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新学期工作计划安排 即将进入新的学期了，这是一个布满挑战、机遇与压力开头的一学期，也是我特别重要的一学期。那么关于新学期工作方案支配有哪些你知道吗？一起来看看新学期工作方案支配，欢迎查阅！ 新学期工作方案支配篇1 一、指导思想 本学期，我园将以36岁儿童学习与进展指南及幼儿园训练指导纲要为准绳，以提高老师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园训练教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革;分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研力量。本学期教研工作主要有以下几点： 二、主要工作及措施 (一)以新指南精神为指导，查找更相宜本园的教研方式与方法 1、教研内容上，注意实际性，有用性 针对老师在日常训练教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题开展制造嬉戏、区域活动如何设置与开发利用图书区等。并组织老师在教研活动中进行争论;对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。真正解决老师在训练教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。 2、教研方式上，注意开放式、互动式 紧紧围绕找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲的方式，培育写、说、评力量，熬炼老师们的口才与胆识。抓住走出去的机会，利用到示范园的观摩及参与各种培训学习的机会，扩大老师的视野，学习别人的特长，多问，多学，多实践逐步提高老师的训练教学水平。 (二)以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 1、坚持理论引领。 在园本课程的建设过程中，我们必需以纲要和指南为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、训练观和进展观，尝试建立适合本园的园本课程。 2、规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行跟班指导、督促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。 3、实行随机查课，推门听课的制度，督促老师备好课，上好课，提高训练教学质量。(课后准时与授课老师进行沟通，并赐予评价指导。 4、观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最佳训练途径。 5、开展班级沟通活动 结合营造文明向上的书香校方案，结合如何设置与开发得用图书区进行班主题沟通等，关心老师开拓思路，多创新、多思索，进而提升全园的保教工作水平。 (三)以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养。 1、用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德训练。加强对老师爱岗敬业的训练，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为训练行为。并组织参与安海镇老师师德师风演讲竞赛。 2、鼓舞老师利用业余时间参与进修，给自己充电。建议老师常常翻阅各类早期训练类杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞老师利用课余时间常常上训练网，不断汲取新信息。 3、加强全园老师的训练教学基本功的培训与提高，鼓舞老师自学自练，提高老师的基本训练技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高训练教学力量。