2022年高三数学知识点总结 .pdf

学习必备欢迎下载高中数学知识梳理总汇第一部分集合与函数1、在集合运算中一定要分清代表元的含义. 举例 1已知集,2|,|2RxyyQRxxyyPx，求QP. 2、空集是任何集合的子集，空集是任何非空集合的真子集. 举例 若2|,|2xxBaxxA且BA，求a的取值范围 . 3、充要条件的判定可利用集合包含思想判定：若BA，则xA 是xB 的充分条件；若BA，则xA 是xB 的必要条件；若BA且BA即BA，则xA 是xB 的充要条件 .有时利用“原命题”与“逆否命题”等价，“逆命题”与“否命题”等价转换去判定也很方便 .充要条件的问题要十分细心地去辨析：“哪个命题”是“哪个命题”的充分（必要）条件；注意区分： “甲是乙的充分条件（甲乙） ”与“甲的充分条件是乙（乙甲） ” ，是两种不同形式的问题. 举例 设有集合2|),(,2|),(22xyyxNyxyxM，则点MP的条件是点NP；点MP是点NP的条件. 4、掌握命题的四种不同表达形式，会进行命题之间的转化，会正确找出命题的条件与结论.能根据条件与结论判断出命题的真假. 举例 命题： “若两个实数的积是有理数，则此两实数都是有理数”的否命题是，它是（填真或假）命题. 5 、 若 函 数)(xfy的 图 像 关 于 直 线ax对 称 ， 则 有)()(xafxaf或)()2(xfxaf等，反之亦然.注意：两个不同函数图像之间的对称问题不同于函数自身的对称问题 .函数)(xfy的图像关于直线ax的对称曲线是函数)2(xafy的图像，函数)(xfy的图像关于点),(ba的对称曲线是函数)2(2xafby的图像 . 举例 1若函数) 1(xfy是偶函数，则)(xfy的图像关于对称. 举 例2若 函数)(xfy满 足对于任意的Rx有)2()2(xfxf，且 当2x时xxxf2)(，则当2x时)(xf. 6、若函数)(xfy满足：)0)()(aaxfaxf则)(xf是以a2为周期的函数.注意：不要和对称性相混淆.若函数)(xfy满足：)0)()(axfaxf则)(xf是以a2为周期的函数 .（注意：若函数)(xf满足)(1)(xfaxf，则)(xf也是周期函数）举例 已知函数)(xfy满足： 对于任意的Rx有)()1(xfxf成立， 且当)2,0 x时，12)(xxf，则)2006()3()2()1 (ffff. 7、奇函数对定义域内的任意x满足0)()(xfxf；偶函数对定义域内的任意x满足0)()(xfxf.注意：使用函数奇偶性的定义解题时，得到的是关于变量x的恒等式而不是方程 .奇函数的图像关于原点对称,偶函数图像关于y 轴对称；若函数)(xfy是奇函数或偶函数，则此函数的定义域必关于原点对称；反之，若一函数的定义域不关于原点对称，则该函数既非奇函数也非偶函数.若)(xfy是奇函数且)0(f存在，则0)0(f； 反之不然 . 举例 1若函数axfx121)(是奇函数，则实数a；举例2若函数3)2()(2xbaxxf是定义在区间2, 12aa上的偶函数，则此函数的值域是. 8、奇函数在关于原点对称的区间内增减性一致，偶函数在关于原点对称的区间内增减性相反.若函数)(xfy的图像关于直线ax对称，则它在对称轴的两侧的增减性相反；此时函数精选学习资料 - 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- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 22 页学习必备欢迎下载可以将一元二次不等式的问题化归为一元二次方程来求解.特别对于含参一元二次不等式的讨论比较方便.还应当注意的是；不等式解集区间的端点值是对应方程的根（或增根）. 举例 1已知关于x的不等式5|3| ax的解集是4, 1，则实数a的值为. 举例 2解关于x的不等式：)(0122Raaxax. 