《怎样使用显微镜》教学设计.docx

课题怎样使用显微镜第_1_课时共_1_课时教学目标：1、了解显微镜的构造，说出显微镜各局部的名称和功能2 .能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像3 .养成保护显微镜的习惯以及养成科学实验的良好习惯教学重点：显微镜的使用方法.教学难点：规范使用显微镜，并观察到物象媒体教具：多媒体教室、PowerPoint课件教学过程：修正（一）导入新课从古至今，人类一直都没有停止过对宏观世界的探索，包括深邃 的外太空。然而，你可曾想过在我们身边就有许多“外星人”，这里 所讲的“外星人”是指一些奇异的微生物。这个奇异的微观世界，在 我们的身体内部、在我们生活中的任何角落都存在。（二）学习新课1、了解显微镜的构造要求各小组对照实物显微镜，认识显微镜, 探究各部件的功能强调：（1）人人动手修正（2）提出主要考前须知：静（不能影响他人）、轻（动作要轻，要爱 护仪器，做到动手之前先看清楚想明白）、净（保持显微镜和实验室的 整洁，尤其是不能弄脏和损坏镜头）老师巡视，指导。两人一组互相检测，最后老师以“开火车”的方式进行抽测。老师对关 键部件进行讲解。（1）目镜、物镜：放大倍数；（2）镜筒：连接目镜 与物镜；（3）粗准焦螺旋、细准焦螺旋：调焦距；（4）转换器：调换 物镜；（5）镜臂：提握镜身；（6）载 物台：放玻片；（7）压片夹： 固定玻片；（8）遮光器：调节光线强弱；（9）通光孔：光线通过；（10） 反光镜：使光线射入物镜；（11 ）镜柱：支持镜身；（12）镜座：稳定 镜身。2.显微镜的使用对光（1）低倍物镜对准通光孔。（2）左眼看，右眼睁。（3）转动反光镜, 看到明亮的视野。观察：（1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。（2）镜筒先下降，直到接近标本。（3）左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。教学反思: