学情分析unit 2 I'm going to study computer science.docx

关于学情的研究本学校处于农村与城镇结合部，三分之二是外来务工人员子女，学生英语基础较差，家庭学习环境普遍很差，口语展示 和交际能力培养是我们教学的难点。学生新学本单元内容时，是按照课本编排的活动，从“单 词认知”入手，到“听力训练”，再到“对话练习”，最后进行“语法总结训练”。60%的学生已经基本熟悉词汇句型，但所有 学生都达不到联系实际综合运用的程度。而且，联系实际，学 生就会想到各种职业，然后就感觉到词汇缺乏，提不起兴趣或 失去信心和积极性，所以引导学生利用课本中的词汇和句型完 成任务是很有必要的。学过的内容复习时，学生会不感兴趣， 但课本中的词汇句型并没有掌握好，为了引发学生复习课本基 础知识的兴趣，利用课本中出现的人物作为复习线索，让学生 梳理人物的“未来计划”，起到复习巩固课本知识的作用。重新 整合教材，学生会有耳目一新的感觉。