公开课课程设计方案.docx

公开课课程设计方案智慧课堂首先是以建构主义学习理论为依据，利用大数据、云计算、物联网和移动互联网等新一代信息技术打造，实现课前、课中、课后全过程教学应用的智能、高效的课堂。其实质是基于动态学习数据分析和“云、网、端”运用实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、教学方式智能化、学生管理流程化，创设有利于协作交流和意义建构、富有智慧的学习环境，通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。在课中授课环节我们多种授课模式及优质工具供教师使用，针对语数外三科的授课为老师提供一下的授课方案供教师参考。具体如下表：英语课前准备预习任务回顾：了解学生预习的基本情况预习作业详细情况，清楚学生的兴趣点教学准备： 平板电脑，课件，视频资料涉及到产品功能点：作业平台朗读作业检测、即点即读、资源调取、课堂互动、微课录制。教学过程(教师自主选择)环 节教 师 活 动学 生 活 动产品功能点查看和反馈朗读作业及预习作业完成情况1检查并展示朗读作业完成情况。2.检查预习作业完成情况大屏幕查看朗读作业和预习作业完成情况，了解自身情况1、作业平台教师端”查看朗读作业完成情况。2.运用“讲评”查看预习作业的统计分析课本教学听课文 单词朗读课文 单词选择性讲解难点小组讨论 抢答即点即读配套的云资源提问多样性课件教学展示图片和配套资源参与互动批注讲解资源的共享练习环节课堂小测全部参与答题提交书写情况对比批改和讲解知识补充扩展知识点新单词的释义老师通过搜索或者语音助手进行知识补充白板分享白板语音助手口语对话展示对话练习分组练习先分组模式，小组讨论组长提交小组讨论结果现场进行对话练习互动小组讨论主观题提交实物展台语法总结语法点练习参与答题活动选择和填空课程总结重难点的总括归纳协同老师进行自我总结互动讨论微课录制分享总结：智慧课堂与英语学科结合，充分运用语音合成与语音识别功能，将教师难以检测的朗读作业问题解决并且提供标准的检测结果指出问题所在，大大提升学生的英语水平能力。除此之位针对英语学科在课中互动上，智慧课堂的多样互动形式及数据的及时反馈也大大提升英语学科的上课效率. 语文课前准备预习任务回顾：查看学生预习微课。预习作业详细情况。教学准备： 平板电脑，课件，视频资料涉及到产品功能点：微课、 课中互动、作业平台教学过程（教师自主选择）环 节教 师 活 动学 生 活 动产品功能点引出课题导入课题1. 视频导入2. 作者介绍导入3. 其他课前预习课前搜索了解作者简介等1. 配套资源2. 语音助手3. 班级空间课本教学听课文音频看课文视频观看视频，跟读1.配套音视频资源2.即点即读3.模仿朗读4.语音测评课件教学通过各种资源理解课文意境课堂笔记1. 云端资源2. 调取白板3. 笔记分享练习环节断句、修辞手法等内容小练习全班参与1. 互动-抢答，随机知识补充介绍文章的写作背景，解读本文中心思想参与补充1. 白板教学2. 配套音视频资源3. 互联网搜索4. 语音助手课程总结本节课知识点总结参与回顾1.互动-抢答，随机2. 主观题在线讨论课程作业发布微课，强调本文的重难点字句。老师利用作业平台的资源库布置本课作业复习重点内容全班同学利用作业平台学生端做作业1. 作业平台布置作业2. 分享课堂微课总结：在语文学科上，教师通过丰富的云平台资源，如图片，音频视频等多样的资源丰富课堂，同时课本的即点即读功能也为学生创设一个情景的课堂。课中的互动还环节加入随机抢答，充分调动课堂气氛。在课后教师利用作业平台还能为我们的学生做针对性的个性化辅导。数学 课前准备预习任务回顾：利用讲评功能了解到学生的本节课重点掌握情况教学准备： 平板电脑，课件，视频资料涉及到产品功能点：课中互动、作业平台教学过程(教师自主选择)环 节教 师 活 动学 生 活 动产品功能点复习及检查功课复习上节课知识点使用讲评功能回顾作业情况答题1. 互动-选择题 2. 作业平台数据分析和作业讲评新课导入相关资料播放带入新课导入1. 相关资料播放带入2. 以题导入新课程课件教学制作ppt讲解ppt参与互动1. 课件教学2. 调取白板3. 批注讲题练习环节1、 选择题互动2、 主观题分组互动全班参与练习1.抢答、随机2.拍照对比讲解3.客、主观题答题课程总结老师请学生复述本节重点并总结，老师进行补充。重点内容录制微课课堂检测学生投票学生总结学生答题1.互动- 投票功能2.课堂小测，通过数据分析了解学生掌握情况课后作业老师利用作业平台的资源库布置作业发送今天重点内容的微课学生利用作业平台做功课复习重点部分作业平台-教师端作业平台-学生端总结：数学课上，教师在课前的导入阶段可以利用讲评功能对重、难点进行回顾，对学生的作业进行讲解、评价。新课导入阶段可以利用图片、音视频等资源把学生带入情景，利用云端上相关课件资源以及自己制作的课件进行授课，课中互动可以进行抢答、随机提问，进行主观题、客观题的练习，实时掌握学生学习情况，对优秀的答案，让学生进行讲解。课后在在作业怕平台上布置相关练习，让学生提升巩固。