《苏菲的世界》的读后感领悟心得.docx

苏菲的世界的读后感领悟心得 苏菲的世界不同于像论语这样以平常生活的素材来给人哲学领悟的书，它是通过介绍西方哲学史的进展来一步步使人熟悉哲学，从中学习哲学。下面我给大家带来苏菲的世界的读后感领悟心得，盼望大家喜爱! 苏菲的世界的读后感领悟心得1 两个月，断断续续翻完苏菲的世界这本小说(于我来说，也仅仅是小说)，好吧，我只是看了个喧闹。那么小说读懂了么?也许或许可能吧!也不敢说，苏菲的世界里一切都是那么神奇，留给我的似乎只有幻想的恐惊和语塞的尴尬。 恐惊 “苏菲开头对着镜中的自己扮鬼脸，就像她在家中浴室里做的一般。镜中人也一如预期的跟着他的动作做。突然间，一件骇人的事发生了。有一刹那，苏菲很清晰地看到镜中的女孩同时眨着双眼。苏菲吓得倒退了一步。”苏菲吓得倒退了一步。好英勇的小姑娘!仅仅倒退了一步。而我，吓得抓紧合上这恐怖的东西，关灯，睡觉!这是恐怖小说吗?夜已深，再读下去，注定要可怕得失眠了。实际上，还是幻想了许多，幻想假如我遇到了这样一位哲学老师，会如苏菲一样英勇吗?会如苏菲一样奇怪，进而去一探毕竟吗?明显是不能的，仅仅是一段文字，就被吓成这番模样，怂!甚至不明真相地想好了这次读后感的标题：假如我是苏菲真的失眠了!于是将它闲置了许久。假日里，瞥见了它。艾伯特是谁?席德又是谁?苏菲和他们相见了吗?奇怪心还是驱使着我又拿起了它。“要成为一个优秀的哲学家只有一个条件，要有奇怪心”我想说，奇怪心让我读完了小说，却完全忽视了它的实质：哲学。没想到的是，尴尬来得那么突然，丝毫没有防备。 尴尬 读完小说的那天下午，第一节语文课，生命与水已接近尾声：生物钟是怎样进行的?人为什么会生老病死?虽然人体存在着很多不解之谜，但我们知道，水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。话音刚落，一只小手高高举起：“老师，我有一个问题，人死后有灵魂吗?”我怔住了，许是苏菲的影响，脑海中突然蹦出了这样的想法：这孩子和苏菲一样也遇到了一位神奇的哲学老师吗?抑或是苏菲和艾伯特从少校的故事中走出来，操纵席德与少校已不能满意他们，又来查找下一个目标传授哲学了么?还是席德与少校?(荒谬!荒谬!) 小的时候，对于这种问题，我也是困惑的很，也不知从什么时候开头，慢慢地忘却它们了，犹如书中所说，那种爬进兔子皮毛深处的微生虫，怡然得意的生活着，不觉地很佩服他能提出这样的问题。如何回答?像苏菲的妈妈那样，还是学校里的诡辩家?关键是我也不知如何诡辩。此刻，好想让艾伯特或是少校，又或是乔斯坦贾德来回答，突然很懊悔忽视了哲学的部分而只是看了个喧闹，我想要是略读懂了个一二，起码还能诡辩几句。“站在科学的角度来说，是没有的!事实上，究竟有没有，老师也不知道。”什么答案?尴尬得溜出了教室哎!悲伤悲伤!一个不受待见的诡辩家也称不上了! 谬谈就到此结束吧!再读!再读!说不定还能和他诡辩个一二。 苏菲的世界的读后感领悟心得2 今日，紧赶慢赶的看完了苏菲的世界，莫名有种看各种书玩“套娃”的感觉。苏菲的世界用最简洁的语言为我们介绍了哲学的进展，几个哲学中出名的“派别”。用席德父亲的话来说，就是他特地写给青少年的一本哲学书，作为孩子的“哲学启蒙”。我个人的观点是，全书最难的地方就在于艾伯特教给苏菲的哲学学问。但我们只要略微动动脑筋，就可以理解其中的意思，这是全书的核心部分。不过有一点我和席德一样不太懂：为什么自己丢的东西会跑到父亲寄给自己的书中，还会被苏菲捡到。这应当是席德父亲有意制造出的巧合，可我的规律就是想不通，觉得哪不对劲儿。 我解释一下，在开头中说的“套娃”即“书中书”。我们在书外，看席德和他的上校父亲;席德在书中，看苏菲和艾伯特;席德书中的苏菲又在看一本写自己的故事苏菲的世界。顺带一提，苏菲的世界还包括小红帽爱丽丝漫游奇境等家喻户晓的童话故事，观察这些“熟面孔”，有没有眼前一亮呢? 苏菲的世界是一个奇妙的世界，才智的世界，梦的世界。当我们还是孩子时，曾用奇怪的眼光端详四周，思索一些奇惊奇怪的问题。如今，我们还未滑到兔子毛深处，开头往上爬还不晚。魔术师的面目肯定会有一群布满了奇怪心的人们发觉。 苏菲的世界的读后感领悟心得3 苏菲的世界, 本书以小说的形式,通过一名神奇的哲学导师向一个名叫苏菲的14岁女孩传授哲学学问的经过,揭示了西方哲学进展的历程。 苏菲某天放学回家，发觉了神奇的一封信。-你是谁?-世界从哪里来?她观察镜子里的自己疯狂地刺眼，于是她走进了哲学的世界。笛卡尔说：“Cogito，ergosum(我思故我在)。”这个少女也在神奇导师的指导引下，开头在哲学这个世界中徜徉着，思考着。思考从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思索的根本问题。