本学期，将协作镇参与组织参与幼儿老师训练教学技能竞赛。 4、学习指南竞赛为契机，在学习、汲取和实践新指南思想时，要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合指南要求的训练行为进行反思，一切从为了孩子的角度动身准时改进训练教学方法。 (四)以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 1、联系本班幼儿的实际状况，准时填写家园联系手册。本学期方案召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;通过家长信箱，乐观接受家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动;各班对家长园地做到准时更换更新，以便家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。 2、通过家长开放日活动，让幼儿与家长共同制作体育玩具，共同体验劳作的欢乐并能丰富体育区，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿乐观参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。 新学期工作方案支配篇2 结束了充实的暑假生活，虽依旧有些恋恋不舍，但是我知道应当打点心情，以充足的精力做好新学期的预备工作了!为了更好的完成本学期的教学工作，特制定如下方案： 1.指导思想 连续以课改为中心，推动素养训练，让同学树立语文是为他们终身进展奠基的思想，努力营造语文学习环境与氛围，新学期工作方案。在学校工作方案的指导下，开展语文学科训练教学工作。 2.奋斗目标 针对所教班级二年四班同学的实际状况，争取缩小与其它班级的差距，将平均分的差距保持在1分以内，力争让全部的同学语文成果都能达到及格水平。另外，提高优秀生人数。 方案本学期出一本作文集。 3.详细方法 (1)假如想游刃有余的胜任教学工作，必需自身具备丰厚的学问基础，今日的.学问更新速度又是如此之快，所以老师的学习是终身学习。新学期将连续把读书放在第一位，作为首要任务。在广泛的涉猎中提高自己的文化内涵，另外阅读关于语文教学的读物，利用网络资源，博览各类教学资料，争取触类旁通，引他山之石，攻自己之玉。 (2)仔细钻研教材，虚心听取他人建议。对所教内容，必需做到吃透，对所教方法，尽量争取最优化。一个人的思维与见解究竟是有局限性的，面对教学中有争议的问题应当多讨论多探讨。 (3)本学期为了提高同学的语文学习爱好，方案充分利用语文课外活动课，包括课外阅读课外写作，比如，故事会，演讲竞赛，书法竞赛，办手抄报等等活动，这些活动既能丰富同学的课余生活，又能增加语文学习爱好，同时在活动中还能提高语文学习的力量。可以说是一举多得! (4)抓作文教学。目前同学的作文有以下几点问题：字迹不过关;写作随便化，不符合文体要求;立意较浅;语言苍白。针对这4个问题，系统训练，每月训练一个内容，争取一学期看成效。另外，在讲评上要下功夫，争取对于问题大的同学面批面改，对于优秀文章编成册子。 新学期的工作任重而道远，盼望自己的努力能够有所回报! 新学期工作方案支配篇3 为树立良好的.形象，提高我校教学质量，实现同学招得来、留得住、出得去的办学宗旨，真正做到使同学升学有望、就业有路、思想过关、技能过硬，使我校教学工作再上一个新台阶。依据教体局有关指示精神和学校整体工作规划，结合我校实际状况，特制订本学期工作方案如下： 指导思想 乐观贯彻河南省第四次职业训练工作会议精神，大力推动职业训练改革和进展，连续贯彻“三爱三提高”三个一切的训练方针，深化学习和推行“诱思探究教学法和洋思中学的先进办学阅历，逐步推行以教研组为单位实施课堂教学改革，进一步推行和完善专业课合格证制度，全面提高我校训练教学质量。 工作思路 遵照求真务实、稳定进展的原则，体现以人为本的管理理念，给老师营造宽松稳定的教书育人环境。以教研组为载体，以目标教学为核心，完善教学评估机制。突出技能培训、对口升学和学科技能竞赛，加大嘉奖力度，狠抓过程管理，强化训练观念。