小学生作文读后感600字.docx

小学生作文读后感600字 读书，丰富了我的学问，让我明白了很多做人的道理。书是我的伙伴，也是我的一位好老师，它关心我学习，伴我成长。下面是我细心为大家细心精选的学校生作文读后感600字，欢迎阅读。 学校生作文读后感600字1 这几天，我读了一本红楼梦，让我欲罢不能。每每读到佳句，高兴的紧，读到难过处，泪眼连连。 红楼梦以贾府衰亡为主要线索，全书以贾府为中心，描写上至朝廷，官场，下到市井、乡里的人情世故和风尚习惯，可谓是中国封建.后期.生活的“百科全书”。 最吸引我的就是上至宝玉，金陵十二钗，下至丫头都是那么的具有才华，个个都出口成章，让我刮目相看，更让我崇拜得五体投地。印象最深的就要数黛玉和宝钗了。 黛玉或许是从小体弱多病，又过着寄人篱下的生活，因此养成了她多愁善感的共性，她的眼泪总是又多、又细、又长。空有了一颗玲珑心和无人可及的诗情才艺，真是让我倍感圆满啊! 反之，宝钗从小就在大户薛家诞生，又有母亲和哥哥的疼爱，她的性格就大家闺秀所具备的大气了，因此也更得长辈们的宠爱了。更是“是非面前绕道走”，连丫头们都喜爱她。而我又觉得她虽然表面上是风光了，但做每件事都要思前想后，确定是件特累的事。 红楼梦里对每个人都是刻画得入木三分，各有各的特点，各有各的心思，读了以后真是受益匪浅，更感到世态炎凉，真真假假，到头来都是“赤条条，来去无牵挂”。 红楼梦引人入胜的地方数不胜数，真不愧为是文学史上的珍宝啊! 学校生作文读后感600字2 现在的我们，正在不断努力，冲向将来。那种为了小玩具，为了小糖果而争吵的岁月已经过去了。始终都以为自己是在干“正事儿”为了找到更好的工作，为了能够在大城市里活得更好，为了能够扬眉吐气，我们慢慢地失去了原来最为纯粹的东西，遗忘了我们的本心。 “满地都是六便士，他却抬头观察了月亮。”关注点的变化，或许也是一种成长吧。“每个人都是一抔泥土，在.纷繁的手中搓揉成形。”我们很无力面对我们的成长，我们很可怕磨去自己原来刺人的“棱角”，我们怀念原来最为纯粹的时间。那么，就和小王子一起，去专心观察，本质的东西，去回味逝去的那段时间，去找寻那些让我们变化的东西，去直面让我们曾躲避的本心吧。 “不管是宅子，还是星星或沙漠，使它们变美的东西，都是看不见的!”“重要的东西，是看不见的”“在一座花园里种出五千朵玫瑰，却没能从中找到自己要找的东西。用眼是看不见的，得专心去找”。那些让我们变化的东西，是在潜移默化中发生的，是慢慢积累的，是时间的“作品”。痛恨时间，让我们成长，却又让我们绝望，糟心。并在这个过程中，让我们不再是我们。 成长让我们明白，弃我们而去的不是日历上一个个日子，而是我们生命中的岁月，甚至不仅仅是岁月，还有我们自己。“大自然塑造了我，然后把模子打碎了。”卢梭说。多数人忍受不了这个失去模子的自己，于是又用公共的模子把自己重新塑造了一遍，结果彼此变得如此相像。我们没有足够的士气离开.这个“大跑道”，无力抵抗规章，由于全部人都在做着同样的事情，同样的用力往前冲的跑步姿势。 小王子在离开时说：“你是明白的。路太远了。我没法带走这副躯壳。它太沉了。”而.大跑道太有磁力了，我们太累了。 学校生作文读后感600字3 今日我和儿子读了叶圣陶写的童话稻草人，稻草人这则童话我小的时候听过，记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱逐叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想关心那些受苦受难的人。 如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象始终都挥之不去，那些可怜的人也始终在我心头萦绕。 文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告知仆人但却无能为力;二则是一名渔妇带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，孩子生病了，咳得厉害，但她却没有时间照看他，稻草人真想自己去做柴火，给孩子煮茶喝;三则是另一位妇女更难过。由于孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫卖掉。心里别提多难受了。来到这河岸要投河自尽。稻草人想阻挡她寻死。但是它办不到。