一月教师资格考试《中学教育学》综合测试卷含答案及解析.docx

一月教师资格考试中学教育学综合测试卷含答案及解析一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最 正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、在以下所罗列的基本原那么中，哪一条原那么不属于联合国大会通过的儿 童权利公约的核心精神？（）A、儿童利益最正确原那么B、无歧视原那么C、尊重儿童观点与意见原那么D、儿童优先原那么【参考答案】：D2、在新时期，教师角色的重要补充是（）A、心理治疗者B、被攻击的对象C、研究者D、学校管理者【参考答案】：A【解析】：定义新时期教师的角色的重要补充是心理咨询师。3、教学研究的第一步是（）A、研究方案的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写【参考答案】：B4、一岁的儿童学会对着自己的妈妈叫“妈妈”，这是一种（）A、命题学习B、概念学习B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯【参考答案】：A34、通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的()oA、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理【参考答案】：A【解析】：通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中 的常规管理。35、因材施教的教学原那么反映了人的身心开展的()A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、不平衡性【参考答案】：B【解析】：因材施教的原那么要求教师从学生的实际情况、个别差异出发，有 针对性地进行教学，这表达了人的身心开展的个别差异性。36、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是 ()A、外局部组B、内局部组C、设计教学法D、道尔顿制【参考答案】：A37、当代中国教育的导向思想是()。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育【参考答案】：B【解析】：全面推进素质教育是当代中国教育的导向。38、教育现代化的核心是()A、教师素质现代化B、教育手段现代化C、教育内容现代化D、教育评价现代化【参考答案】：A【解析】：教师素质现代化是教育现代化的核心。39、提出“平行影响”教育思想的著名教育家是()A、凯洛夫B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、巴班斯基【参考答案】：C40、近代第一本教育学著作是()A、教育漫话B、大教学论C、民主主义与教育D、设计教学法【参考答案】：B二、多项选择题1、新时期对学生管理工作的要求有()A、摆正学生管理工作的位置B、建立完善的学生管理体制C、建立学生管理团队D、加强学生自我管理E、建立学生自主管理机制【参考答案】：A,B,C,D2、教师个体专业开展的具体内容有【】A、专业品质的提升B、专业知识的拓展C、专业精神的形成D、专业理想的建立E、专业能力的开展【参考答案】：B,C,D,E略，见指定教材(PH8)。3、目的游离评价模式主张()。A、评价的重点是课程计划预期的结果B、评价应关注非预期的结果C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度【参考答案】：B,D,E目的游离评价模式关注点在非预期的结果上，更多地考虑课程计划满足实际 需要的程度。4、我国最早采用班级授课制是在()。A、 1856 年B、 1860 年C、 1862 年D、 1866 年E、 1870 年【参考答案】：C略。F、 我国中小学课程的表现形式有()A、课程计划或教学计划B、课程标准或教学大纲C、课本或教材D、课堂教学E、教案【参考答案】：A,B,CG、 在以下选项中，属于教学信息输出技能的有()A、教学观察技能B、口语表达技能C、板书技能D、设计课堂教学技能E、体态表达技能【参考答案】：B,C,E7、核心课程的主要优点包括()A、强调内容的统一性B、强调内容的实用性C、课程主要内容来自儿童的经验D、课程的主要内容来自周围的社会生活E、课程的主要内容来自人类不断出现的问题【参考答案】：A,B,D,E8、当今教育评价存在的主要问题有()。A、重知识轻能力B、片面追求分数与升学C、影响学生心理健康，唯成绩是论D、制约教学改革，标准固定划一E、以上问题都不是问题【参考答案】:A,B,C,D略。9、依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为()。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注教学环境阶段D、关注学生阶段E、关注职业压力阶段【参考答案】:A,B,D根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为关注生存阶段、关注情境阶段、 关注学生阶段。