2021-2022学年辽宁省盘锦市兴隆台区育才学校七年级（下）期中历史试卷（附答案详解）.docx

2021-2022学年辽宁省盘锦市兴隆台区育才学校七年级（下）期中历史试卷一、单项选择题（本大题共24小题，共24.0分）.如图是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺，其中隋的建立和灭亡是在（） 丁 TL581年 589年605年618年A.B.C.D.我国统一多民族国家的开展历程经历了分分合合。继秦朝开创中国历史上第一个大一统之后，结束了魏晋南北朝时期长期分裂的局面，再次实现大一统的是（）A.隋朝B.宋朝C.明朝D.清朝1 .法国启蒙思想家魁奈说：“中国无世袭贵族，官爵仅靠功绩与才能获得工匠的子弟也能当上总督。”他所评价的是中国的（）A.分封制度B.察举制度 C.监察制度D.科举制度2 .“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏，玉手托起清廉官。”以下关于这位皇帝的表达正确的选项是（）A.编订户籍，统一南北币制和度量衡制度B.创立殿试制度，不拘一格选拔人才C.设置进士科，开创科举取士制度D.轻徭薄赋，三十税一. “唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁灭之，国乃改。”以下与唐高祖有关的是（）开通运河建立唐朝长安称帝重用魏征A.B.C.D.3 .贞观初，太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜：主欲知过，必借臣”。为此,太宗皇帝任用贤臣，善于纳谏。曾向他进谏200屡次的著名大臣是（）A.魏征B.张九龄C.长孙无忌D.狄仁杰4 .唐太宗时期增订完成“十部乐”，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这表达出唐代（）.【答案】D【解析】据所学知识可知，开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。 社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张。各地的节度使逐渐集军权、行政 权和财权于一身，势力膨胀。中央与地方的力量比照失去平衡，形成外重内轻的局面。 边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。 应选：Do此题主要考查安史之乱爆发的原因。唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，不理朝政，重用奸 臣杨国忠、李林甫，造成朝政混乱，安禄山、史思明先后发动叛乱，史称安史之乱，从 此唐朝由强盛转向衰落。此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记安史之乱和唐朝的衰亡 的相关史实。15 .【答案】A【解析】材料中的对话反映的是“杯酒释兵权”。960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，黄 袍加身，建立了北宋，赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后，为加强中央集权，赵匡胤又通 过“杯酒释兵权”，剥夺了朝中大将的兵权。应选：Ao此题考查宋太祖的相关史实，关键是对材料的解读。注意对材料信息的解读，识记宋太祖加强中央集权的措施。16 .【答案】B【解析】根据题干“宋朝被形容为文人的天堂”结合所学知识，宋朝采取重文轻武 政策，大力开展科举制，科举入士成为宋朝官员的主要来源，宋代士人受到社会普遍尊 重，各级官员俸禄丰厚，生活十分优越，B符合题意；宋朝文学作品多，不是“文人的 天堂”的原因，排除A；宋朝文学作品多，不是“文人的天堂”的原因，排除C；宋朝 人对文学十分热爱，不是“文人的天堂”的原因，排除D。应选：Bo此题考查宋朝的重文轻武政策。理解其内容是解题的关键。此题重在考查宋朝的重文轻武政策。学生掌握理解相关知识才能更好的解决此题。17 .【答案】C第10页，共14页【解析】宋太祖首先在军事上解除禁军将领的兵权，牢牢地控制军队，并控制对军队的 调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换军队将领，使兵不识将，将不专 兵；在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的方法，削弱相权；宋朝宰相 往往不止一人，宰相之下设假设干副宰相，并设立多重机构，分割相权。