2022年高考生物测试题 .pdf
优秀学习资料欢迎下载高考生物测试题（十二）一、单项选择题： （本题共16 小题，每小题4 分，满分64 分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，选对的得4 分，多选、选错或不答的得0 分 ）1、下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是AC 、H、O、N、 P是核糖体、 ATP 、染色质、核苷酸共有的化学元素B线粒体可在有氧条件下将丙酮酸氧化分解为CO2和水C乳酸菌、酵母菌和HIV 病毒都有核糖体、DNA 、RNA D糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有特异性识别作用的物质2、下列关于变异和人类遗传病的说法正确的是A染色体中缺失一个基因不属于基因突变B产前诊断确定胎儿性别进而有效预防白化病C三倍体植物不能由受精卵发育而来D发生在生物体体细胞的基因突变一般不能传给后代，所以它是不可遗传变异3、下图是一组动物活细胞有丝分裂图，a、b、c、d、e 代表细胞分裂的不同时期，有关说法正确的是Ab 图细胞将出现细胞板, 并缢裂成两个子细胞B秋水仙素处理诱导的基因突变发生在e 时期Cd 图细胞中同源染色体联会，形成四分体D上述细胞在细胞周期中出现的顺序是acd eb 4、为研究植物a 能不能移植到b 地生长，小王设计了一个测定植物a 细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表：浓度（ mol/L ）0.15 0.2 0.25 0.3 质壁分离不分离刚分离显著显著他又测定了b 地土壤溶液浓度，发现b 地的土壤溶液的浓度不适合植物a 生长，则b 地土壤溶液的浓度最可能是A 0.2 B 0.2 C 0.2 D 0.3 5、下列有关物种与生物进化的叙述中，正确的是A. 物种的形成过程就是生物多样性的增加过程B. 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C. 环境改变使生物产生的定向变异为进化提供原材料D. 二倍体植物用秋水仙素处理形成的四倍体是不同的物种精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载6、如下图所示，甲图表示植物的淀粉酶与人的淀粉酶活性受pH影响的情况，乙图表示3 种脱氢酶 (A、B、C)的活性受温度影响的情况。下面的说法中正确的是甲乙ApH 5 时，植物淀粉酶的活性最高B若细胞质由中性变为酸性，人的淀粉酶的活性渐渐升高C乙中，不能知道C酶活性的最适温度D乙中，活性温度范围最广的酶是B 二、双项选择题：( 共 9 小题，每小题6 分，共 54 分。只选一个且正确者得3 分) 24、“粮桑渔塘”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统，下图表示这一农业生态系统的基本模式。据图示判断下列说法错误的是A沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力，又防止了环境污染B通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向了人，提高了能量的传递效率C这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区，这是因为在建立生态工程时还需要遵循“整体、协调、循环、再生”的原理D上述生态农业系统实现了物质和能量的循环利用25、植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是A纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的高效性B植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性C原生质体融合和动物细胞融合细胞膜的流动性D紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞分裂精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载三、非选择题：( 共 11 小题， 182 分) 26、（16分）某科研小组以盆栽小麦为研究对象，利用人工气候室分别设置 2种CO2浓度和 2种施氮量的实验处理；实验小麦分为四组，每组种植10盆。在小麦抽穗期利用光合作用测定仪，于晴天上午8:30-11:30连续 7天进行光合速率的测定，结果如右图所示。请回答相关问题。（1）本实验的目的是：。每天选定8:30-11:30这一时 间 段测定 光合 速率 是为了 控制等 无关 变 量 ，题 意中 可减 少实验 误差 的措 施还有。（2）从实验结果可知，最有利于小麦光合作用的条件组合是。CO2主要通过影响光合作用的循环来影响光合速率。N是光合作用中许多重要物质, 如等组成成分。（ 3）从上述实验分析，在大气CO2浓度增大的情况下，若想更有效地提高小麦的产量，可以采取的措施是。要研究施加200mg kg-1氮素肥料对植物呼吸作用的影响，利用该实验装置需要在条件下进行相关数据测定。27、 (16 分) 下列是有关果蝇眼形和眼色的遗传研究，请分析回答问题：（1）据图 l ，果蝇眼形由正常眼转变为棒眼是因为。该变异属于 _ _。图 1 中的 2号个体的表现型是棒眼雌果蝇，以此推测图2 中个体的表现型是_ _。