第五、六周备课完善（朱秉论）公开课.docx

（2020）学年第（一）学期第（五、六）周工作计划班级：小一班时间：2020年9月27日一10月10日周 工 作 重 点主题活动本周我们将开展魔法幼儿园之祖国妈妈我爱你小主题活动，目标如下：1 .让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节的来历。2 .鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。3 .引导幼儿感受国庆节的气氛，萌发热爱祖国的情感。生活保育1 .知道天气冷了，洗手的时候要把袖子卷起来。2 .学习一些卷袖、拉袖的基本方法。平安教育学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时注意平安，防止意外发生。家园配合详见温馨提示环境创设1.继续完善游戏区和学习区的材料及布局。2继续完善“魔法幼儿园”主题墙之“祖国妈妈我爱你”板块。星期 活动内容周日周一周二周三下周五下周六上午游戏活动重点关注：1 .愿意参加角色游戏，在游戏中情绪愉快。2 .尝试学习友好交往的技能，如轮流、沟通等。户外活动平衡区大型玩具投掷区远足平衡区钻爬区集体活动艺术：国旗国 旗真美丽科学：漂亮的 生日蛋糕艺术：画国旗综合：国庆 庆祝活动谈话：说说我的国庆节平安：保护牙齿餐后活动自主活动：阅读、视听、建构、绘画、泥工下午户外活动骑行区跑跳区骑行区综合区统感区跑跳区区域活动暂停专用室暂停2.关注幼儿出汗量，适时休息和擦汗。10月10日 周六上午（上周二的课）一、区域活动目标1 .进入游戏区的主动性。2 .自主摆弄材料的兴趣。重点指导1 .渗透常规，能够把玩过的操作材料按区域区分，归类放回橱柜里。2 .认识新投放的整理标志，并能够根据标志进行整理。二、生活活动主要内容1 .能正确搬、放小椅子，小屁股离开椅子时能将其与桌子靠拢。2 .如厕时能自己尝试着脱裤子、提裤子，再请老师帮助整理。重点关注关注幼儿放椅子的情况，脱裤子、提裤子的情况。跟进策略1 .引导孩子学习正确摆放椅子。2 .通过墙面提醒和集中交流加强幼儿拖、提裤子的技能。三、户外活动内容钻爬区乌龟爬爬爬目标1 .模仿乌龟爬，练习手、膝着地爬的动作，进一步锻炼手脚动作的协 调性和灵活性。2 .初步学会合作，体验合作游戏带来的快乐。活动准备1 .小乌龟头饰假设干2 .体操垫6个、“拱门” 3个重点关注1 .关注幼儿在游戏中的平安情况，能模仿乌龟爬，练习手、膝着地爬 的动作，进一步锻炼手脚动作的协调性和灵活性。2 .观察幼儿能否遵守游戏规那么，还会为参加游戏的伙伴加油助威。 活动中幼儿的追逐平安。3 .需要加强小朋友练习排队。4 .及时提醒出汗幼儿擦汗。环节说明附儿歌：小 牙刷小牙刷，手 中拿，早起晚睡先 刷牙，“沙沙沙， 沙沙沙”从上往下 轻轻刷，从下往上 仔细刷，里里外外 都要刷，爸爸妈妈 夸奖我是个讲卫 生的好娃娃。用儿 歌的形式不仅能 激发幼儿学习的 欲望更便于幼儿 记忆刷牙的正确 方式。让幼儿实际 操作刷牙齿模型 在操作中激发幼四、集体活动活动名称平安活动保护牙齿活动目标L让幼儿知道保护牙齿的一般常识。2 .让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。3 .使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成 每天早晚在家刷牙的好习惯。活动重 1.学习正确的刷牙方法。难点2.安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动准备牙齿模型、牙刷活动过程（一）导入活动1 .教师手拿小茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。2 .教师：“刚才你们看到老师在干什么？ "（幼儿：“漱口” 注意发准音）3 .教师边动作过示范朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜 吐出水。讲述故事小熊拔牙引发幼儿对牙疼现象的注意, 让幼儿在故事情境中思考幽齿的成因，“请小朋友们想一想， 小熊为什么会牙疼？ ”“小朋友可以两个两个互相讨论一下。” （二）观察牙齿模型1 .