全面提高老师业务素养和训练教学水平，稳步提高我校教学质量。 详细工作 一、做好开学初教学预备工作 1、在开学预备周内三个到位： (1)全部教材及试验实习设施全部到位， (2)任课老师及课程支配全部到位， (3)各教研组、各任课老师学期教学方案全部到位。 2、以教研组为单位，针对各学科制定出教学目标，制定出专业课各科合格证考核纲要。 3、布置落实任课老师的周前备课制度。 4、确保同学到校后的各项教学工作如编班、教材发放等正常运行。 5、做好学期初老师教学的各项稳定工作，如处理好缺少教材、任课老师未到位、课程调整等突发大事。 6、做好迎接教体局月督察等预备工作。 二、完善、实施新的老师考评方案，进一步完善听评课和同学评教制度。 (一)、组织实施新的老师考评方案，从德、能、勤、绩四个方面进行考评突出教学成果(详细内容见老师考评方案)。 (二)、完善同学评教制度，重点放在对老师工作力量、工作态度和教学效果的评价。 1、在教学上看老师是否注意三维教学目标的实现，还是只管教而不重育; 2、在教学思想上看老师是引导诱思，还是紧握“主权”，是老师为同学服务，还是同学要适应老师的需要; 3、在教学目标上看老师是以培育同学力量为目标，还是以单纯向同学灌输学问、完成教学任务为目标; 4、在学习主动权上，看是把学习主动权交给同学，还是学习主动权把握在老师手中; 5、在教学方法上，看是老师立足于通过“导”来解决问题，还是立足于单纯通过“讲”来解决问题; 6、在师生地位上，看老师是主导还是主演，同学是主演还是听众; 7、在教学效果上，看是面对全体同学，使各类同学都学有所得，还是只顾少数学习尖子，不顾中差生的学习状况。 三、狠抓对口升学。 1、教务处抽调专人负责04级的对口升学工作。做好04级对口升学毕业班的稳定和培优补差工作，针对同学的详细状况实施因材施教。全体毕业班任课老师统一目标、统一方案、统一行动。 2、营造对口升学深厚氛围，作好对口升学的宣扬、发动工作，对同学和家长大张旗鼓的进行人才形势和高招政策宣扬，使同学及家长树立考高校的信念，争取多数同学参加高考，确保_年对口升学人数达到120人。 3、仔细作好一、二、三班级对口升学班的教学管理和班级管理工作，使整个学校对口升学的班消失班风正、学风浓的良好局面。对一、二班级同学开设爱好小组，对有志于参与对口升学的同学进行强化训练和重点引导;成立学校高考领导小组，学科指导小组，对三班级教学常常进行调研，拓宽同学报考专业路子。 4、对三班级老师的教学状况进行跟踪管理和考评。 四、加强老师常规管理 (一)在教学管理上，坚持“六不准”： 1、不准上无预备之课; 2、不准迟到、早退和无故离开教室; 3、不准提前下课或拖堂; 4、无特别状况不准坐着讲课; 5、不准讲粗话、脏话和损同学的话; 6、不准随便驱逐同学或体罚变相体罚同学。 (二)教学常规要做到： 俗话说，没有法规，不成方圆。同样，教学管理没有法规，也不行能有正常的教学秩序，狠抓常规教学作为我校教学的动身点，做到： (1)备课求“新”，备教学要求，教学目标，教学重点、难点，教学方法及同学的学法;其次，要求老师周前备好课，写好教案，真正动脑子;备课时，既要备教材，又要备同学，做到因材施教，有的放矢。 (2)课堂教学求“实”，要求老师乐观讨论课堂教学，要实实在在地上好每一节课。为此，我们要求老师在授课时：目标要明白、重点要突出，难点要突破，方法要创新，手段要新奇。上课常规做到：铃声响，老师进课堂，中间不离堂，不坐着上课，不上无预备课，不私自调课，不拖堂。 (3)作业批改求“优”。要求各老师做到作业全批全改。 (4)教学考查求“真”，考试侧重于学习态度，动手操作，实际应用水平;对考试命题设定三个阶梯：即基础题80%，中档题12%，难度题占8%。 (5)学习辅导求“全”。同学共性差异，水平参差不齐是教学客观规律，我们针对这一现象，要求科任老师仔细做好后进生辅导工作。对不层次同学教学要有针对性，辅导方法要敏捷，要擅长挖掘后进生“闪光点”，通过勤辅导，多鼓舞，让后进生体会到胜利自信念和自尊心，只有善待后进生才能有全面提高教学质量的保障。 五、深化开展课堂教学改革，实施课堂目标教学。 