尚足以（之）明也。有志矣，不随（之）以止也。寄（如）蜉蝣于天地，渺（如）沧海之一粟。（省略句 /谓语省略） 距洞 百余步，有碑仆（于）道（“仆于道”的省略）。 然力足以至焉（省略了“而不至”），于人为可讥。2、判断句死生亦大矣。此非曹孟德之诗乎？（判断句，此非乎）是造物者之无尽藏也。（判断句，是也。） 所谓 华山洞 者，以其乃华山之阳名之也。（判断句， A者， B也。 ） 今所谓慧空禅院 者，褒之庐冢也。（判断句， A 者，B 也。 ） 今言华如 “ 华” 实之“ 华” 者，盖音谬也。（判断句， A者，B 也。 ）这三个句子都用“者也”表示判断。其中的“者”是语气助词，表示提顿；“也”是语气助词，表示判断。第个句子是一般判断句。第二、三个句子是因果关系的判断句，其中的“者”有提示原因的作用。 此所以学者不可以不深思而慎取之也。（判断句，此所以也。 ）（这是因果关系的判断句。“此”是主语；“所以”由结构助词“所”和介词“以”组成，相当于现代汉浯的“的原因”）固一世之雄也，而今安在哉？（判断句）3、倒装句精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 25 页学习必备欢迎下载（1）状语后置会/ 于会稽山阴之兰亭。（状语后置）当其欣于所遇（对所接触的事物感到高兴），暂得于己。（状语后置）不能喻之 / 于怀。亦将有感 / 于斯文苏子与客泛舟游 / 于赤壁之下。（状语后置）月出 / 于东山之上，徘徊 / 于斗牛之间。（状语后置）此非孟德之困 / 于周郎者乎？（状语后置）（2）宾语前置而今安在哉！（即“在安”，宾语前置） 何为其然也？（即“为何”，宾语前置） 固一世之雄也，而今安在哉？（即“在安”，宾语前置）不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。（即“不知吾”，宾语前置）（不了解我也罢了啊，只要我本心确实是美好的。） 而又何羡乎？（宾语前置）（3）定语后置虽无丝竹管弦 / 之盛。 凌万顷 /之茫然 。（定语后置） 高余冠/ 之岌岌岌岌：高耸的样子兮，长余佩 / 之陆离陆离：修长的样子。（定语后置）（再加高我高高的帽子啊，再加长我长长的佩带。）4、被动句此非孟德之困于（于，被）周郎者乎？（被动句。标志：“于”） 余虽虽借作“唯”好（h o）好：爱慕，崇尚修姱（ ku ）修姱，修洁而美好以鞿（ j ）羁鞿：马缰绳；羁：马笼头。鞿羁：喻指束缚、约束兮，謇（ ji n）謇：古楚语的句首语气词朝谇（ su）谇：谏诤而夕替替：废弃，贬斥。（被动句）（我只是崇尚美德而约束自己啊，早上进谏而晚上即遭贬黜。） 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩惩：受创伤而改变？（被动句）（即使被肢解我还是不会改变啊，难道我的志向是可以被挫败的吗？）转头向户里，渐见愁煎迫（被动句）5、固定句式为之奈何？（固定句式）高中语文必修 ( 三)8寡人之于国也1、判断句 非我也，岁也。 /（也，表判断。句意是，不是我，是年成啊。）2、倒装句 然而不王者， 未之有 也。/否定句，宾语前置，应“未有之也”。句意是，没有听说过这种情况。 颁白者不负戴 /于道路矣。（状语后置） 是何/异/于刺人而杀之，曰 非我也，兵也 ？（状语后置） 王如知此，则无望民之多 /于邻国也。（状语后置）3、省略句可以（之）无饥矣。 /（“以”后省略宾语“之”。句意是，可以凭借它没有饥饿了。） 或（走）百步而后止，或（走）五十步而后止。以（走）五十步 / 笑（走）百步，则 / 何如?“百步”“五十步”前省略动词“走”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 25 页学习必备欢迎下载9劝学（ 荀子 ） 蚓/无爪牙 /之利（定语后置，即“利之爪牙”），筋骨之强。