第二部分不等式17、 基本不等式2)2(,2baababba要记住等号成立的条件与ba,的取值范围 . “ 一正、二定、三相等” ， “积定和有最小值、和定积有最大值”，利用基本不等式求最值时要考虑到等号是否成立.与函数相关的应用题多有基本不等式的应用. 举例 已知正数ba,满足32ba，则ba11的最小值为. 18、学会运用基本不等式：|bababa. 举例 1若关于x的不等式axx|2|1|的解集是R，则实数a的取值范围是；举例 2若关于x的不等式axx|2|1|的解集不是空集，则实数a的取值范围是. 19、解分式不等式不能轻易去分母，通常采用：移项（化一边为零）通分转化为整式不等式化所有因式中的变量系数为正，（即不等式两边同除以变量系数，若它的符号不能确定即需要讨论）“序轴标根”（注意比较各个根的大小，不能比较时即需要讨论）；解绝对值不等式的关键是“去绝对值”，通常有利用绝对值不等式的性质平方讨论.特别注意：求一个变量的范围时，若分段讨论的也是这个变量，结果要“归并”. 举例 解关于x的不等式：)0(12) 1(axxa. 20、求最值的常用方法：用基本不等式（注意条件：一正、二定、三相等）；方程有解法单调性；换元法；一般而言：在用基本不等式求最值因“不相等”而受阻时，常用函数)0( , axaxy的单调性；求二次函数（自变量受限制）的值域，先配方、再利用图像、单调性等；求分式函数的值域（自变量没有限制）常用“逆求”（即判别式法） ；求分式函数的值域（自变量受限制）通常分子、分母同除一个式子，变分子（分母）为常数. 举例 1已知函数223)(xaxxf的最大值不大于61，又当21,41x时，81)(xf，求实数a的值 . 举例 2求函数1363)(2xxxxf在区间2,2上的最大值与最小值. 21、遇到含参不等式（或含参方程）求其中某个参数的取值范围通常采用分离参数法，转化为求某函数的最大值（或最小值）；但是若该参数分离不出来（或很难分离），那么也可以整体研究函数),(xafy的最值 .特别注意：双变量问题在求解过程中应把已知范围的变量作为主变量，另一个作为参数. 举例 已知不等式0224xxa对于, 1x）恒成立，求实数a的取值范围 . 第三部分三角函数22、若)2,0(，则tgsin；角的终边越“靠近”y轴时，角的正弦、正切的绝对值就较大，角的终边“靠近”x轴时，角的余弦、余切的绝对值就较大. 举例 1已知,0，若0|cos|sin，则的取值范围是. 举例 2方程sin xx的解的个数为个. 23、求某个角或比较两角的大小：通常是求该角的某个三角函数值（或比较两个角的三角函数值的大小），然后再定区间、求角（或根据三角函数的单调性比较出两个角的大小）.比如：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 22 页学习必备欢迎下载由tgtg未必有； 由同样未必有tgtg； 两个角的三角函数值相等，这两个角未必相等，如sinsin；则k2；或Zkk,2；若coscos，则Zkk,2；若tgtg，则Zkk,. 举例 1已知,都是第一象限的角，则“”是“sinsin”的（）A、充分不必要条件；B、必要不充分条件；C、充要条件；D、既不充分又不必要条件. 举例 2已知0,0,，则“”是“sinsin”的 （）A、充分不必要条件；B、必要不充分条件；C、充要条件；D、既不充分又不必要条件. 24、 已知一个角的某一三角函数值求其它三角函数值或角的大小，一定要根据角的范围来确定；能熟练掌握由tg的值求cos,sin的值的操作程序；给（一个角的三角函数）值求（另一个三角函数）值的问题，一般要用“给值”的角表示“求值”的角，再用两角和（差）的三角公式求得. 举例 1已知是第二象限的角，且acos，利用a表示tg；举例 2已知),2(,0cos2cossinsin622，求)32sin(的值 . 