学前教育专业本科培养方案.doc

学前教育专业本科培养方案 制定人: 曾国 审核人: 一、专业名称和代码 专业名称：学前教育 专业代码：0302 二、培养目标主动适应社会主义现代化建设和地方教育事业发展的需要，培养德智体美全面发展，具有创新精神、师范气质和社会责任感的，既有较宽厚的学前教育理论和丰富的专业知识，又有较强的实践能力，能胜任学前教育及相关工作的高素质应用型专门人才。三、培养标准本专业的培养规格分为知识、能力与素质三大方面，共计41条培养标准。1知识标准1.1公共基础知识1.1.1具备较丰富的教育学、心理学、教育政策与法规等人文科学与自然科学的知识。1.1.2 具有具有基本的体育、卫生和军事基本知识，掌握科学锻炼身体、心理素质等方面的基本知识。1.1.3掌握教育相关的领域如历史、发展趋势、初步开展研究的相关背景知识。1.1.4具有个体、环境、社会与儿童安全的基本常识。1.2学科基础知识1.2.1掌握教育学科基础知识：包括普通心理学、教育学原理方面的知识。1.2.2掌握学前教育学科基础知识。包括学前教育学，学前心理学、学前卫生学、教育评价知识。1.2.3掌握师范专业技能知识。包括教师语言艺术、基础音乐、基础舞蹈、基础钢琴、基础绘画。1.2.4掌握幼儿园教育活动设计知识，包括幼儿园各种活动设计知识。1.2.5掌握幼儿教育研究知识。包括幼儿教育评价、教育研究及方法。1.2.6了解特殊儿童教育知识。包括：儿童心理发展理论，特殊儿童行为与矫正1.2.6 掌握人际交流和沟通的基本知识。包括幼儿家庭与社区教育。1.3专业知识1.3.1具有理解幼儿的知识。了解儿童发展的主要理论和儿童研究的最新成果；了解儿童身心发展的一般规律和影响因素，熟悉幼儿年龄阶段特征和个体发展的差异性；了解幼儿认知发展、学习方式的特点及影响因素，熟悉幼儿建构知识、获得技能的过程；了解幼儿情感、社会性发展的特点，熟悉幼儿品德和行为习惯形成的过程和规律；掌握观察、谈话、倾听、作品分析等基本方法，理解幼儿发展的需要；了解幼儿期常见疾病、发展障碍、学习障碍的基础知识和应对方法；了解我国教育的政策法规，熟悉关于儿童权利的内容以及维护儿童合法权益的途径。1.3.2具有教育幼儿的知识了解我国幼儿园教育的目标和任务，熟悉健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的教育目标，学会以此指导自己的学习和实践。了解幼儿教育的基本原理，理解整合各领域的内容、综合地实施教育活动的重要性，学会设计和实施幼儿教育活动。了解幼儿的生活经验，学会利用实践机会，积累引导幼儿在游戏等活动中建构知识、发展创造力的经验。掌握照顾幼儿健康地、安全地生活的基本方法和技能。了解教育评价的理论与技术，学会通过评价改进活动与促进幼儿发展。了解与家庭、社区沟通的重要性，学会利用和开发周围的资源，创设有利于幼儿发展的环境。掌握幼儿心理健康教育的基本知识，学会处理幼儿常见行为问题。了解0-3岁保育教育的有关知识和婴儿保育教育的一般方法。了解小学教育的有关知识和幼小衔接的一般方法。1.3.3具有发展自我的知识了解教师专业素养的核心内容，明确自身专业发展的重点。了解教师专业发展的阶段与途径，熟悉教师专业发展规划的一般方法，学会理解与分享优秀教师的成功经验。了解教师专业发展的影响因素，学会利用以课程学习为主的各种机会，积累发展经验2能力标准2.1学科基本能力2.1.1 具有具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力。2.1.2 具有会观察、分析、评价儿童发展的能力。2.1.3具有教育实践研究的能力。2.2专业基本能力2.2.1.具有了解幼儿的能力。熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法，并能够运用这些知识了解幼儿。2.2.2具有游戏指导与组织实施幼儿园各种教育活动的能力。理解幼儿园游戏的意义、作用与指导方法，能根据幼儿园教育目标和幼儿实际组织和实施教育活动。2.2.3具有幼儿生活指导的基础能力。掌握幼儿园一日生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识，并能在实践中应用2.2.4具有幼儿园环境创设的能力。了解幼儿园环境创设的意义、功能和创设原则，并能结合幼儿园教育实际加以运用2.2.5具有学前教育理论知识和应用能力。掌握教育基本理论和学前教育基本原理，理解幼儿园教育的特性，了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态，并能结合幼儿教育实践问题进行分析。2.2.6幼儿园教育评价的基础知识和能力。了解教育评价的基础知识，能够运用评价知识对教育活动进行反思，改进保育教育工作。2.2.7具有开展家长工作的能力。学会利用家庭和社区和开发周围的资源，创设有利于幼儿发展的环境。2.3专业实践能力2.3.1具有观摩幼儿教育实践的经历能力。能结合相关课程学习，观摩幼儿的生活和教育活动的组织与指导，了解幼儿园教育的规范与过程，感受不同的教育风格。