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 青，取之/ 于（从）蓝，而青于蓝 。10过秦论 然臣涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 。（ 判断句） 一夫作难而七庙 隳 。（ 被动句）为天下笑者，何也？（被动句） 信臣精卒陈利兵而 谁/ 何。（宾语前置句） 聚之（于）咸阳。（省略句） 以（之）为桂林、象郡。（省略句） 铸以（之）为金人十二。（省略句） 谪戍之众，非 抗/ 于九国之师也。（ 介词结构后置）11师说 师者，所以传道受业解惑也。( 判断句 ) 道之所存，师之所存 也。( 判断句 ) 句读之不知， 惑之不解。( 宾语前置句 ) 师不必 贤于弟子。( 介词结构后置句 ) 不拘于时。( 被动句 ) 或师焉，或不焉。 (省略句？ ) 高中语文必修 ( 四)11廉颇蔺相如列传4、文言句式判断句 廉颇者，赵之良将也。（标志： A 者，B也。 ）和氏璧，天下共传宝也。（标志： A ，B也。 ）我为赵将。（标志： A为 B。 ）强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（标志： A者， B也。 / 因果关系的判断）被动句 而君幸于赵王。（标志：于）秦城恐不可得，徒见欺。（标志：见）臣诚恐见欺于王而负赵。（标志：见于）倒装句 : 何以知之 ?（在疑问句，疑问代词作介词的宾语，介词宾语前置） 求人/（可使报秦者）。（名词中心语 +A者，定语后置）故燕王欲结于君(同您结交 )。（动+于+名词）介宾短语后置 ( 状语后置 )未之有 / 未之知。（否定句中，代词作动词的宾语，动词宾语前置）甚矣，汝之不惠。（即“汝之不惠甚矣。”）谓语前置(主谓倒装 )省略句 :赵王以(之)为贤大夫。/相如闻，不肯与（之）会。（介词宾语省略）臣尝从大王与燕王会(于 )境上。（动词后，处所前，介词省略）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 25 页学习必备欢迎下载今君乃亡（于）赵走（于）燕。（动词后，处所前，介词省略）（赵王）拜（其）为上卿。（省略主语，动词后省略宾语）12苏武传五、特殊句式【倒装句】 送匈奴使 /（留在汉者）。( 定语后置句，正常语序“送留在者汉匈奴使”。) 为降虏于蛮夷。( 状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。)何以汝为见。(宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何见汝为”。) 子卿尚复谁为乎。( 宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”。)何以复加。(介宾倒置句，正常语序“以何复加”。) 信义安所见乎( 宾语前置句，正常语序为“信义见安所乎”。)大臣 / （亡罪夷灭者）数家。(定语后置句，正常语序为“亡罪夷灭者大臣数十家”。)【判断句】 缑王者，昆邪王姊子也。（标志： A 者，B 也。 ）非汉所望也。（标志：非也。） 汉天子，我丈人行也。（标志： A，B 也。 ）【被动句】见犯乃死，重负国。（标志：“见”。） 大臣亡罪夷灭者数十家。（标志：意义上被动，此动作非主动发动。主语是受动者。） 皆为陛下所成就。（标志：“为所”。 ） 缑王等皆死，虞常得生。（标志：意义上被动，此动作非主动发动。主语是受动者。）13张衡传 (1)/ 张衡传（ 2） 张衡字平子，南阳西鄂人也。（A，B 也。判断句） 永元中，举孝廉不行；连辟(b 于)公府不就。被动句 / 省略句 大将军邓骘 (zh )奇其才，累召(衡 )，(衡 )不应。饰(之 )以篆文山龟鸟兽之形 。状语后置 /省略句 验之以事，即“以事验之” / 状语后置。验 : 检验, 验证。以 :用。事 : 实际情况，事实。合契若神。 自书典所记，未之有也未之有 : 即“未有之”。