2022年细胞的能量“通货”──ATP教案人教版 .pdf
名师精编优秀教案教学准备1. 教学目标1. 知识目标 : (1) 简述 ATP的化学组成和特点。(2) 写出 ATP分子简式、 ATP与 ADP的相互转化式。(3) 解释 ATP在能量代谢中的作用。2. 能力目标 : (1) 通过对萤火虫发光问题的探究, 初步培养学生的实验分析与设计能力; (2) 通过问题讨论共同绘出ATP与 ADP相互转化示意图, 理解 ATP在细胞中作为能量通货的原因 ; 3. 情感目标 : (1) 激发学生的学习兴趣和渗透热爱自然和生命的情感教育。(2) 通过阅读与思考、讨论活动培养学生主动参与的学习态度, 培养用准确的科学术语阐述观点和进行合作学习的态度。(3) 通过分析ATP 、ADP的动态平衡 , 树立辩证唯物主义的自然观、生态观。2. 教学重点 / 难点(1) 重点 :ATP 的化学组成和结构特点;ATP 与 ADP的相互转化(2) 难点 :ATP 与 ADP的相互转化 ;ATP 在能量代谢中的作用3. 教学用具4. 标签教学过程【导入】细胞的能量通货ATP 1、创设情境、激发学生兴趣, 导入新课 导入 提问: 屏幕上的昆虫是什么? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案相传, 我国晋朝时有个青年叫车胤, 他酷爱学习 , 但由于家贫买不起蜡烛 , 不能读书, 于是就捉了很多萤火虫 , 装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光真能抵得上一支点燃的蜡烛呢! 他就借着萤火虫的光刻苦学习, 后来成为一位有大学问的人。萤火虫像电灯一样可以发出光亮。那么, 它发光原理是什么 ? 讲解萤火虫发光的原理 , 指出萤火虫发光需要消耗能量, 复习主要的能源物质 , 重要的储能物质 , 提出问题这些物质能为萤火虫发光直接供能吗? 2、实验设计 PPT (1) 利用多媒体播放幻灯片 , 展示“萤火虫发光器实验”过程(2) 问题: 能为萤火虫发光直接提供能量的物质是什么?是葡萄糖还是 ATP? (3) 结论:ATP是生物体生命活动的直接能源物质。(4) 比喻: 在细胞中糖类、脂肪等有机物储存有大量的能量, 但不能被直接利用 ,可以比喻为存折 , 生活中存折不能直接流通,ATP分子能被直接利用可以比喻为货币, 生活中货币可以直接流通 , 这样使学生更容易理解标题, 并能激发学习兴趣。ATP能直接供能与它的结构密切相关, 那么 ATP分子的结构有什么特点呢 ? ( 二) 、ATP分子的结构 : 1 学生按小组讨论以下问题: (1) ATP 的中文名称 ? 答: 三磷酸腺苷(2) ATP 的结构简式为 ? 答:APPP (3) ATP 简式中 A、P、“”与“ ”分别代表什么 ? 答:A 代表腺苷 ,P 代表磷酸基团“”代表普通化学键, “”代表高能磷酸键 2展示资料 : 一般将水解时 , 能够释放 20.92kJ/mol能量的化合物都叫做高能化合物. ATP 在水解时释放的能量是30.54kJ/mol,ATP 的水解释放的能量是一般磷酸键水解时释放能量的两倍以上。结论:ATP是一种高能磷酸化合物 ( 三)ATP的水解过程展示 ATP的水解反应 : 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案ATP-ADP+ Pi+ 能量1、问题 :ATP作为高能磷酸化合物 , 在供能时 , 如何释放能量 ? 答:ATP的化学性质不稳定 , 远离 A的那个高能磷酸键容易水解, 远离 A的那个 P脱离开来 , 形成游离的 Pi, 同时, 释放大量的能量。2、答:ADP 、Pi、能量 ( 四)ATP、ADP相互转化 1 、利用多媒体创设问题情境: 水解酶3 、一个成人一天在静止状态下所消耗的ATP为 48kg, 在紧张活动的情况下,ATP的消耗可达 0.5kg/min 。而细胞内 ATP 、ADP的总量仅有 2-10mg。人体细胞每天的能量需要水解200-300 摩尔的 ATP,这意味着每个 ATP分子每天要被重复利用 2000-3000 次。通过以上资料 , 你能得到什么信息 ? （1）学生分析资料可知ATP在生物体内存在特点是 : 转化快 , 含量低 , 且含量相对稳定。（2）展示 ATP与 ADP的相互转化ATP -ADP + Pi+ 能量ADP + Pi+ 能量 -ATP （3）讨论 ATP与 ADP的相互转化的条是否是可逆的? 学生代表回答 : 酶、能量来源、场所不同。在学生回答的基础上总结ADP+Pi+ 能量-ATP 即 物质可逆 , 能量不可逆注意: 酶的种类不同 , 能量的来源和去向不同 , 场所不同强调:ATP中远离 A的高能磷酸键水解释放能量, 为各项生命活动提供能量,ADP合成 ATP所需的能量有两个途径 :(1) 动物、人、真菌、大多数细菌, 来自于呼吸作用;(2) 绿色植物来自于呼吸作用和光合作用。(五)ATP的利用创设问题情境 : 在 ATP转化成 ADP的过程中释放出的能量 , 到哪里去了呢 ?请大家举例说明。举例: 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案1 Ca2+ 、K+等无机盐的主动运输2 生物发电、发光3 用于肌肉的收缩4 用于大脑的思考5 用于细胞中的各种吸能反应讲解吸能反应和放能反应。吸能反应一般与ATP水解的反应相联系 , 由 ATP水解提供能量 ; 放能反应一般与 ATP的合成相联系 , 释放的能量储存在 ATP中。( 六) 总结巩固1.ATP的结构简式APPP 2.ATP和 ADP相互转换精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