25、欲求三角函数的周期、最值、单调区间等，应注意运用二倍角正（余）弦公式，半角公式降次即：)2cos1(21cos),2cos1(21sin22xxxx；引入辅助角（特别注意3，6经常弄错）使用两角和、差的正弦、余弦公式（合二为一），将所给的三角函数式化为BxAy)sin(的形式 .函数|)sin(|xAy的周期是函数)sin(xAy周期的一半 . 举例 函数1cossin32cos2)(2xxxxf的最小正周期为；最大值为；单调递增区间为；在区间2 ,0上，方程1)(xf的解集为26、当自变量x的取值受限制时，求函数)sin(xAy的值域，应先确定x的取值范围，再利用三角函数的图像或单调性来确定)sin(x的取值范围， 并注意 A 的正负；千万不能把x取值范围的两端点代入表达式求得. 举例 已知函数,0),cos(sinsin2)(xxxxxf，求)(xf的最大值与最小值. 27、三角形中边角运算时通常利用正弦定理、余弦定理转化为角（或边）处理.有关cba,的齐次式（等式或不等式） ，可以直接用正弦定理转化为三角式；当知道ABC 三边cba,平方的和差关系， 常联想到余弦定理解题；正弦定理应记为2sinsinsinabcRABC（其中 R 是 ABC 外接圆半径 . 举例 在 ABC中，cba,分别是CBA,对边的长 .已知cba,成等比数列，且bcacca22，求A的大小及cBbsin的值 . 28、在 ABC 中：BABAbasinsin；ACBsin)sin(，)cos(CBAcos，2sin2cosACB，2cos2sinACB等常用的结论须记住.三角形三内角A、B、C 成等差数列，当且仅当3B. 举例 1在ABC 中，若CABsinsincos2，则 ABC 的形状一定是（）A、等腰直角三角形；B、直角三角形；C、等腰三角形；D、等边三角形. 29、xxxxxxcossin,cossin,cossin这三者之间的关系虽然没有列入同角三角比的基本关系式，但是它们在求值过程中经常会用到，要能熟练地掌握它们之间的关系式：2(sincos )12sincosxxxx.求值时能根据角的范围进行正确的取舍. 举例 1关于x的方程02)cos(sin2sinxxax有实数根，求实数a的取值范围 . 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 22 页学习必备欢迎下载举例 2已知),0(且51cossin，则tg . 30、正（余）弦函数图像的对称轴是平行于y轴且过函数图像的最高点或最低点，两相邻对称轴之间的距离是半个周期；正（余）弦函数图像的对称中心是图像与“平衡轴”的交点，两相邻对称中心之间的距离也是半个周期. 函数ctgxytgxy,的图像没有对称轴，它们的对称中心为Zkk),0,2(.两相邻对称轴之间的距离也是半个周期. 举例 1已知函数xxf2sin)(，且)(txf是偶函数，则满足条件的最小正数t；举例 2若函数xxaxfcossin)(的图像关于点)0,3(成中心对称，则a . 第四部分复数31、复数问题实数化时，设复数biaz，不要忘记条件Rba,.两复数biaz1，),( ,2Rdcbadicz，21zz的条件是dbca,.这是复数求值的主要依据.根据条件，求复数的值经常作实数化处理. 举例 若复数z满足：iiizzzz23)(，则z . 32、实系数一元二次方程若存在虚根，则此两虚根互为共轭.若虚系数一元二次方程存在实根不能用判别式判断. 举例 若方程)(022Rbbxx的两根,满足2|，求实数b的值 . 33、|21zz的几何意义是复平面上21, zz对应点之间的距离，rzz|0的几何意义是复平面上以0z对应点为圆心，r为半径的圆 . 举例 若4|2|0zziz表示的动点的轨迹是椭圆，则|0z的取值范围是. 34、对于复数z，有下列常见性质： （ 1）z为实数的充要条件是zz； （ 2）z为纯虚数的充要条件是0zz且0z； （3）2| zzz； （4）1212| |z zzz. 举例 设复数z满足： （ 1）,4Rzz（2）2|2| z，求复数z. 