特级教师工作室考评方案.doc

附件2淮安市基础教育高层次人才考核表（职业学校）（2019-2020学年度） 所在县区 市直学校 单 位 江苏省淮阴商业学校 姓 名 刘凤 任教学段 中职 任教学科 建筑 人才类别江苏省特级教师 填表时间 2020.09 淮安市教育局制填 表 说 明 1本表供职业教育学校“江苏人民教育家培养工程”培养对象、江苏省特级教师考核使用。2本表内容按要求填写，必须真实准确，具有代表性。内容较多填写不下时，可另附页，但表格末页请勿变动。表格请用A3纸印制，骑马装订。3表中各类时间一律用6位数字表示，其中年份用4位数字表示，月份用2位数字表示，如：“1965.02”。4“填表人”必须为本人签名。填写本表即视为信守承诺。姓 名刘凤性 别女出生年月1971.09工作单位江苏省淮阴商业学校联系电话15950392728考 核 内 容考核项目达成情况记录职业道德师德表现情况（包含是否存在从事有偿补课或到校外培训机构兼职取酬情况）忠诚党的教育事业，扎根职业教育，坚持立足本职，踏实工作，任劳任怨，乐于奉献，具有强烈的敬业、乐业精神和奉献意识，能严格遵守师德规范，严守党员干部廉政要求，不存在有偿补课，不到校外培训机构兼职取酬情况，始终坚持教书育人，服务育人，管理育人，为人师表，师德形象佳，深受学生喜爱， 2019年度考核为优秀。综合表彰情况获奖名称获奖时间颁奖单位备注先进个人2020.02江苏省淮阴商业学校工作量2019-2020学年度工作量情况第一学期：周课时8节建筑工程资料管理 18施工1 4节/周建筑工程资料管理 18施工2 4节/周第二学期：周课时8节结构施工图的识读 18造价高职1 4节/周结构施工图的识读 18造价高职2 4节/周教育管理担任教研组长、中层管理人员、校级领导等工作情况学校建筑工程系教学副主任；学校建筑工程系教学主任、书记；淮安市教科研建筑中心组组长；江苏省学测建筑工程研究组副组长；江苏省学考工程测量研究组副组长；江苏省建设职业教育行业指导委员会土建施工专业委员会委员。教育工作实绩2020年6月获淮安市职业学校教学大赛土木水利组一等奖;项目创建工作1.2019年11月，主持申报成为江苏江苏省职业学校技能大赛建筑装饰技能项目赛点学校，并顺利承办；2.2020年8月，主持申报并顺利承办江苏省中等职业学校教师省级培训技能教练专项建筑装饰技能项目的培训。3.2020年5月，主持申报并成为1+X（建筑工程识图）证书试点院校教学实绩教学质量考核情况1.20192020学年第一学期教学质量考核优秀；2. 20192020学年第二学期教学质量考核优秀。指导或参加学生活动（竞赛、社团等）情况活动项目学生人数组织部门活动成效无无无无教研科研课题研究情况课题名称课题立项或完成时间本人承担部分（注明排名）是否通过评估验收基于1+X书证融通的建筑工程类专业人才培养模式探索与实践研究2020年9月立项主持立项论文发表、获奖情况论文题目发表时间刊物名称、刊号、卷（期）获奖情况（注明颁发单位和作者排名）无无无无无示范指导公开课、示范课、学术讲座次数和范围授课时间授课地点 授课题目 主办单位听课对象及人数1.2020.05 102. 2020.06 233.2020.0818学校实训中心407学校实训中心101江苏建筑职业技术学院图书馆会议室框架柱结构施工图识读框架柱结构施工图识读2019年学业水平考试建筑工程类专业基本技能考试测量技能考试情况报告江苏省淮阴商业学校江苏省淮阴商业学校江苏省中等职业学校建筑工程类学业水平考试专业委员会18造价高职1班学生和系专业骨干教师25人18造价高职1班学生和系专业骨干教师25人江苏省中等职业学校建筑工程类学业水平考试专业委员会委员20人指导教师情况被指导教师姓名听课节数被指导教师业绩成果卢静雅宋怡何开俊646校优秀教师淮安市教科研先进个人市教学比赛一等奖继续教育参加培训情况时间地点内容组织单位 1.2019.112.2019.0711-0826淮安市高职校江苏地元项目管理有限公司淮安市职业学校教科研骨干教师培训企业实践淮安市教育局师资处江苏省淮阴商业学校其他完成上级教育行政部门或研训部门等交办工作情况1.