疫情防控班会记录的总结（精选11篇）.docx

疫情防控班会记录的总结（精选11篇） 疫情防控班会记录的总结 疫情防控班会记录的总结（精选11） 总结就是把个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进次全系统的总结的书材料，它可以帮助我 们总结以往思想，发扬成绩，让我们抽出时间写写总结吧。总结般是怎么写的呢？下是编整理的疫情防控班会记录的总 结（精选11篇），欢迎阅读与收藏。 疫情防控班会记录的总结1 在全体防控员的共同努下，疫情防控形势逐渐好转，在社会危机事件中，孩理防线通常成更脆弱，受到的影 响更。尤其在经历了超出认知和经验范围的应激事件后，容易出现体、理和社会关系的多重不适，如不及时在健康 领域对他们进恰当引导，有可能会影响他们的健康成长。 疫情过后，我们需关注幼“乐观积极”的情绪状态，降低幼理恐惧。另，还应该帮助孩借此养成健康良好的 卫习惯，提升幼体素质和我保护的能。我从事幼教作年来，直担任幼园的班长作，相对于中学的班 主任，我这个幼园的班长体会到了更多的琐碎、责任和酸甜，同时也深知要当好个班长必须处理好与幼、共班教师、 家长这三者的关系，充分调动他们参与游戏、学习、共教的积极性，形成教育的合，这样才能尽善尽美地完成好班务作。 、爱温暖每个幼，让他们进你的中 教师的情感对幼有感染作，因此，教师良好的情感品质是其职业的要要求。 学前幼知识经验少，是观念差，独活能缺乏，他们不仅需要成对他们活上的细照料，为品德上的耐 引导，且需要得到教师情感上的关爱与呵护，尤其是新园的孩离开母的怀抱来到教师的边，从熟悉的家庭来到个 陌的环境，这是他们的转折，他们希望幼园象他们的家样，渴望师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有 种特殊的依恋理。俗话说：“亲其师，信其道”，教师只有关、爱护童，才能得到孩对他的信任，才能取得良好的教育 效果。 因此，每当我接个新班。我都要求在尽可能短的时间内熟悉每个幼的家庭背景情况，幼的个性特征，体 状况等等。并建幼个档案，以便随时与家长联系，同时真诚的爱温暖每个幼，恰当地运表情、动作、语 去感染幼，与幼融为体，以保证教育过程的有效性。当然，作为教师对幼表达爱的式应在、中、三个层次略有 不同，如说对于班幼，教师应多运肢体语(如抚摸、拥抱、牵等)来传达爱意，以消除幼对个陌环境的恐惧 感，尽快摆脱对母的过度依恋，早适应集体活，随着幼年龄的增长，到了中班、班、教师应多声语、表情语 去感染孩，在常活动的不经意间，句发内赞美的话语，个亲切励的眼神，个甜蜜会的微笑，都会使幼 感到浓浓的爱，纯纯的情意，从不觉地让每个孩进你的中。 总之，教师对孩的爱应是发内的，是种建在理智基础上的爱。教师既应对孩视同仁，尊重他们的格，保 护他们的尊，对他们提出合理严格的要求，只有这样，才能真正成为童知识，智慧的启蒙者，更是幼情感、意志、 个性的塑造者。从保证了幼的健康成长。 、爱取信于每位家长，让他们成为班务作的合作者 家长作是幼园教育中的个重要组成部分。幼从单纯的家庭活迈向集体活，教师就好象从家长中接过了孩 成长的“接棒”，那么，教师与家长之间的沟通就显得尤为重要，作为个班长，如何让本班幼在三年的幼园活中能积 极愉快地参与游戏学习，我的感受就是：采取多种形式让家长积极参与教育的全过程，成为班务作的合作者，形成教育的合 . 1、召开家长会 每学期召开次全班性的家长会，向家长介绍本班的.基本情况、教育内容、培养标以及园领导在本期作的些 活动安排，并真实地向家长反映孩在园的表现，家长也可以结合家教经验，谈的想法，并对班务作提出合理化的建 议，使家园共教达到理念上的致化，从相得益彰 2、家访 针对幼存在的个性差异，以及些问题童的产。家访作可以更全，更深地了解幼的个性特征、饮喜好、 成长环境，也可以通过家园联系本的式加强家园之间的沟通，互相及时反馈幼在园在家的表现，以便教师在教育实践活动 中更好地因材施教。 3、开展多种形式的宣传活动 为了使家长更全地了解孩的在园情况，同时获取更多的育经验，我在教室门开辟了个“家园联系栏”，及时地向 家长介绍孩在园的学习内容，需要家长共同参与配合教育的培养标，如些良好为习惯的养成，些认识社会的实践活 动等。