2022年高中物理最新试题精选力学部分 .pdf
优秀学习资料欢迎下载高中物理最新试题精选力学部分（一）一、在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确. 1. 对质点运动的描述，以下说法中正确的是. 平抛运动是加速度不变的运动. 匀速圆周运动是加速度不变的运动. 某时刻质点的加速度为零，则此时刻质点的速度一定为零. 某时刻质点的加速度为零，则此时刻质点的速度不一定为零2. 下列关于弹力的叙述中，正确的是. 只要物体相互接触，就一定有弹力产生. 两个相互接触的物体发生了弹性形变，一定有弹力产生. 微小的力不能使坚硬的物体发生形变，就没有弹力产生. 弹簧只有在伸长时才产生弹力3. 关于速度和加速度的关系，以下说法中正确的是. 加速度大的物体，速度一定大. 加速度为零时，速度一定为零. 速度不为零时，加速度一定不为零. 速度不变时，加速度一定为零4. 如图 11 所示，下面关于物体做平抛运动时，它的速度方向与水平方向的夹角的正切 tg 随时间 t 的变化图象正确的是图 115. 汽车在平直公路上以恒定功率起动，设阻力恒定，则在图12 中关于汽车运动过程中的速度、加速度随时间变化的关系，下面说法中正确的是图 12 . 图甲可以描述汽车的速度时间图象. 图乙可以描述汽车的加速度时间图象. 图丙可以描述汽车的速度时间图象. 图丁可以描述汽车的加速度时间图象6. 某物体沿直线运动的vt 图象如图 13 所示，由图可以看出物体精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载图 13. 沿直线向一个方向运动. 沿直线做往复运动. 加速度大小不变. 做匀变速直线运动7. 几个做匀变速直线运动的物体，在t 秒内位移最大的是. 加速度最大的物体. 初速度最大的物体. 平均速度最大的物体. 末速度最大的物体8. 如图 14 所示，一个上表面水平的劈形物体M放在固定的光滑斜面上，在其上表面放一个光滑小球 m ，让劈形物体从静止开始释放，则在小球碰到斜面之前的运动过程中，小球的运动轨迹是图 14 . 沿斜面向下的直线. 竖直向下的直线. 水平的直线. 抛物线9. 如图 15 所示，在与水平方向成角、大小为的力作用下，质量为m的物块沿竖直墙壁匀速下滑，已知物块与墙壁的动摩擦因数为 ，则下滑过程中物块受滑动摩擦力的大小为图 15. os. （ os+mg）.mg- sin . mg10. 用与竖直方向成角（ 45）的倾斜轻绳和水平轻绳共同固定一个小球，这时绳的拉力为. 现保持小球在原位置不动，使绳在原竖直平面内逆时转过角固定， 绳的拉力变为；再转过角固定，绳的拉力为，则精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载图 16 . =. . =. 绳的拉力减小11. 物体、叠放在斜面体上，物体的上表面水平，如图17 所示 . 在水平力的作用下一起随斜面体向左匀加速运动的过程中，物体、相对静止，设物体给物体的摩擦力为，水平地面给斜面体的摩擦力为，（0）则图 17. =0 . 水平向左. 水平向左. 水平向右12. 一辆汽车刹车后做匀减速直线运动直到停止.已知汽车在前一半时间的平均速度为vTX-，则汽车在后一半时间的平均速度为. （14）.（13）. （12）.13. 一光滑球夹在竖直墙壁与放在水平面上的楔形木块间，处于静止 . 若对光滑球施加一个方向竖直向下的力，如图 18 所示，整个装置仍处于静止， 则与施力前相比较， 下面说法中正确的是图 18 图 19精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载. 水平面对楔形木块的弹力增大. 水平面对楔形木块的摩擦力不变. 墙对球的弹力不变. 楔形木块对球的弹力增大14. 如图 19 所示，质量为的斜劈形物体放在水平地面上，质量为的粗糙物块以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度为零后又加速返回，而物体始终保持静止，则在物块上、下滑动的整个过程中. 地面对物体的摩擦力方向没有改变. 地面对物体的摩擦力先向左后向右. 物块上、下滑动时的加速度大小相同. 地面对物体的支持力总小于（+）15. 