对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外 形特征，引导幼儿简单讲述胡齿的成因。“没有了牙齿我们会 怎么样呢？ ”2 .引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。“我们 应该怎样保护牙齿呢？ ”3 .帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清 洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。“请小朋友门看 看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？ ”4 .老师一边朗诵儿歌刷牙一边在牙齿模型上示范。5.小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要 求。儿回家刷牙的欲 望，使幼儿养成每 天早晚在家刷牙 的好习惯。反思本次教学活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用儿歌、故 事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的 自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个 健康的认识。很多宝贝反响已经在家刷牙，也有幼儿反响回家让妈妈 买小刷牙牙膏准备刷牙，到达了我预期想要的活动目标。五、餐前活动内容吃饭坐姿引导重点关注1 .吃饭时正确的坐姿、进餐姿势。2 .提醒幼儿进餐中手扶住餐盘，不随意放下。六、餐后活动内容自由阅读重点关注1 .关注图书的阅读兴趣。2 .关注活动结束后幼儿能否将图书放在书架上。一周小结生活活动班级幼儿在生活活动上，目前存在问题最大的是进餐方面。除个 别幼儿仍等待老师喂饭外，大局部幼儿主动进食的意愿有增强，但存 在进餐整洁度与速度上差异较大的现象。个别幼儿衣服、桌面、地面 上均会掉落食物；局部幼儿进餐不专注，速度过慢，影响全体幼儿的 一日活动流程；局部幼儿进餐姿势差，翘腿、转身、离桌很远。在班 级我们提示幼儿进餐正确坐姿：双腿并拢放桌下，胸脯尽量靠近桌子, 一手拿勺一手扶餐盘，一口饭、一口菜、一口汤进食。并开始进行光 盘小明星、餐后5步曲等评价，同时与家长做好沟通，幼儿在家进餐 时，希望家长也能注意提醒坐姿、整洁度及进食专注度。家园共同努力逐渐养成孩子们的良好的进餐习惯。主题活动区域活动本周我们开展了 “魔力生活”之祖国妈妈我爱你的小主题， 引导幼儿乐意参与集体游戏活动，乐于与小朋友交流交往。在这个主 题中我们进行了国旗国旗真美丽、漂亮的生日蛋糕、国庆庆祝活动、 画生日蛋糕等教学活动，通过这些活动让幼儿知道10月1日是祖国 妈妈的生日，知道了祖国妈妈的伟大，增强了 “我是中国人”的自豪 感，培养了孩子们的爱国情怀。幼儿整体参与的热情较高，在游戏区活动中开游戏的情境出现的 越来越频繁。随着孩子的游戏需要，我们逐渐拓展创设了小超市、美 食店等游戏区，物品仍在积极收集中。但在区域活动中我们也发现幼 儿间存在较大差异，局部幼儿能根据老师的物品摆放提示进行活动后 的整理，但局部幼儿还是不清晰物品的取放要求，存在物品随意塞、 不爱惜物品等现象，接下来我们将重点从整理上做引导。雨天预案预案一内容室内游戏桌面滚球目标1 .体验游戏的快乐。2 .学会游戏的规那么。平安提示能眼睛看好球轻轻滴地将球滚向同伴。健康护理提示滚球的幼儿掌握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同 好。活动准备三张桌子，一个大球活动过程1 .将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿从桌 面上把球滚向对于面的幼儿。2 .对于面的幼儿接到球后，再从桌子底下把球滚回去。没有接到球 或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场，由下一名幼儿替代。3 .游戏可以反复进行。预案二内容室内游戏消灭病毒目标1 .能听从指令进行活动。2 .愿意参与滚球游戏，体验游戏快乐。平安提示能轻轻抱球，不向同伴扔球、砸球。健康护理1 .及时给出汗多的幼儿擦汗。