另外，摘抄些好的教学的经验章向家长推荐阅读，提了家长参与共教的意识。同时，这种互动式的学习 为孩营造了良好的学习氛围。例如：每次给孩讲述的故事或是看图讲述，我都要求幼回家述给母听，然后由家长 笔记录下来，再反馈给师看。教给幼的英语单词或是短句，让家长听磁带配合进语练习，接送孩时引导幼英语 同师打招呼、问好等。在我所带的班级中，曾经就有很多家长有感于孩的教育。平时坚持写教学记，并经常与我交流， 我常欣赏他们的这种做法，我认为，这本本记录孩成长过程中的点点滴滴的欢乐迹、育经验疑是给孩留下的 笔珍贵的财富。 另外，每学期还对家长实开放活动，让家长参与幼的活动，了解幼园的常规，亲感受孩在园的快乐 活，从更全地了解班务作的，成为师的得助教。 三、爱感染共班教师，同协，齐抓共管好班务作 作为班长，疑是个班级的主，除了要具备较强的专业基本功素质外，还应有颗热爱幼教事业的责任，爱 感染共班教师，在完成好本班应尽的保教任务之外，还要在园领导和教师之间起着上传下达的作，如何把园务安排的活动计 划能真正落实到班务作的实践中来，班长可谓是煞费苦。每学期之初，我都认真按照园教研组的计划制定出详细的教学安 排，以幼园教育指导纲要作为理论依据，根据本班的实际情况，孩的.个性特征等客观因素，与共班教师共同商讨教 学标的落实，活动的实施案。在教学理念上，三位师要达成共识，群策群，班务作要形成齐抓共管的局。 幼园的班务作既琐碎繁杂，且师之间的配合能较之中学有更的要求，这与幼园的教学特点密切相关，幼 的活动不是单纯地靠节课来完成的，它需要保教员共同配合，真诚的爱形影不离地给予他们微不的关爱， 幼的活动始终在保教员的视线之内完成。作为班长，既要关爱护幼的成长，同时也要给予共班师更多的关爱， 如师有体不适，班长应义不容辞地多分担些作，让师能始终体会到集体的温暖，同事的关爱。 总之，班长既要有组织幼活动的能，如能否合理地制订教育作计划，学地安排幼常各项活动，充分调动幼 活动的主动性、创造性，最限度地促进幼的发展。此外，还应具备对童科学教育评价的能，与社会沟通的能等， 这些能均可在学习和实际作中有意识地进锻炼逐步提的。 疫情防控班会记录的总结2 为进步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控作的通知精神，加强校园卫安全管理，为师 开学前的作、学习和活提供有保障，20xx年34，业善学校在党部校委会的带领下，召开领导班会，对我校前 期防疫作进总结： 、领导重视，提认识、落实责任。 校长作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎作的第责任，度重视学校卫作，统思想，定期进预防控 制作的研讨，把学校疾病预防控制作作为当前学校重点作之。他加管理度，建学校安全领导组例会制度和报 告制度，健全传染病预防和控制作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫资源及设 施。 、做好宣传动员，实联防联控 学校宣传部加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫 、科学洗等卫为，提学、教职员对流感防治的正确认识和我防护能。利微信公众号向师进宣传 教育，要求师做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输，内防扩散。 三、建制度，完善措施。 严格考勤制度，建晨检、午检制度，由各班主任每检查班级学出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和 腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时 上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。 学校定期对校园教室、办公室、餐厅等场所卫进消毒，注意通风，保持空流通，杜绝疫情发。 四、畅通渠道，上报及时。 是建“零报告”制度。