如图 110 所示，质量为的物体 2 放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上，并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为的物体，与物体1 相连接的绳与竖直方向成角，则图 110 . 车厢的加速度为. 绳对物体 1 的拉力为/ . 底板对物体2 的支持力为（）. 物体 2 所受底板的摩擦力为2 16. 一架飞机水平匀速飞行，从飞机上每隔2s 释放一个铁球，先后共释放5 个，如果不计空气阻力，则 5 个球. 在空中任何时刻总是排成抛物线，它们的落地点是不等间距的. 在空中任何时刻总是排成抛物线，它们的落地点是等间距的. 在空中任何时刻总在飞机下方排成竖直的直线，它们的落地点是不等间距的. 在空中任何时刻总在飞机下方排成竖直的直线，它们的落地点是等间距的17. 两个物体、间的质量关系是，让它们从同一高度同时开始下落，运动中它们受到的阻力相等，则. 两物体的加速度不等，同时到达地面. 两物体的加速度不等，物体先到达地面. 两物体的加速度相等，同时到达地面. 两物体的加速度相等，物体先到达地面18. 图 111 是甲、乙两物体的速度图象，由图可知精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载图 111图 112 . 甲物体静止不动，乙物体做匀加速直线运动. 甲物体静止不动，乙物体做匀减速直线运动. 甲物体做匀速直线运动，乙物体做匀加速直线运动. 甲物体做匀速直线运动，乙物体做匀减速直线运动19. 质量为 m的小球（可看作质点）在竖直放置的光滑圆环轨道内运动，如图112 所示，小球在最高点时的速度为=，其为圆环的半径，下列说法中正确的是. 小球经过最低点时的速度等于. 小球经过任意直径两端时的动能之和相等. 小球绕圆环一周的时间大于2. 小球在最低点对圆环的压力等于5mg 20. 如图 113 所示，竖直圆环内侧凹槽光滑，为其水平直径. 两个相同的小球和（均可视为质点），从点同时以相同速率开始向上和向下沿圆环凹槽运动，且运动中始终未脱离圆环，则、两球第一次图 113图 114 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载. 可能在点相遇，相遇时两球的速率. 可能在点相遇，相遇时两球的速率. 可能在点相遇，相遇时两球的速率=. 可能在点相遇，相遇时两球的速率=21. 在玻璃管中放一个乒乓球并注满水，然后再用软木塞封住管口，将此玻璃管固定在转盘上，处于静止 . 当转盘在水平面内绕轴 旋转时（如图114 所示），则乒乓球的位置会（乒乓球的直径略小于玻璃管内径）. 向外侧运动. 向内侧运动. 保持不动. 条件不足，不能判断22. 如图 115 所示，圆的圆心在地球自转的轴线上，圆、的圆心均在地球的地心上，对绕地球做匀速圆周运动的人造地球卫星而言图 115. 卫星的轨道可能为. 同步卫星的的轨道只能为. 卫星的轨道可能为. 卫星的轨道可能为23. 对于做匀速圆周运动的物体，以下说法中正确的是. 角速度不变. 线速度不变. 向心加速度不变. 向心力不变24. 如图 116 所示，、是在地球大气层外的圆形轨道上运行的三颗人造卫星，下列说法中正确的是图 116 . 、的线速度大小相等，且大于的线速度. . 、的向心加速度大小相等，且小于的向心加速度. . 、的运行周期相同，且小于的运行周期. . 由于某种原因，的轨道半径缓慢减小，的线速度将变大25. 在太空中有一种叫做双星的天体，它实际上是由两颗星组成的，这两颗星的质量并不完全相等，但悬殊不像地球和太阳那样大，因而二者在其相互作用的万有引力作用下，以相同的角速度绕其连线上的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载某一点做圆周运动. 在运动过程中，则. 每颗星的动量都在变化. 两颗星的总动量不变. 每颗星的动能都不变化. 向心加速度之比与两星的质量无关26. 如图 117 所示，固定在竖直平面内的光滑圆弧形轨道，其点与圆心等高，点为轨道最高点，为竖直线，为水平线，为水平面. 今使小球自点正上方某处由静止释放，且从点进入圆轨道运动，只要适当调节释放点的高度，总能保证小球最终通过最高点.则小球在通过点后图 117. 一定会落到水平面上. 