第五部分数列与极限35、等差数列 na中，通项bdnan，前n项和cnndSn22（d为公差，Nn）.证明某数列是等差（比）数列，通常利用等差（比）数列的定义加以证明，即证：nnaa1是常数)(Nn(1nnaa=常数，)nN，也可以证明连续三项成等差（比）数列.即对于任意的自然数n有：nnnnaaaa112（nnnnaaaa112）. 举例 数列na满足：)(22, 111Nnaaaannn. （ 1）求证：数列1na是等差数列； （2）求na的通项公式 . 36、等差数列前n 项和、次n 项和、再后n 项和（即连续相等项的和）仍成等差数列；等比数列前 n 项和（和不为0） 、次 n 项和、再后n 项和仍成等比数列.类比还可以得出：等比数精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 22 页学习必备欢迎下载列的前 n 项的积、次n 项的积、再后n 项的积仍成等比数列. 37、在等差数列na中，若),(Nqpnmqpnm，则qpnmaaaa；在等比数列na中，若),(Nqpnmqpnm，则qpnmaaaa等差（等比） 数列中简化运算的技巧多源于这条性质. 38、等差数列当首项01a且公差0d，前 n 项和存在最大值.当首项01a且公差0d，前 n项和存在最小值.求等差数列前n项和的最值可以利用不等式组)0(0)0(01nnaa来确定n的值；也可以利用等差数列的前n项的和是n的二次函数（常数项为0）转化成函数问题来求解 . 举例 1若na是等差数列，首项0,0,020072006200720061aaaaa，则（ 1）使前n项和nS最大的自然数n是；（2）使前n项和0nS的最大自然数n；39、数列na是等比数列，其前n项的和nS是关于q的分段函数1,1)1 (111qqqaqnaSnn，在求和过程中若公比不是具体数值时，则要进行讨论. 举例 1数列na是等比数列，前n项和为nS，且11limaSnn，求1a的取值范围 . 举例 2数列na是等比数列，首项11a，公比1q，求nnS1lim的值 . 40、等差数列、等比数列的“基本元”是首项、公差（比），当觉得不知如何用性质求解时，可以把问题转化成“基本元”解决.学会用任意两项关系：若na是等差数列，则对于任意自然数nm,有dmnaamn)(；若na是等比数列，则对于任意的自然数nm,，有mnmnqaa.在这两关系式中若取1m，这就是等差（比）数列的通项公式. 举例1已知数列na是等差数列，首项01a，且05375aa.若此数列的前n项和为nS，问nS是否存在最值？若存在，n为何值？若不存在，说明理由. 举例 2已知正项等比数列na中，首项11a，且15735aa.若此数列的前n项积为nT，问nT是否存在最值？说明理由. 41、已知数列的前n项和nS，求数列的通项公式时，要注意分段2,111nSSnSannn.当1a满足)2( ,1nSSannn时，才能用一个公式表示. 举例 已知数列na的前n项和annaSn2)2(.若na是等差数列，求na的通项公式 . 42、形如：nnaa1+)(nf的递推数列，求通项用叠加（消项）法；形如：)(1ngaann的递推数列，求通项用连乘（约项）法. 举例 数列na满足)2(3, 1111naaannn，求数列na的通项公式 . 43、一次线性递推关系：数列na满足：cbacabaaann,(,11是常数）是最重要的递推关系式，可以看出当1b时，此数列是等差数列，当0c（)0b时，此数列是等比数列 .解决此递推的方法是通过代换（令)kabnn化成等比数列求解. 举例 已知数列na满足：)( ,12, 111Nnaaann，求此数列的通项公式. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 22 页学习必备欢迎下载44、在解以数列为模型的数学应用题时，要选择好研究对象，即选择好以“哪一个量”作为数列的“项”，并确定好以哪一时刻的量为第一项；对较简单的问题可直接寻找“项”与“项数”的关系，对较复杂的问题可先研究前后项之间的关系（即数列的递推公式），然后再求通项 . 