10、教学计划的基本内容的组成局部包括()A、教材的深度和结构B、学科顺序C、学年编制和学周安排D、课时分配E、教材的内容和范围【参考答案】：B,C,D三、填空题1、基础教育新课程理论的基础是。【参考答案】：建构主义学习理论和多元智能理论2、主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而开展的教育家是法国【参考答案】：卢梭3、能够影响受教育者的数量和教育质量的是 o【参考答案】：科学技术4、17、18世纪以后，出现了职业的科学家，出现了专门的科学研究机构， 被称为 o【参考答案】：科学的体制化5、校园文化的核心是学校的 o【参考答案】：精神文化6、课程的改革从实质上讲就是课程的 问题。【参考答案】：现代化7、使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序进行：从经验的直接动作 表征、经验的图像表征，直到经验的 O【参考答案】：符号表征8、处分分为警告、留校观察、开除学籍等。【参考答案】：记过9、个体主观能动性的最高层次是。【参考答案】：社会实践活动10、心理辅导的一般目标可被归纳为两个方面：一是学会调适，二是【参考答案】：寻求开展11、人的主观能动性具体表现在主体活动的目的性、预见性、计划性；主体 活动的选择性和主体活动的 O【参考答案】：创造性12、学生集体是青少年学生学校生活的,是我国各级各类学校对 学生进行教育的基本手段和方式。【参考答案】：基本组织形式13、教师指导学生按一定规那么制度练习，形成好习惯的方法是 o【参考答案】：练习法14、学校课程表安排应遵循的原那么是：原那么、原那么、生 理适宜性原那么。【参考答案】：整体性迁移性15、教学原那么贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用是提高教学质 量的。【参考答案】：重要保证16、教育方针是根据政治经济文化的要求，为实现 所规定的教育工作总方向。【参考答案】：教育目的17、是在泰勒的评价原理和课程原理的基础上形成的。【参考答案】：目标评价模式18、制约和推动教育开展的根本力量是 o【参考答案】：经济19、全面开展的人是、个体性和社会性得到普遍、充分而自由开展的 人。【参考答案】：精神和身体20、常用的记分法有百分制和两种。【参考答案】：等级制21、人的身心开展的特殊性的表现之一是人的身心开展具有。【参考答案】：能动性22、德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、系统、方 法四个阶段。【参考答案】：联想23、中国古代学校主要包括，三种类型。【参考答案】：官学私学书院24、是公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利。【参考答案】：人身权；25、目标管理是一种以为中心的管理模式。【参考答案】：自我管理26、教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类 是 o【参考答案】：模像直观27、学生学习间接经验要以 为基础。【参考答案】：直接经验28、课程评价的主要模式有目标评价模式、和背景、输入、过 程、成果评价模式。【参考答案】：了解学生29、注重开阔学生的知识视野，开展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其 它方面的学习的课程，属于 课程。【参考答案】：拓展型30、学生开展的可能性和可塑性转变成为现实性取决于学生开展的需要和一 一的相互作用。【参考答案】：个体与环境四、判断题1、教师在课堂上的情感表现不是做出来的，而是在体验的基础上的自然的 流露。()【参考答案】：正确2、所有教育法律条文都是教育法律规范。()【参考答案】：错误3、教学评价的主要功能是鉴别功能。()【参考答案】：错误4、标准化测验常用来测验学生的学习状况。()【参考答案】：错误5、教育部门不直接生产物质财富，所以教育是消费事业，是社会的福利事 业。【参考答案】：错误教育部门虽然不直接生产物质财富，但它通过开发人力资本，提高和改善人力品质，从而提高生产力，取得比物质资本更显著的经济 效益，所以，教育不仅是消费，也是一种生产性投资6、在班级中实施目标管理不需要实施学生的自我管理。【参考答案】：错误在班级中实施目标管理要和学生的自我管理相结合。7、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是民主管理。()【参考答案】：错误马卡连柯提出的班级管理理论是平行管理。8、教科书是教师备课和上课的主要依据。()【参考答案】：正确9、终身教育也就是职业教育或成人教育。()【参考答案】：错误10、学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学 习主要，工作次要。()【参考答案】：错误终身教育具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断地学习之 中；二是社会能为每一位社会成员提供适当的教育。但是，接受终生教育并不意 味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自 己，跟得上时代的步伐，不至落伍。11、教师职业道德修养是教师职业道德体系中的重要组成局部，是对教师职 业道德的基本原那么和基本规范的具体贯彻。