一定会再次落到圆轨道上. 可能会落到水平面上. 可能会再次落到圆轨道上27. 设想人类开发月球，不断把月球上的矿藏搬运到地球上，假定经过长时间开采后，地球仍可看作是均匀的球体，月球仍沿开采前的圆周轨道运动，则与开采前相比. 地球与月球间的万有引力将变大. 地球与月球间的万有引力将变小. 月球绕地球运动的周期将变长. 月球绕地球运动的周期将变短28. 如图 118 所示，在同一轨道平面上的几个人造地球卫星、，在某一时刻恰好在同一直线上，下列说法中正确的是图 118 . 根据 =可知. 根据万有引力定律，可知. 向心加速度. 运动一周后，先回到原地点29. 俄罗斯“和平号”轨道空间站因超期服役和缺乏维持继续在轨道运行的资金，俄政府于 2000 年底作出了将其坠毁的决定. 坠毁过程分两个阶段，首先使空间站进入无动力自由运动状态，因受高空稀薄空气精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载阻力的影响，空间站在绕地球运动的同时缓慢向地球靠近，20XX年 3 月，当空间站下降到距离地球22km高度时，再由俄地面控制中心控制其坠毁.“和平号”空间站已于20XX年 3 月 23 日顺利坠入南太平洋预定海域 . 在空间站自由运动的过程中. 角速度逐渐减小. 线速度逐渐减小. 加速度逐渐增大. 周期逐渐减小30. 设地球的半径为，质量为的卫星在距地面高处做匀速圆周运动，地面的重力加速度为g，则. 卫星的线速度为2 . 卫星的角速度为. 卫星的加速度为2 . 卫星的周期为2力学部分（二）31. 宇宙飞船要与轨道空间站对接，飞船为了追上轨道空间站. 可以从较低的轨道上加速. 可以从较高的轨道上加速. 可以从与空间站同一轨道上加速. 无论在什么轨道上，只要加速都行32. 一向右运动的车厢顶上悬挂两单摆与，它们只能在如图119 所示的平面内摆动，某一瞬时出现如图中所示情景，由此可知车厢的运动及两单摆相对车厢运动的可能情况是图 119. 车厢做匀速直线运动，在摆动，静止. 车厢做匀速直线运动，在摆动，也在摆动. 车厢做匀加速直线运动，静止，在摆动. 车厢做匀加速直线运动，静止，也静止33. 在一根张紧的绳上挂上四个单摆，它们的摆长如图120 所示 . 先令摆沿垂直纸面方向摆动，随后，、摆也振动起来，可以看到这三个摆中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载图 120 . 摆的振幅最大. 摆的振幅最大. 摆的振幅最大. 、的振幅相等34. 把一个单摆从甲地拿到乙地，发现振动变快了，其原因和调整到原来周期的方法是. 甲乙，缩短摆长. 甲乙，缩短摆长. 甲乙，加大摆长. 甲乙，加大摆长35. 在研究宇宙发展演变的理论中，有一种学说叫做“宇宙膨胀学说”，宇宙是由一个大爆炸的火球开始形成的， 大爆炸后各星球即以不同的速度向外运动，这种学说认为万有引力常量G在缓慢地减小 . 根据这一理论，在很久很久以前，太阳系中地球的公转情况与现在相比. 公转半径较大. 公转周期较小. 公转速率较大. 公转角速度较小36. 以速度沿光滑水平地面运动的质量为的小车内挂有一单摆，摆球质量为. 开始时摆球相对小车静止，后来小车与位于正对面的质量为的静止木块发生碰撞，碰撞时间极短，在碰撞前后瞬间，下述的变化中可能发生的是. 小车、摆球、木块的速度都发生了变化，分别变为、，且（ +） =+. 摆球速度不变，小车、木块的速度分别变为、，且 =+. 摆球速度不变，小车和木块的速度都变为，且=（ +）. 小车和摆球的速度都变为，木块的速度变为，且（） =（ +）+37. 如图 121 所示，质量均为的铝板和铁板分别放在光滑水平地面上. 质量为（）的同一木块，先后以相同的初速度从左端滑上和，最终相对于和都保持相对静止. 在这两种情况下图 121. 的最终速度相同. 相对于和滑行的距离相同. 和相对地面滑动的距离相同. 两种情况下产生的热量相等38. 一个质量为的小球，从高度为H 的地方自由落下，与水平地面碰撞后向上弹起，设碰撞时间为定值，则在碰撞过程中，下面关于小球对地面的平均冲击力与球弹起的高度的关系中正确的是（设冲击力远大于重力）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载. 越大，平均冲击力越大. 越大，平均冲击力越小. 