（2）研究人员构建了一个红眼雌果蝇品系XHBXb，其细胞中的一条X染色体上携带致死基因H( H在纯合时，即XHBXHB和 XHBY时，能使胚胎致死), 且该基因与红眼基因B始终连在一起，如图3 所示。请依据所给信息回答问题：若红眼雌果蝇（XHBXb）与野生红眼雄果蝇（XBY）杂交， F1代中出现致死的基因型是，F1代果蝇的表现型及比例为， F1代果蝇形成的雌配子的基因组成及其比例是。让 F1代的雌雄果蝇自由交配，F2代中存活个体的基因型及其比例是，理论上F2代成活个体构成的种群中基因Xb的频率为。施氮量施氮量Y 1 2 3 H 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载28、 （16 分）人体内环境稳态是保证生命活动正常进行的必要条件，神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。请分析回答：、研究表明，精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，其分泌的减少，从而间接引起产生的抗体减少，导致机体性免疫能力下降。、下图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），CRH 是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH 是促肾上腺皮质激素。据图回答：( 1) 应激状态下下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多。在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的，血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有作用，从而使血液中的 糖 皮 质 激 素 含 量 保 持 相 对 稳 定 。 糖 皮 质 激 素 能 限 制 骨 骼 和 脂 肪 组 织 对 葡 萄 糖 的 摄 取 和 利 用 ， 与（激素）的作用相反。(2) 病毒感染能刺激T 细胞分泌细胞因子IL-2 ，使效应T 细胞的功能增强，从而增强免疫功能。 IL-2也能促进ACTH的分泌，使糖皮质激素增多，抑制免疫系统的功能。这种调节机制的意义是。(3) 有研究表明，老年动物（包括人）在应激条件下容易引起感染和肿瘤。结合图中信息，分析原因：。29、 （16 分）现在的日常生活中要用到各种洗涤剂，如洗衣粉、洗洁精、沐浴露、漂白剂等，给人们的生活带来了很大的便利。但洗涤剂使用后排放到环境中是否会对动植物的生命活动带来负面影响呢? 在各种洗涤剂中，洗衣粉的使用量较大，过去含磷洗衣粉带来的水体化问题，大家已有目共睹。加酶洗衣粉使洗涤剂朝方向发展，减少了环境污染，而且由于添加了等能更有效地清除血渍、奶渍等顽渍。 某高中生物研究性学习小组的同学探究了不同类型的洗涤剂对绿豆种子萌发的影响。下表是清水和六种不同类型的洗涤剂溶液及浓度：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载编号A B C D 类型清水洁厕剂漂白剂沐浴露浓度0 01（1）为了保证实验结果的准确性，挑选绿豆种子的标准是。除此以外，还需要在实验过程中注意什么，才能保证实验结果具有说服力？( 答出两点即可 ) 。（2）本实验中实验组是，对照组是。在计量结果时，如果某一组绿豆种子的，说明该组的洗涤剂对绿豆种子的萌发负面影响最大。（3）洗涤剂对绿豆种子萌发有影响的机理可能是。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载生物答案一. 单选题 : 1 6 CADCDC 二. 双选题 : 24. BD 25. AB 三. 非选择题 : 26. （16 分，每空 2 分）（ 1）研究 CO2浓度及氮素肥料（施用量）对小麦光合作用的影响光照强度、温度每组（小麦）种植10 盆（ 2）高大气 CO2浓度和 200mg kg-1施氮量卡尔文 H、 ATP 、酶（3）适当施用氮肥黑暗27. （16 分，每空 2 分）（1）X染色体上的16A 区段重复染色体（结构）变异棒眼雄果蝇（2） XHBY 红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=2:1 XB：XHB：Xb=2:1:1 XHBXb：XBXb：XbXb：XBY： XbY=1:2:1:2:1 6/11 28 （16 分，除特别注明外，其余每空2 分）、淋巴因子（1 分）浆细胞（ 1 分）特异（ 1 分）、 （1）效应器抑制胰岛素（2）细胞使机体免疫反应保持在适当的强度（3）应激条件下，糖皮质激素分泌增多，抑制免疫系统的功能，使免疫系统的防卫、监控和清除功能降低。（3分）29、 （16 分，除特别注明外，每空2 分）I 富营养（ 1 分）低磷无磷 (1 分) 碱性蛋白酶、碱性脂肪酶 （1）大小一致、饱满程度相同每组绿豆种子的数量相等对绿豆种子进行浇灌的溶液要等量在相同且适宜的环境中培养培养基质要相同，且透气性好，不能积水，防止种子腐烂浇灌要定时。( 任意两项均可，其他合理答案亦可。) （2）B 、 C、D、E、F、G ( 答不全部不给分) A 萌发数量最少 ( 或：萌发率最低) （3）洗涤剂对细胞有直接杀伤作用( 或：洗涤剂对细胞具有诱变作用；或：洗涤剂影响细胞的正常分裂、分化。) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页