举例 某企业去年底有资金积累a万元，根据预测，从今年开始以后每年的资金积累会在原有的基础上增长20%，但每年底要留出b万元作为奖励金奖给职工.企业计划用5 年时间使资金积累翻一番，求b的最大值 . 45、常见的极限要记牢：11|1|,01, 1limqqqqqnn或不存在，注意nnqlim存在与0limnnq是不相同的；ennn)11(lim，特别注意此式的结构形式；若)(),(ngnf是关于n的多项式函数，要会求)()(limngnfn. 举例 1求下列各式的值： （1）)4(22lim2aaannnnn； （2）nnnn2)11(lim. 举例 2若1432lim2nbnann，则a；b . 46、理解极限是“无限运动的归宿”. 举例 已知 ABC的顶点分别是)(0 ,24(),2, 0(),2, 0(NnnCnBnA，记 ABC的外接圆面积为nS，则nnSlim . 第六部分排列、组合与概率47、解排列组合应用题是首先要明确需要完成的事件是什么，其次要分清完成该事件是分类还是分步，另外要有逐一列举思想、先选后排思想、正难则反（即淘汰法）思想.简单地说：解排列、组合问题要搞清“做什么？怎么做！”分步做时要考虑到每一步的可行性与“步”与“步”之间的连续性.尤其是排列问题，更要注意“特殊元素、特殊位置”之间的关系，一般地讲，从正面入手解决时，“特殊元素特殊照顾，特殊位置特殊考虑.”相邻问题则用“捆绑”，不邻问题则用“插空”.特别提醒：解排列、组合问题时防止记数重复与遗漏. 举例 对于问题：从3 位男同学， 5 位女同学这8 位同学中选出3 人参加学校一项活动，求至少有2位女同学的选法种数.一位同学是这样解的： 先从 5 位女同学中选出2 名有25C种选法， 再在剩下的6 位同学中任选一位有16C种选法， 所以共有1625CC种不同的选法.请分析这位同学的错误原因，并给出正确的解法. 48、简单地说：事件A 的概率是含有事件A 的“个体数”与满足条件的事件的“总体数”的比值 .现行高考中的概率问题实际上是排列、组合问题的简单应用. 举例 定义非空集合A 的真子集的真子集为A 的“孙集”，集合9,7, 5 ,3 , 1A的真子集可以作为A 的“孙集”的概率是. 第七部分向量49、向量加法的几何意义：起点相同时适用平行四边形法则（对角线），首尾相接适用“蛇形法则” ，)(21ACAB表示 ABC 的边 BC 的中线向量 .向量减法的几何意义：起点相同适用三角形法则， （终点连结而成的向量，指向被减向量），| AB表示 A、B 两点间的距离；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 22 页学习必备欢迎下载以a、b为邻边的平行四边形的两条对角线分别表示向量a+b、ba（或ab）. 举例 已知非零向量ba,满足：|baba，则向量ba,的关系是（）A、平行；B、垂直；C、同向；D、反向 . 50、理解单位向量、平行向量、垂直向量的意义.与非零向量a同向的单位向量|0aaa，反向的单位向量|0aaa. 举例 已知 ABC ，点 P 满足)(),|(RACACABABAP则点 P的轨迹是（）A、BC 边上的高所在直线；B、BC 边上的中线所在直线；C、A平分线所在直线；D、BC 边上中垂线所在直线. 51、两向量所成的角指的是两向量方向所成的角.两向量数量积bababa,cos|；其中bab,cos|可视为向量b在向量a上的射影 . 举例 1已知 ABC 是等腰直角三角形，C90， AC BC2，则BCAB；52、向量运算中特别注意22|aa的应用 .研究向量的模常常先转化为模平方再进行向量运算. 举例 已知1| ,2|ba， 且ba,的夹角为4，又baODbaOC2,3，求|CD. 53、向量的坐标运算是高考中的热点内容，要熟练掌握.