平均冲击力大小与无关. 若一定，平均冲击力与小球质量成正比39. 如图 122 所示， 图线表示作用在某物体上的合外力与时间变化的关系，若物体开始时是静止的，那么图 122 . 从 =0 开始，前 3内作用在物体上的冲量为- 5. 前 4内物体的位移为零. 第 4未物体的速度为零. 前 3内合外力对物体做功为零40. 如图 123 所示，一木板放在平面上，木块放在的上面，的右端通过轻质弹簧秤固定在直立的墙壁上 . 用力向左拉动. 使它以速度做匀速运动，这时弹簧秤示数为. 下面的说法中正确的是. 木板受到的滑动摩擦力的大小等于. 地面受到的滑动摩擦力的大小等于. 若木板以2的速度运动，木块受到的摩擦力的大小等于2. 若用 2的力作用在木板上，木块受到的摩擦力的大小等于41. 冰车原先在光滑的水平冰面上匀速滑行，若一人在冰车上先后向前和向后各抛出一个沙包，两沙包的质量和对地速度大小都相同，沙包都抛出去之后，冰车的速率与原来相比. 增大了. 减小了. 不变. 可能增大也可能减小42. 三个小球质量各不相同，从同一高度以相同的速率分别沿三个不同方向抛出，若不计空气阻力，则三个小球落地时具有相同的. 速度. 动量. 动能. 速率43. 、两滑块在一水平长直气垫导轨上相碰，用频闪照相机在=0, = , =2 , =3 各时刻闪光四次，摄得如图124 所示照片，其中像有重叠，=（32），由此可判断精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载图 124 . 碰前静止，碰撞发生在60处， =2.5时刻. 碰前静止，碰撞发生在60处， =0.5时刻. 碰后静止，碰撞发生在60处， =0.5时刻. 碰后静止，碰撞发生在60处， =2.5时刻44. 如图 125 所示，倾角为30的光滑杆上套有一个小球和两根轻质弹簧，两弹簧的一端各与小球相连，另一端分别用销钉、固定于杆上，小球处于静止状态. 设拔去销钉（撤去弹簧）瞬间，小球的加速度大小为6/ . 若不拔去销钉，而拔去销钉（撤去弹簧）瞬间，小球的加速度可能是（取 10/ ）图 125. 11/ ，沿杆向上. 11/ ，沿杆向下. 1/ ，沿杆向上. 1/ ，沿杆向下45. 一根密绕的轻弹簧（即弹簧不受拉力时，相邻匝间互相接触），在它的下端固定一个重物，上端固定在支架上， 制成一个弹簧振子. 使它沿竖直方向做间谐运动，周期为，能达到的最大振幅为. 若将此装置移到月球表面，仍使它沿竖直方向做简谐运动，下面说法中正确的是. 周期将大于，而最大振幅不变. 周期将大于，而最大振幅变小. 周期将保持不变，最大振幅也不变. 周期将保持不变，而最大振幅变小46. 甲、乙两个小球在同一光滑水平轨道上，质量分别是甲和乙. 甲球以一定的初动能向右运动，乙球原来静止 . 某时刻两个球发生完全非弹性碰撞（即碰撞后两球粘合在一起），下面的说法中正确的是. 甲与乙的比值越大，甲球和乙球组成的系统机械能的减少量就越小. 甲与乙的比值越小，甲球和乙球组成的系统机械能的减少量就越小. 甲与乙的值相等，甲球和乙球组成的系统机械能的减少量最小. 甲与乙的值相等，甲球和乙球组成的系统机械能的减少量最大47. 质量为的长木板静止在光滑的水平地面上，在木板的右端有一质量为的小铜块，现给铜块一个水平向左的初速度，铜块向左滑行并与固定在木板左侧的长度为L 的轻弹簧相碰， 碰后返回且恰好停在长木板的右端，根据以上条件可以求出的物理量是. 轻弹簧与铜块相碰过程中所具有的最大弹性势能. 整个过程中转化为内能的机械能. 木板速度的最大值精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载. 铜块与木板之间的动摩擦因数48. 一物块以 150的初动能由地面沿一个很长的斜面往上滑行，当它到达最高点时，重力势能等于120. 而后物块开始沿斜面往下滑行，设物块与斜面的动摩擦因数处处相等，则当物块离地高度等于最大高度的三分之一时，物块的. 机械能等于110. 机械能等于100. 动能等于 60.动能等于 3049. 如图 126 所示，轻弹簧两端分别固定在长木板的左端和物块上. 开始时，和都静止，一切摩擦均不计 . 用等大、反向的恒力和分别拉和， 则从和开始运动以后的整个过程中，对、和弹簧组成的系统来说，以下判断中正确的是图 126 . 由于和等大反向，合力不做功，系统机械能守恒. 