否定句，代词宾语“之”前置。高中语文必修 ( 五)4、归去来兮辞 童仆欢迎，稚子侯（于，省略句）门 农人告余以春及标志语：以。 “以春及告余 ”，介宾结构（状语）后置。 胡为乎遑遑欲何之即“之何”，去哪里；疑问句中代词作宾语前置。 乐夫天命复奚疑即“疑奚”，疑问句中代词作宾语前置？ 将有事于西畴标志语：于。介宾结构（状语）后置。 寓形（于）省略句，“宇内”前省略介词“于”宇内复几时 ? 复驾言兮焉求即“求焉”，追求什么，宾语前置句，疑问句中代词作宾语前置? 既自以心为为，表被动形役，奚惆怅而独悲？ 家叔以余贫苦，遂见见，表被动用于小邑。 寻程氏妹丧于武昌标志语：于。介宾结构（状语）后置。5、滕王阁序 童子何知即“知何”，疑问句中代词作宾语前置！ 纤歌凝而白云遏被阻止 / 意义上被动。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 25 页学习必备欢迎下载 怀帝阍而不见被朝见 / 意义上被动。都督阎公 / 之雅望即“雅望之都督阎公”，定语后置。俨骖腓于上路标志语：于。介宾结构后置。6、逍遥游 背负青天而 莫之夭阏（）宾语前置，即“莫夭阏之”。夭阏：阻止，阻拦者，而后乃今将图南。 此亦飞之至也，而彼且 奚适即“奚适”，宾语前置句，疑问句中代词作宾语前置也？7、陈情表高中语文选修论语选读子路、曾皙、冉有、公西华侍坐何哂何如何以（宾语前置介词宾语前置）不吾知也不知吾（宾语前置动词宾语前置/否定句中，代词作宾语，宾语前置）加之 / 以师旅因之 / 以饥馑动词+以（介词短语）状语后置/ 标志：“以”摄/ 乎大国之间异/ 乎三子者之撰浴/乎沂（ y ）风/乎舞雩（ y）以吾一日长 / 乎尔动词、形容词 + 乎 状语后置板块1特殊句式1、下列各句中，句式特点完全相同的一组是() 惟弈秋之为听然而不王者，未之有也而良人未之知也甚矣，汝之不惠故燕王欲结于君牛何之乐夫天命复奚疑王尝语庄子以好乐ABCD【解析】选 B 。都是宾语前置句，是主谓倒装句，是介词结构后置句。2、从句式角度看，和 “ 夫晋，何厌之有 ” 相同的一组是() 申之以孝悌之义是寡人之过也唯君图之微斯人，吾谁与归遂率子孙荷担者三夫自书典所记，未之有也保民而王，莫之能御也齐人有一妻一妾而处室者ABCD【解析】选 D。“ 夫晋，何厌之有 ” 是宾语前置句。都是宾语前置句。是介词结构后置句，是判断句，是一般句式，都是定语后置句。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 25 页学习必备欢迎下载3、从句式角度看，和 “ 弈秋，通国之善弈者也 ” 相同的一项是() A舆薪之不见B求人可使报秦者C嬴闻如姬父为人所杀D当立者乃公子扶苏【解析】选 D。 例句和 D 项都是判断句。 A 项是宾语前置句， B 项是定语后置句，C 项是被动句。4、下列句子分类正确的一项是() 卿欲何言夺项王天下者，必沛公也吾属今为之虏矣不然，籍何以至此或脱身以逃，不能容于远近此则岳阳楼之大观也大王来何操戍卒叫，函谷举A/ /B /C /D /【解析】选 D。疑问句中疑问代词宾语前置句；判断句；被动句，“ 举” ，占领，被攻克。5、从句式角度看，不同于其他三项的一项是() A古之人不余欺也B夫子之谓也C臣诚恐见欺于王而负赵D背负青天而莫之夭阏者【解析】选 C。C 项是被动句，其他三项都是宾语前置句。6、下列各组句子中句式相同的一组是() A句读之不知，惑之不解 宋何罪之有？B夫晋，何厌之有？子何恃而往？C安在公子能急人之困也。王尝语庄子以好乐，有诸？D子非鱼，安知我不知鱼之乐？臣实不才，又谁敢怨！【解析】选 A。都是宾语前置， 且以“ 之” 为标志。B 项，第一句宾语前置， 以“ 之”为标志；第二句宾语前置，“ 何恃” 即“ 恃何” ；/（AB 都是属于宾语前置句。 ）/C项“ 安在” ，即“ 在安” ，疑问代词宾语前置， “ 王” 句无前置宾语（是