建健全校内有关部门和员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育政部门“零报告”联系 机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。是实24时值班制度。加强校内值班，实24时值班制度。建与教 育部门、卫部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发信息，及时准确地进预警。 五、停课不停学，停课不停教 “停课不停学”通知刚下发，学校教务办刻制定疫情期间线上教学作实施案。刘主任制定课表及时间表，每天检查督 促教师按时上课;同时他也将局课件资源及时上传作群，供教师参考。在教学汇报作中，存在有的同学不能按时上课， 家长不能起到监管作;师交流沟通不便，不能掌握学真实学习情况;有的教师上课时间过长等问题，校领导班就就存 在问题进讨论，并提出了整改措施。 各领导回顾总结分管作之后，就返校教师隔离实施计划进讨论并提出下阶段建议。接下来，我校将进步加作 度，将新型冠状病毒感染的肺炎防控作逐步引向深，为创建平安和谐校园作出应有的贡献。 疫情防控班会记录的总结3 新型冠状病毒肺炎疫情汹汹来袭，本次疫情在损害们体健康的同时，也造成了巨的理冲击。此次连续的上教学 作，给孩和家长们带来战胜疫情的决。同时，也为家长和中学提供了些疫情期间我理防护的指引，家长 和同学们纷纷表定能积极做好、助防护作。 及时做好学的理疏导作，师同学家长们纷纷机等电设备起在每天上午9:20-9：30，下午2:30-2:40收听 师详细讲了疫情下常见的理症状、以及在疫情下中学理健康的维护法。告诉同学们要相信科学和医院权威的信息与 知识，不信谣、不传谣。理性接纳事实，既不盲信，也不焦虑恐慌。疫情期间，也是和孩起学习健康知识、养成卫 习惯的好机会。新型冠状病毒是通过飞沫传播、空传播和接触传播的，勤洗、多消毒、戴罩，预防病毒传染。同时，配 合学校防疫作的进，按时申报健康情况。 学校帮助学及家长及时做好疫情防控期间的理关护，让我们从做起，科学的防疫式、稳定的情绪和健康的 态，积极对、共克时艰!只有都健康、都安全，才能共同夺取防疫战的胜利。 疫情防控班会记录的总结4 新型冠状病毒感染的肺炎疫情发以来，我校深贯彻习近平总书记关于疫情防控作的重要指精神和党中央、国务院 决策部署，把疫情防控作作为当前最重要最紧迫的作抓实抓好，强落实、重督导，以有的监督保障执，牢牢守住校园 疫情防控安全线，为打赢疫情防控阻击战贡献量。 督查督导作员深疫情防控线，聚焦关键环节，开展全天候监督检查，紧盯各基层党组织、各单位和职能部门在疫 情防控作中的履职尽责情况，确保各项防控措施严格落实，为学校坚决打赢疫情防控阻击战提供坚强的纪律保障。 提政治站位，强化责任担当。进步提政治站位，认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府决策部署，把做好学 校疫情防控作作为增强“四个意识”、坚定“四个信”、做到“两个维护”的重实践检验，切实履职责，强化纪律监督，坚决 落实疫情防控作督查督导责任，全监督检查学校疫情防控作，以精准、有、有效的监督执纪问责，压紧压实主体责 任，督促相关部门做到守有责、守担责、守尽责。 突出作重点，强化监督检查。结合学校作实际，效履监督职能职责，及时传达上级部门和校党委对疫情防控作 的指要求，切实盯紧抓好防控作中的重点作、重点部位、重点环节。通过电话询问情况、查阅作动态、实地监督查看 等段，对学防控、校园管制、宣传引导、物资保障、卫整治、师返校等作责任落实情况和防控措施执情况开 展“下沉式”监督检查，督促各单位和职能部门切实履作职责，确保责任到位、员到位、防控到位。 注重问题解决，强化督导问责。第时间向学校疫情防控指挥部反馈疫情防控作中亟待解决的问题，加强与指挥部各 作组之间的协调联动，确保责任到、措施到位、快速整改。充分发挥督导引导作，向相关责任部门发布抗击疫情先进典 型和防控不受到组织处分的事例，引导党员听从组织召唤，积极投疫情防控作;引导部职主动对标检视，强化 责任意识。对疫情防控作中执不、造成严重后果者追究责任责任;对因责任落实不到位、防控不、推诿扯、敷衍 塞责等造成严重后果的，严肃问责。 