已知,2211yxbyxa则21212121,yyxxbayyxxba.若),(),(2211yxByxA，则2xAB,121yyx，其坐标形式中是向量的终点坐标减去起点坐标.请注意：向量的坐标形式实质上是其分解形式jyix的“简记” .其中ji,分别表示与x轴、y轴正方向同向的单位向量 .与向量坐标运算最重要的两个结论：若向量,2211yxbyxa是非零向量则有：02121yyxxba；ba /01221yxyx. 举例 设 O 是直角坐标原点，jiOBjiOA4,32，在x轴上求一点P，使BPAP最小，并求此时APB的大小 . 54、利用向量求角时，要注意范围.两向量所成角的范围是,0.特别注意0ba不能等同于ba,所成角是锐角.当ba,同向时也满足0ba. 举例 1已知 ABC ，则“0ACAB”是“ ABC 为钝角三角形”的（）A、充分不必要条件；B、必要不充分条件；C、充分必要条件；D、既不充分又不必要条件. 举例 2l是过抛物线)0(22ppxy焦点的直线，它与抛物线交于A、B 两点， O 是坐标原点，则ABO 是（）A、锐角三角形；B、直角三角形；C、钝角三角形；D、不确定与P 值有关 . 55、关注向量运算与其它知识的联系，与三角函数综合是高考中的常见题型. 举例 已知向量Rxxxbxa,2sin3,cos,1 ,cos2.设baxf)(. （ 1）若31)(xf且3,3x，求x的值；（ 2）若函数xy2sin2的图像按向量)2|(|,mnmc平移后得到函数)(xfy的图像，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 22 页学习必备欢迎下载求实数nm,的值 . 56、关注点、 函数图像 （曲线） 按某向量平移导致的坐标、解析式 （方程） 的变化； 点),(yxM按向量,nma平移得到点的坐标是),(/nymxM；曲线C：0),(yxf按向量,nma平移得到曲线/C的方程为0),(nymxf.在实际应用过程中不必要死记公式，可结合图形将函数图像（曲线）按某向量平移的问题可以先“翻译”成向左（右）、向上（下）平移，再用函数图像变换的规律操作. 举例 1 将椭圆13)3(4)2(22yx对应的曲线按向量a平移后得到的曲线的方程为标准方程，则a；第八部分空间图形57、平面的基本性质是高考中立体几何的重点内容.要掌握平面的基本性质，特别注意： 不共线的三点确定一个平面.考察点和平面的位置关系时，要注意讨论点在平面的同侧还是两侧，会根据不同的情况作出相应的图形. 举例 1已知线段AB 长为 3，A、B 两点到平面的距离分别为1 与 2，则 AB 所在直线与平面所成角的大小为；举例 2 判断命题： “平面上有不共线的三点到平面的距离相等， 则平面与平面是平行平面”的真假. 58、线面关系中三类平行的共同点是“无公共点”；三类垂直的共同点是“成角90” .线面平行、面面平行，最终化归为线线平行.线面垂直、面面垂直，最终化归为线线垂直. 举例 已知平面,，直线ba,.有下列命题：（1）/aa； （2）/aa（ 3）/baba； （4）/baba.其中正确的命题序号是. 59、直线与平面所成角的范围是2,0；两异面直线所成角的范围是2,0(.一般情况下，求二面角往往是指定的二面角，若是求两平面所成二面角只要求它们的锐角（直角） 情况即可 . 举例 设 A、B、C、D 分别表示下列角的取值范围：（1）A 是直线倾斜角的取值范围；（2）B 是锐角；（3）C 是直线与平面所成角的取值范围；（4）D 是两异面直线所成角的取值范围.用“”把集合A、 B、C、D 连接起来得到. 60、立体几何中的计算主要是角、距离、体积、面积的计算.两异面直线所成角、直线与平面所成角的计算是重点（二面角的计算文科不要求）.求两异面直线所成角可以利用平移的方法将角转化到三角形中去求解，也可以利用空间向量的方法（要在方便建立坐标系时用），特别要注意的是两异面直线所成角的范围.