撰写2019年江苏省中等职业学校学业水平考试建筑制图质量分析报告；2. 参与研发、编制江苏省学考建筑工程类专业基础理论考试大纲、技能考试大纲、考点建设方案和题库； 3. 主持研发江苏省学考建筑工程类专业基础理论建筑工程制图题库；4.2019.10，编制淮安市第十三届职业学校技能大赛（土木水利项目）秩序册；5.2019.11，编制2019年江苏省中职学业水平考试指南（江苏省淮阴商业学校建筑工程类）；6.主持审核淮安市中等职业学校建筑类专业实施性人才培养方案；7.参与淮安市建筑类专业教师“全员晒课”评比工作；8.2019年12月，编制2020年江苏省职业学校技能大赛建筑装饰技能项目竞赛指南。学年度个人履职工作总结（1000字以内）1. 注重师德，表率做人思想上严格要求自己，积极参加各级各类党组活动，认真学习党章党规等，争做“四有”好老师，发挥党员特级教师的先锋模范作用，2019年被评为校级先进个人。2. 教书育人，管理育人在教学过程中，本人能遵循职教规律，将课程标准对接岗位工作要求，以培养学生的识图能力和规范整理资料能力为核心，将教学内容对接施工员、资料员等岗位工作内容，采用角色扮演、案例分析等方法，同时结合广联达算量软件、CAD制图软件等将二维的教材内容转换成三维的梁配筋透视图、房屋3D动感图等，形成了富有特色的教学风格，受到同行和学生的一致好评，在学校教学质量考核中被评为优秀。教学管理方面，本人负责建工系的专业建设、实训基地建设、技能与考证等工作。能与系部教学骨干一起密切跟进建筑产业发展，在专业建设的质量工程方面取得新突破，2019年12月组织学生50人参加了首批1+X（BIM）职业技能等级评价，并有7人考取证书。技能比赛方面，在省赛上共摘取奖牌6银3铜，积极申报并成为江苏省职业学校技能比赛土木水利类建筑装饰项目赛点学校，顺利承办比赛，2020年8月，主持申报并顺利承办成为江苏省中等职业学校教师省级培训技能教练专项建筑装饰技能项目的师资培训。3. 辐射引领，共同成长作为省职教领军人才、省学业水平测试建筑研究组副组长、省土木水利中心组成员和淮安市职教中心组组长，本人积极参与省学考办的相关文件研发工作，研发编制了建筑工程、工程测量类等专业的学考基础理论考纲、专业技能考纲、标准化考点建设标准和题库等文件，并跟进参与技能标准化考点的省市级验收，撰写省中等职业学校学业水平考试建筑制图质量分析报告；同时带领市建筑中心组成员倪翠芳等，共同开展1+X制度书证融通研究，积极推进本地区职教品牌的打造。在个人成长的同时，注重以工作室为平台，打造团队成长共同体。与多名青年教师结成师徒，在技能教学比赛、课堂教学、学生管理等方面对他们给予一定的指导和帮助。指导工作室成员宋怡老师成长为淮安市教科研先进个人；指导卢静雅老师成长为优秀教师；带领何开俊老师积极备战教学比赛，并取得市赛一等奖的好成绩，在提高青年教师专业业务能力的同时，提高教学管理能力，助力其成长。随着职教二十条的落实和建筑产业的发展，“十四五”期间的职业教育也必将迎来新的发展机遇。本人将牢记“教书育人”初心，携手工作室成员，共同努力拼搏，展示职教风采。以上各栏目由本人填写，本人对上述内容的真实性负责。填表人（签名）： 年 月 日学校（单位）综合评价意见 （公章） 年 月 日县区教体局审核意见 （公章） 年 月 日市教育局考核意见等次： （公章） 年 月 日- 8 -附件3江苏省中小学在职特级教师情况调查表县区（单位）盖章：填表人：电话：填表日期： 年 月 日序号姓 名性别出生年月现工作单位党政职务职称最高学历任教学科任教学段手机当选年度备注刘凤女197109江苏省淮阴商业学校建工系主任高级讲师大学本科建筑中职159503927282018说明：2019年9月1日至2020年8月31日期间退休的省特级教师一并统计，并在备注栏中标明退休时间，如2020.03。