2020初中生必读书目《海底两万里》读后感5篇.docx

2020初中生必读书目海底两万里读后感5篇 海底两万里这本书的是法国闻名作家“儒勒·凡尔纳”，此书出版于1869年。这里给大家共享一些2022学校生必读书目海底两万里读后感，盼望对大家有所关心。 2022学校生必读书目海底两万里读后感篇1 海底，一个漂亮的地方，在凡尔纳的笔下，更是一个神奇的地方，海底两万里这本书引领着我，进行了一次神奇的海底奇遇。 1866年，海里消失了一个巨大的怪物，很多人都认为是独角鲸。于是，美国的“林肯”号逐洋舰去追捕这个害人不浅的独角鲸，并邀请了闻名的教授阿罗纳克斯先生和捕捕鲸手内德·兰德，同行的还有仆人孔塞伊。 在一次攻击中，三人不幸掉入水中，却被“独角鲸”所救这才发觉那个怪物原来是一艘潜水艇“鹦鹉螺”号，他们熟悉了尼摩艇长，并参观了这个仪器精密、空间宽敞的潜水艇，同时了解了尼摩艇长对陆地的厌恶，慢慢适应了艇上的生活。 后来，他们跟随尼摩艇长开头了海底两万里的旅行，其中有很多危急坎坷，但经过团结拼搏，坚持奋斗，获得了一份幸福美满。 最终，在逃跑时遇到了“迈尔大旋流”，三人被一户渔民所救，“鹦鹉螺”号却不知所踪，他们也将这个隐秘公示与众。 阿罗纳克斯教授，仆人孔塞伊和捕鲸手内德·兰德是一个偶然的机会，进行了一次海底旅行，过程中，虽然内德·兰德总想着逃跑并且对尼摩艇长很厌恶，但在关键时刻还是团结，还在一次搏斗中救了尼摩艇长，尼摩艇长虽然看上去冷冰冰的，但骨子里还是有爱，他很厌烦陆地，也很憎恨人类，他究竟是哪国人，为什么会这样厌烦，这些也都是个迷。发挥了想象，把不真实的东西描绘的这么真实，并让我们跟随尼摩艇长游览海底，共赏美景。 海，一望无际，碧蓝的海水与碧蓝的天融为一体，一阵风吹过，泛起圈圈涟漪;海底，鱼儿成群，神奇的海底，上演着一个又一个的奇遇。 2022学校生必读书目海底两万里读后感篇2 书是每个人成长过程中坚实的阶梯，每天能畅游在书的海洋里，那是一件多么愉悦的事啊!人不能一日无书，就像人不能一日无养分，那就会干渴、枯萎，失去生命的价值。 今日下午放学后，我和外婆马不停蹄地回家，快速地做完了今日的作业，由于我要看还没有看完的课外书海底两万里，上周这本书只看了一半，今日我预备把它看完。 故事的开头是这样的：一八六六年一艘船在海上漂流着，突然船底遭到撞击，只见一只“哺乳动物”，长度至少有三百五十多尺，两艘最长的船连起来都没有它大!于是，博物馆教授阿龙纳斯要到海上捕获这个怪物，不幸的是也遇到同样的遭受，其次天，他睡在一个“石头”上，还有他的两个伙伴，原来这就是那只“哺乳动物”，其实是一只像“独角鲸”的潜水艇，尼摩船长收留了他们，但他们必需在船内，他们不情愿的同意了，尼摩船长请他们到海底探险，岛上打猎、参观潜水艇、品尝海底美味各种各样的事。最终，有一天他们趁着大漩涡逃跑了，阿龙纳斯头不当心猛地撞到了一根铁柱上，失去了知觉，醒来后发觉自己躺在一个渔民的床上，最终回到了现实的生活中。 尼摩船长虽然很不友好，但他很和善，他把五万法郎给了一位穷人，接着把找到的宝藏全部分给了世界上的穷人。阿龙纳斯勇于探究，敢于幻想。康塞尔很英勇，特别讲信用。尼德。兰长得高，又长得壮，不挑食。 他们每个人都有自己的优点和缺点，我们每个人也同他们一样，在现实生活中，我们要扬长避短，相互学习彼此的优点，才能不断地进步和提高，使自己变得越来越优秀。 