深入幼儿园和班级，参与幼儿活动，获得与幼儿直接交往的体验。了解幼儿园保教工作的特点和幼儿园各部门工作的职责和要求，感受幼儿教育实践的丰富性和复杂性2.3.2具有开展幼儿教育实践的经历与能力。了解实习班级幼儿的实际情况，在指导下设计教育活动方案，组织一日活动，获得对教育过程的真实感受。参与各种教研活动，获得与幼儿园教师直接对话或交流的机会。 与家庭和社区合作，提高沟通能力，获得共同促进幼儿发展的实践经历与体验。2.3.3具有初步研究幼儿教育实践的经历与能力。在日常学习和实践过程中积累所学所思所想，形成问题意识和一定的解决问题的能力。了解研究教育实践的一般方法，经历和体验制订计划、开展活动、完成报告、分享结果的过程。参与各种类型的科研活动，获得科学地研究幼儿的经历与体验。2.4合作与沟通能力2.4.1团队合作能力。具有良好的团队意识与团队精神，充分认识团队对于职业工程师的重要作用，具备在团队框架下积极有效开展工作的能力，具备良好的团队合作、沟通与协调能力。2.4.2人际沟通与交流能力。具有沟通交流的基本技巧与能力，良好的口头与书面表达能力，有效表达自己思想与意愿的能力，倾听与理解他人需求和意愿的能力，快速适应工作环境与人际环境变化的能力。2.4.3国际化交流与合作能力。具有一门外国语的基本听、说、读、写、译的能力，较熟练阅读网络工程专业领域的外文书刊和其他技术资料的能力，与他人在技术与工作层面进行国际化沟通、交流与合作的能力。2.4.4具有较强的信息获取能力。具有信息化社会环境中的多途径获取信息的能力，具有跟踪本领域最新技术发展趋势，收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力。3素质标准3.1职业精神3.1.1 具有“博学雅艺”的师范气质，具有敬业乐群的师范精神。3.1.2 具有严谨踏实、一丝不苟、讲求实效的职业精神。3.1.3 具有爱岗、敬岗、乐岗的敬业精神。3.1.4具有追求真理、实事求是、勇于探究与实践的科学精神。3.2职业道德与规范3.2.1热爱幼儿，循循善诱。对幼儿要有强烈的社会责任感，全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位孩子的发展状况，了解、关心每位孩子的成长；面对有害于学习、健康、安全的各种情况，应为保护孩子而作出相应的努力；不论种族、民族、性别、家庭出身，要对所有孩子一视同仁，不偏爱，不歧视，要善于激发孩子参与各种活动的积极性；要对学困幼儿、特殊幼儿采取针对性教育，使每位幼儿在原有基础上有所发展。3.2.2严谨治学，勇于探索。刻苦钻研业务，努力精通专业；认真施教，掌握教育规律；严谨求实，以知求善，掌握精深广博知识；积极从事科学研究，努力探索科学真理。不断研究教学艺术，反思教育实践。3.2.3关心集体，和睦相处。热情对待每一位同学，虚心学习先进，正确看待同学的成绩；尊重同学，虚心倾听同学的想法，不挫伤同学的感情、，善于宽容同学；遇到困难用协商的语气和人沟通，他人有难主动帮助，别人有误悄悄提醒；正确地对待和开展竞争，不背后议论同学，不揭短，不当众嘲笑他人。3.3社会责任3.3.1 具有良好的公民素养、国家集体意识与国际化视野，遵纪守法、正直诚信，自觉维护国家和社会公共利益，具有强烈的社会责任感与责任能力。3.3.2 正确理解学前教育对于社会与家庭的影响与意义，并在教育活动过程中承担必要的社会责任。3.3.3关心学校发展，善于接受老师的建议和意见；同学要顾全大局，尊重、关心和体谅学校、社会。四、主干学科教育学、心理学。五、核心课程学前卫生学、学前儿童心理学、学前教育学、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育等6、 特色课程儿童剧创编、幼儿歌曲演唱与表演、蒙特梭利教育思想理论与实践七、专业培养目标-课程体系映射图教师教育类课程公共基础课音乐、舞蹈、美术等专业技能课基本素养学前卫生学学前儿童心理学学前儿童健康教育专业保育工作能力学前教育学特殊儿童心理与教育学前教育专业目标能力体系幼儿园课程学前儿童社会教育学前儿童科学教育日常教育管理能力学前儿童语言教育学前儿童艺术教育幼儿园游戏论幼儿园班级教育与保育儿童行为观察与矫正学前教育科学研究方法社区与家庭教育学前教育评价专业拓展能力幼儿玩具设计与制作儿童心理发展理论八、实践性教学模块设计专业课程相关实验、实践（不包括选修课）内容安排表序号项目课时学分学期1学前卫生学保育见习+11第2学期 2教师职业技能（一）+1+1第2学期3学前儿童心理学见习+11第3学期 4教师职业技能（二）+1+1第3学期5学前儿童健康、科学与语言教育见习+11第4学期6学前儿童健康、科学与语言研习+11第4学期7学前儿童社会、艺术教育见习+11第5学期8学前儿童社会、艺术教育研习+1+1第5学期9教育实习+88第6学期10教师职业技能（三）+1+1第6学期11毕业论文+88第7、8学期合计25九、修业年限与授予学位基本学制四年，弹性学制三至八年，教育学学士。十、毕业最低学分要求修满规定课程和毕业最低学分172学分，其中课内160学分，课外项目12学分。