在地方，为加强 控制，派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度，还在各州府设立通判，以分 知州的权力；下令取消节度使收税的权力，税收由中央掌控,后来又在地方设置转运使， 把地方财赋收归中央。宋太祖强化中央集权的歌谣中，存在错误的一项为哪一项武官州县任长 官，频繁调动设通判，因为当时担任州县任长官的是文臣。应选：Co此题考查宋朝初年强化中央集权的措施，掌握相关基础知识。此题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用宋太祖强化中央集权的具体措 施。18 .【答案】B【解析】10世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契 丹政权，定都上京，今内蒙古巴林左旗南，后来改国号为辽。应选：Bo此题考查辽国的建立民族，结合所学即可作答。注意识记两宋时间主要少数民族政权及其建立者与建立民族。19 .【答案】D【解析】11世纪前期，元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏.元昊称帝后，屡次进 攻北宋，北宋节节败退，但西夏损失亦很大。材料“元昊称帝后，屡次亲率军队进攻北 宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失沉重”描述的是宋夏之间的关系。故D项符合题意； 辽国建立者是阿保机，排除A项； 元朝建立者是忽必烈，排除B项；金的建立者是阿骨打，排除C项。应选：Do此题考查宋、辽、西夏的并立与和战，考查学生对材料“元昊称帝后，屡次亲率军队进 攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失沉重”的正确解读分析。此题考查宋、辽、西夏的并立与和战，旨在考查学生对材料的正确理解掌握和对选项的辨识分析能力。20 .【答案】D【解析】从契丹货币和西夏货币图片可以看出，契丹货币和西夏货币都采用圆形方孔样 式，这是与中原文化联系密切的结果。应选：Do此题以契丹货币和西夏货币图片为切入点，考查辽的建立、西夏的建立。掌握相关基础 知识。此题以辽的建立、西夏的建立为背景，考查学生分析问题能力。21 .【答案】C【解析】结合所学可知，916年，契丹族耶律阿保机统一契丹各部称汗，国号“契丹”， 后改国号为“辽”；960年，后周大将赵匡胤建立北宋；1038年，党项族元昊建立夏, 称“西夏”；1125年，女真族首领完颜阿骨打建立金；1125年，辽朝被金朝所灭；1127 年，金灭北宋；同一年，北宋皇族赵构建立南宋。分析图示可知，选项A反映北宋、辽、 西夏的并立，并且大体方位正确；选项B反映北宋和金、西夏并立，图示显示的方位也 对；选项C反映南宋与辽、西夏并立，错误。因为辽在1125年灭亡，南宋是1127年建 立，故错误；选项D反映南宋、金、西夏并立，图示方位都对。应选：Co此题考查宋辽夏金时期的历史，这是个民族政权并立的时代.解答此题需要准确识记各 个政权的建立时间.此题考查民族政权并立时期的知识点，需要准确识记基础知识.22 .【答案】A【解析】据“辽国号的意思是镇铁，显示它们的坚硬，但镇铁也会锈坏，只有金永不变 质，我们国家就称大金吧”可知，说这段话的人物最有可能是阿骨打。1115年，女真 族杰出首领完颜阿骨打统一了女真族各部，在会宁称帝，建立金。应选：Ao此题考查女真族的杰出首领阿骨打。1115年，女真族杰出首领完颜阿骨打建立金。此题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记宋金南北对峙的 相关史实。第12页，共14页.【答案】C【解析】岳飞抗金从金军手中收复了建康，后来金军再次大举进攻南宋，岳飞又取得了 邮城大捷，收复了许多失地，岳飞的连战连捷使金朝统治者感到恐慌，同时，宋高宗和 秦桧为首的投降派，也害怕抗金力量的壮大对他们的统治不利，于是向金求和，金朝提 出必杀岳飞的条件。于是，宋高宗使人一天十二次向岳飞发去了班师的金牌，继而解除 了岳飞的兵权，并以“莫须有”的罪名把他杀害。岳飞英勇抗金，是民族英雄，错误， 排除。应选：Co此题考查了南宋的建立和岳飞抗金，注意对岳飞抗金这一知识点的理解。此题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需耍灵活运用岳飞抗金的相关史实。23 .【答案】【小题1】隋朝大运河。