2022年教科版小学品德与社会三年级下册《清晨,谁在为我们忙碌》教学实录 .pdf

清晨 谁在为我们忙碌教学设计课前 【课前播放音频1： 唯美轻音乐清晨伴奏】与生交流：师：同学们，准备好了吗？生：准备好了。师： 【课件播放视频1：歌曲清晨听到公鸡叫】来，上课前，我们一起来听首歌放松放松吧！师生一起做律动。师：来，伴随着欢快的音乐，我们开始上课吧！一、导入新课课前感知师：清晨，天还没亮，大公鸡就忙着喔喔喔地叫大家起床呢！大公鸡真勤劳呀！同学们，你们家，谁早早起来为家人忙碌了？【你表达得真清楚! 】生 1：我妈妈起得最早，她为我们全家人在做饭生2：我爸爸起得最早，他在叫我起床。【爸爸真能干呀！ 】生 3：我们家里妈妈起得最早，她为我们全家人做早饭。【师评：妈妈真勤劳呀！】师：是啊！清晨，全家人就开始为我们忙碌了，【板书：家】其实生活中，还有许多人也在为我们忙碌着。这节课，我们就让我们把目光投向他们。【贴课题】二、课中体验：走近身边的劳动者（一）引入话题唤醒生活师：同学们，当我们吃完早饭，走在上学路上，你发现了谁在为我们忙碌？【板书：上学路上】生 1：我看见交通警察在指挥交通生 2：我看见卖菜的在卖菜生 3：我看见环卫工人在打扫卫生师：来到学校，你又发现谁在为我们忙碌？【板书：学校】生 1：我看见执勤的老师在执勤生 2：我看见老师在批改作业生 3：我看见值日生在打扫卫生师：同学们观察得真仔细！发现了那么多忙碌的人们。【生说完，师板书三种职业名称：交通警察、公交司机、环卫工人，加省略号】当然，还有很多很多。师：现在，就让我们走近他们，追随他们的脚步，去看一看他们忙碌的身影吧！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页【课件播放视频2：清晨时各种忙碌的身影】（二）活动体验，走进生活过渡：刚才，我们从短片中看到了许多为我们忙碌的身影。同学们，其实在生活中，还有很多人的忙碌我们可能没有看见，他们是谁呢 ?大家请看：【出示： 四幅图， 一幅由远变近再变远，最后四幅图全部出现在画面上】师述出示第一幅图：师述出示第二幅图：师述出示第三幅图：师述出示第四幅图：师：是谁做了这些事情呢？请同学们先在小组内交流交流。师：谁来说？生 1：我知道新鲜的牛奶是送奶工送来的生 2：我知道垃圾桶的垃圾是清洁工运走的生 3：我知道报纸是送报工贴上去的生 4：我知道是园林工人把大树刷白的。师：同学们，爷爷已经是我们家起得最早的人了，他一大早就能看到当天的报纸，这说明了什么？生：送报工起得比爷爷还要早。师：同学们， 我们只知道是送报工早早地为我们送来的报纸，他们是为了这张报纸最早忙碌的人吗？请看 【课件播放视频3：报纸制作过程】师评：我们的沂蒙晚报也是这样产生的，这一张张报纸背后隐藏了多少人的忙碌呀！师： 【换牛奶图】 ，每天清晨，当我们从睡梦中醒来，打开奶箱，取到新鲜的牛奶，享受着营养的早餐的时候，你们有没有想过，送奶工人是什么时侯，怎么把牛奶送到我们家门口的？谁知道？生 1：生 2：生 3：师：同学们知道的可真不少, 想不想看看他们工作时的情景？好，下面，我们一起来看【课件播放视频4：清晨时的送奶工人】师：看了视频，最打动你的地方是什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页生 1：凌晨一点半就开始送奶了。师：凌晨一点半，我们在做什么呢？生：我们都在睡觉呢？师：科学证明，凌晨一点至三点，是人们休息的黄金时间，他们却已经开始工作了。生 2：他爬楼太多，都流汗了。生 3：每天要送400 多份牛奶。师：是呀 !400多份牛奶，平均一盒奶要爬三层楼的话，同学们，请你算算，每天需要爬多少层楼？我们的教学楼是六层，他们每天得爬多少座这样的教学楼呀？二百多座这样的教学楼！就这样爬上爬下, 还好， 人们想出了很多办法来减轻送奶工的负担，把奶箱移到了一楼。即使是这样， 送奶工为我们送来了新鲜的牛奶，自己却来不及吃上一口早餐，从凌晨一直忙到中午。过渡：原来送奶工就是这样为我们忙碌的。那园林工人呢？我们的园林工人为了在秋冬季节到来之前，给大树刷上石灰水御寒防虫，他们又是怎么做的呢？下面， 我们一起来体验体验吧！体验之前， 我们这儿有一个 小提示，看你能做到吗？【课件出示： 小提示】师：谁来读一读？师：大家能做到吗？生：能师：大家看这儿！来，我们每个小组选两位同学当小园林工，其它同学可以站在树旁边观察他们的工作，看哪个小组安静，哪个小组最认真，来，谁愿意？先请小园林工们起立，其它同学不要着急，先坐好！请走到树前面，拿好你们的小桶和刷子，开始工作吧！同学们可以慢步轻声地过去观察了。