疫情防控作责任重如泰，学校将坚决贯彻落实上级有关决策部署和作要求，强化督查督导，坚持底线思维，落实落 细各项防控措施，把好关，守住防线，坚决打赢疫情防控这场没有硝烟的战役。 疫情防控班会记录的总结5 根据教体局的要求，我们从今天开始进了“停课不停学”的络学习活动。我也和孩们起观看学习，课下与孩们 交流，布置作业，尝试着钉钉群进络交流与批改。 、值得学习的地是： 1、孩们的学习热情还是常的，都早早地留意着学习的法。课后，不论哪种式，都能够提交作业。这可以 看出来学习的积极性。 2、运络直播的形式学习解决了特殊时期教师中资源匮乏的现象。师们可以和孩们起学习，便于教师结合 班级的现状进作业布置和课后辅导。 3、授课的师相对来说都是教学平较超的，这也给我们这些师提供了不出门学名师的机会，特别是对班级， 对学科的学习，更容易提升师的个教学素养，以及对于课的把握。 4、在课后，我们都会钉钉给孩们布置作业，批改作业，这样种新的办公，改作业的法还是常值得我们学习 的。 5、在教学，平时上课的时候，没有办法个个的去听的朗读，现在采钉钉提交作业时，家长把每位的朗读 提交上去，我个个的听过去，能准确的把握朗读课的能。在平时上课的时候，很难把握不同学习的进度，络学习 对解决这个问题有定的帮助。 、出现的点问题： 1、络学习是种新的教学形式，我们也常积极地配合着。但是仍然出现了因为速问题孩们没有办法观看的情 形。家长着急，师也是慌乱。 2、虽然师已经提前给孩们家长培训了如何使钉钉进打卡，提交作业。但是，从今天的情况来看，仍有许多问 题：部分家长不知道如何提交作业，不知道如何打卡，这些问题还需要在以后的作中慢慢练习使。 3、最重要的点就是四五六年级的孩们没有课本，虽然师发了电课本，但是是机观看的时候，就没有办法打 开课本，这给语学习造成了很的不便。 疫情防控班会记录的总结6 、疏导班会 疫情防控易疏不易堵，让学意识到，疫情防控不仅是学校的事情，更是的事情，获得学的认同，更有利于疫情防 控作的开展。以班会课为载体，我从以下三个来开展。 1.分析形势 通过新闻图、视频等形式向同学们展国内、国际疫情动态，让学了解疫情形势的严峻，以此来提学警惕性。 2.学校作 向学讲述学校为学疫情防控做出的作，例如餐厅打饭的困难;为了让学洗上热澡，克服切困难解决热器问 题等，以此来获得学对学校的认同感，有助于学校疫情作的开展。 3.切利益 对于三学，时间就是钱，时间就是命，在此期间不敢有任何的耽搁，以学感冒发热为例，次发热回家少两 天，甚更多。刚好班有这样的例，发热回家了五天，这样来，就会引起学重视，做到规范通风。 、观察细 1.观察学是否规范佩戴罩，哪些同学经常不戴罩;观察学如厕，就餐是否按要求排队，是否规范通风，根据观察 情况进适当提醒。 2.观察学开学以来在疫情防控上的态度变化，及时关注，在学有所松懈放松时，进再教育和强化教育。 三、落实耐 疫情防控作关键在于规范要求，重点在于落实。应针对学出现的不同问题，挖掘问题背后的原因，采取不同的措 施。 1.做好记录，认真研究 对于学出现的问题做好认真记录，哪些问题是学容易出现的，哪些问题只有个别学出现。分析不同问题出现的原 因，以便根据不同的问题、不同的学，采取相应的措施。 2.因因事，措施得当 疫情防控重于泰，任何时候都不能疏忽。但在进疫情防控的同时，还要注重关注学的理健康和学习状况，尤其是 三学，因此在采取相应措施的时候定要慎之慎。我的做法有： 出其不意。在习课上认真观察学佩戴罩的情况，以列为单位，记录每列佩戴不规范的学数，并在当堂下课时公 布，这样既能让学感到班主任的重视，能在形之中形成学之间的竞争; 重点提醒。对于经常不佩戴罩的同学，私下单独提醒教育; 以学代罚。对于佩戴罩不规范的学，不按要求排队的学。记录下来，在课堂上或者习课上以提问背书的形式进 处罚，既有助于学学习能以此来促进学规范佩戴罩，按要求进排队; 借助外。对于采以上法均效的学，借助政教处来处理。当然，前没有般的法已经够。 切都在发展变化，那么应对学的措施也应不断转变，对于学作并不能做到“招鲜，吃遍天”，要因因时因事 已。 四、坚持恒 疫情防控并不是朝之事，做不到毕其功于役，应该把疫情防控作常态化，作为今后班级作的部分，常抓不 懈，要做到多强调，多提醒。