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    人教版九年级化学下册《金属、金属材料》中考复习ppt课件.ppt

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    人教版九年级化学下册《金属、金属材料》中考复习ppt课件.ppt

    1、金属材料,第八单元 金属、金属材料,知识点回顾:,2、金属的 化学性质,金属活动性顺序及其应用,情境,黄金饰品的假货单纯以颜色、外形看与真金并无多大差别,所以不法分子常用金光闪闪的“假金之宝”(铜锌合金,金黄色。铜和锌仍保持各自单质化学性质)骗人。请你根据所学的知识,向人们提供几种鉴别真假黄金的方法。,方法一:滴加稀盐酸,方法二:硫酸铜溶液,方法四:测密度,方法五:测硬度,方法三:置于火上灼热,复习金属的性质(物理、化学性质),主要应用:,二、判断金属跟酸能否发生置换反应,三、判断金属跟盐溶液能否发生置换反应,一、判断金属活动性的强弱,金属活动性顺序:,K、Mg 、Cu,练习1:下列各组金属中,按金属活动性由强到弱顺序排列的是( ),Zn、Na、Hg,Fe、Zn、Al,Mg、Na、Cu,C,A,B,D,习题练习,金属活动性比较,习题练习,2.(2008年黄冈市)如图所示是X 、Y、Z三种金属在容器中的反应现象,下列说法正确的是( ) A.X 、Y、Z三种金属均发生了置换反应 B.三种金属的活动性顺序是XYZ C.若Z能从金属Y的盐溶液里置换出Y,则三种金属的活动性顺序是XZY D.若X为金属镁,则Z可能是铁,主要应用:,一、金属的位置越靠前,它的活动性越强。,金属活动性顺序由强逐渐减弱,金属活动性顺序:,FeCl3,练习3:(甘肃省中考题)可由金属和盐酸反应制取的物质是( ),AgCl,MgCl2,CuCl2,C,A,B,D,习题练习,金属与酸反应,金属活动性顺序:,二、判断金属跟酸能否发生置换反应,反应条件, 排在氢前面的金属才能置换酸中的氢,金属越活泼,反应越剧烈,酸一般指盐酸和稀硫酸。, Fe跟酸反应生成的是亚铁盐,主要应用:,Cu +2AgCl = 2Ag + CuCl2,练习4:下列反应的化学方程式中,正确的是( ),C,A,B,D,Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2,2Na+CuSO4= Cu+Na2SO4,2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu,B,习题练习,金属与盐溶液反应,三、金属跟盐溶液反应规律:,反应条件, 反应物中单质金属要排在盐中金属元素前面,反应物中盐必须是可溶性的,即是盐溶液,K 、Ca、 Na等活动性极强的金属由于常温下就能与盐溶液中的水发生反应,生成碱,故不能置换出盐中的金属, Fe跟盐溶液反应生成的是亚铁盐,应用:,金属活动性顺序:,练习5(浙江省金华市、衢州市中考题)X、Y、Z三种金属,将X投入到Y的盐溶液中,X表面覆盖有Y;将X和Z分别投入到盐酸中,Z溶解并有氢气放出,而X不溶解。则三种金属的活动性顺序由强到弱依次是 。,ZHXY,XY,ZH,HX,1. 推断不同种金属的活动性顺序,中考化学金属活动性顺序的题型:,6、(07汕头)出土的古文物中,金器保存完好,铜器表面有锈迹,而铁器锈迹斑斑。这表明金、铜、铁的金属活动性从强到弱的顺序是 A金、铜、铁 B铁、金、铜 C铁、铜、金 D铜、金、铁 7、(07自贡)将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中,甲表面析出金属铜,乙没有明显现象。据此判断,三种金属的金属活动性顺序是 A、甲铜乙 B、铜甲乙 C、乙铜甲 D、甲乙铜,练习,2. 根据金属活动性顺序推断实验可行的方案,中考化学金属活动性顺序的题型:,练习8(天津市中考题)某化学兴趣小组,设计了验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序的多种方案,每种方案所需的试剂如下: 请你判断这些方案是否可行? 你的理由是什么?,中考化学金属活动性顺序的题型:,方案: Fe、 CuSO4溶液、Ag;,FeCu Ag,中考化学金属活动性顺序的题型:,方案: FeCl2溶液、Cu、 AgNO3溶液,Fe Cu Ag,中考化学金属活动性顺序的题型:,方案 Fe、 Cu、 AgNO3溶液,Fe Cu Ag,中考化学金属活动性顺序的题型:,方案 Fe、Cu、AgNO3溶液,归纳:如何验证 Fe、Cu、Ag 金属活动性,方案 Fe、 CuSO4溶液、Ag;,方案 FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液,方案 Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液,、设计实验证明不同种金属的活动性顺序,中考化学金属活动性顺序的题型:,练习9:甲同学为了探究铝、铁和铜三种金属的活动性,他用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸四种物质,设计了以下只用一支试管,取一次盐酸的探究方案。 请你帮助甲同学完善下表中的探究方案。,中考化学金属活动性顺序的题型:,结论:,金属活动性Al Fe Cu,写出中反应的化学方程式:。,将铝丝插入溶液前应进行的操作是 :。