隋炀帝。【小题2】贞观之治。经济上：重视开展生产，减轻农民的赋役。【小题3】唐玄宗；原因：唐太宗、武那么天时期奠定的基础；唐玄宗本人的才能；唐玄 宗采取了正确的治国措施；人民的辛勤劳动。【小题4】注重任用贤才，虚心纳谏，勤政节俭等优秀品质。【解析】此题主要考查了隋朝大运河、贞观之治和开元盛世的史实。掌握相关基础知识。 此题以隋朝的大运河、贞观之治和开元盛世为背景，考查学生对历史基础知识的识记、 理解和概括归纳能力。24 .【答案】【小题1】鉴真；唐玄宗时，鉴真东渡日本传播佛教和唐朝文化，为中日 文化交流作出了卓越的贡献。【小题2】黄巢；黄巢农民起义；给唐朝统治以致命打击。【小题3】赵匡胤；北宋。【小题4】宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋 扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。但这一政策也导致了军队 的战斗力减弱，官吏冗余，人浮于事，办事效率下降，增加了朝廷的财政支出。【解析】此题考查了唐朝中外文化交流的开展、黄巢农民起义、北宋的建立、重文轻武 政策。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了唐朝中外文化交流的开展、 黄巢农民起义、北宋的建立、重文轻武政策，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。25 .【答案】【小题1】漕渊之盟；相互吸收学习的特点；创制文字，开展生产，制订 律法等。【小题2】岳飞；“莫须有”；岳飞的抗金斗争，保护了人民的生命和财产平安，符合 人民的利益，因此岳飞受到南方百姓的爱戴。【小题3】女真族；战的史实：岳飞抗金、邮城大捷；和的史实：南宋与金订立和议。【解析】此题以三那么文字材料为背景依托，主要考查了澧渊之盟、辽宋西夏时期的民族 文化交往呈现出的特点、辽与西夏学习的汉族文化的内容、岳飞抗金、南宋与金的战与 和的史实等知识，掌握相关基础知识。此题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记澧渊之盟、辽宋西夏时期的 民族文化交往呈现出的特点、辽与西夏学习的汉族文化的内容、岳飞抗金、南宋与金的 战与和的史实等知识。第14页，共14页A.皇帝安于享乐B.奢靡之风盛行C.文化兼容并包 D.尚武风气流行.从以下四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是（）朝代：北魏朝代：清朝朝代：汉朝人物：孝文帝朝代：唐朝人物：乾隆人物：张骞事件：革除鲜卑旧人物：文成公主事件：“金瓶掣事件：张骞通西域制度，接受汉文化事件：唐番和亲签”制度A.民族交流与融合B.国家统一与开展C.对外交流与进步D.经济繁荣与兴盛8 .美国众议院通过“2019年西藏政策与支持法案”，再次暴露了美国干涉中国内政、 阻挠中国和平开展的罪恶企图。西臧自古以来就是中国固有领土，以下反映唐朝时 汉藏两族友好交往盛况的诗句是（）A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州C.汉儿尽作胡儿语，却向城头骂汉人D.自从贵主和亲后，一半胡风似汉家.从630-895年的二百六十多年间，日本朝廷一共任命了十九次遣唐使。这些人来中 国的主要目的是（）A.传播日本文化B.弘扬中国文化C.学习中国先进的文化D.求取印度佛经10 . “传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰 难、执着追求的精神。文中的“东瀛”指的是（）A.天竺B.朝鲜C.日本D.印度11 .唐朝僧人玄奘曾游学天竺，并以亲身见闻写成的一部重要书籍是（）A.马可波罗行纪B.金刚经C.大唐西域记D.西游记.旧唐书记载：在这次战乱中，“宫室燃烧，十不存一，人烟断绝，千里萧 条”。从此之后，国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。该战乱发生时的唐朝 皇帝是（）A.唐高宗B.武那么天C.唐玄宗D.唐肃宗.唐朝是继隋朝之后的大一统王朝，共历二十一帝，享国二百八十九年，是公认的中 国古代最强盛的时代之一。唐朝的建立者和灭亡唐朝的分别是（）A.李渊、黄巢D.李世民、黄巢B.李世民、朱温 C.李渊、朱温第2页，共14页.开元末年以后，造成中央与地方的力量比照失去平衡，唐朝出现外重内轻局面的主要原因是（）A.皇帝权力过大B.朝中大臣权力膨胀C.地方州县权力过大D.