同学在校至少有2/3的时间是在课堂上度过的，同学所学的学问绝大部分是从课堂上猎取的。课堂教学是提高教学质量，实施素养训练的主阵地和主渠道。课堂教学质量的优劣，是影响教学效益的最直接、最有效、最长久的打算性因素。因此，在教学管理中，不但要重视教学的最终结果，而且要重视教学过程的管理，过程管理和目标管理两手抓，两手都要硬。 (一)、推行课堂教学改革、实施达标课申报听评制度。进一步开展“诱思教学论”在课堂教学活动中的运用。由教研组组织、教务处参加听评打分。大力开展“三课”和“三课堂”活动，即以教研组为单位的听、说、评课活动和青年老师的汇报课，骨干老师的示范课，全体老师的优质课，提高老师的讲课力量，仔细评比学科带头人、教学能手和业务骨干。力争我校老师课堂教学达标率100%。 (二)、在教学方法和课堂组织方面做到： 1、坚持当前教学改革的四主原则，即老师为主导，同学为主体，训练为主线，思维为主攻。 2、从课堂教学的三着眼(即着眼于双基，着眼于当堂消化，着眼于中差生)入手，改革课堂教学。 3、实现教学观念的三转变，即变单纯传授学问为在传授学问的过程中注意力量的培育，变老师为中心为同学为主体，变重教法轻学法为教法学法同步改革，更重学法。 4、要坚持课堂教学的四优化，即：优化老师自我，优化课堂教学结构，优化同学心理，优化教学方法和手段。 5、提高课堂教学效率的四途径，即：自我评价，敢于展现，同行关心，专家会诊。 6、每个老师在课堂教学中都能做到四把四放四变，即：在方向上把住，在方法上放开，变学会为会学;在内容上把住，在形式上放开，变苦学为乐学;在效果上把住，在过程上放开，变难学为易学;在宏观上把住，在微观上放开，变死学为活学。 7、老师都能处理好六种关系，即：教和学的关系，讲和练的关系，学问和力量的关系，主导和主体的关系，智力因素和非智力因素的关系，课内和课外的关系。 (三)、在目标教学管理方面做到： 1、教学目标要明确。从大的方面讲：本学期要让同学学会什么，一本书要让同学把握那些学问或技能。从小的方面讲：每节课须讲授几个学问点，让同学把握到什么程度，针对每个同学各个时期能提高到什么程度。 2、加强过程监督和抽查验收。坚持查课，杜绝无人上课或放羊式教学，削减迟到、早退和私自调课现象的发生;加强与老师的联系和沟通，准时发觉并解决实际问题，确保老师教学心情的稳定和教学秩序的正常;定期与同学座谈，深化了解同学状况，准时把握第一手资料，为教学管理供应依据。 3、通过组织考试和同学评教，搞好教学目标验收工作。加强对专业课合格证制度的宣扬和执行力度，严把考试发证关口。文化课向教体局组织的统考看齐，与其他几所职业学校相比较，严扣及格率和优秀率。 六、进一步推行和完善专业课合格证制度 转变考试观念，改革对同学学习的评价制度，连续推行专业课合格证制度，在巩固文化课地位的基础上，考试要向专业技能、实际动手操作上侧重。考试要体现职业训练的特点，理论考试与专业技能操作测试并重，要求全体同学参与省、市劳动部门组织的专业技能等级鉴定，实行双证书制度，拿不到双证书的同学，不发毕业证书。 连续坚持实施教考分别的题库命题、教研组命题与指定老师命题相结合的命题制度。统一命题标准、统一考试试题、严格考试纪律、严格改卷评分，确保考试评价的客观公正。 七、充分发挥教研组的管理职能，大兴教改科研之风。 教改教研是提高教学质量的关键，如何遵循职业训练的进展规律、职校生的认知规律、身心健康进展规律和求学心理，科学合理地支配教学内容，办出职教特色，全面搞好素养训练是教改教研的重要内容。 教务处首先做好老师参加教科研活动的宣扬发动工作，号召老师乐观担当教科研任务，主动申请讨论课题，做好教科研成果的申报工作。各教研组依据各专业特点，鼓舞和引导老师进行教学改革，在课程设置、教学模式、教材选用、内容取舍等方面，支持老师大胆探究、共同讨论，以达到提高同学学科成果和提高同学技能水平为目的。乐观尝试面对市场开门办学，加强与同级同类学校间的阅历沟通和学术讨论;加强与企业联营，服务三农，参加市场竞争;号召老师乐观参加教学讨论、论文发布、科技创新和新产品的开发与推广;充分利用学校现有的资源，提高各专业办学实力，提高我校.声誉，提高任课老师业务水平。 