当求出的余弦值为a时，其所成角的大小应为|arccos a. 举例 正方体 ABCD A1B1C1D1中， E 是 AB 中点，则异面直线DE 与 BD1所成角的大小61、直线与平面所成角的求解过程中，要抓住直线在平面上的射影，转化到直角三角形中去求解.点到平面的距离的求解可以利用垂线法，也可以利用三棱锥的体积转化. 举例 正三棱柱ABC A1B1C1的底面边长是2，BC1与平面 ACC1A1所成角为30.试求：（1）三棱柱ABC A1B1C1的体积；（2）点 C 到平面 BAC1的距离 . 62、长方体、正方体是最基本的几何体，要熟练掌握它们中的线面关系.长方体的长、宽、高分别为cba,，对角线长为l，则2222cbal.利用这一关系可以得到下面两个结论：（1）若长方体的对角线与三棱所成角分别为,，则1coscoscos222；（2）若长方体的对角线与三面所成角分别为,，则2coscoscos222. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 22 页学习必备欢迎下载aa2aaaaaaA B C D aaaa2举例长方体 ABCD A1B1C1D1的对角线 AC1与过 A 点的三条棱所成的角分别为,，若3,4，则（）A、6；B、4；C、3、D、不确定 . 63、正方体中线面关系可以说是高考中的重点内容，相当一部分的高考题是以正方体作为载体进行命题，或是截取正方体的一部分进行命题.请特别关注正方体表面按不同形式的展开图，会由展开的平面图形想象立体图形. 举例 1如图是一正方体的平面展开图，在这个正方体中：（ 1）AF 与 CN 所在的直线平行； （2）CN 与 DE 所在的直线异面；（ 3）CN 与 BM 成 60角； （4）DE 与 BM 所在的直线垂直. 以上四个命题中正确的命题序号是；64、三棱锥顶点在底面三角形内射影为三角形的外心、内心、垂心的条件要分清楚. 外心：三侧棱相等或三侧棱与底面所成的角相等（充要条件）；内心：三侧面与底面所成的二面角相等（充要条件）；垂心：相对的棱垂直（充要条件）或三侧棱两两垂直（充分条件）. 举例 “三侧棱与底面所成的角相等且底面是正三角形”是“三棱锥为正三棱锥”的（）A、充分不必要条件；B、必要不充分条件；C、充要条件； D、既不充分又不必要条件. 65、关注正棱锥中的几个直角三角形. （1）高、斜高、底面边心距组成的直角三角形；（2）侧棱、斜高、底面棱长的一半组成的直角三角形；（3）底面上的边心距、底面外接圆半径、底面棱长的一半组成的直角三角形.（4）高、侧棱、底面外接圆半径组成的直角三角形. 进一步关注的是：侧棱与底面所成角、侧面与底面所成二面角的平面角都体现在这些直角三角形中 . 66、直线与直线所成的角，直线与平面所成的角，二面角在计算过程中都有射影定理.两直线所成角余弦值的大小是一直线上的线段在另一直线上的射影长（过此线段两端点向另一直线作垂线，两垂足之间的线段长，若两直线垂直，则两垂足重合，射影长为0）与原线段长的比；二面角的平面角（或其补角）的余弦值等于/SS，其中S是一个半平面上的图形面积，/S是此图形在另一平面上的射影图形面积. 67、特别注意有一侧棱与底面垂直且底面为正方形、直角梯形、菱形等四棱锥，关注四个面都是直角三角形的三棱锥.它们之间的线面关系也是高考命题的热点内容. 举例 1如图三棱锥SABC 中， SA平面 ABC ，ACB90，则此三棱锥的四个面中的直角三角形的个数有个. 68、图形的分解、组合是立几命题的新思路，学会平面到空间、空间到平面的转化. 举例下面图形为一四棱锥S ABCD 的侧面与底面 . （1）请画出四棱锥SABCD 的示意图，是否存在一条侧棱垂直于底面？如果存在的话，指出是示意图中的哪一条，说明理由. （ 2）求出此四棱锥的体积；（ 3）设 E 是最长侧棱的中点，F 是底面正方形ABCD 的边中与最长侧棱异面的边的中点，求EF 与最短侧棱所成角的大小. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 22 页学习必备欢迎下载第九部分直线与圆锥曲线70、直线的倾斜角是直线向上方向与x轴正方向所成的角，当直线是x轴或与x轴平行时，直线的倾斜角是0，直线倾斜角的范围是),0. 当直线与x轴不垂直时，倾斜角的正切值称为直线的斜率. 举例 已知直线1l的斜率是33， 直线2l过坐标原点且倾斜角是1l倾斜角的两倍， 则直线2l的方程为. 分析： 由1l的斜率是33，知直线1l的倾斜角为6，所以直线2l的倾斜角为3，则2l的斜率为3，所以直线2l的议程为xy3. 71、若直线的倾斜角为，直线的斜率为k，则与k的关系是：2),2()2, 0,不存在，tgk；0,0,karctgkkarctgk.举例 已知直线l的方程为)0( ,0abcbyax且l不经过第二象限，则直线l的倾斜角大小为（）A、baarctg；B、)(baarctg；C、baarctg；D、baarctg. 分析： 注意到直线l的斜率bak，又直线不过第二象限，则0k，所以此直线的倾斜角为arctgk，选 B. 72、常见直线方程的几种形式及适用范围要熟悉：（1）点斜式)(00 xxkyy，过定点),(00yx与x轴不垂直；（2）斜截式bkxy，在y轴上的截距为b与x轴不垂直；（3）截距式1byax， 在x轴y轴上的截距分别为ba,与坐标轴不平行且不过坐标原点.特别注意的是当直线过坐标原点（不是坐标轴）时，直线在两坐标轴上的截距也相等，直线在两坐标轴上的截距相等，则此直线的斜率为1，或此直线过原点. 举例 与圆1)2()1(22yx相切，且在两坐标轴上截距相等的直线有（）A、 2 条；B、3 条；C、4 条；D、5 条 . 分析： 注意到截距与距离之间的区别，截距指的是曲线（直线）与坐标轴交点的一个坐标，它有正负（也可以是0）之分 .选 B. 73、求直线的方程时要特别注意直线的斜率是否存在的情况，不确定时要注意分类讨论，漏解肯定是斜率不存在的情况.要明确解析几何是“用代数方法解决几何问题”的道理，所以做解析几何问题不要“忘形”. 举例 过点)3 ,2(P与坐标原点距离为2 的直线方程是. 分析： 若仅用点斜式设出直线方程，再用点到直线的距离来求解，则会漏解，这是因为在设立方程的时候就排除了斜率存在的情况.考虑到直线2x满足题义，故所求直线有两条，其方程为：026125yx与2x. 74、两直线位置关系讨论的主要依据是两直线的斜率，要注意斜率不存在时的情况.掌握点到直线的距离公式、 两平行直线之间的距离公式、两直线的夹角公式.由一般式方程判断两直线之间的关系：直线1l：11111,( ,0BACyBxA不全为 0） 、2l：0222CyBxA，（22,BA不全为 0）.则21/ ll的充要条件是01221BABA且1221CACA与21CB12CB至少有一个不为零；21ll的充要条件是02121BBAA；1l与2l相交的充要条件是01221BABA. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 22 页学习必备欢迎下载举例 1直线21,ll斜率相等是21/ ll的（）A、充分不必要条件；B、必要不充分条件；C、充要条件； D、既不充分又不必要条件. 分析： 直线21,ll斜率相等，两直线可能重合，不一定有21/ ll；又两直线21/ ll，考虑到特殊情况，若21,ll都与x轴垂直，则它们的斜率不存在，就谈不上斜率相等了.选 D. 举例 2直线l过点)3 ,2(P与以)3, 1(),2,3(BA为端点的线段AB 有公共点， 则直线l倾斜角的取值范围是. 分析： 直线与线段之间的关系可借助于数形结合的方法来解决，先确定出 “极限”位置时直线的倾斜角（斜率） ，再从旋转的角度进行变化研究.2, 1PBPAkk.若直线l与线段 AB 有公共点，则其斜率k存在时的取值范围是：1k或2k，或其斜率不存在.因此直线l倾斜角的取值范围是43,2arctg. 7