各地节度使势力膨胀.某校七年级学生排练一部历史剧，有一段场景是某皇帝与诸将领饮酒，对白如下:皇帝：“我当上皇帝全靠你们，可现在我整夜都睡不安宁。”将领：“何故？ ”皇帝：“如果有一天你们也被部下黄袍加身，你们也会身不由己啊。”剧中的皇帝是（）A.宋太祖B.宋太宗C.宋真宗D.宋仁宗12 .著名学者余秋雨说：“我最向往的朝代就是宋朝。”宋朝被誉为“文人的天堂”、中国古代“最美好的时代”。宋朝被形容为“文人的天堂”原因是（）A.宋朝文学作品多B.宋朝实行重文轻武政策C.宋朝文人数量多D.宋朝人对文学十分热爱.歌谣是反映历史事件的重要载体之一。下面有关宋朝初年强化中央集权的歌谣中，错误的选项是（）A.分化事权弱宰相，多重机构分大权B.解除禁军将兵权，调换将领断兵连C.武官州县任长官，频繁调动设通判D.节度收税被取消，转运财赋归中央.契丹，一个彪悍的民族，在魏书中第一次出现于人们的视野。公元916年建起庞大帝国，雄踞中国北方。与北宋并立，由契丹族建立的政权是（）A.吐蕃B.辽C.西夏D.金19 . “元昊称帝后，屡次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失沉重。”材料描述的是（）A.辽与北宋的关系B.元与北宋的关系C.金与北宋的关系D.西夏与北宋的关系.从契丹货币和西夏货币中，我们可以看出，契丹和西夏都（）A.共同使用同一种文字B.在同一区域建立政权C.保持了本民族的特色D.与中原文化联系密切20 .如下图我国古代民族政权并立示意图，不正确的选项是（）A.A.B.21 . “辽国号的意思是缤铁，显示它们的坚硬，但缤铁也会锈坏，只有金永不变质，我们国家就称金吧。”你认为说这句话的人最有可能是（）A.阿骨打B.阿保机C.元昊D.赵构22 .明朝人文徵明在满江红拂拭残碑词中感慨岳飞的遭遇：“千载休谈南渡错，当时自怕中原复。笑区区，一桧亦何能，逢其欲。”对此理解正确的选项是（）岳飞英勇抗金，是民族英雄宋高宗害怕自身统治受到威胁秦桧以“谋反”罪杀害了岳飞岳飞的遭遇受到后世的广泛同情A.B.C.D.二、材料解析题（本大题共3小题，共26.0分）.材料一尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。假设无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 材料二（贞观初期，洛阳东至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不宁，道路萧条。（经太宗一段统治后）天下大稔（成熟），流散咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁 断死刑二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍（抱着，怀着）粮， 取给于道路焉。材料三忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓縻俱丰实。九 州道路无豺虎，远行不劳吉日出。一一杜甫忆昔（1）材料一中的“此河”是指哪条河？ “此河”开通于哪位帝王在位时期？ 材料二描绘了唐朝出现的哪一治世局面？当时，唐太宗在经济方面采取了哪些重要 措施？（3）材料二中“开元”是唐朝哪位皇帝的年号？诗中称他的统治为“全盛日”，你认为 取得全盛的原因是什么？（4）归纳概括，以上唐朝帝王身上有哪些共同的优秀品质？23 .材料一 2020年2月，当中国抗疫进程进展到最紧张的时候，从日本发往中国的医 疗物资上贴着的“山川异域，风月同天”八个字引起了人们的广泛关注。（注：这 八个字出自日本长屋王的绣袈裟衣缘：“山川异域，风月同天。寄诸佛子，共 结来缘。”）第4页，共14页材料二待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。不第后赋菊材料三如图材料四宋太祖制定了重文轻武的政策，即所谓“重文教，轻武事”。这一政策也为 后世的宋朝皇帝所奉行，影响并贯穿了整个宋朝。(1)据史书记载，材料一中的“山川异域，风月同天”诗句曾感动了一位唐朝僧人，使 他决心东渡日本传播佛教和中国文化。请写出这位僧人的法号及贡献。(2)材料二中诗歌的作者是谁？在这一志向的推动下，他采取了哪一行动？这个行动对 唐朝产生了怎样的影响？(3)材料三中图片的主人公是谁？该事件的发生与哪个朝代的建立密切相关？(4)依据材料四，结合所学知识，分析宋朝实行重文轻武政策的影响？27.材料一 1005年，宋辽达成议和。