由于和等大反向，合力冲量为零，系统动量守恒. 弹簧弹力和、大小相等时，和的动能最大. 弹簧伸长最大时，和速度为零，系统机械能最大50. 完全相同的两辆汽车，以相同的速度在平直公路上匀速齐头并进，当它们从车上轻推下质量相同的物体后， 甲车保持原来的牵引力继续前进，乙车保持原来的功率继续前进，一段时间后， 则. 甲车超前，乙车落后. 乙车超前，甲车落后. 它们仍齐头并进. 甲车先超过乙车，后落后乙车51. 如图 127 甲所示，质量为的一个小球系在轻质弹簧上，平衡时静止在原点，现向下按小球（在弹性限度内），使其在点上下振动，则在图127 乙中，能正确描述小球所受合力随位移变化的关系（合力沿 +方向为正）的是图 127 52. 一质量为 1的物体被人用手由静止向上提高1，这时物体的速度是2/，下列说法中错误的是（取10/ ）. 手对物体做功12. 合外力对物体做功12. 合外力对物体做功2. 物体克服重力做功1053. 当重力对物体做正功时，下列说法中正确的是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载. 物体的重力势能一定增加. 物体的重力势能一定减少. 物体的动能可能增加. 物体的动能可能减少54. 一辆汽车重10，使它的前轮压在地秤上，测得的结果为610，汽车前后轮之间的距离是2. 则汽车重心的位置距后轮.2 . 1.8 . 1.2 .0.8 55.“蹦极”是一富有刺激性的运动项目. 某人身系弹性绳自高空点自由下落，如图128 所示 .点是弹性绳的原长位置，点是人所到达的最低点，点是人静止地悬吊着时的平衡位置. 不计空气阻力，则下列说法中正确的是图 128 . 从点至点的过程中，加速度方向与速度方向相反. 从点至点的过程中，重力所做功等于人克服弹力所做的功. 从点至点的过程中，人的速度不断增大. 从点至点的过程中，加速度方向保持不变56. 一个自动扶梯以恒定的速率运送人员上楼，某人第一次站在扶梯上不动，第二次以相对于扶梯的速度向上走，两次扶梯对人做功分别为和，两次扶梯对人做功的功率分别为和，以下正确的是. ，=.，. =，=. =，57. 沿轴方向的一条细绳上有、四点，质点在垂直轴方向做简谐运动，沿轴传播形成横波. =0 时刻，点开始往上运动；经=0.2 ，点第一次到达往上最大位移处，这时点才开始往上运动.由此可以判断，在=2. 5时刻，质点和的运动情况是图 129. 点位于轴下方. 点位于轴上方. 点正往下运动. 点正往上运动58. 卡车在水平道路上行驶，货物随车厢底板上下振动而不脱离底板. 设货物的振动为简谐运动，以向上的位移为正，其振动图象如图130 所示，在图象上取、四点，则下列说法中正确的是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载图 130 . 点对应的时刻货物对车厢底板的压力最小. 点对应的时刻货物对车厢底板的压力最大. 点对应的时刻货物对车厢底板的压力最大. 点对应的时刻货物对车厢底板的压力等于货物重力59. 如图 131 所示是一列简谐横波某时刻的波形图，图中质点该时刻的速度方向向下.则这列波图 131. 沿+方向传播. 沿- 方向传播. 该时刻质点对与其相邻的右侧质点的作用力方向沿- 方向. 该时刻质点对与其相邻的左侧质点的作用力方向沿- 方向60. 甲、乙两小船随水波上下振动，两船相距80，当甲在水波波峰时，乙恰在平衡位置；经过20再观察，甲恰在波谷，乙仍在平衡位置，下列说法中正确的是. 水波的最大波长是320. 水波的波长可能是21（13）. 水波的最小频率是0.02 5. 水波的最小波速是8/ 61. 如图 132 所示为波源开始振动后经过一个周期的波形图，设介质中质点振动的周期为，下面说法中正确的是图 132 . 若为波源，则点开始振动的方向向下. 若为波源，则质点振动了3/4 时间. 若为波源，则质点振动了3/4 时间. 若为波源，则该时刻质点动能最小精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载62. 两列波相叠加发生了稳定的干涉现象，那么. 两列波的频率不一定相同. 振动加强区域的各质点都在波峰上. 振动加强的区域始终加强，振动减弱的区域始终减弱. 振动加强的区域和振动减弱的区域不断周期性地交换位置63. 