,分析:,Fe + 2HCl = FeCl2 + H2,溶液由无色变为浅绿色 有大量气体生成,金属铝表面有一层 黑色物质生成,3、利用科学探究性学习方式进行实验探究,中考化学金属活动性顺序的题型:,例10 钛(Ti)因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注。某化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究。 提出假设: aTi的金属活动性比Mg强; bTi的金属活动性介于Mg和Ag之间;c、Ti的金属活动性比 Ag 弱; 查阅资料:在相同条件下,金属与酸反应,产生气泡的速度越快,则该金属活动性越强。 实验设计:同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积、等质量分数的足量稀盐酸中,观察现象。请回答:,3、利用科学探究性学习方式进行实验探究,中考化学金属活动性顺序的题型:,(1)三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮,其目的是 (填序号) 除去氧化膜,利于直接反应使反应的金属温度相同,易反应 使表面光亮,易观察现象 (2)根据下表中的实验现象填空: 结论:原假设中 正确(填“a”或“b”或“c”);三种金属的活动性由强到弱的顺序为 . (3)上述实验设计中,如果所用盐酸溶液的溶质质量分数不同,是否一定能够得出正确的结论? (填“是”或“否”),理由是 。,b,MgTiAg,否,盐酸溶液的溶质质量分数会影响其与金属反应的速率,8.为测定铁、铜和银的金属活动性顺序,下列不能达到目的的试剂组是( ) AAg,Fe,CuSO4溶液 BAg,FeSO4溶液,CuSO4溶液 CFe,Cu,AgNO3溶液DCu,FeSO4溶液,AgNO3溶液,B,ZnCl2 、HCl,练习1:向含有CuCl2、ZnCl2、HCl的溶液中撒入过量的铁粉,反应后溶液中一定有( ),C,A,B,D,FeCl2 、CuCl2,CuCl2 、HCl,ZnCl2、FeCl2,D,Fe+2HCl =FeCl2+ H2,Fe+CuCl2 =FeCl2+ Cu,习题练习,钠盐,练习2 新买的铝壶、铝锅用来烧开水时,凡是水浸到的地方都会变成黑色,这是与水中含有下列可溶性盐有关的是: ( ),钾盐,钙盐,铁盐,C,A,B,D,D,习题练习,习题练习,练习3:判断下列各组物质能否发生反应?发生反应的写出化学方程式,不反应的请说明理由。 、银和稀盐酸 、铝和稀硫酸 、铜和硫酸锌溶液 、锌和硫酸铜溶液 、镁和硝酸银溶液 、铜和氯化银固体,4.为测定铁、铜和银的金属活动性顺序,下列不能达到目的的试剂组是( ) AAg,Fe,CuSO4溶液 BAg,FeSO4溶液,CuSO4溶液 CFe,Cu,AgNO3溶液DCu,FeSO4溶液,AgNO3溶液,B,5、某工厂排放的废液中含有Zn(NO3)2和AgNO3,为回收金属Ag,设计了下列方案: B中含有_,气体C是_。,足量稀硫酸,过滤,6.小红发现班上“化学学习园地”的金属活动顺序表(如下图)中的Cu、Al、Fe三张卡片掉在地上,她将三张卡片依次贴回原位。 K Ca Na Mg Zn Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au (1)请在上述金属活动顺序表的空格内填上小红所贴的卡片上的元素符号。 (2)小红和化学小组的同学,根据所学知识,用定影液(含AgNO3)提取纯净的金属银。他们设计如下方案:a向定影液中加入过量的锌粉,过滤;b向所得固体加入足量的稀硫酸,过滤、洗涤、晾干。 a向定影液中加入过量的铜粉,过滤;b向所得固体加入足量的稀硫酸,过滤、洗涤、晾干。 上述实验方案中能得到纯净金属银的是_(填或,其理由是_;写出该方案中产生金属银的化学方程式_。,7、国际互联网上报道:“目前全世界钢铁的年产量约10亿吨,而每年因腐蚀而损失的钢铁制品就占世界钢铁年产量的1/4”。 (1)上述材料中的“钢铁”实际是指_,它们都是铁合金,二者的本质不同是_不同; (2)工业上炼铁的主要反应原理是在高温下用一氧化碳与铁的氧化物发生反应,使铁被冶炼出来。请写出用一氧化碳和赤铁矿主要成分是Fe2O3炼铁反应的化学方程式:_。 (3)人们常利用隔绝氧气(或空气)、隔绝水、改变钢铁成分等原理来防止钢铁锈蚀。下列防止钢铁锈蚀的具体方法中利用隔绝氧气原理的是_。填序号 某些铁制品表面涂一层油;暖气管道注水保存;掺入铬、镍等金属制成不锈钢;菜刀用后抹布擦干净,8.(200 8年河北省)为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性是依次减弱的,某化学兴趣小组设计了图2所示的四个实验。其中不必进行的是 ( ),9、(08年河北)金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。 (1)人类每年从自然界提取大量的金属,其中提取量最大的是铁。用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为 。 (2)北京奥运会用到多种材料。下列应用中使用金属材料的有 (填序号)。 使用金、银和铜等制作奖牌 使用纯羊毛和聚酯纤维制作“福娃, 使用新型钢材建造“鸟巢” 使用聚氟乙烯制造“水立方”外层膜 (3)金属矿物的储量有限,而且不能再生,所以保护金属资源尤为重要。保护金属资源的有效途径是 (答出两条即可)。,

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