疫情事，责任重泰，做好疫情防控作不仅保障了学的健康，更是对学考的保障! 疫情防控班会记录的总结7 抗击疫情，有责。2020年寒假，场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国民措不及。我们学校严 格落实上级要求，精准有序展开疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。 随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地纷纷开展停课不停学的作，但有些不仅歪解停课不停学甚进偷换 概念。 先，有些家长认为停课不停学就是上上课，上直播。教育部相关有关负责也回应了：“停课不停学”不是指单纯意 义上的上上课，其实只要是有助于学发展的的内容和式都可以。我们通过这天的实践也可以看到，我们络平 台上有很多丰富的课程内容供我们学学习，这也是对我们学兴趣爱好的个提升。现在进的络授课，只是个初步 认识，是让孩们有个接受的过程，加深印象。 其次，有些师也是很茫然，认为不会直播，所以就找些好的资源去给孩去分享，但是担孩的我约束能 不够。教育部相关负责也在11号做出了相关回应：没有要求每个教师都去录课，可以共享相关优秀资源。确实这种式 没有课堂教育具有约束，但这确实也是家长和师引导孩提升控的种式啊! 最后，孩们感觉这样的学习时间太长了，成了学习的机器了。对此教育部也规定合理安排孩们学习的时间，不 要让孩们整体忙碌在上课与刷题做作业之间，相反，我们更应该从活和情感上教育孩从这场战“疫”中学习怎样去对待 社会，对待活，对待!同时，我们也应该把孩的健康放在第位，让孩们健康快乐的度过这个有常意义的假 期。 疫情防控班会记录的总结8 为切实推进疫情防控常态化条件下学校全复学复课，确保全体师体健康，我校按照县教委的要求，积极响应，迅速 动，全加强常态化疫情防控作,确保秋季开学顺利进。现将相关作汇报如下： 、常态化疫情防控主要做法 （）加强组织领导，统筹做好防控作部署 1、成领导组。为了有效应对疫情，成了由校长任组长的疫情常态化防控领导组，明确作职责，有序开展疫情 防控作，及时上报和反馈作情况，做到守有责、守担责、守尽责。 2、完善案预案和各项制度。随着疫情防控作的推进，结合学校实际，及时对疫情防控作总体预案不断修订、充 实、完善，前修订和完善预案3个。 （）抓好宣传教育，筑牢师科学防护基础 学校抓好防护知识教育。结合学实际情况，并通过微信公众号、班级和家长微信群、短信等平台载体，发布疫情防控 常知识册等信息，做到疫情防控知识宣传全覆盖。 （三）从严落实举措，确保防控作取得成效 1、做好师疫情摸排。组织以班级为单位开展疫情摸底作，准确掌握3000名师假期动向和体健康状况，是否赴重 点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情 况。 2、建疫情台账档案。按照校领导包年级、年级组长包班级、班主任或任课教师包学、中层部包教职的“四包”原 则，建起全校师疫情动态“档”，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师体理及情绪状况，切实做到 早发现、早预防。 3、严格落实报告制度。 4、抓好防控物资保障。做好开学准备，提前备罩、体温枪、消毒液等必要的防疫物资。 5、严格校园管理整治。为严防疫情向校园输扩散，严格执校园封闭式管理，严格执“五个律”。 6、深开展新时代校园爱国卫运动。加强校园内教室、堂、等学重要聚集场所和洗间的保洁和消毒，加强物体 的表清洁消毒，并做好每消毒记录，彻底清理卫死。 、下步作打算 疫情防控虽然取得了阶段性胜利，但战还没有结束，疫情形势依然严峻，抓好防控仍是学校作的重中之重。我们仍将 保持度警惕、毫不松懈，进步加作度： 1、继续执“档，报”制度，密切关注疫情防控动态，及时修订案预案，做到科学应对。 2、科学研判加强督导，坚持问题导向，查找不，认真分析防控落实和教学作等存在的实际问题，研究整改措 施，切实消除隐患。 疫情防控班会记录的总结9 为进步规范品卫安全和传染病防治管理作，严防传染病疫情等突发公共卫事件的发，保障学校师的体健 康和命安全。