正在运转的机器，当其飞轮转得很快时，机器的振动并不强烈，切断电源，飞轮转动逐渐慢下来，到某一时刻， 机器反而会发生强烈的振动. 此后飞轮转速继续变慢，机器的振动也随之减弱，这种现象说明. 在时刻飞轮的惯性最大. 在时刻飞轮的转动频率最大. 在时刻飞轮的转动频率与机身的固有频率相等发生共振. 纯属偶然现象，并无规律64. 两列平面简谐横波在空中叠加，其中简谐横波（如图133 中虚线所示）沿轴的正方向传播，简谐横波（如图133 中实线所示）沿轴的负方向传播，波速都是20/ . =0 时，这两列波的波动图象如图所示， 那么位于 =45处的质点第一次到达波峰的时间和第一次处于平衡位置的时间分别是图 133. 1. 500.2 5.0.2 50. 75.0. 500. 75.0. 750.2 565. 一物体做简谐运动，其振动图象如图134 所示，由图象可知在1 和 2 时刻，物体运动的图 134 . 位移相同. 加速度相同. 动量相同. 动能相同66. 图 135 表示一质点做简谐运动的位移随时间变化的图象，由图可知，在=4时刻，质点的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载图 135. 速度为零，位移为正的最大值. 速度为零，位移为负的最大值. 速度为正的最大值，位移为零. 速度为负的最大值，位移为零67. 如图 136 所示是一列向左传播的横波在某一时刻的图象，波速为2.4 / ，则在波的传播过程中，质点从这一时刻起在1内经过的路是图 136 .2. 53.2.4 . 1.16.0.02 68. 弹簧振子的振幅增大到原来的2 倍时（未超过弹性限度），下列说法中正确的是. 周期不变. 周期增大到原来的2 倍. 周期增大到原来的4 倍. 周期减小到原来的12 69. 下表记录了某受迫振动的振幅随驱动力频率变化的关系，若该振动系统的固有频率为固，则. 固 =60.60 固 70. 50固 60. 以上三个答案都不对驱动力频率 / 30 40 50 60 70 80 受迫振动振幅 / 10.2 16.8 27.2 28. 116. 58. 3力学部分（三）二、把答案填在题中的横线上1. 两个合力的最大值是14，最小值是2，则这两个力互相垂直时，合力的大小是 _. 2. 沿平直路面以20/ 的速度前进的汽车，在刹车后通过16时，速度减为 12/. 在此减速过程中，汽车加速度的大小为_/ ，加速度的方向是_. 3. 一辆载货汽车的质量是5000，它能以0. 3/ 的加速度起动，卸下货物后，能以0. 5/ 的加速度起动，设汽车所受的合外力大小不变，则货物质量为_ . 4. 一个质点静止在坐标轴的原点=0 处，只有力作用下，由静止开始运动，力随时间变化的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载图象如图 137 所示，经过时间质点到达 =处 . 在 2时刻质点的动量是_； 力在2时间内做功是 _. 图 1375. 质量为的木块静止在光滑的水平面上，从=0 开始，将一个大小为的水平恒力作用在木块上，在 =时刻力的功率为_. 6. 质量为 60的人，从高处跳下，以8/ 的速度着地，着地时双腿弯曲，经0.8 停下来，地面对人的平均作用力是_. （ =10/ ）图 138 7. 如图 138 所示，质量为的物体， 放置在水平传送带上，物体与传送带间的摩擦因数为.当传送带匀速运动时，物体所受的摩擦力大小为_；当传送带突然减速，物体相对传送带滑动时，物体所受的摩擦力大小为_. 图 1398. 如图 139 所示，是起重机的臂，它自身重力不计，端部有重物. 是一个可以伸缩的液压推杆（自身重力也不计），和都是固定转动轴. 开始时杆与水平夹角为=60 .当杆在液压推动下伸长时可以将杆连同重物一起缓缓举起来，角由 60增大到 90.在这过程中，杆对杆推力的力臂 _，推力矩的大小 _. （填“变大”、“变小”、“不变”、“先变大后变小”或“先变小后变大”）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载图 140 9. 如图 140 所示的图象中， 实线甲和乙分别表示在两地，各自在保持重物质量不变的情况下，用竖直向上的拉力匀加速提升重物时，重物加速度的大小与拉力的大小之间的关系.