2022年蹲踞式起跑后加速跑教学设计 .pdf

名师精编优秀教案蹲踞式起跑及起跑后的加速跑 教学设计一、指导思想本课以推进素质教育为宗旨，树立“健康第一”的指导思想，使学生积极主动地学习和参与运动，从而增进学生的身心健康。通过练习使学生体验到运动的乐趣和价值。二、教与学过程的设计本课教学从学生的兴趣出发，紧紧围绕蹲距式起跑技术进行设计。具体设计如下：1、首先采取游戏（快速反应跑）、配韵律操激发学生的学习兴趣，使学生在欢乐的游戏中进入课堂教学。2、出示图片，学生自主学练，互教互学，最后进行展示比赛，充分发挥学生的主体作用和主动精神。3、采用蹲距式起跑争夺赛，把技术动作安排在游戏比赛中，使学生在愉快的练习中巩固起跑的动作要领，提高奔跑能力， 体验成功乐趣， 培养学生的爱国热情。4 通过教师领做放松操，使学生的身心得到充分的恢复。三、教学组织方法根据本课的教学目标，在教发上主要采取，教师引导、学生自主学练的教学方法。在教学内容的选择上主要以蹲距式起跑技术为主线，以游戏比赛为主要内容，让学生在游戏比赛中体会动作要领，体验运动乐趣， 提高学生的奔跑能力，同时也使整个课堂充满生机和快乐。蹲踞式起跑及起跑后的加速跑的教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页名师精编优秀教案蹲距式起跑（保护钓鱼岛）认知目标：学生知道短跑时起跑的正确身体姿势和要求；技能目标 : 85%的学生掌握 蹲距式起跑的技术要领情感目标：学生在自主学习时能根据挂图的要求，刻苦认真，同学间能互相关心，互相学习。在游戏中为祖国钓鱼岛的主权奋勇争先，不怕牺牲。重点与难点：蹲距式起跑技术教学过程时间教师活动学生活动组织形式一、 课堂常规2 分钟1、 体育委员整队，报告人数2、 师生相互问好3、老师宣布本课主要内容和任务4、1、整队要迅速整齐，学生精神饱满，2、学生明确目标1、 队列如图xxxxxxxx xxxxxxxx oooooooo oooooooo 二、准备8 1、男女各分两组，每组之间精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页名师精编优秀教案活动1、游戏“快速反应跑”2、 韵律操10 分钟明确练习方法：1、 讲解示范2、 组织练习，参与活动3、指导学生做热身操自主进行追逐跑练习2、学生做热身操队列队形xxxxxxxx xxxxxxxx oooooooo oooooooo 教学内容时间教师活动学生活动组织队形精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页名师精编优秀教案三、学习蹲距式起跑1、 启发教学2、 学习蹲距式起跑技术以及加速跑的。3、 展示评价。4、游戏：蹲距式起跑争夺赛28 35 分钟1、老师提出问题，同学们回答， 站立、半弓、蹲踞式哪一种更好？为什么？刘翔用什么起跑方式？2、出示挂图，引导学生自主合作学习刘翔技术。3、巡视、帮助学习有困难的同学。4、引导学生观察、 纠正错误动作， 形成正确的技术概念。讲解、示范游戏过程。1、学生体验姿势，发挥想象积极思考，回答问题。1、小 组互助学习“蹲距式起跑”动作要领。2、 体育骨干展示评比。3、 讨论本课的学习合作方法。4、 分组进行游戏比赛。5、讨论、总结成功的关键。游戏场地队形精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页名师精编优秀教案（BD 行动）5、展示体育小骨干的技术。6、老师归纳小结7、组织学生进行比赛1、整理放松2、小结3 | 5 分钟1、领做放松操2、本课总结讲评3、学生自我评估学习情况4、教师总结5、布置收还器1、随教师做充分放松2、学生分组小结自我评估集中汇报3、归还器材场地队形如图：0 0 0 0 0 0 0 0 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页名师精编优秀教案材6、师生再见。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页