我校积极采取措施开展传染病和突发公共卫事件的防控作，我校起传染病和突发公共卫事件发。 现总结如下： 、加强领导，提认识，责任到。 在中领导下，分别成了品卫和传染病防治管理作领导组，建健全作机制，明确责任分。成了以刘 丹为组长，刘安仁为副组长，各班班主任为主要成员的作组织机构。各领导组责任到，各司其职，各负其责。 、严格执传染病疫情和物中毒的报告制度，坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。 根据上级有关部门的指，制定本校区传染病预防应急预案和物中毒应急预案，并配备充的物资；每天班主任进 晨检作，发现问题及时上报。如发现传染病，学校及时将病进隔离，将情况上报上级有关部门，并学校进全消毒。 做好传染病的防控管理作，配合卫防疫部门按时完成预防性消毒作，对学传染病要做到早发现、早报告、早隔离、早 治疗。配合当地卫部门，有计划的开展学常见病、多发病的防治作，做好学伤病的简易治疗和急救包扎处理。开 学初，通过制定本校区的师考勤管理规定及时了解师的出勤、健康情况，确保学校在第时间掌握师的相关情况。 三、开展次卫检查，加强传染病疫情和突发公共卫事件防控度。 开学初，重点针对教室、教师办公室、学宿舍、厕所及学校周边进次全扫除，并建检查督促制度，每天检 查，并详细记录备案，及时反馈检查结果。开学初，校区先认真检查了校区活饮源状况，确保学校活饮符合 卫标准；是严把品安全管理关，对学堂及品加场所进次全检查，及时清理销毁过期或腐败变质品，完 善堂内的防、防蝇、防尘设施，认真执品从业员的持证上岗制度；三是对校园和校舍环境卫进次清理检 查，教室和宿舍保持开窗通风。 四、坚持开展爱国卫运动。 坚持“每天扫、每周扫”的卫制度，认真清扫和清理教学场所和活场所，确保学学习和活场所的清洁卫 ，为学提供个安全卫的学习和活环境。为了使作落到实处，校区还特别成了红字服务分队，协助卫室 全作好检查和监督作，并制定了相应措施，做到“四个”，即三次巡查（环境卫），周次卫检查， 次评、学期表彰次（单项卫先进班级），学校卫作越做越好，基本上做到地纸屑，教室灰尘，个卫逐 年好。 五、加强堂卫管理。 严格按照教育部、卫部的要求，建健全各项品卫管理规章制度。严把物操作各个环节，对品采购、蔬菜进 货、餐具清毒等把好索证、验收质量关，确保堂品品质量安全。根据中的要求，、校区定期或者不定期对从业 员进品卫教育培训，提他们的卫意识，做到持证上岗。学校实物48时留样、登记制度。 六、泛宣传，重点开展健康教育活动。 在校委会的领导下制定了健康教育标，并有专负责，教务处在排课时安排每周都有健康教育课，并进期末总结。定 期进学健康检查、视检查等作，及时掌握学营养状况、活习惯、学习情况，对不良现象及时进纠正。认真填写 学体质健康卡和学因病缺课记录，建健全学健康档案。做好学校卫保健资料的统计作，及时将学校各项卫情况 归档，建健全学校卫档案。、校区结合本校区实际，充分利播、板报、卫报、墙报、宣传窗等多种形式， 同时泛组织开展了卫委员培训次、品卫主题班会课三次、品卫法以及肠道传染病预防讲座次等宣传教育活 动；及时印发“预防物中毒”、“预防肠道传染病”等健康教育资料，提师员对预防物中毒的认识，增强我防护意识 和技能。 疫情防控班会记录的总结10 为全做好全校教育系统的疫情防控作，切实保障师命安全和体健康，依据传染病防治法、突发公共 卫事件应急条例、国家突发公共卫事件应急预案及各级部门应急预案要求，经学校研究，现将我校防控新型冠状病 毒感染的肺炎疫情作总结如下： 、延期开学期间师安排 延期开学期间，学校领导班按正常时间值班，每确保名领导班和中层部在校值班，负责要亲值班带班，领 导班成员要保持作络、电话24时畅通，随时保持联系。教职上班时间根据区教体和学校疫情防控作领导组通 知确定。 学校通过微信公众号、作群、班级群等各种渠道向学和家长宣传普及疫情防治和健康活知识。学校充分利钉钉、 QQ、微信等信息化教育资源为学居家学习提供持。全体教职强化政策学习，尤其是国家、省、市关于教师师德、职业 教育相关件学习，按照学校要求，做好疫情防控作。 