由图可以判知（1）甲地的重力加速度_乙地的重力加速度；（填“大于”、“等于”、“小于”）（2）甲地的重物质量_乙地的重物质量 . （填“大于”、“等于”、“小于”）10. 质量为的物体从倾角为 、 高为的光滑固定斜面顶端由静止开始滑下，滑到底端时物体的速度大小是 _. 11. 1999 年 11 月 20 日，我国成功发射了质量为的“神州”号宇宙飞船，它标志着我国载人航天技术有了新的重大突破，该宇宙飞船在环绕地球的椭圆轨道上运行，假设在运行中它的速度最大值为，当它由远地点运行到近地点的过程中，地球引力对它做功为.则宇宙飞船在近地点的速度为_，在远地点的速度为_. 图 14112. 如图 141 甲所示为用超声波测速装置，该仪器可以向正在平直公路上匀速行驶的汽车发出一束短促的超声波（图141 乙中振幅较大的波形）并且能接收到反射回来的超声波（图141 乙中振幅较小的波形），将两种波形显示在屏幕上，相邻波形间的时间间隔如图所示，超声波的速度为，其发射方向与汽车行驶方向相同. 那么，这辆汽车的行驶速度为_. 13. 五级风的风速为10/ ，空气密度取1.2 9/ ，则每秒钟 1面积能接收的风的最大动能是_. 14. 乌鲁木齐市达板城地区风力发电网每台风力发电机4 张叶片总共的有效迎风面积为，空气密度为 、平均风速为，设风力发电机的效率（风的动能转化为电能的百分比）为.则每台风力发电机的平均功率=_. 15. 第一次从高为处水平抛出一个球，其水平射程为，第二次用跟前一次相同的速度从另一处水平抛出另一个球，水平射程比前一次多了 ，不计空气阻力，则第二次抛出点的高度为_. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载图 142 16. 如图 142 所示，质量分别为和的两只小球、用轻弹簧连在一起，且以长为的细线拴在竖直转动轴上，两小球均随转轴在光滑水平面上以角速度做匀速圆周运动，两球之间的距离为. 现将细线剪断，在细线刚被剪断的瞬间与剪断前相比，球速度的变化量的大小 =_.它的加速度的变化量的大小为 =_. 图 14317. 如图 143，两物体、用一轻弹簧相连，放在光滑水平桌面上，物体的质量为物体质量的 2 倍，物体的左边有一竖直挡板.现用力向左推物体使弹簧压缩，外力做功. 突然撤去外力，物体将从静止开始向右运动，以后将带动物体一起做复杂的运动，从物体开始运动以后的过程中，弹簧的弹性势能的最大值为_. 图 144 18. 如图 144 所示，劲度系数为的轻弹簧两端分别连接在质量为、的物块 1、2 上；劲度系数为的轻弹簧上端连接在物块2 上，下端压在桌面上（不连接），整个系统处于平衡状态. 若用力使物块 1 缓慢地竖直上提，直到下面那个弹簧刚刚脱离桌面，在此过程中，物块2 的重力势能增加了_，物块 1 的重力势能增加了_. 图 14519.“蹦极”是一项勇敢者的运动.如图 145 所示， 某人用弹性橡皮绳拴住身体自高空处自由下落，在空中感受失重的滋味，若此人质量为50，橡皮绳长15，人可看成质点，取10/ . 则（1）此人从点处由静止下落至运动停止瞬间所用时间为4，则橡皮绳对人的平均作用力约为精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载_；（2）若橡皮绳可相当一根劲度系数为100/ 的轻弹簧，则此人从处自由下落_时具有最大速度 . 图 146 20. 两个质量相同的小球、中间用轻弹簧相连，放在光滑的水平面上，球挨着左墙壁，如图146 所示. 若用水平向左的短时冲量作用于球，球将弹簧压缩，弹簧的最大弹性势能是4，当球离开墙壁瞬间，球的动量大小是2 / . 则球的质量是_；水平冲量的大小是_. 21. 美国密执安大学五名学航空航天工程的大学生搭乘的“Vomit Comet ”飞机，参加了“低重力学生飞行机会计划（Reduced Gravity Student Flight Opportunities Program）”，飞行员将飞机开到空中后，让其自由下落，以模拟一种无重力的环境.每次上升下落过程中，可以获得持续25之久的零重力状态，这样，大学生们就可以进行不受引力影响的实验. 若实验时飞机离地面的高度不得低于500，大学生们最大可以承受两倍重力的超重状态，则飞机的飞行高度至少应为_（重力加速度取 10 / 2）. 图 14722. 