1、依据专业实际需要，做好教材选购和编写工作，要求老师钻研教材，吃透教材，了解教材的编写范围及编写目的，做到驾驭教材，大胆调整取舍教材。 2、依据教学方案和教材的内容，编写科学的教学进度方案表。 3、在教材处理上，选择适合我校两个教学部(即：升学部、技能培训部)教学的教材，使培训部的同学有教材合适、教法合适、进度合适的感觉。 4、树立“向45分钟要效益”的观念。在以老师为主导的课堂教学中，要求老师大胆采纳以“诱思探究”教学为主，敏捷多变的教学方法，对同学进行启发诱导，激发同学学习爱好，进展同学共性，使其能够主动地、制造性地开展学习。最终探究出一条适合本学科教学的教改方法。 5、营造深厚的教研气氛，各教研组按学校整体教研方案订出切实可行的教研活动方案，以“诱思探究”为主教法，依据专业特点选择教研课题，分工协作，完成自己的课题，分阶段写体会，最终升华为高质量的教研论文。 6、各教研组长乐观担当教务处布置的教科研论文的征收工作。 八、乐观组织参与各科竞赛活动，加大各种竞赛的督促和嘉奖力度，完善嘉奖方法。 在新的一学年里，教务处将紧紧围绕各级教研室组织的各项竞赛活动，开展以教研组为单位的组织参加县、市级的学科技能竞赛及校内外各种活动。各教研组选定辅导老师，每次竞赛活动都要有专人负责，早着手，早预备，教务处大力支持，负责老师仔细辅导。确保在新郑市级各科竞赛中争一保二，在郑州市级技能竞赛中获得一、二等奖，在河南省专业技能竞赛中获得二、三等奖。学校将依据竞赛获得名次赐予相应的嘉奖。 九、加强专业建设和试验实习的规范管理。 1、突出我校办学特色，加大各专业试验实践课比例，强化同学动手操作力量的培育，充分利用我校试验实习设施优势，将实践实习贯穿整个教学环节，重点培育同学的实际动手操作力量，以便适应将来上岗的需要。为同学乐观制造条件，力争使同学坚固把握各种技能，取得“双证书”，早日找到适合自己的就业岗位。 2、依据各专业特点，探究各专业切实可行的进展路子，壮大两各个拳头专业(计算机专业、电子电器专业)，充实两个弱小专业(财会专业、旅游专业)。 3、电器专业充分利用现有试验条件，加强校内实习管理，拓宽校外实习范围，服务三农，服务当地生产。 4、计算机专业要依据我校教学实际，重点强化技能培训，进一步严格考试、考核纪律，进一步强化质量意识，提高教学层次。 5、强化老师动手实践力量，定期组织校内老师技能竞赛，突出实践性教学。 6、制定并落实试验实习操作管理制度，加强对同学试验实习的监管力度。 新学期工作方案支配篇4 一、指导思想 以增加同学体质，培育青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为核心，以乐观推动学校开展足球运动为宗旨，组织本校高班级同学举办校内足球体育活动，普及足球学问和技能的机制，从而为形成校内足球氛围、铸造校内足球品牌、培育校内足球苗子奠定基础。 二、活动内容 1、足球理论学问。 2、足球基本技术。共分为：运球、控球、过人、传球、接球、头顶球、传接球、射门和抢截球等十个项目。 三、社团的组建 以培育学校足球人才为目的，依据同学年龄特点，学校实际组建足球队。 四、社团指导老师的支配：_ 五、活动时间支配 每周：三、四下午16：5017：30 六、活动要求 1、不迟到、不早退。 2、有事有病要请假。 3、仔细听讲示范。 4、刻苦训练，坚韧拼搏。 5、按质按量完成训练内容。 6、树立为校争光的思想。 七、详细措施 1、仔细制定活动方案，有方案、有步骤的进行训练。 2、严格要求，严格训练。 3、按质按量完成训练内容和任务。 4、活动中留意平安，以防意外事故的发生。 八、活动进度 第一周：学习基本理论学问，了解脚与球接触的各部位。 其次周：脚的各部位，以及各动作符号，脚背外侧运球、颠球、左、右脚背外侧运球。 第三、四周：脚背内侧运球，左、右脚背内侧运球、转体180、接双脚交替后拖球。 第五、六周：脚背接、外侧运、颠球。 第七周：大腿接、外侧运、颠球。 第八周：胸接、脚背接、外侧运、颠球。 第九周：单脚足球拨球，行进中单脚挑拨球，单腿侧跨左、右脚后拖球，运球转体180拖球。 第十周：横拨球、拖拨球，脚背内侧扣球，晃拨球，左、右侧跨跳球，外跨外拨。 