这本书也充分说明白一个道理“人本和善”，只要怀揣一颗和善之心，就肯定能走出逆境，取得成功! 2022学校生必读书目海底两万里读后感篇3 对于海底两万里这本书，我们应当关注的，究竟是跌宕起伏的情节，鲜亮的人物形象，还是科幻在现实中的反映? 不得不说，无论是在情节还是人物塑造上，海底两万里都极为胜利的。野人围攻、冰山封路、斗巨章鱼情节无不吸引人心。尼摩的镇静冷静，阿龙纳斯的博古通今，康塞尔的狡猾本分，尼德·兰的性情火爆，人物无不恰倒好处淋漓尽致。 但是，这一切都不是凡尔纳所要描述的重点。只关注于这两点，就会被书中看似不行理解的神奇迷惑，就会忽视掉迷离科幻后最重要的现实价值。 由于诸多政治缘由，我们今日所看到的海底两万里与凡尔纳的初稿相去甚远。凡尔纳的写作的初衷，是想借尼摩船长表达对当时残酷的殖民统治的愤恨，和对在压迫之下的人民的怜悯。这明显与当时的政治局面不相容。所以，出版商与凡尔纳多次协商，凡尔纳因此把原稿一改再改，才有了今日我们所看到的海底两万里，才有了尼摩船长身世的神奇，才有了被诺第留斯号击沉的战舰的国籍不明。但这一切，都无法转变海底两万里的真正主旨。 制服与扩张，是殖民统治的目的。而尼摩船长之所以“逃”向海洋，或许就是由于他对充斥着人类贪欲的陆地的一种无望。在海洋中，尼摩船长有取之不尽的钱财，但这对他来说毫无用处。他无法亲自为反殖民贡献自己的力气，他就把巨额财产无偿捐赠给反殖民事业。或许那艘被诺第留斯号击沉的战舰，曾是侵略者中的一员，尼摩船长对它才会有如此的怒火。在托雷斯海峡，当阿龙纳斯习惯性的把当地土著人叫做“野蛮人”时，尼摩船长就问他这样叫的缘由。虽然知道那只是一个习惯性的称呼，但尼摩船长的疑问无疑体现了他对人权的重视和对殖民现实深深的厌恶。 不要以为科幻小说只有幻想，透过科幻的迷雾直击其背后的现实，才能明白凡尔纳心底的沉重。这无论是对于凡尔纳来说，还是对于我们今日的读者来说，都极为重要。 2022学校生必读书目海底两万里读后感篇4 年少时，我们爱不释手的抱着金庸先生的武侠小说废寝忘食的读了一次又一次，我们很多幻想着自己有天也能上九天揽月，下五洋捉鳖。可随着时间消逝，我们也慢慢懂了，小说里的事也只会在小说里发生，可对地球上那些神奇地区，我们也从未停止过幻想。今日孩子与我共读法国作家儒勒凡尔的闻名作品海底两万里，不经有所感受。 假如这世上有一本关于科幻的小说包含了地理、历史、生物、物理、地质、气象这些科学学问的话，那么那本书肯定是海底两万里。海底两万里描绘的是阿龙纳斯教授等人在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色美丽、令人沉醉，在全书中，我们跟随着阿龙纳斯教授的视角，也仿佛潜入深海，在那不为人知的世界里，“天空”是蔚蓝色的，有我们熟识的或者不熟识的海生动物，有在大海深处的海底森林那遍地生长生动花朵的各色珊瑚，更有被洪水沉没在海底的“失落的大陆”亚特兰蒂斯。不仅如此，书中尼摩船长的座驾鹦鹉号更是符合我们儿时的幻想，驾驶着一艘独一无二的潜水艇，航行在海底世界，去见证那些不为人知的漂亮景色。