十一、课程体系的结构比例课程类别修读性质学分占课内学分比例备注通识课公共基础课必选课3621%公共选修课公选课85%基础课学科平台课（学位课）必选课3823%专业基础课（学位课）必选课127%专业课专业核心课（学位课）必选课127%专业选修课任选课2918%实践课必选课2514%课外教育项目必选课12实践(实验)累计总学分20%必修实践36分总计：172分十二、课程设置与教学进程安排表课程类别课程性质课程代码课程名称学分周学时总学时讲课学时实验学时上机学时开课学期备注公共基础课必选课062136801L大学外语(一)44.0-0.06464001102120001M大学计算机基础B32.0-0.06432321172000201L马克思主义基本原理概论33.0-0.0484801102000801M多媒体技术应用32.0-2.06432322062136901L大学外语(二)44.0-0.06464002192001601L大学生创业基础12.0-0.0161602172000101L道德、法律与心理教育33.0-0.0484802062137001L大学外语(三)33.0-0.0484803172000401L中国化马克思主义概论44.0-0.064640 4182000201L中国近现代史纲要22.0-0.0323203172000301S思政社会实践2+20007042140801S大学体育(一)0.752.0-0.0323201042140901S大学体育(二)0.752.0-0.0323202042141001S大学体育(三)0.752.0-0.0323203042141101S大学体育(四)0.752.0-0.0323204042150601S健身与体能(一)0.50.0-1.032005042150701S健身与体能(二)0.50.0-1.032006必选小计学分36688560128类别小计学分36688560128公共选修课公选课 艺术类2若有需要,学院可以自行决定其他建议选修人文与社会科学类2学分 其他类别6必修小计学分8学科平台课(学位课)必选课0322021019乐理与视唱练耳(一)1.51.0-1.0321616010321466013教师语言艺术(一)0.51.0-0.0168801032128801L基础声乐（一）22.0-0.03232001032101001Q基础舞蹈（一）11.0-0.01616001032101101Q基础钢琴（一）11.0-0.01616001032101201Q基础绘画(一)22.0-0.03232001032117401M教师语言艺术(二)0.51.0-0.0168802032209001M乐理与视唱练耳(二)1.51.0-1.032161602032209101M基础声乐（二）1.51.0-1.032161602032104701L基础舞蹈（二）11.0-0.01616002032104001L基础钢琴（二）11.0-0.01616002032104101L基础绘画 (二)22.0-0.03232002032100101L普通心理学22.0-0.03232002032209201M基础声乐（三）1.51.0-1.032161603032104702L基础舞蹈 (三)11.0-0.01616003032103803L基础钢琴 (三)11.0-01616003032109501L手工21.0-1.03232003032104403L基础声乐(四)11.0-0.01616004032103802L基础钢琴 (四)11.0-0.01616004032104703L基础舞蹈（四）11.0-0.01616004032209301M儿童心理发展理论22.0-0.03224804032104102L基础绘画(三)22.0-0.032320034改为3032107201L教育学基础22.0-0.03232003师范类专业032181801M发展与教育心理学33.0-0.0484083032202101M现代教育技术应用22.0-1.04024164032201801L教育研究方法12.0-0.0161605必选小计学分38类别小计学分38专业基础课(学位课)必选课0321252013中外学前教育思想史22.0-0.03232005032102802L儿童舞创编（一）11.0-0.01616005032100401L儿童文学22.0-0.03232005032114502L幼儿歌曲钢琴伴奏(一)11.0-0.01616005032209401L儿童剧创编与表演12.0-0.016160060321461013学前卫生学33.0-0.04848001032113501L学前儿童心理学22.0-0.03232003必选小计学分12类别小计学分专业核心课(学位课)必选课0321697013学前教育学22.0-0.03232004师范类专业0321699013学前儿童语言教育22.0-0.03232004032212501M学前儿童科学教育2.52.0-1.048321604032196001L学前儿童健康教育22.0-0.03232004032113401L学前儿童社会教育11.0-0.01616005032121601M学前儿童艺术教育2.52.0-1.048321605必选小计学分12类别小计学分专业选修课任选课032181701M教师书写艺术10.0-2.02481603选修27个学分032209501M合唱1.51.0-1.032161603032104103L基础绘画（四）22.0-0.03232005032114401L音乐欣赏22.0-0.03232004032117402M教师语言艺术(三)0.51.0-0.0168804032209601L学前教育社会学22.0-0.032320040321701013幼儿园课程22.0-0.032320050321687013幼儿园游戏论22.0-0.03232005032117403M教师语言艺术(四)0.51.0-0.01688050321706013学前教育科学研究方法2.02.0-0.03232005032125301L幼儿歌曲演唱与表演(一)11.0-0.01616005032197501L学前教育评价24.0-0.03232006032197601L奥尔夫音乐教育思想理论与实践24.0-0.03232006032125302L幼儿歌曲演唱与表演(二)11.0-1.01616006032114501L幼儿歌曲钢琴伴奏(二)11.0-101616006032212301L儿童舞创编(二)12.0-0.01616006032208201L教师职业技能综合实践专题12.0-0.01616006032204201M多媒体课件设计与开发（B）1.51.0-1.032161606032211901L儿童舞创编(三)11.0-0.016161607032212001M幼儿玩具设计与制作1.51.0-1.032161607032208401L幼儿园班级教育与保育11.0-0.01616007032101501L0-3岁儿童保育理论与实践22.0-0.03232007032212601L蒙特梭利教育思想理论与实践11.0-0.01616007032113901L学前教育政策与法规22.0-0.03232007032112901L学前儿童行为观察与矫正22.0-0.03232007032212201L学前名师讲坛14.0-0.01616007032203901L翻转课堂与微课制作12.0-0.01616007032208501L达尔克罗兹体态律动幼儿音乐教育22.0-0.032320070321680013社区与家庭教育22.0-0.03232007032190001L名著导读11.0-0.01616005师范气质选修课（四门课中选2个学分）032105301L教师礼仪11.0-0.016160050321682013美术欣赏11.0-0.01616005032190201L形体训练11.0-0.01616005任选小计学分4313361168168类别小计学分实践课必选课032114001L学前卫生学保育见习1+100002032190301S教师职业技能（一）1+100002032113601L学前儿童心理学见习1+100003032190401S教师职业技能（二）1+100003032208701S学前儿童健康、语言与科学教育见习1+100004032212101S学前儿童健康、语言与科学教育研习1+100004032208901S学前儿童社会、艺术教育见习1+100005032208801S学前儿童社会、艺术教育研习1+1000050321059013教育实习8+800006032190501S教师职业技能（三）1+1000060321060013毕业论文8+800008必选小计学分 25十三、本专业辅修教学计划（可选）十四、本专业第二专业教学计划（可选）无实际表格体格，故删掉十三、课外教育项目设置安排表课程类别课程性质课程代码课程名称学 分周学时总学时讲课学时开课（录入）学期备 注课外教育项目必 选 002001001Q军事训练1+11（开课）002001201Q社会实践1+17（录入）002000901Q创新创业实践21.0-0.07（录入）002001101Q形势与政策20.0-0.08（录入）002000701Q体能测试1+18（录入）002000601L大学生职业生涯发展与就业指导(一)11.0-0.016161（开课）002000701L大学生职业生涯发展与就业指导(二)11.0-0.016166（开课）182000801L大学生心理健康教育12.0-0.016161（开课)002000904Q教师职业技能考核1+16(录入)002001401Q素质拓展17（录入）注：1、具体要求参见温州大学课外教育项目学分管理办法（行政2013136号）和“关于调整温州大学课外教育项目学分管理办法部分学分标准的通知”，其中创新创业实践学分请参照温州大学大学生创新创业实践学分标准表(2015级)。 2、开课（录入）学期栏，开课学期指的是实际上课的学期，录入学期指的是成绩录入的学期，此类项目的实际开课时间由学校或学院根据具体情况设定，但必须在录入学期前完成。合 计 12学分