有一列横波沿轴正方向传播，波速为5/ ，某时刻的波形图如图147 所示 . 由此可以判断：质点振动的周期为_. 此后的 0.4 内，质点通过的路程为_ . 23. 一列沿轴正向传播的简谐横波，其振幅为2 . 在波传播的过程中，介质中相距30的两点、某一时刻均在轴上方距离轴1的位置，如图148 所示，此时、两点运动方向相反. （1）此列简谐横波波长的最大值是_；图 148 （2）在图中画出此时刻与（1）相对应的波的图象（不小于一个波长），并且标出、两点运动的方向 . 24. 摩托车发动机低速运转时，从排气管排出的废气形成空气振动的频率为40 . 设空气中的声速为精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载340/ ，则形成的声波波长为_. 若发动机转速增大，则形成的声波波长将_（填“变长”、“变短”或“不变”）. 图 14925. 如图 149 所示是一列沿轴正向传播的简谐波在某一时刻的图象，波的频率是5，则这列波的波速是 _/ ，振幅是 _，此刻 =15处质点的位移是_. 三、把答案填在题中横线上或按题目要求作图1. 用精密方法测得某工件长度为1.6 3812 . 若用毫米刻度尺测该工件的长度为_ .用游标为 10 分度的卡尺测它的长度，示数为_ . 用螺旋测微器测它的长度，示数为_ . 2. 将如图 150 所示的游标卡尺（游标尺是20 等份）和螺旋测微器的读数填在相应的空格内. （1）_（2）_图 150 3. 在用单摆测定重力加速度的实验中：（1）摆动时偏角应满足的条件是_. 为了减小测量周期的误差，计时开始时，摆球应是经过最 _（填“高”或“低”）点的位置，且用秒表测量单摆完成多次全振动所用的时间，求出周期；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载图 151（2）用最小刻度为1的刻度尺测摆长，测量情况如图151 所示，为悬挂点，从图151 中可知单摆的摆长为 _；（3）若用 l 表示摆长，表示周期，那么重力加速度的表达式为=_. 4. 在做“互成角度的共点力合成”实验中，如图152 所示，实验步骤如下：图 152 （1）在水平放置的木板上，固定一张白纸；（2）把橡皮筋的一端固定在点，另一端栓两根带套的细线，细线和橡皮筋的交点叫做结点；（3）在纸面离点比橡皮筋略长的距离上标出点；（4）用两个弹簧秤分别沿水平方向拉两个绳套，把结点拉至点，如图. 记下此时两力和的方向和大小；（5）改用一个弹簧秤沿水平方向拉绳套，仍把结点拉至点. 记下此时力的方向和大小；（6）拆下弹簧秤和橡皮筋. 请你写出下面应继续进行的实验步骤. _5. 在验证牛顿第二定律的实验中，在小车的质量不变的条件下得到了如下一组实验数据：拉力 / 0. 196 0.2 94 0. 392 0.4 90 0. 588 加速度 / -20.2 50. 38 0. 90 1.20 1. 53（1）在图 153 坐标纸上画图象，并延长至横轴；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载图 153（2）从图中可以发现实验操作中的问题是_；（3）从图中求出小车的质量是_. 图 154 6. 某同学在用单摆测定重力加速度的实验中，测出几组周期和摆长值后，在图象中描绘出了相应的点，如图154 所示 . 试在图中继续完成图象；由该图象计算重力加速度的公式是_（简要说明公式中各物理量的意义）7. 在利用单摆测定重力加速度的实验中，由单摆做简谐运动的周期公式得到=4 . 只要测出多组单摆的摆长和运动周期，作出图象， 就可以求出当地的重力加速度. 理论上图象是一条过坐标原点的直线，某同学根据实验数据作出的图象如图155 所示. 图 155（1）造成图象不过坐标点的原因是_；（2）由图象求出的重力加速度=_/ .（取 =9.8 7）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 34 页优秀学习资料欢迎下载图 156 8. 一同学做平抛运动实验时，只在白纸上画出与初速平行的轴，忘了画原点和轴，并且他只画出一部分轨迹如图156 所示 . 如何只用一刻度尺得出小球的初速度? （不需测实际数据， 只用物理量的符号代表所测量的值）测量方法是（简要解答）_；得到初速度=_（用测得的物理量的符