但更令人赞扬的是，在儒勒凡尔塑造鹦鹉号潜水艇后的25年，人类就创造了潜水艇，其中的众多细节之处与鹦鹉号大同小异，很难想象在那个连电灯都尚未创造的时代，儒勒凡尔是怎样靠着自己天马行空的想象力想象出来，这需要的不仅仅是想象力，更需要丰富的学问底蕴! 我们都知道，再好的武器也需要有与之匹配的使用者，才可以最大限度发挥武器的威力，鹦鹉号也不例外。尼摩船长作为鹦鹉号的船长，他自然也不简洁，他是共性格阴郁，学问渊博的人，他可以为法国偿还几百亿国债;看到伴侣死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容全部厌恶陆地的人;会把满口袋的珍宝送给可怜的采珠人;会躲避人类，施行可怕的报复尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中布满无尽的苦痛，却也是一个和善的人，在书中的末尾，在南极缺氧时，氧气瓶最终的一丝氧气，尼摩船长没有选择留给自己，反而把活下去的机会给了阿龙纳斯，或许他为了别人生命牺牲自己的行为，也让万千读者记住了，这一位在世界文学史上留下了浓墨重彩一笔的角色，在人类那辉煌至极的文学星河中，绽放属于他自身独有的光辉。 推动科学进步的往往是那些看似天马行空，不切实际的想法，曾经的我们写着书信时如何想到，如今的我们只需要一部手机就可以与远隔万里的亲人伴侣视频通话。我们作为家长很有必要与孩子共同阅读，谈谈幻想。有幻想不能实现不行怕，可怕的是在最美妙的年纪却丢失自己追求的目标，最终老了再追悔莫及，借用海子的一句话：“要有最朴实的生活和最遥远的幻想，即使明每天寒地冻，山高水远，路远马亡”。 2022学校生必读书目海底两万里读后感篇5 假如说劫富济贫的人，睿智而宏大，那么尼摩船长肯定算得上是伟人。 阿龙纳斯他们再次预备逃走。就在逃走的那天晚上，阿龙纳斯在图书馆里遇到了几天未曾谋面的尼摩船长。或许船长知道了他们的出逃方案，又或许是船长为了解释他的财宝来源，船长对阿龙纳斯说了一番心里话。“照你来看，我辛辛苦苦打了这些财宝是为了我自己吗?你以为我不知道这世上还有很多受苦的人，还有被压迫的民族，还有很多要救济的穷人吗?” 看了这段话，我对船长的印象，不仅局限于神奇、聪慧，还有了宏大。我始终认为船长痛恨人类，痛恨大陆，没想到船长竟如此关怀穷苦人，甚至被压迫的民族。他在海底建立了一个银行，这个银行里都是尼摩船长从失事船只上打捞的财宝。这些财宝不是给船长自己用的，而是给那些大路上真正需要关心的人们用的，这是何等的宏大啊! 虽然我并不赞成截取富人的钱财是对的这种观点，但对于大海深处的财宝来说，他们已经没有了用处。而那些穷苦人，那些渴望独立、强大的民族，却是急需要这笔财宝的。尼摩船长自己又何尝不知道。劫取死人的财宝是不道德的，但他为了那些还活着的人，他情愿承受良心的责备，情愿被那些亡灵记恨。这又是何等的无私，何等的英勇啊! 现在.上的人分为三六九等，人们的地位悬殊很大，自然富人和穷人的对比就特别明显。那为什么有的富人情愿捐出自己的财宝，救济穷人有的富人却吝啬至极，甚至打压穷人呢?这是道德与邪恶的碰撞，是无私与自私的摩擦。我们不应当强求，富人捐出自己的财宝，但我们却应当看不起这样的富人，假如富人们都能自愿捐出财宝给穷人，又何来劫富济贫这一说呢? 愿我们能在胜利时.与他人共享，愿我们能在富有时.救济他人。 2022学校生必读书目海底两万里读后感5篇