与此同时，苏菲不断接到了些极不寻常的来信，世界起源的纱幕一层层被掀开，苏菲运用少女天生的悟性与后天学问，企图解开这些迹团，然而事实真相远比她所想的更怪异、更离奇新的疑团又接踵而来。席德，苏菲，艾伯特;席德佳，苏菲亚，大艾伯特;树林中无人的上校的小木屋，祖母从吉普赛妇人那里买来的一面“魔镜”每件事物都是线索，每件事物也都是新的谜团。苏菲边走边想，一个个新的哲学天地呈现在她的面前。事情的真相，原来竟是如此 你是谁?”“世界从哪来?”看似简洁而又简单的问题，不仅困扰了苏菲，也困扰了我们。化身为艾伯特(艾勃特)一一为苏菲(读者)解答。那哲学是什么?什么人能成为哲学家?在此,做这个了一个很明确的答案要成为一个优秀的哲学家只有一个条件：要有奇怪心。当然小孩子最符合这个要求，我们常常可以看到小孩子喜爱打破沙锅问究竟。为什么随着年龄的增加，我们却反而失去了这种本事呢?!是我们受到的束缚太多了吗?是中国的训练制度问题吗?还是我没有答案，我只是开头在反思了。 在苏菲的世界这本书中，我们看到的不只有先哲的教导，黑暗向光明的衍化，还有丰富的自然科学，反差剧烈的巴洛克艺术氛围读此书如同品尝哲学盛宴，回味无穷。苏菲的世界是一部深化浅出的人类哲学史，它不仅能唤醒人们内心深处对生命的仰慕与赞美、对人生的关怀与奇怪，而且也为每一个人的成长生命从混沌走向才智、由困惑进入觉悟，点燃了一盏盏光明的航灯苏菲的世界，是才智的世界、梦幻想的世界、仰慕的世界、感叹的世界. 苏菲的世界的读后感领悟心得4 阅读苏菲的世界，就似乎出席一场无与伦比的哲学宴会，亦是参观一座人才济济的名人殿堂。它虽然不是那么浅显易懂，但它依旧使我感受颇深，受益匪浅。我们不能将任何事情都当作理所当然，应当去追求真理和才智。 这本书主要叙述了14岁的少女苏菲某天放学回家,收到了神奇的一封信“你是谁?世界从哪里来?”从这一天开头,苏菲不断接到一些极不寻常的来信,世界像谜团一般在她眼底绽开。在一位神奇导师的指导引下,苏菲开头思考从古希腊到康德,从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思索的根本问题。她运用少女天生的悟性与后天学问,企图解开这些谜团。然而,事实真相远比她所想的更怪异、更离奇。 我们跟随她的经受，从苏格拉底到柏拉图，从笛卡尔再到萨特。有达芬奇的绘画，有莎士比亚的戏剧，也有古登堡的印刷机。时空穿梭交替，思索不断深化，看尽.沧桑变幻，留下很多心灵的震撼。 刚诞生的婴儿对全部的一切感到不行思议，并有爱好、有时间去探究和发觉;而越当他们渐渐变得成熟稳重的时候，却将对世界的奇怪和惊异抛到了九霄云外。哲学家们不断地提出问题并绞尽脑汁去寻求解释，但那些甘于平凡的人们却一如既往地谈论着寻常的事情。“世界是什么?”“世界为什么存在?”“人活着是为了什么?”我甚至从来没有想过这些问题。丰富多彩的世界仿佛虚无缥缈，敢于探究、想要唤醒我们的人博得的却是不屑一顾甚至是厌恶和迫害。世界上有多少人情愿思索这些问题?有多少人为了寻求真理而不顾他人的称赞的眼光和讥讽的话语? 现在的.进展日新月异，没有任何主见的人们渐渐变得迷茫和浮躁。先进的科技只能带给我们便利快捷，而唯有哲学才能教会我们做人处事的道理，给我们学问和才智。这足以让我们在这个人云亦云的.中夺得一席之地。 苏菲的世界的读后感领悟心得5 苏菲的世界对于很多人来说都是一本很好的哲学入门书，乔斯坦·贾德用生动的语言为读者描绘了一个耐人寻味的故事，从哲学的角度向人们解释了是世界与大自然等的形成与进展.告知人们赖以生存的地球是一个怎样的世界。 故事由一个14岁的小女孩苏菲接二连三收到一些怪信件拉开序幕，“你是谁?”“世界从哪里来?”这些看似很一般的问题让苏菲在迷茫中开头思索，并在哲学家艾伯特的引导下开头学习西方哲学。苏菲在一次次的书信中穿越时空，从哲学的摇篮雅典动身，从神话、命运到启蒙，从苏格拉底到柏拉图，从黑格尔到马克思，从文艺复兴到浪漫主义，贾德借一次次信件提出疑问，将苏菲一点点引入其中，跟随着苏菲的脚步，也让我不由自主跟着苏菲一起困惑，一起思索，一起学习. 这本书唤醒了每个人内心深处对生命的赞美，在书中这样说到：“我们生活的这世界就像魔术师从他的帽子里拉出的一只白兔。只是这白兔的体乐观其浩大，因此这场戏法要数十亿年才变得出来。全部的生物都诞生于这只兔子的细毛顶端，他们刚开头对于这场令人不行置信的戏法都感到惊异。然而当他们年纪愈长，也就愈深化兔子的毛皮，并且待了下来。他们在那儿觉得特别安适，因此不愿再冒险爬回脆弱的兔毛顶端。”认真想想，其实生命真的有许多不行思议的地方，只是随着年龄的增长，随着我们知道的越来越多，我们对这个世界的奇怪心也渐渐消逝了。我记得小王子里有这么一句话，“全部的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。”而这本书的意义就是让我们找回曾经拥有的奇怪心。 苏菲的世界的读后感领悟心得