()【参考答案】：正确12、狭义的教育司法，是指教育国家机关依照法定职权和程序处理教育违法 案件或裁决教育纠纷的专门活动。()【参考答案】：错误13、终身学习是教师专业开展不竭的灵魂。()【参考答案】：错误14、一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固联系，这节课就属于综 合课。()【参考答案】：正确15、良好的校风具有鲜明的教育作用。()【参考答案】：正确V五、概念题1、学生的人身平安受法律保护，作为教师，你认为在预防和处理学生被性 骚扰或性分割事件时，应注意些什么？【参考答案】：作为教师，在预防和处理学生被性骚扰或性分割事件时.应 注意以下几点：(1)学生的人身平安受法律保护。教师应有保护学生的人身平安的 意识。t2)对于预防伤害事件的发生.教师应加强学生自我保护意识的教育，保护 好自己的人身平安。同时，让学生了解自己的权利，并在受到伤害时学会用法律C、概念形成D、符号学习【参考答案】：D5、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有()的特点。A、创造性B、长期性C、复杂性C、示范性【参考答案】：D【解析】：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。6、通过德育活动在受教育者品德形成开展上所要到达的总体规格要求称为 ()OA、德育B、德育内容C、德育目标D、德育过程【参考答案】：C【解析】：德育目标是指一定社会对教育所要造就的社会个体在品德方面的 质量和规格的总的设想或规定。7、班级建设设计以()最为重要。A、实现目标的途径B、实现目标的具体方法C、实现目标的工作程序D、班级建设目标的制定【参考答案】：D【解析】：班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。保护自己。(3)对于处理学生被性骚扰或性分割事件时，教师应注意保护学生的隐 私，并对学生提供各方面的帮助，让学生尽快摆脱事件对自身的伤害。2、近代社会在制度、思想观念、生活方式等方面发生了巨大的变化，也引起了教育的巨大变化，这种变化具体表现在哪些方面？【参考答案】：变化表现在：(1)国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；(2)初等义务教育的普遍实施；早(3)教育的世俗化；(4)重视教育立法，强调以法治教。3、简述教育促进个体个性化功能的主要表现。【参考答案】：(1)教育促进人的主体意识的形成和主体能力的开展。教育促进个体差异的充分开展，形成人的独特性。(3)教育开发人的创造性，促进个体价值的实现。4、初中生处于人生理发育的第几个高峰期，这一时期生理发育呈现出哪些 特点？【参考答案】：人生理发育的第二个高峰期；体型剧变；身体机能迅 速健全；神经系统的发育接近成人；性开始成熟。5、班主任了解和研究学生的方法有哪些？【参考答案】：班主任了解和研究学生的方法有：(1)通过阅读学生的有关材料来了解学生.包括记载学生各种情况的登记表、 统计表和学生活动成果记录表等；(2)通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生。包 括谈话、问卷、座谈等；(3)在自然条件下。有目的、有讨“划地对学生在各种活动中的行为表观进 行观察。6、关于人的身心开展的动力，有哪几种观点?【参考答案】：（1）内发论。一般强调人的身心开展的力量主要源于人自身的 内在需要，身心开展的顺序也是由身心成熟机制决定的。代表人物有孟子、弗洛 伊德。（2）外银论。外银论的基本观点认为，人的开展主要依靠外在的力量，诸如 环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等。代表人物有荀子、洛克。（3）多因素相互作用论。辩证唯物主义认为，人的开展是个体的内在因素（如 先于遗传的素质、机体成熟的机制）与外部环境（外在刺激的强度、社会开展的水 平、个体的文化背景等）在个体活动中相互作用的结果。7、教学过程中如何认识智力开展与知识掌握的关系？【参考答案】：教学过程中要做到智力开展和知识掌握的统一。（1）智力的开展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的开展。（2）引导学生自觉地掌握知识和运用知识，才能有效地开展他们的智力。（3）防止单纯抓知识教学或只重能力开展的片面性。8、德育过程中应怎样贯彻尊重学生与严格要求相结合原那么？【参考答案】：贯彻这一原那么的基本要求是：（1）保护、尊重和信赖学生；（2） 要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度；（3）要求 教育者对学生提出的要求要认真执行。9、简述教材编写的基本原那么。【参考答案】：（1）在内容上要做到科学性、思想性、效用性的统一。（2）在教 材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。（3）教科书的编排形式 要有利于学生学习。10、简述近代教育的变化特点。【参考答案】：国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；初等 义务教育的普遍实施；教育的世俗化；重视教育立法，依法治教。六、定义题1、教育目的【参考答案】：即指教育要到达的预期结果，反映对教育在人的培养规格标 准、努力方向和社会性倾向等方面的要求。