初中化学课题3水的组成课件.ppt
课 题 三,你对水了解吗？了解多少？ 水属于哪一类物质？ 它是属于元素组成的吗？ 除了供人饮用外，水还有别的用途吗？ 凡是无色透明的水都可以喝吗？ 水是无穷无尽的吗？,纯净的水是没有、气味、没有味道的液体。,他们，他们 揭开了水组成的秘密,物理 性质,化学 性质,无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小。,在空气中燃烧时有淡蓝色火焰（可燃性）；混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。因此点燃氢气前一定要检验氢气纯度。,氢气,物理 性质,化学 性质,氢气的验纯方法：,用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰，移开拇指点火,“噗”的声音-氢气纯， 尖锐爆鸣声-氢气不纯。,1、如何检验一集气瓶中盛的是氧气？,将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，则证明集气瓶中盛的是氧气。,2、结合氢气的化学性质，思考如检验氢气？,纯净的氢气能在空气里燃烧，产生淡蓝色火焰.因此可以用点燃的方法来检验氢气.,知识准备,现象：氢气安静燃烧，产生淡蓝色火焰；烧杯内壁有水滴产生。 结论：氢气燃烧生成了新物质水。,实验探究 1 氢气在空气中燃烧,二、水是由什么组成的,1. 水的电解实验,仪器、装置,实验演示,请仔细观察了,实验分析,（1）、通电时,都产生气泡，液面下降,产生气泡少、液面下降慢,产生气泡多、液面下降快,生成气体体积比负极少一半,生成气体体积比正极多一倍,（2）、检验生成物,可以使带火星的木条复燃,可以燃烧,氧气支持燃烧 生成的气体是氧气,氢气具有可燃性，生成的气体是氢气,1、是否发生了分解反应？ 生成了几种新物质？,2、有哪些现象说明水是由氢、 氧两种元素组成的呢？,水是由氢元素和氧元素组成的,水的分解 （实验）,负极：氢气,正极：氧气,收集到的氢气与氧气体积比为,2 ：1,结论： 1. 水是由氢元素和氧元素组成的。 2.在化学变化中，分子可分，原子不可再分。,O2,H2,电解水小结,下列关于氢气在空气中燃烧的现 象叙述错误的是（ ） A.产生淡蓝色火焰 B.放出大量的热 C.产物是水 D.在火焰上方罩一个小烧杯，烧杯内壁有小液滴出现,解析：描述物质发生化学反应的现象时，主要描述伴随的发光、放热现象及闻到的气味，生成物的状态、颜色，反应是否剧烈等方面，而一般不说出生成物的名称。所以C项错误。,C,下图是电解水的实验装置，请回答： （1）A端为电源的 （“正”或“负”）极。 （2）检验D中气体的方法是： 。 （3）该实验说明水是由 组成。,解析：由图中可知试管C气体的体积约为试管D气体的2倍，故推知C管内的气体为H2，D管内的气体为O2，产生H2的电极与电源的负极相连，产生O2的电极与电源的正极相连。,负,取一根带火星的木条放在D试管内，若木 条复燃，则D为O2,氢元素和氧元素,下列关于电解水的叙述中错误的是（ ） A.为增强水的导电性，常在水中加入一定量的氢氧化钠溶液 B.在水电解器中加满水，然后接通直流电源 C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧,解析：电解水时，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气，它不能在空气中燃烧，但可以使带火星的木条复燃。,D,我知道了,H、 O,H,O,H2O,单 质:,由同种元素组成的纯净物,化 合 物:,由不同种元素组成的纯净物,1.O2、2.H2、3.N2、4.C、5.P、6.Fe、,7H2O、8.CO2、9.Fe3O4、10H2O,做 一 做,单质:,化合物:,1 2 3 4 5 6,7 8 9 10,物质的分类,单 质：由同种元素组成的纯净物,氢气（H2） 氧气（O2） 碳（C） 铁（Fe） 氮气（N2）,化合物：由不同种元素组成的纯净物,五氧化二磷（P2O5） 高锰酸钾（KMnO4） 水（H2O 四氧化三铁（Fe3O4）,单质与化合物的比较,氧化物,由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。,H2O、CO、 CO、SO2、NO2、P2O5、Al2O、CuO、MnO2、Fe3O4,A、化合物 B、氧化物 C、单质,三者之间的关系,A,B,A、B、C 分别代表什么？