【生体验刷树工作，课件播放音频2： 纯音乐 -Ride With Me 】师：好，我们先来休息一会吧！师：几位小园林工们，请问：你们有什么感觉？生 1：我感觉腿老是蹲着，有些酸！师：这位呢？生 2：我觉得腰有点难受师：你呢？师：你们觉得园林工人的工作怎么样？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页生 1：生 2：师小结： 同学们， 我们只是刷了几分钟，这只是园林工人的一项工作，春夏秋冬， 寒来暑往，无数的花草树木、苗圃草坪，都在等着他们去修剪、防虫、保暖，为了绿化我们的城市，他们的工作量多大呀！过渡： 同学们， 送奶工早早地给我们送来了新鲜的牛奶、园林工绿化了我们的家园，他们默默地在我们背后做了那么多工作，其实， 只要你留心， 就会发现我们身边还有很多很多这样的人。 他是谁？是怎样工作的？根据你平时的观察、了解， 你能介绍介绍吗？同学们可以结合我们“我的小调查”先在小组里说一说？【必】建筑工人：师： 同学们，建筑工人一般是农民工，每天要从农村早早赶到城市，他们得什么时候起床呀？生 1：生 2：师：是呀！ 他们就是与星星为舞、与月亮为伴的人，他们就是这样忙忙碌碌地在与时间赛跑的人。【点课件：农民工骑摩托车】师：他们工作的地方什么样呢？生 1：他们工作的地方很脏。师： 【出示脚手架上作业的建筑工人】是呀！晴天一身汗，雨天一身泥，他们大部分时间站在高高的脚手架上，不论骄阳似火，还是寒风刺骨，就是想喝一口水都特别困难。师：他们在哪儿解决吃饭问题呢？生：师： 【点课件：农民工吃饭图】几块砖头，几块水泥板，就是他们的餐桌了。简单的饭后，他们又匆匆忙忙地去工作了。师：就是他们这样平凡普通的一群人，却给我们建造了我们宽敞明亮的教室，给我们建造了我们舒适温馨的家，给我们建造了城市的高楼大厦，我们需要他们！必：卖早餐的：师：谁在外面吃过早餐？生举手师：你都吃过什么早餐？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页生 1：生 2：生 3：师：这么多品种丰富的早餐在六七点钟的时候，就能摆在我们面前了，那他们是什么时候起床准备的呀？生 1：生 2：师：根据早餐难易的程度，他们有早有晚，比如我们爱喝的临沂特色名吃糁，就得在凌晨一点左右就开始熬制了。为了能让我们上学上班之前早早地享用美味的早餐，他们起早贪黑地为我们忙碌着，平时我们可能并不在意，没想到听同学们这么一说，我们还真离不开他们呢！必【教师】师：老师发现几位同学对老师的工作特别感兴趣！这样吧，现场就有许多听课的老师，我们来个现场采访吧！ 。谁愿意自告奋勇当小记者？【选四名同学，作现场采访】生：现场采访师：几位小记者， 听了老师们的介绍，你们有什么体会？先在小组内说说，然后分享给大家！师：哪位小记者先来？生 1：师：谁还想说？生 2：师：你呢？生 3：师：说得多好呀！ 我提议： 让我们全体起立，给老师们敬个队礼，说一声： 老师， 您辛苦了！师：刚才，几位老师道出我们所有教师的心声。是啊！看到你们今天在课堂上的表现，看到你们天天在进步，看到你们天天快乐成长，我们就是再辛苦也是值得的，这也是其它劳动者的心声，我们来听：师： 【课件展示： 劳动者之歌 ，同时播放音频3： 春光美 -小提琴与大提琴的深情对白】（三）辨析导行，回归生活师：是呀 ! “人人为我，我为人人”我们身边有许许多多劳动者为我们忙碌着，他们从早到精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页晚，披星戴月、 不辞劳苦地为我们忙碌着，也正是因为他们的忙碌，才给我们的生活带来了方便和快捷， 我们的生活已经离不开每一名劳动者辛勤地工作，默默地付出。 他们为我们付出了那么多， 作为少先队员， 我们应该为他们做些什么呢？请你选择一个行业，谈谈你的做法？组 1：我们打算给老师写一封感谢信。组 2：我们要给交警叔叔送上一瓶矿泉水解解渴。组 3：我们要给环卫工人一块手绢擦擦汗。组 4：我们要给送奶工做一张心意卡，悄悄放到奶箱里。组 5：给校园保安敬个队礼，说声“谢谢您！”组 6：我们要利用周末、节假日帮助园林工人修剪树木。师：听了你们的回答，我知道你们明白了，从我做起，从身边小事做起，就是对劳动者的尊重和感谢！【贴板书：尊重、感谢】三、课后实践升华主题师：同学们，心动不如行动，课后，请把你的想法付诸于行动，把这份温暖与谢意送给为我们忙碌的人吧！这节课我们就上到这儿。下课！【课件播放视频5：歌曲劳动最光荣 】板书设计：清晨谁为我们忙碌感交通警察环卫工人尊谢建筑工人公交司机重精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页