2、教育学【参考答案】：【教育学】：其是研究教育事实和教育问题，揭示教育规律 的一门学科。3、教学模式【参考答案】：是指一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务, 实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型。4、个人本位论【参考答案】：个人本位论：提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认 为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，充分开展他们 的个性，增进他们的个人价值的教育观念。5、在集体中教育原那么【参考答案】：【在集体中教育原那么】：指进行德育教育要注意依靠学生集 体，通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用。七、论述题1、“蓬生麻中，不扶自直。”谈谈你对这种观点的看法。【参考答案】：该观点强调了环境对个体的开展的重要性。环境泛指个体生 活其中，影响个体身心开展的一切外部因素。环境对个体的开展确实有很大的影 响，它为个体的开展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。环境所提供的条 件不同，对个体开展的意义也不同。环境对个体的开展的影响有积极和消极之分。 然而环境只是一个外在因素，对个体的开展不起决定作用。人在接受环境影响和 作用时，不是消极被动的，人具有主观能动性，人能改造环境，人在改造环境的 实践中开展着自身。因此，夸大环境对人的开展的作用，特别是环境决定论的观 点，是错误的。2、试述如何在教学中培养学生问题解决的能力。【参考答案】：（1）提高学生知识储藏的数量与质量；（2）教授与训练解决问题 的方法与策略；（3）提供多种练习的机会；（4）培养思考问题的习惯。3、论述信息技术对教育产生的深刻影响。【参考答案】：（1）信息技术改变着人们关于知识的观念；（2）信息技术 改变着人们关于学习和教育的观念；（3）信息技术的日益成熟和普及为实现教 育的第三次飞跃提供了平台。4、论述教育学独立形态阶段的开展情况及评价。【参考答案】：1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了大教学论， 这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张 建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教 学内容，提出了教学的便利性、彻底性、简明性与迅捷性的原那么，高度地评价了 教师的职业，强调了教师的作用。这些主张，在反对封建教育，建立新的教育科 学方面，都起了积极的作用。1776年德国的著名哲学家康德在哥尼斯堡大学开始讲授教育学，这是教育学 列人大学课程的开端。后来赫尔巴特继承了康德的教育学讲座，1806年出版了 普通教育学，这是一本自成体系的教育学著作，它标志着教育学已开始成为 一门独立的学科。该书分为：绪论、教育的一般目的、兴趣之多方面（教学）、品 格之道德力量（德育）四个局部。他从迎合德国反动贵族阶级利益的伦理学出发， 提出教育的最高目的是道德；他以心理学为基础，规定了教学步骤：明了、联合、 系统、方法；他强调了教学的教育作用。赫尔巴特的普通教育学曾一度风行 世界，对许多国家的教育起了很大的影响。在这一阶段中，教育学已具有独立的形态，成为一门独立的学科，对教育问 题的论述，逐渐从现象的描述过渡到理论的说明，重视了教育要适应儿童的身心 开展和天性，开始运用心理学的知识论述教学问题。但这时期的教育著作还未达 到真正科学化的地步，这是历史的局限。5、信息技术对教育有哪些影响？【参考答案】：（1）信息技术改变着人们关于知识的观念；（2）信息技术改变着 人们关于学习和教育的观念；（3）信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次 飞跃提供了平台。8、持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体开展的需要来 确定教育目的的是 的观点。()A、宗教本位论B、社会本位论C、个人本位论D、文化本位论【参考答案】：C9、通过人工控制因子，有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方 法是()A、实验法B、观察法C、调查法D、比拟法【参考答案】：A【解析】：考查实验法的定义。10、学校进行全面开展教育的基本途径是()OA、课外活动B、实践活动C、教学活动D、班主任工作【参考答案】：C【解析】：教学活动是学校进行全面开展教育的基本途径。11、桑代克通过一系列实验，提出了 ()A、尝试一错误学习B、顿悟说C、认知地图D、操作性条件反响【参考答案】：A12、“学而时习之”、“温故而知新”表达了教学的()。A、直观性原那么B、启发性原那么C、循序渐进原那么D、巩固性原那么【参考答案】：D【解析】：“习”和“温”是复习，巩固的意思，因此表达的是教学的巩固 性原那么。13、强调学科本位的课程是()A、综合课程B、分科课程C、潜在课程D、活动课程【参考答案】：B【解析】：分科课程强调学科本位的课程。