宋真宗应允每年向辽输纳银十万两绢二十万匹，双方兄弟之国。摘编自中国史纲要材料二桧言飞孤军不可久留，乞令班师。一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下，东 向再拜，日：“十年之功，废于一旦。”一一宋史材料三靖康耻，犹未雪；臣 子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从 头，收拾旧山河，朝天阙！ 一一满江红(1)材料一中“议和”指哪一历史事件？并指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出怎 样的特点？结合所学知识，说一说辽与西夏学习了汉族文化的哪些内容？(2)写出材料二中这位抗金将领的名字？后此将领以什么名义被处死？结合所学知识， 分析这位抗金将领受到南方百姓爱戴的原因？(3)材料三中的“胡虏”指哪个民族？这一时期民族交往频繁，有战有和，但和是主流。从战与和两个角度，各举一例典型史实。答案和解析1 .【答案】D【解析】581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。618 年。隋炀帝在江都被部将杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。故D符合题意。应选：Do此题考查隋朝的建立和灭亡。结合所学知识点进行思考解答。此题考查学生识记历史知识的能力。重点掌握隋朝的建立和灭亡。2 .【答案】A【解析】581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589 年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一。应选：Ao此题考查隋朝的建立和统一。隋朝是继魏晋南北朝长期分裂之后出现的大一统王朝，它 结束了 400余年的分裂局面，开创了隋唐盛世的基本格局。此题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记杨坚建立隋朝。3 .【答案】D【解析】由材料“中国无世袭贵族，官爵仅靠功绩与才能获得。”可知材料一反映的是 科举制度。隋炀帝时期，进士科的设立，标志着科举制度的诞生。应选：Do此题考查科举制；识记隋炀帝时期，进士科的设立，标志着科举制度的诞生。此题以科举制度为背景，考查的是学生对科举制度创立和开展的有关知识的记忆、理解 能力。4 .【答案】B【解析】根据材料中的“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤”可知这位皇帝是女皇，依 据所学知识可知，中国历史上唯一的女皇是唐朝时期的武那么天。武那么天时期在科举制度 考试中创立殿试，B项符合题意。应选：Bo此题考查武那么天的相关知识，关键是对材料的解读。第6页，共14页注意对材料的解读，识记武那么天的主要贡献。5 .【答案】C【解析】618年李渊建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖。故与唐高祖有关的是建立 唐朝、长安称帝。应选：Co此题考查唐朝的建立，知道618年李渊建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖。此题考查唐朝的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。6 .【答案】A【解析】唐太宗是唐朝第二代皇帝，他任用贤臣，善于纳谏。在他统治时期，大臣魏征 曾向他建议200屡次。故曾向他建议200屡次的著名大臣是魏征。应选：Ao此题考查的是唐太宗的纳谏和用人的知识。唐太宗时期前后进谏200屡次著名的谏臣是 魏征。此题以唐太宗善于纳谏为背景，考查的是学生对唐太宗纳谏和用人的有关知识的记忆能 力。7 .【答案】C【解析】根据所学知识可知，唐朝前期政治稳定，国力强盛，经济繁荣，文化兴盛，处 于世界领先地位；唐政府又采取比拟开放的对外政策，唐朝统治者实行比拟开明的民族 政策，唐太宗时期增订完成“十部乐”，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南乐、高丽 乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐，这说明隋唐时期，宫廷宴乐出现了一 些少数民族和外国的乐舞，表达出了唐代文化兼容并包。C符合题意。此题主要考查隋唐文化艺术的兼容并包。掌握隋唐文化艺术的特点。