、延期开学期间部门职责 延期开学期间，任何学不得以任何理由返校，严禁利假期组织学到校违规补课，律停各类体育赛、艺演出等 群集聚性活动。制定并落实学校延期开学期间远程学习教育服务作实施指导案。利互联开展远程教学。延期开 学期间，各学科确保停课不停学，授课以络授课形式为主进。 教学部门组织优秀师资量提前备课、录制延期开学期间学习课程并推荐免费学习的平台及平台操作指南，依托教育资源 公共服务平台等搭建起“空中课堂”，充分利上平台提供的教学资源做好学线上学习指导，开展上授课、在线答疑、 上提交批改作业等教育教学活动，实现与开学后学校教育教学的有效衔接。同时，要求学校根据络学习的特点，合理安排好 学的.学习时间和休息时间，做到劳逸结合，保障学健康。 延期开学期间本着提学修养、夯实学基础、提升学技能的标开展各项作，以学成为最终标，在知识、 技能传授的同时关注德育教育、价值观教育、爱国主义教育、防疫情教育，各个教研组根据各特点，励开展同唱歌、 共赏部电影、帮家做家务、疫情防控相关有意义的活动。在知识传授中注重基础知识传授，加作业反馈量，打好学基 础，提升学学习信。 有条件的教研组可以通过虚拟仿真、络平台、学备技能训练耗材等式提升学技能，对于不具备条件的教研组技 能课程和理论课程以模块、章节为单位进组内微调，加强专业理论课的学习。待疫情解除后，学校将及时恢复正常秩序，并 统筹周末、寒暑假时间安排，保证学在校学时不减少。 三、正式开学的各项防控作 学校正式开学通知发出后，由会和学处逐排查，凡是有发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、头痛等症状或接触过 疫区员未超过14天的师，不得返校;待体完全康复或超过隔离时间后，经相关处室、专业部、班主任确认，报学校作 领导组研究后可返校。 因延迟开学耽误的教学内容，主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等式来补偿，保证总教学时长不减少;学期开始 后，原则上实“零起点”教学，线上教学不得替代假期后课程教学。要通过上教研、视频会议等式，组织教师备好课。 开学集中开展防疫教育。制定并落实开学预案，建健全晨检报告、值班值守、信息报送、应急处置等各项制度，有针对 性地进教师培训，做好必要疫情防控物资的储备，组织开展校园集中消毒，精做好开学前各项准备作。开学第周，学 校要对学进次集中疫情防控知识教育，组织开展次集体理辅导。 疫情防控班会记录的总结11 疫情防控作是当前最重要的任务，每天都活在被疫情折磨的恐惧中，全国上下的百姓苦不堪，论是经济还是 化活都被这场疫情搅得痛不欲。在危机前，基层党组织更要发挥作，早早带领民渡过这场劫难，绝不认输。 要进有效指挥、有序管理。领导者的安排部署决定了下级的动向。对于定量的作员如何发挥他们的最能 达到事半功倍的效果，窃以为，应当征求作员的意愿再考虑是安排其外出户还是待在办公室搜集材料、统计数据，以兴 趣为前提能事有劲头。不能以会议落实会议、以件落实件、把作往下推。要明确每个作员的职责，不是多 做件事或处理某件事，造成作的不及时、管理的混乱。 应按照属地原则、守有责。偌的辖区仅凭个不可能做到亲亲为、俱到，这就需要强调属地责任，将各的 块辖区管理好，整个体系才能有序运转。需要充分发挥分与合作的效，将合适的作分派给适合的，明确遇到问题时 请教的对象，不是像头苍蝇样措、耽误时机，保持信息畅通，能联系到彼此，不是家都在忙别的事唯独没 有处理这件事。 项任务最好由少两来做，这样便及时响应，两之间互相配合，将负责的事有序落实、互相监督，在任务繁重的 当下也好互相加油打，不于绝望的发现只有孤单作战、满苍凉。属地原则也不是“各扫门前雪，休管他上 霜”，要多向周围表现优秀的村(居)学习先进做法、典型经验，提效率、规范作流程。 得强调责任担当、任劳任怨。我常常觉得不怕吃苦，直到对真正的考验时才发现的不堪击。疫情防控期间， 全员全时在岗、随时待命、经常性加班让我态崩了，每天早上挣扎着起床简直是如临敌。不仅要从外部激励，还要时时树 些疫情防控期间涌现的典型物、突出事迹，以动活泼的形式带领家学习效仿，让作员从内深处愿意活，愿 意担责，外化为实际动。不仅基层作员得勇担责任、追求卓越，领导者遇事也要冲在前头、做好表率。