5.2预防犯罪有答案.docx

八年级政治科主备人:王东光第工第2课时课题:5.2预防犯罪编号:11课前预习(在课本上划好答案，并在边上写好题，准备课前默写)1、犯罪的含义与基本特征？ P53 (必背理解)(1)含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到药处分的行为。(2)基本特征：严重社会危害性最本质特征； 刑事违法性法律标志应受刑罚处分性必然法律后果2、刑罚的含义与分类？ P54(1)含义：刑罚又称为刑事处分、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的量吃厉的强 制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。(理解)(2)(必背理解)分类：主刑菅制、抱丝、有期徒刑、无期徒刑、死刑附加刑置金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境3、为什么要加强自我防范？(辨析：我年龄小犯了罪不会受刑罚处分)P55(1)犯韭是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行 为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪也不要紧。我们作为社会成员，要珍惜美好 生活，认清犯罪危害，远离犯罪。(理解)(2)中华人民共和国刑法第十七条规定：(必背理解)已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩 卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。4、怎么加强自我防范？ P5556 (必背理解)(1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害,远离犯罪。(2)预防犯罪，需要我们楼绝不良行为。(注意中华人民共和国预防未成年人犯罪法相关规定P56)(3)我们应增强法制观念,依法自律,做一个自觉守法的人。(4)我们要从小事做起,防止沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。二、课堂学习探究一：犯罪的含义及特征2018年11月7日，民警分别在宁河、蓟州、西青、津南等区将王某等5名犯罪嫌疑人抓获。经审 讯，该5人如实交代敲诈勒索他人的犯罪实施，同时，还供述了另外8起敲诈勒索案，涉案价值合 计30余万元。被检察机关依法批准逮捕，将接受法院的审判。结合材料分析怎么判断犯罪嫌疑人的行为是犯罪行为？敲诈勒索他人触犯刑法的行为，具有刑事违法性。涉案价值合计30余万元，具有严重社会危害性。 将接受法院的审判，应受到刑罚处分（应受刑罚当罚性）。探究二：刑罚 扫黑除恶活动中某主犯判11年有期徒刑和罚金。1、人民法院对涉黑团伙的犯罪行为作出了惩办，视频中出现了哪些处分?有期徒刑和罚金 2、这些处分方式被称为什么？可以分为哪几类?刑罚，主刑和附加刑 探究三：加强自我防范，预防违法犯罪 阅读：教材第55页陈某的案例（1）陈某由违纪走向违法，最后滑向犯罪深渊的原因是什么?交友不慎；道德水平低下；法制观念淡薄；不能自觉抵抗不良诱惑，使自己沾染上了不良习气；对自 己要求不严，缺乏自制力，为获得某种满足放纵自己；（2）这一事例告诉我们什么道理？一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为不加以改正可能开展到违反犯罪。（3）这一事例给我们什么启示？要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，防止沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。三、典型习题练习.刘某因把“捡”到的价值2万元的小提琴据为己有， 被人民法院以非法占有他人财产，且数额巨大，依法判 处有期徒刑一年四个月。刘某的行为属于（C ）A.民事违法行为 B.行政违法行为 C.刑事违法行 为D. 一般违法行为.如图给我们的警示是（C ）A.违反法律需要承当刑事责任B.面对冲突，未成年人要加强自我保护C.不良行为可能开展为犯罪，要防微杜渐D.遇到问题，要善用法律维护自己的权利1 .学习了远离犯罪这一单元，泸州市某中学八年级（2）班的同学围绕“不良行为、严重不良行为、违法、犯罪”的区别和联系进行了讨论，其中你认为正确的观点是(A )同学甲：不良行为可能开展为违法犯罪，严重不良行为属于违法行为 同学乙：犯罪行为一定是违法行为，行为人要承当相应的刑事责任同学丙：违法就是犯罪，就要承当相应的法律责任 同学丁：犯罪的最本质特征就是触犯了刑法，具有刑事违法性A. B. C. D.【法在心中健康成长】 案例：小倔在上初一时被评为三好学生，进入初二后，由于长期与社会上的小混混交往，受其读书 无用观点的影响，上课打瞌睡，经常旷课，不完成作业，进营业性网吧，在QQ空间向同学发布恐 吓信息，老师屡次教育，小倔仍不改，纠集他人结伙滋事，屡次欺凌弱小。携带管制刀具，老师和领 导屡次教育，但小倔然不改。直到初三下期的有一天，他与混混小张一起拦路抢劫学生小强的钱包, 并把小强打成重伤，被公安机关抓获归案。人民法院考虑到小倔是未成年人，在审判过程中进行了 不公开审理，经过审理，人民法院判处小倔有期徒刑4年。辨行为：你能说出小倔的哪些行为是严重不良行为？哪些行为是犯罪行为？严重不良行为：在QQ空间向同学发布恐吓信息，老师屡次教育，小倔仍然不改；纠集他人，结 伙滋事；屡次欺凌弱小；携带管制刀具，老师和领导屡次教育，小倔仍然不改。犯罪行为：拦路抢 劫学生小强的钱包，并把小强打成重伤。(2)懂道理：小倔由三好学生蜕变为少年犯的经历让我们明白了什么道理？一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为不加以改正可能开展到违反犯罪。(3)表决心：我们在日常生活中如何预防违法犯罪？要认识到一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为；需要我们杜绝不良行为;增强法治观念，依法自律，自觉守法；从小事做起，防止沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。四、课后作业做练习册1 .画好本课的思维导图，准备好课前小测附5.1问答题答案(1)材料一中肖某的行为属于行政违法行为；材料二中照相馆的行为属于民事违法行为。二者的共同特点是对社 会的危害相对轻微，都是一般违法行为。(2)遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要 尊重他人的权益，促进社会健康和谐开展。令一'关注有礼（一"令学科网中小学资源库扫码关注可免费领取180套PPT教学模版令海量教育斐源一触即达令新鲜活动资讯即时上线