主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握隋唐时期科技、文化和艺术 成就。8 .【答案】A【解析】张骞通西域加强了与西域各族的交往，特别是标志着今新疆地区开始隶属中央, 成为中国不可分割的一局部；北魏孝文帝改革加强了民族的融合；唐朝文成公主入藏促 进了民族团结，特别是对臧族经济、文化等方面的开展，起了积极的作用；清朝乾隆皇 帝为加强对西藏的管辖，实行“金瓶掣签”制度，也表达了民族的融合的结果。应选：Ao此题主要考查古代中国的民族交往的相关史实。考查学生的分析理解材料的能力。解答此题的关键是对几幅学习卡片上信息的归纳与整合。9 .【答案】D【解析】西藏自古以来就是中国固有领土，反映唐朝时汉藏两族友好交往盛况的诗句是 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。结合所学知识可知，唐朝实行开明的民族政策，与 吐蕃等少数民族实行和亲政策，唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布后，出现了“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”的景象，反映了汉藏民族间的友好交流与民族 交融，D符合题意。ABC三项均与汉藏两族友好交往无关，排除。应选：Do此题主要考查了唐朝的民族关系，重点掌握唐朝时期汉藏两族友好交往的史实。此题主要考查了唐朝的民族关系，重点掌握唐朝时期汉藏两族友好交往的史实，注意诗 句的理解。10 .【答案】C【解析】日本遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗 等带回日本，对日本的生产、生活与社会开展产生了深远影响.因此唐朝时，日本遣唐 使来中国的主要目的是学习中国先进的文化.应选C.此题以唐朝时，日本遣唐使来中国的主要目的为切入点，考查唐朝的对外关系.此题以唐朝的对外关系为背景，考查学生识记历史知识能力.11 .【答案】C【解析】“传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。”赞扬的是唐玄宗时，高僧鉴 真为弘扬佛法，不畏艰难，六次东渡，终达日本，为中日经济文化交流作出了杰出贡献 的史实。文中的“东瀛”指的是日本。应选：Co此题考查的是唐朝的对外交往.第8页，共14页此题以鉴真为背景，考查了学生解读理解史料的能力，解答此题的关键词是“鉴真”.12 .【答案】C【解析】A.马可波罗行纪的作者意大利人马可波罗。B.金刚经是来自印度的初期大乘佛教。C.唐贞观年间，玄奘西行天竺带回大量佛经，并把自己西行途中见闻口述下来，由弟 子整理成书，这就是著名的大唐西域记。D.西游记作者吴承恩，是一部长篇神话小说。应选：Co此题考查的是学生对历史基础知识的掌握.题干中“玄奘”是解答此题的关键.由于受日常生活影响，西游记是解答此题的最大干扰项.13 .【答案】C【解析】旧唐书记载：在这次战乱中，“宫室燃烧，十不存一，人烟断绝，千 里萧条”。从此之后，国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。该战乱发生时的唐朝 皇帝是唐玄宗。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区 遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰;唐朝中央权力衰微,安史旧将和内地节度使权势加大， 逐渐形成藩镇割据的局面，所以c选项符合题意。此题考查了安史之乱时的唐朝的皇帝。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的 破坏。此题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用安史之乱的影响。14 .【答案】C【解析】唐朝的建立者和灭亡唐朝的分别是李渊、朱温。618年，在太原起兵反隋的贵 族李渊，进入长安，建立唐朝，李渊就是唐高祖。“安史之乱”后，唐朝日趋衰落，907 年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。应选：Co此题考查了唐朝建立与灭亡。“安史之乱”后，唐朝日趋衰落，907年灭亡。此题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐朝的建立者和灭亡唐朝的分别是 李渊、朱温。