2 .活动中穿插小结环节，一方面帮助幼儿总结游戏经验，另一方面予 以幼儿适时休息。活动准备小皮球一个；病毒标签三个；幼儿围坐一圈活动过程具体玩法：1.教师讲解游戏规那么：教师和幼儿一起围成一个圈，选取一名幼 儿贴上“病毒”标签，站在圆圈中间。当老师说：“病毒来啦”，拿皮 球的幼儿将球滚向贴上“病毒”标签的幼儿，贴上病毒“标签”的幼 儿快速躲球，如被打中，换另一名幼儿当“病毒”，如此反复游戏。2 .幼儿游戏2-3次。3 .中途小结：扮演“病毒”的幼儿，如何快速躲闪不被击中。4 .增加病毒数量，提升游戏难度。5 .幼儿挑战游戏。6 .放松活动。9月27日周日上午（上周四的课）一、区域活动目标1 .参与区域游戏的兴趣以及与同伴互动的情况。2 .游戏结束后的归位整理情况。重点指导1 .在摆弄游戏区材料的过程中知道轻拿轻放，不随意破坏。2 .引导幼儿在整理时能对照标记整理。二、生活活动主要内容1 .能正确搬、放小椅子，小屁股离开椅子时能将其与桌子靠拢。2 .如厕时能自己尝试着脱裤子、提裤子，再请老师帮助整理。重点关注关注幼儿放椅子的情况，脱裤子、提裤子的情况。跟进策略1 .引导孩子学习正确摆放椅子。2 .通过墙面提醒和集中交流加强幼儿脱、提裤子的技能。三、户外活动内容平衡区吹泡泡目标1 .积极参与体育游戏，体验吹泡泡游戏的乐趣。2 .积极模仿泡泡，开展走、跑、跳的基本技能。3 .能在一定范围内四散追逐跑。活动准备音乐重点关注平安关注：1 .在游戏中，幼儿能够听指令进行游戏。2 .提醒幼儿在围成泡泡的过程中，时刻保持规那么意识，对于圆圈还不会拉。可以让孩子们分开进行游戏，或者平时多多练习如何拉圆圈，让他们有拉圆圈的经验。生活护理：1 .关注幼儿在活动中的出汗情况。2 .在进行户外游戏前，提前将幼儿的厚外套脱掉，在活动后及时添衣。四、集体活动活动名称|艺术活动国旗国旗真美丽 活动目标1.学习清楚、完整的唱歌曲，尝试唱出附点音符。3 .掌握领唱、齐唱的演唱形式。活动重能带着感情边表演边歌唱难点活动准备钢琴活动过程环节说明（一）律动、练声第一个环节的发1.拍手点头2.我爱我的小动物3.我爱我的幼儿园声练习有助于孩（二）导入活动子们翻开自己的1.你们看到过的国旗是什么颜色？上面有什么？（黄色的）声带，为接下去的五角星有几颗？（五颗）所有国旗又叫五星红旗。学唱歌曲做下了2.我们的国旗是红艳艳的，上面的五角星黄灿灿，你觉得美 不美？有一首儿歌也是这么说的，老师把它念一遍。铺垫。3.刚才你们听到了什么？带着幼儿有节奏朗诵歌词。与教师一起有节4.这首儿歌叫国旗多美丽，它还能唱呢，一起来听一听吧。奏的朗诵歌词，不5.教师演唱歌曲，幼儿欣赏。仅可以巩固孩子6.我们一起来学唱这首歌曲。们对歌词的记忆，7.引导幼儿有感情地演唱歌曲。还能锻炼孩子们我们的国旗这么美，我们唱这首歌的时候也要把开心、高兴 的样子做出来。（用不同形式练习歌曲）的节奏感。8 .幼儿完整随琴声演唱歌曲。9.请孩子站起来，分男女孩子演唱。（三）结束局部 效果分析反思在这个活动中，我出示国旗让孩子们来认识国旗。我还让幼儿讨 论国旗是什么样的，引导幼儿掌握歌词。我也注重发挥孩子们的参与 能力，让孩子们自己解决活动的困难，这样孩子们才能真正的理解歌 曲，在活动中学到知识。通过本次教学活动，孩子们感受到了国旗的 美丽，知道了祖国妈妈的伟大，增强了 “我是中国人”的自豪感，培 养孩子们的爱国情怀，但是我没有对幼儿的表现进行有效的总结和适 时的表扬，有些幼儿有点跟不上节奏，在教幼儿拍手时，有些幼儿拍 得不对，今后我要注意幼儿个体的差异。五、餐前活动内容吃饭坐姿引导重点关注1 .吃饭时正确的坐姿、进餐姿势。2 .提醒幼儿进餐中手扶住餐盘，不随意放下。六、餐后活动内容散步重点关注1 .提醒幼儿开小火车，不随意的离开老师奔跑。2 .在分散游戏时，知道听到指令快速回来。9月28日 周一下午一、生活活动内容尝试自己穿脱裤子，并放好。重点关注1 .是否找准裤子的两个裤筒和正面，对应的伸腿进入并穿好。2 .能有主动穿脱衣裤鞋子的意识。二、游戏活动内容重点观察：统观重点关注1.乐于单独操作一份材料，不与同伴闲聊。2.巩固操作常规：根据标记取放材料，并坐在有红点的位置上操作。二、户外活动内容跑跳区小青蛙目标1 .通过游戏练习双脚并拢向前跳，连续跳的技巧。2 .锻炼身体的敏捷性，乐于参与游戏。活动准备背景音乐、儿歌、图片荷叶重点关注1 .