九年级化学《生活中常见的盐》教学人教新课标版课件.ppt
课题 1 生活中常见的盐,第二课时 碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙,天安门前华表,人民大会堂的柱子,豪华酒店地面,课题 1 生活中常见的盐,第二课时 碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙,一、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙,1、物理性质和用途,纯碱、苏打,白色固体 易溶于水,玻璃、造纸、 纺织等,小苏打,白色固体 易溶于水,白色固体 不溶于水,发酵粉、治疗胃酸过多,建筑材料、补钙剂,天安门前的华表,【回顾 请说出实验室制取CO2的化学反应原理。,CaCO3 + 2 HCl = CaCl2 + H2CO3,【猜想】 根据上述反应，请问Na2CO3和NaHCO3能否与稀盐酸反应？ 如果能反应，请问它们又会生成什么物质？,盐酸腐蚀含CaCO3的建材,【演示实验111】,白色固体溶解，放出使澄清石灰水变浑浊的无色气体,碳酸钠（或碳酸氢钠）与盐酸反应生成了CO2气体,活动与探究1 ：向盛有少量碳酸钠（或碳酸氢钠）的试管里加入少量盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将导管的另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，观察现象。,Na2CO3 + 2 HCl = 2NaCl + H2CO3,NaHCO3 + HCl = NaCl + H2CO3,生成新盐和新酸,【思考】1、含有CO32- 或HCO3 的盐都能与哪类 物质反应，产生的气体是什么？,2、如何检验CO32- 或HCO3 ？,取少量待测样品于试管中，加入少量稀盐酸，若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则说明样品中含有CO32- 或HCO3 ,能与酸反应，,活动与探究2：向盛有少量碳酸钠溶液 的试管里滴入澄清的石灰水，观察现象。,有白色沉淀生成,碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀,（1）能与酸反应，生成新盐和新酸,Na2CO3 + 2 HCl = 2NaCl + H2CO3,NaHCO3 + HCl = NaCl + H2CO3,（2）能与碱反应，生成新盐和新碱,Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2 NaOH,2、化学性质,二、复分解反应,1、定义：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做复分解反应。,简记为:ABCD=ADCB,1.酸和碱作用生成盐和水的反应是否也是 复分解反应？为什么？ 2.是不是所有的酸、碱、盐之间都能发生 复分解反应？ 3.分析、归纳上述几个酸、碱、盐之间的 复分解反应，它们的生成物有什么特点？,思考:,Na2CO3 + 2 HCl = 2NaCl + H2CO3,NaHCO3 + HCl = NaCl + H2CO3,Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2 NaOH,NaOH+ HCl = NaCl + H2O,2、复分解反应发生的条件,反应物: 两种反应物在溶液中相互交换离子。,生成物：生成物中有沉淀、水、或气体生成,例： AgNO3 + NaCl = AgCl + NaNO3,例： NaOH + KNO3 = ,常见的酸都溶 碱溶钾、钠、钡、钙、氨 钾、钠、铵盐、硝酸盐溶 盐酸盐不溶氯化银 硫酸盐不溶硫酸钡 碳酸盐只溶钾、钠、铵,附录 1 部分酸、碱和盐的溶解性表（20摄氏度） P109,溶解性规律：,1、AgNO3 + HCl - 2、 K2CO3+ Ca(OH)2- 3、Na2CO3+ H2SO4 - 4、Na2SO4 + HCl -,5、H2SO4 + BaCl2- 6、Ba(OH)2+ KCl - 7、CuSO4 + NaNO3- 8、HNO3 + NaOH -,AgCl+HNO3,CaCO3+ KOH,Na2SO4+ H2O+CO2,不反应,BaSO4+ HCl,不反应,不反应,NaNO3 + H2O,比一比,赛一赛:,巩固练习：,1、体操运动员在上器械之前常用“镁粉”搓手,“镁粉”的主要成分是碳酸镁。 碳酸镁属于 （ ） A. 氧化物 B. 酸 C. 碱 D. 盐 2、下列各组物质的名称、俗名和化学式一致的是（ ） A.氢氧化钠、纯碱、NaOH B.氢氧化钙、熟石灰、Ca(OH)2 C.碳酸氢钠、烧碱、Na2CO3 D.氧化钙、石灰石、CaO,D,B,3.下列反应中不属于复分解反应的是( ) A. H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O B. H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl C. 2HCl+Fe=FeCl2+H2 D. 2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2,4.在下列物质中：A.食盐； B.碳酸氢钠； C.纯碱； D.碳酸钙； （1）可用作调味剂的； （2）可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是 。 （3）可用作补钙剂和牙膏填充剂的是； （4）可用于生产玻璃的是；,A,B,D,C,C,简答题:,馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔，它们使发面食品松软可口。根据发酵粉（含碳酸钠、碳酸氢钠和有机酸）可与面粉、水混合直接制作发面食品的事实，说明碳酸钠、碳酸氢钠在其中的作用。,碳酸钠、碳酸氢钠等物质与发酵产生的酸作用生成二氧化碳的缘故。,小实验: 厨房里的两只调料瓶中都放有白色固体,只知道它们分别是食盐和碱面(Na2CO3)中的某一种。请你利用家中现有的条件将它们区别开来。（要求叙述实验步骤、现象和结论）,分别取样放入玻璃杯中，各倒入少许食醋。,一只玻璃杯中有气泡产生，另一只中无气泡产生。,有气泡产生的原固体为碱面，无气泡产生的原固体为食盐。,反思与小结,这节课你学到了什么？（收获、 体会、方法、感想）,