第十一周：身后拖拨球，脚内侧对传地滚球，脚内侧对传地滚球接身后拨球，脚背外侧对传地滚球。 第十二周：脚背内侧对传地滚球，脚背内侧低传球，脚内侧左右横拨球。 第.周：向两侧接半高球，快跑脚背接半高球，两侧移动，胸部接球。 第十四周：四种头部前额顶球，原地前额顶球，两侧移动、跳起正面顶球。向前跳起额侧顶球，后退跳顶。 第十五周：右脚内侧传、转身向后跑，左脚内侧传、转身向后跑，横转斜面、斜传横插。 第十六周：直传、斜跑接传，斜传，直跑接传，运球脚跟传，背后插上接传，绕8字运传。 第十七周：割断护球，护球后拖过人，晃扣过人，晃拨过人，左拖右拨过人。 第十八周：二过一，背后插上二过一，二过二，小场三打二，七打七。 第十九周：射上角靶心、射下角靶心、射远上角靶心，射远下角靶心，原地顶射靶心，一过一射门，一过二射门。 其次十周：正面抢截球、正面铲球、头顶抢球等。 新学期工作方案支配篇5 英语作为沟通的工具，在.上和人们的生活中所占的地位越来越重要，不但在学校，在家长们的心目中也占着很重要的地位，如何教好同学们英语这门功课，就成了我始终在思索的问题。总结上学期教学工作中的得与失，我又用心研读了课标，又一次明确了要想让同学真正的学好英语，必需从小培育同学为交际进行最初步的听、说、读、写英语的交际力量。而英语是一门外来语言，究竟没有像学母语那样来得简单。作为一名英语老师，就应当给同学创设一种学“母语”的英语学习氛围进行特别必要的“情景教学”。我担当的是三到六班级的英语教学任务，为了更好地完成本学期的教学工作，特制定以下方案： 一、仔细学习训练教学理论，多钻研课标，多向同行学习。 多上网学习别人的先进的教学方法，更新教学理念，仔细学习新课改的精神，采纳符合同学年龄、心理特征和语言规律的教学方法。加强业务学问的学习，提高训练教学水平，提高教学力量。 二、教学中擅长摸索，反思，总结，再实践，不断地调整自己的教学方法，使之适应同学，为同学的学习服务好。 教学中注意培育同学的语感，提高发音的正确性，介绍肯定的西方文化，在语境中把握语句和单词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的力量。 三、总结上学期期末考试状况 找出薄弱环节，实行有力措施，关心后进生树立学习的信念，关心他们分析落后的缘由，利用小组的优势关心后进生转差，在每一个班都形成互帮互学的好风气，转变后进生的学习状况，转变落后班的面貌。抓好平常的测验关，切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理，深化开展优化课堂教学活动，向四非常钟要质量。重点抓好后进生成果追踪及考查分析，大面积提高教学质量。 四、提高训练信息化水平，乐观利用信息技术帮助英语教学，激发同学学习英语的爱好，提高课堂效率。 同时还要抓好“如何培育同学学习爱好”，“如何培育同学运用语言力量”的讨论。 五、在更新教学方法的同时，把握肯定的教学技巧是特别重要的。 出好成果的老师不肯定都是事事都是自己亲自去做，这样的话会特别累，精力都放在做事情上就没有足够的时间去想自己的教学了。我接触过好多教学成果优异的老师，他们在谈到自己的教学时都显得特别轻松，由于他们能够充分地信任自己的同学的力量，能大胆地放手让同学做他们力所能及的事情，以此来培育同学的力量，实际上也就解放了自己。比如判作业，检查作业，做教具，辅导后进生，甚至判卷子有时都不必要老师亲自去做，只要你把同学调教好了，一切事情都可以放心地交给同学替你做。当然，这一切事情的前提还是要自己转变观念，一步一步地培育同学，让自己和同学都能适应这种方式。这是我始终努力的目标，我会坚持努力，把自己从繁重的教学工作中解放出来，让同学真正成为学习的仆人。 六、上一个学期由于各中缘由，周日的英语课上的并不太抱负， 我的监督工作也做的不到位。这学期要跟紧同学，确保同学按时上课，不迟到早退，上课用心听讲，学有所得。 总而言之，学校英语教学的目的就在于要使同学爱学、乐学、善学。充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培育、维持和进展同学学习英语的爱好，提高英语教学的效果。