浙教版三年级劳动下册项目二 任务一 让马达工作起来 教案.docx

三年级 工程二任务一让马达工作起来教学设计课题让马达工作起来任务任务1劳动年级三年级学习目标劳动观念：养成热爱劳动，爱探究的劳动观念。劳动能力：经历探究电动机的工作原理，培养初步分析问题的能力。劳动习惯和品质：在劳动过程中吃苦耐劳，勤思考，敢于探究的品质。劳动精神：学习科学知识和应用物理知识的兴趣，养成不怕累，肯吃苦的劳动精神。重点经历探究电动机的工作原理，培养初步分析问题的能力。难点学习科学知识和应用物理知识的兴趣，不怕累，肯吃苦的劳动的精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，炎热的夏天，电风扇为什么能送来阵 阵凉风。那是因为电风扇就是利用马达带动了扇叶转 动，送来了风。那么，怎么样才能让马达顺利工作起来呢？今天，我们一起来学习学习吧！出示课题。设疑，学生思考，交流。通过设疑， 激发学生的兴 趣，从而引出与 本课题相关的话 题，启发学生， 为后文铺垫。讲授新课一、万动加油站1 .剥线钳是一种专用的剥线工具，操作简便， 一般用来剥去导线绝缘层，是电工的必备工具。经 它处理的导线，钳头切口整齐，线芯不易损伤。2 .结构压线口钳柄钳头剥线钳3 .剥线方法使用剥线钳时，一般左手持导线，右手持钳柄， 用刃口轻轻剪断绝缘皮。4 1）根据导线粗细选择合适的剪切孔5 2）将导线放入相应剪切孔，并确定剥取长 度6 3）夹紧手柄，绝缘层就被剪断了。轻轻松默读课文内谷。O了解剥线钳 的使用方法。开手柄，移出导线。检查线芯，如果线芯破损，应 重选剪切孔一、劳动探究L找一找，你身边有哪些物品安装了马达，说 一说这些马达有什么作用。思考、交流、展示。阅读了解。了解马达在 生活中的应用。了解利用小 扇叶测试马达的 过程。安装了马达的物品马达的作用手机手机能震动风扇旋转小汽车能行走生活中最常见的是130马达,还有更小一点的 N20马达等。这些马达的相同点就是都有一根可以 转动的传动轴，还有两个连接导线的触点。要让马 达工作,不仅需要提供电源,还要正确接线。2 .认识马达。触点传动轴马达有两个触点和一根传动轴电池盒可以方便地连接电池和马达。电池盒里 有弹簧的一端接电池的负极。另一端接正极3 .利用小扇叶测试马达。(1)准备马达、电池盒、带鳄鱼夹的导线、 电池、小扇叶、双面胶、塑料罐(2)把小扇叶固定到马达传动轴上(3)用双面胶把马达粘在罐子的边缘，让小 扇叶能自由转动(4)把电池安装到电池盒里，用双面胶把电池 盒固定在罐子顶部(5)用鳄鱼夹夹住触点，导线另一端连接电 池盒(6)如果马达转动，用纸条或手掌靠近扇叶，检查是否有风接线与测试过程要细致、有耐心哦！4 .你能说说如何让马达工作吗？是电磁感应原理，旋转磁场带动转子转动。电 动机是由定子和转子组成，一个产生旋转磁场，一 个为磁极，电机发生转动。马达是由磁极定子，矽钢片轴心，换向器，电 刷，金属外壳和后盖组成，漆包线按照固定的绕组 缠在转子上，马达换向器有3个极，当电流通过其 中的2个极的时候，转子导体切割旋转磁场而产生 感应电势，在电势的作用下，转子导体流过电流， 转子电流与旋转磁场相互作用，旋转起来。5 .如果交换两根导线的连接位置，小马达的转 动情况有什么变化?你能由此总结马达传动轴转动 的秘密吗？出现反转现象，由此得到马达传动轴在转动。二、劳动创意坊将你制作的小电扇与商场里售卖的小电扇比 一比，你觉得它还缺少些什么部件?怎么利用身边 的材料，将你的小电扇改造得更平安实用？扇叶控制局部扇头（内置马达）网罩立柱与底座控制局部小电扇的结构缺少电扇的立柱和网罩，将会利用塑料盒铁丝 网进行优化平安改造。四、劳动评价小组合作， 共同完成问 题。阅读交流劳动创意交 流提供掌握马达工作的 原理。了解制作的小电 扇与商场里售卖 的小电扇的差 别。能收集、学习关于马达的知识能正确使用剥线钳,会连接马达电路评一评，对照 老师出示的内 容，给自己奖 励相应的“小 星星”。对劳动过程中 出现的问题进 行反思总结学习拓展延伸 的内容动脑想一想完通过自我评价增 进对自我劳动过 程的认知。通过反思总 结，弥补缺乏通过拓展延伸了 解如何确定马达 的好与坏。能根据食物特点选择合适的加热方法能细致、耐心地完成探究能积极和同学分享自己的想法学生根据评价内容，进行正确的评价。五、劳动反思1 .你是如何、整理马达的资料的？ 网上查阅或者询问有经验师傅。2 .什么原因可能导致小扇叶不出风？应该怎 么调试？连接的线路不正确，将连线的两端不同的连 接，然后就可以检验、调试了。六、拓展延伸说一说，怎样能看出马达的好与坏？(1)首先要从正厂标示来看，一般都有正厂 标签和包装，专业人士一眼便知真假。(2)产品 做工，欧洲件做工比拟精细，其次以精细程度划分， 日韩件，美国件，中国件，有些美国件就是中国造 的。(3)可以用万用表试，调在兆0那，12V位 置看通不通。(4)装车试，最简单的方法！六、随堂练习说一说，你如何让马达转起来？成随堂练习题作业布置把学到知识讲给家人，和他们一起提供。课堂小结通过本课的学习，探究电动机的工作原理； 在劳动过程中，培养初步分析问题的能力，勤思考， 敢于探究的品质。总结对本节课内 容进行总结概 括。板书让马达工作起来剥线钳使用方法马达转起来劳动评价