2022年苏教版语文六年级上册四五单元试卷 .pdf

多练出技巧巧思出硕果苏教版六年级语文上册第四、五单元测试班级姓名成绩一、读拼音写汉字。 （ 5.5 分）高 liang （）红了， z o（）子熟了，地里的庄jia （）也可以收获了。哥哥在 c n（）桌旁拿着个煮熟的玉米k n（）了几口，就扔到zh（）圈里去了。 s o（）子看到了， pi pie （）嘴 , 批评哥哥浪费。哥哥l ng（）了一下，再看看地里忙碌的人们，他咬着嘴ch n（） ，不吱声了二、用“”给加点字选择正确的读音。（4 分）刁难（n n n n） 薅草（ h o ti o）生肖（xi o xi o）数九隆冬（ sh sh ）挑剔（t t）剥皮（ b o b ）蓦然（ m m）悄无声息（ qi o qi o）三、把下面的成语补充完整，并照样子再出两个这样的成语。（4.5 分）心急如（）如如戛然而（）然然（）天盖地天地天地四、判断句子带点词语的意思，然后用另一种意思，造个句子。（6 分）1、回味：（ 1）感受口腔中食物的余味；（ 2）对经历过的事情重新体味。嗯，刚吃过。 （回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜呀！2、原来：（ 1）当初，未经改变的； （2）表示发现从前不知道的情况。经过一番调查，原来他才是真正的小偷。3、收拾：（ 1）整理，布置； （2）惩治。快把你桌子的东西收拾一下，这也太乱了！五、名句填空，并回答问题。（8 分）1、蒙汉情深何忍别，。2、，古来征战几人回。3、不知细叶谁裁出，。以上三句诗，你认为哪一句写得最好？并简要分析它妙在何处。（叙述妙在何处，不得少于二十字）六、根据课文内容填空，并完成练习。（24 分）1、这株柳树没有，也没有生存之和，而是全部身心之力与生存环境，以超乎想象的和生存下来，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页多练出技巧巧思出硕果终于造成了高原上的一方。“这株柳”是一株柳，为了突出主题， 课文将它与灞河柳进行，彰显了它。 （ 12 分）2、 这种境界，既使人， 又叫人， 既愿， 又想坐下一首的 小 诗 。 在 这 境 界 里 ， 连 骏 马 和 大 牛 都 有 时 候， 好像。 （7 分）说到小诗，沙白的那首秋写得太美了。请你从下图中选择一幅，模仿着来创作春 ，或夏，或冬。最后别忘了写上自己的大名，这可是属于你的小诗。（5 分）秋湖波上荡着红叶一片，如一叶扁舟上面坐着秋天。沙白七、阅读理解。 （18 分）母鸡老舍一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺身替儿预备精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页多练出技巧巧思出硕果作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，象刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它还半蹲着我想这是相当劳累的教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。1、母鸡一开始是“令人讨厌”，表现在哪几个方面？（3 分）答：主要表现在三个方面：2、作者对母鸡先是，后是，这种对母鸡的情感态度是本文的线索。依据这一线索可将本文划分为两段，请用“”标注，然后用波浪线画出两段之间的过渡句。（4 分）3、 “到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩”，当读到“发了狂”时，我们不由想象到母鸡的情景，从而体会到它成为一名母亲后的之情。 （3 分）4、本文通过对母鸡的描写，赞美了它作为一位母亲的、，以此赞美了。这是一种的写作方法。 （6 分）5、读罢全文，你对作者笔下的母鸡是讨厌还是喜欢呢？说说你的理由。（ 2 分）答：八、习作（ 30 分）成语是中华文化的一大特色，大多来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。“鹬蚌相争，渔翁得利”的故事你听说过吗？请你根据以下开头部分，发挥想象续写故事。所编的故事，要有主题，字数400 字左右，题目自拟。文题：渔翁不费吹灰之力，抓住了鹬和蚌后，喜滋滋地回到家中。他用一根绳子拴住了鹬的脚，将蚌放在了水缸中，就急匆匆地出门打酒，准备晚上美美地享用一顿大餐。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页多练出技巧巧思出硕果400 知识拓展：鹬蚌相争选自战国策燕策。记载辩士苏代借用民间流传的寓言故事来说明赵燕相持会给两国都带来祸害，从而阻止了赵国攻打燕国。它告诉人们：在各种纷乱复杂的矛盾中，如果对立双方争持不下，结果会两败俱伤，使第三者坐收渔利。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页