2022年鄂教版五年级语文教材教法报告 .pdf

鄂教版五年级教材教法报告教材的知识技能要点序列1、单元导语中涉及到的：第一单元：体会课文丰富的情感；第二单元：反复朗读课文，体味作品的内容和情感；第三单元：品味重点词句，体会文章丰富的情感；第四单元：体会字里行间的情感；第五单元：学会生动地讲述故事， 在交流讨论中作出自己的判断;第六单元：把握课文主要内容，感受人物心灵；第七单元：培养想象能力；第八单元：读懂文章中含义深刻的语句，体会文章的思想感情。2、全册教材的基本知识要点：训练点主要知识要点涉及到的相关课文（或语文乐园）内容学段训练目标字1、 学会 254个生字；会认 92 个生字每课1、有较强的独立识字能力；2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度；3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。2、 认识 6 个多音字第 2、5、9、12、18、25 课3、 区分形近字乐园（七）4、 区分前鼻音与后鼻音，平舌音与翘舌音乐园（三）词1、 学习联系上下文理解第 23 课1、能借助词典阅读，理解词语精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页词语在语言环境中的恰当意义， 辨别词语的感情色彩；2、联系上下文、自己的积累和生活体验， 推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。2、体会词语的感情变化（表示程度的副词）第 3 课3、积累词语词义相仿、感情色彩相反的词语乐园（一）动名词语搭配乐园（二）词义相近的两字词语、四字词语第 8、16课，乐园（五）意思相对或相近的成语乐园（八）4、体会用词的准确性（动词）第 11 课5、隔音符号的用法乐园（六）句1、陈述句、疑问句、感叹句、祁使句乐园（一）1、 领悟修辞手法的表达效果；2、联系上下文、生活实际、抓住关键词语理解重点语句， 体会表达的情感。2、修辞手法排比第 6、7 课乐园（三）、 （七）比喻、拟人乐园（四）夸张乐园（五）对偶乐园（六）顶针乐园（八）3、 体会意象丰富、情感充沛的关键句第 4、7、11、12、23、25 课4、提示语的运用第 19 课5、 古诗（1） 珍惜时间每个乐园精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页文、名言警句的积累（2） 追求理想（3） 正直孝心（4） 写景抒怀（5） 相信自己（6） 真诚待人（7） 环保憧憬（8） 礼节交往段1、 理解含义深刻的语段第 2 课2、体会先概括后具体的表达方式第 9 课3、过渡段（句）的作用第 5、25课4、摘抄精彩语段第 6、13课篇1、朗读正确流利地朗读课文乐园二第 1、5、13、15、18课能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文第 2、23 课有感情地朗读第 4、6、7、9、10、12、17 课朗读课文第 8、 14、 22、24、25课反复朗读课文第 11 课2、默读乐园（五）第 3、 16、19、20、21课默读有一定的速度， 默读一般读物每分钟不少于300字。3、浏览乐园（七）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页4、复述课文第 14、15、16、19课1、 阅读叙事性作品， 了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会情感。受到优秀作品的感染和激励， 向往和追求美好的理想。2、 在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。 在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。3、 阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。5、理解课文主要内容，体会文章思想感情每课6、揣摩文章的表达顺序第 13 课7、领悟说明方法第 20 课8、背诵积累第 2、4、7、11、12、13、17 课9、分号的用法第 20 课体会顿号与逗号、 分号与句号的不同用法。10、读写结合第 3、5、7、8、9、14、15、16、17、18、19、20、21、22 课古诗1、背诵积累每单元 1首，共 8首1、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、 节奏等体味作品的内容和情感。2、 背诵优秀诗文 60 篇（段）。2、理解诗句的意思，想象诗句描绘的景象，体会表达的情感3、诗作者、朝代习作第一单元：一个快乐的人（写人叙事）1、懂得写作是为了自我表达和与人交流；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页第二单元：那一次，我流泪了（叙事抒情）第三单元：家庭趣事（单元话题的拓展）第四单元：美丽的校园（写景文）第五单元：荒岛生存记（续编故事）第六单元：这废为宝（看图作文）第七单元：变化真大呀（单元话题的延伸）第八单元：寒假活动计划（应用文）2、 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材；3、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述；4、 能根据表达需要， 使用常用的标点符号；5、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺、行款正确，书写规范、整洁；6、课内习作 8 次，40 分钟能完成不少于 400字的习作。口语交际第一单元：我当主持人第三单元：欢迎你，朋友第五单元：嘘！小声点第七单元：我来告诉你1、 与人交流能尊重、理解对方；2、 乐于参与讨论， 敢于发表自己意见；3、听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述；4、 表达要有条理，语气、语调适当；5、在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。综合性学第二单元：开朗诵会第七单元：办墙报利用图书馆、 网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。 扩展自己的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页习阅读面，课处阅读总量不少于100万字。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页