14、教师所表现出来的最突出的角色是()A、教员角色B、管理者角色C、心理医生角色D、领导者角色【参考答案】：A【解析】：教员角色是教师所表现出来的最突出的角色，它因具有较强的专 业性而处于核心地位。15、基础教育课程改革与开展纲要(试行)公布于()1999 年A、 2000 年2001 年B、 2002 年【参考答案】：C16、测量结果的准确性或有效性的程度是()A、效度B、信度C、区分度D、难度【参考答案】：B17、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是()。A、说服法B、典范法C、陶冶法D、锻炼法【参考答案】：A【解析】：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点 的方法。18、下面不属于应试教育特点的是()A、构建以学科知识系统为中心的教育体系B、以教师为中心，学生成为加工对象C、培养少数高分的书生型人才D、不求人人升学，但求个个成材【参考答案】：D【解析】：A、B、C三项都是应试教育的特点。19、以下的哪一项不属于中华人民共和国教育法中规定的学生应尽的义 务()A、遵守法律、法规B、尊敬师长C、遵守学生行为规范D、努力学习、成绩优秀【参考答案】：D20、教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，道德的威严通过教 师、牧师的威严，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证，反映了古代学 校教育的哪一特征？()A、阶级性B、道德性C、刻板性D、专制性【参考答案】：D21、我国正式实施的第一个现代学制是()A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子一癸丑学制D、壬戌学制【参考答案】：B【解析】：我国正式实施的第一个现代学制是癸卯学制。22、“建国军民，教学为先” “华民成俗，其必由学”揭示了()。A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系【参考答案】：A23、泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标 后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是()OA、陈述式B、列举式C、概括式D、二维图表式【参考答案】：D【解析】：略。24、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件.被称为()。A、课程标准B、课程计划C、教材D、教科书【参考答案】：A25、教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是()A、工作关系B、非正式关系C、正式关系D、组织关系【参考答案】：A【解析】：师生之间的工作关系是为完成一定的教育任务而产生的关系。26、在教学过程中，教师指导学生学习以到达教学目的而采取的教与学相互 作用的活动方式的总称是()A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究【参考答案】：A27、教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生 个体的全面开展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义 为基础，这一观点是()的认识。A、实用主义教育学B、制度教育学C、实验教育学D、马克思主义教育学【参考答案】：D【解析】：马克思提出了人的全面开展的学说，揭示了生产力开展水平和社 会阶级偏见造成人的片面开展的障碍，要实现人的全面开展，就必须不断提高社 会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会开展和 个人开展有机结合。28、关于班集体的概念说法不正确的一项为哪一项()。A、班集体就是班群体B、集体是群体开展的高级阶段C、纪律松弛、涣散的群体算不了集体D、不是任何一个班都能称得上班集体【参考答案】：A【解析】：班级并不等于班集体。真正的班集体，有明确的奋斗目标，健全 的组织系统，严格的规章制度与纪律。强有力的领导核心，正确的舆论和优良的 作风与传统。29、教师最突出的角色是()A、教员B、父母代言人C、心理医疗者D、领导者【参考答案】：A30、以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()A、愉快教学法B、成功教学法C、尝试教学法D、情境教学法【参考答案】：C31、一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部工程和10岁组的一半工程，按 照比率智商计算，他的智商是()OA、90B、95C、100D、105【参考答案】：B【解析】：比率智商的算法是IQ-(智龄/实龄)X100。32、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还 要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力【参考答案】：A33、实验教育学的代表人物是()A、梅伊曼、拉伊