,物质的分类,物质,纯净物,单质,化合物,混合物,同种元素组成的纯净物,由不同种元素组成的纯净物,H2O,H2,N2,KClO3,O2,H2O2,SO2,KCl,氧化物,CO,空气,氧化物的特征： 含有氧元素 只有两种元素 是化合物,解析：纯净物和混合物以“一物”“多物”为标准把物质进行分类的，而不是元素的种类。纯净物和混合物中都可能含一种元素。如红磷和白磷的混合物，氧气(O2)和臭氧(O3)的混合物，只含一种元素。 纯净物根据元素种类划分为单质和化合物，单质中一定只含一种元素，化合物中一定含两种或多种元素。含一种元素的物质可能是单质，即为纯净物，也可能为混合物.,某物质中只含有一种元素则该物质（ ） A.一定是单质 B.一定是混合物 C.一定是纯净物 D.一定不是化合物,D,牛刀小试,3.水是生命之源，它属于( ) 单质 混合物 纯净物 氧化物 化合物 A. B. C. D.,A,4.下列物质： 净化后的空气； 食盐水； 液态氧； 蒸馏水； 澄清石灰水； 红铜； 高锰酸钾完全分解后的剩余物；二氧化锰；氯酸钾。其中属于混合物的是 ，属于化合物的是 ，属于单质的是 ，属于氧化物的是 。（均填序号）,判断下列说法是否正确,1.水是由氢元素和氧元素组成的化合物 2.冰块和水混合得到混合物 3.水电解的反应属于分解反应 4.凡是含氧元素的物质都是氧化物,习题：,正确,正确,错误,错误,2、实验现象：,3、检验气体：,正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气 负极产生的气体接近火焰后，能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气,(1)两个电极上均有气泡产生 (2)一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1：2。,4、实验结论：,水在通电的条件下，发生分解反应生成_和_； 水分解反应的文字表达式为：。,氢气,氧气,说明水由氢（H）、氧（O）两种元素组成,4.将下列物质分别按混合物、纯净物；单质、化合物、 氧化物分类 （1）洁净的海水 （2）液氧 （3）矿泉水 （4）高锰酸钾 （5）铁粉 （6）氮气 （7）四氧化三铁 ( 8 )汞 （ 9)五氧化二磷 （10）加热高锰酸钾完全反应后剩余的固体,混合物,纯净物,单质,化合物,氧化物,1、3、10,2、4、5、6、7、8、9,4、7、9,7、9,2、5、6、8,5、左图为水的电解的实验图，请你根据已学知识填空： 左图“1”中收集的为 气，“2”中收集的为 气，两种气体的体积比为 。 左图“A”为电源的 极，“B”为电源的 极。 请你写出水的电解的文字表达式 。,氢,氧,21,负,正,动动脑，想一想,做一做！,1、请将下列物质进行分类（用序号表示）： 空气 二氧化硫 氧气 海水冰水共存物 高锰酸钾（KMnO4） 其中属于混合物的是 ；属于纯净物的是 ；属于单质的是 ；属于化合物的是 ；属于氧化物的是 。, 、,、 、 、 ,、 、 ,、 ,2、“只含有一种元素的物质一定是单质”这个说法对吗？,不对，可能是单质，还可能是混合物,二、最轻的气体-H2,1.物理性质:,通常为无色无臭的气体;,密度比空气小;,难溶于水。,2.化学性质:,（可燃性）,氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,（最理想可再生能源）,3.作为燃料的优点:,原料广,放热多,无污染,可再生,没有广泛应用原因:,制取成本高,贮存困难,4.点燃H2（或可燃性气体）前必须验纯：,（用拇指堵住集满氢气的试管口，移近火焰点火，如听到尖锐的爆鸣声，则不纯；如声音很小，则较纯。）,本课小结,第三单元 自然界的水 课题1 水的组成 一、电解水实验 现象： 两极都产生无色气体。 与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为1：2。 结论：1与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气。 2与电源负极相连的电极上产生一种新的气体是氢气。 3.水(H2O) 氢气(H2)+氧气(O2) 二、水的组成 水是由氢元素和氧元素两种元素组成的，水的化学符号(H2O) 。 三、物质的分类：,物质,纯净物,混合物,单质,化合物（氧化物）,