它恨自己，认为见死不救是自己这一生最大的罪孽! 稻草人的心地特别和善，和人差不多。它特别怜悯受害者，为了扑灭仆人的仇敌蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，难过极了;为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜;为了挽救那名哀痛妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。稻草人是一个富有怜悯心，不怕牺牲自己，一心想去关心别人的好心人。他多想用自己的心去暖和他人，但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。 但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间! 学校生作文读后感600字4 在黑暗中，即使是一线微光，也经常能使航手找到北极星而修正他的航向。题记 “你是黑暗中的光线/你是无望中的希望/熟悉你不再迷失方向/有你引领我不再彷徨”在高尔基昏灰的记忆中，唯有黑暗中的那一抹光明支撑着他执着的心。很多漫漫的黑夜，被乌云袭卷的夜空，星辰破晓的方向，是我们追赶的目标。在童年中，一个孩子忍受这负荷的痛，走过原本无邪的童年。每当翻开书扉，高尔基那一身落默的背影便出现，心灵的雨倾盆宣泄，灵魂轮回了那一段伤痛。倔强又满带伤痕的回忆朝我灌注，渲染了我一地哀伤。在高尔基黑暗的童年里，虽满载着迷茫，但总有人在他人生的十字路口指引，令他在迷雾遮天的日子找到方向。 我的童年有着一样的无奈，我的父母常年在外，没有一点存在感，一家人的团聚少得可怜。唯一的庆幸，就是没有带来哀痛。我总是不想团聚，由于之后还有离别，像是给了盼望又是无望，只不过徒增伤感罢了。在我映像最深的记忆中，便是小时候别人对父母不在身边的冷嘲热讽，压抑的委屈屏蔽了自我，独自面对坎坷挫折,无人倾诉。当我无助迷茫时，从小伴我的奶奶虽然不能助我，但总是悄悄支持我，在我失败的时候赐予我力气与信念;在我挫折的时候，赐予我士气与坚持;在我难过的时候赐予我劝慰与鼓舞，尽之所能。就犹如童年中的外祖母一样在黑暗中赐予光明，教会如何乐观面对黑暗的人生。假如没有黑暗中的那盏灯，我该何去何从?在黑暗中，哪一丝微弱的光线主宰着我的颠簸浮沉，那是我逆流的航灯。亦复如是高尔基的童年，回环曲折，漫漫坎坷。 没有永久的黑暗，如普希金诉说:信任吧!欢乐的日子将会来临。在黑暗中蛰伏、隐忍，渴望光明，但没有磨难的前奏，来不及接受突如其来阳光。如同茧中的蝴蝶，没有黑暗的洗礼，哪有绚丽的身姿;如同暗夜的行星，没有燃烧的士气，哪有夺目的光荣;如同未绽的花朵，没有风雨的摧残，哪有奢华的风韵。黑暗中的执着是我孤傲的影子，经受过孤独的我只要一丝光明便足以修正我的方向，使我不随波逐流，命运不行违背，但我可以走不同到终点的路，但在生命的征途中，没有人为我掌灯，我只会孤独的彷徨。在逆境中拼搏，一丝微光是我逆流挣扎的信念。乌云密布的天空，云海缝隙中的一缕微光，带给了我对光明的渴望。茫茫的夜空，微弱的光，但执着总有一天会照亮你的夜。希望的星星点火会燃烧出灿烂的光华。 在我们越来越迷茫的道路，在我们前途未卜的将来，在我们挫折坎坷的命运，不行转变别人，但可把握自己执着的心，不行转变生命的长度，但可转变生命的宽度。不再黑暗中迷失方向。 学校生作文读后感600字5 在这本书中，处处都能读到大自然的气息，你可以感受到森林的清爽空气和野外特有的明媚阳光。当然，这是一本奇妙绝伦的书。 班比，是森林里的一只小鹿，他从诞生后开头学习鹿所学的学问。他特别愿意熟悉四周的东西，学会在森林中生存。 在费利克斯·萨尔腾的笔下，我眼前仿佛消失了一片浓郁的森林，闻到了森林里的树集体制造的清爽空气，还看到了班比活跃的身影在森林中穿梭。 班比在森里中慢慢长大，他的生活也开头渐渐转变。他所依恋的母亲常常不见踪影，他开头可怕，开头召唤他的母亲。他突然见到一只年老的雄鹿。他告知班比：你的母亲现在没有时间陪你，你就不能自己单独呆会么?后来啊，班比的额头上慢慢的长出了鹿角。它还经受过他指猎人，在动物们眼中，猎人是长着三只手或三只脚的怪物的来临，以至于他的母亲被害。处于发情期的班比又疯狂的追求法林，以至于这股力气使他战胜了多个强力的竞争对手。然而当班比老了的时候，他却独自一人生活，来无影去无踪。 学校生作文读后感600字