关注幼儿在游戏中的积极性是否高涨，参与度是否也高。2 .孩子们在双脚跳的过程中，能否基本掌握这项技能。3 .在竞赛环节，提高孩子们的规那么意识。9月29日 周二 上午一、区域活动目标1 .进入游戏区的主动性。2 .自主摆弄材料的兴趣。重点指导1 .在摆弄游戏区材料的过程中知道轻拿轻放，不随意破坏。2 .愿意参与到游戏活动中去。二、生活活动主要内容1 .吃完点心、用完餐能主动将盘子杯子放回指定位置，并擦嘴巴。2 .拿取点心时学会耐心等待，有序排队。重点关注学习在拿取物品时不插队，学会在小脚丫上踩着排队等待。跟进策略1 .带着孩子熟悉小脚丫的踩法。2 .典范示范奖励。三、户外活动内容投掷区你抛我接目标1 .初步掌握投掷的基本方法。2 .愿意参与投掷游戏，并遵守游戏规那么。3 .不随意离开教师的视线范围，在教师指定的区域游戏。活动准备布球、篮子重点关注1 .初步掌握向上或向前的投掷的动作技能。2 .幼儿是否在场地周边奔跑、追逐，离开教师的视线范围。3 .遇到困难会向老师求助。4 .现场拍摄幼儿活动中的不文明行为，活动后分析讲解。四、集体活动活动名称艺术活动画国旗活动目标1 .愿意参与涂色活动，感受涂色活动所带来的乐趣。2 .萌发对国旗的热爱之情。活动重 难点1 .学习图画国旗，愿意参与涂色活动。2 .萌发对国旗的热爱之情。活动准备打印好不上红色的国旗，油画棒（每人一份）活动过程环节说明（一）谈话导入1 .认识国旗。（观看国旗实物以及视频）它是什么颜色？上面有几颗星星？星星是什么颜色？2 .小结：这是我们中国的国旗，五星红旗。（二）学习涂画国旗1 .教师出示国旗轮廓的纸，这是什么呀？怎么样让它们变成红红的国旗呢？2 .讲解涂色的要求。教师范画，重点突出涂色时方向要一致。（左右左右、上下上下）3 .播放音乐，幼儿操作涂色。（1）幼儿动手涂色，教师巡回指导。（2）幼儿任选方法涂色，教师提醒幼儿注意卫生，相互谦让。（三）欣赏国旗1.讲评作品，感受成功。小班幼儿以 直观形象为主，我 让孩子们实物观 看国旗，视频播放 等让孩子们认识 了国旗，知道国旗 的样子。这样可以 让孩子对国旗的 印象更为深刻。教师范画，能 更好地让孩子们 掌握涂色的技能。 在最后张贴幼儿 作品，可以让每个(1)今天我们的小画家画的真棒，涂的颜色非常均匀，逐一 出示幼儿作品，让幼儿欣赏。(2)张贴幼儿的作品。孩子获得满满的 成就感。反思每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。 祖国也有自己的生日，此次活动帮助幼儿知道了祖国妈妈的生日，以 自己的方式庆祝，激发了我班幼儿对祖国妈妈的情感。因为小班幼儿 对于祖国妈妈的概念是非常的浅薄，所以我从国旗入手，让孩子们通 过国旗来进一步延伸对祖国妈妈的热爱之情。五、餐前活动内容菜肴介绍重点关注1 .关注幼儿是否能认真倾听老师对午餐菜肴的介绍，以及对进餐的兴趣。2 .关注幼儿是否能分批有序进入盥洗室小便、洗手。六、餐后活动内容绘本阅读重点关注1 .关注幼儿是否喜欢倾听老师的绘本讲述。2 .关注幼儿是否知道保护书本，学着一页一页轻轻翻阅。9月30日 周三下午一、生活活动内容起床、盥洗重点关注1 .起床后是否能及时的到老师地方测温，身体不适时及时告知老师。2 .能按七步洗手法正确洗手，洗手后能及时将小手擦干。一、游戏活动内容建构室重点关注1 .能自主选择需要的建筑材料，并能进行垒高搭建。2 .有良好的搭建常规，建构后能将材料分类摆放。二、户外活动内容综合区我是大本领目标1 .提升爬的能力及身体的协调性。2 .感受游戏所带来的刺激与乐趣。3 .在游戏活动中培养同伴间的合作精神。活动准备主材料：爬垫、呼啦圈辅材料：梯子等重点关注1 .是否会利用给予的材料进行搭建，愿意在搭建的小路上进行活动。2 .关注幼儿在游戏中的平安情况。3 .及时提醒出汗幼儿擦汗。4 .体弱幼儿适时休息。10月9日 周五下午一、生活活动内容尝试自己穿脱裤子，并放好。重点关注1 .是否找准裤子的两个裤筒和正面，对应的伸腿进入并穿好。2 .是否有主动穿、脱裤子的意识。二、游戏活动内容重点观察：整理与归置重点关注1 .观察幼儿是否能够根据号筐上的标记整理材料。2 .了解幼儿整理问题与需求，继续调整材料。二、户外活动内容统感区目标1 .能选择自己喜欢的区域进行游戏。2 .在游戏中学会保护自己。活动准备滑滑梯、海洋球、跳跳床重点关注1.游戏中幼儿的平安情况。