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    部编版九年级历史下册第12课亚非拉民族民主运动的高涨教案.doc

    • 资源ID:3881534       资源大小:106KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:3金币
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    部编版九年级历史下册第12课亚非拉民族民主运动的高涨教案.doc

    第12课亚非拉民族民主运动的高涨1了解甘地领导的非暴力不合作运动,并能正确认识非暴力不合作运动。2知道埃及的华夫脱运动的背景、经过和结果,了解华夫脱运动为埃及民族民主运动进一步发展奠定了基础。3知道墨西哥的卡德纳斯改革的措施,了解卡德纳斯改革为墨西哥社会经济、政治的发展奠定了基础。印度的非暴力不合作运动。来源:学科网非暴力不合作。讲述法、材料解读法、图片展示法。 来源:Zxxk.Com1课时。(一)设置情景导入主题 来源:Z。xx。k.Com三种伟大:一种是帝王、首领的伟大;一种是精神、理智的伟大;还有一种是仁爱、心灵的伟大。这三种伟大一个比一个高,后者比前者高,最后者最高。而甘地就是最伟大的人,伟大的灵魂圣雄。配图展示北京朝阳公园的甘地铜像。为什么在北京朝阳公园会有甘地铜像?为什么甘地被称为“圣雄”?(二)自主学习梳理新知11920年,甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动。内容包括:抵制在_殖民政府和法院中_工作;拒绝在英国_学校_读书;鼓励发展_手工纺织业_,抵制英国商品;拒绝_纳税_;等等。1922年发生了_农民焚烧警察局_的事件,甘地决定停止运动。21930年,甘地再次发起“_文明不服从运动_”。反对_食盐专卖_,自取_海水制盐_。后来双方_妥协_。3甘地发动的非暴力不合作运动,动员了_广大群众_,打击了_英国殖民统治_,增强了印度人民的_民族自尊心和自信心_。同时,保证了资产阶级对运动的_领导权_。41918年,扎格鲁尔等人向英国政府提出让_埃及完全独立_的要求,这些人后来发展为_华夫脱党_。华夫脱党的政治主张得到埃及人民的广泛支持。51919年,殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人,点燃了埃及人民的反英情绪,运动爆发。1922年,英国政府被迫_有条件地承认埃及独立_。6华夫脱运动为埃及_民族民主运动_的进一步发展奠定了基础。71910年,墨西哥发生资产阶级革命。1917年,墨西哥政府颁布了一部_资产阶级性质_的宪法。但这部宪法并未得到有效执行,墨西哥_社会、经济发展缓慢_。81934年,_卡德纳斯_当选墨西哥总统。为改变墨西哥的落后状况,保证宪法的施行,他推动进行了一系列改革:确立_中央集权_的资产阶级民主政治体制;在全国范围内_分配土地_;将服务业和大型工业收归国有;发展教育,提高人民文化水平;等等。9卡德纳斯改革体现了_1917年宪法_的要求,巩固了墨西哥_资产阶级革命_的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。(三)合作探究生成能力探究亚非拉民族民主运动的特点。特点:多样性、统一性的历史特点。统一性表现在:共同反对殖民统治、争取民族独立和实现民族国家的现代化。多样性表现在:由于社会经济发展水平、历史文化传统的差异,形成了民族民主运动的不同类型。具体而言,在领导力量方面,有多阶级领导的民族民主运动;在民族主义思潮方面,有以孙中山为代表的革命民主型的民族主义,以甘地为代表的宗教道德型民族主义;在斗争形势方面,亚洲的民族民主运动最为高涨,非洲的斗争主要集中在北非地区,拉丁美洲主要表现为反美反独裁和反帝反封建的改革。(四)归纳总结提升能力来源:学科网ZXXK来源:Zxxk.Com

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