小足球—脚背外侧运球教学设计.docx

小学四年级（水平二）小足球一脚背外侧运球信息技术教案设计一、 指导思想：本课坚持以“健康第一”和“快乐体育思想”为理论指导，融合两者的教育理念，从而提高学 生的兴趣。整体以学生为主体，通过视频教学和小游戏相结合的方法，让学生能够主动参与进来， 自主地进行学习尝试，为学生创造一个良好的学习气氛，培养学生的学习兴趣、增加团队协作的意 识，提高学生的身体素质，为学生的终身体育奠定基础。二、 教学对象：小学四年级学生，水平二。三、 教材学情分析：小足球脚背外侧运球是水平二，小学四年级的体育教学内容之一。脚背外侧运球的技术对 于小学生身体灵敏度以及协调能力的开展都起着至关重要的作用。本节课我们以四年级学生爱玩、 好动、求知欲强的特点，在课前加入足球小游戏视频以及足球脚背外侧运球视频讲解，从而提高学 生的兴趣，让学生能够更快的走进主课中，小游戏的加入会提高学生的学习兴趣。四、 教学目标：认知目标：让学生初步掌握小足球脚背外侧运球的动作要领和各种练习方法。技能目标：增强学生身体的灵敏度与协调性，提高学生对足球的掌控能力。情感目标：培养学生学习足球运动的兴趣，增强竞争意识和团队协作的能力。五、 教学重点与难点：重点：1、支撑脚的位置。2、掌握球的节奏。难点：1、上下肢的协调配合。2、掌握球的节奏。六、 教学方法与策略：教学方法：教学法、自主探究法、讲解法、示范法、。教学策略：组织形式上以列为单位进行分组，让学生有团队竞争的意识。七、 平安措施：1、加强课前的平安教育，提醒学生不可以随意踢球，要听老师的统一安排，以免踢伤其他同学。2、在练习过程中，随时提醒学生保持足够的间距，不要影响其他同学的练习。学科体育班级三年级课型新授教师刘熙佳教学内容1：足球脚背外侧运球2、游戏：足球小比赛教学目标认知目标：让学生初步掌握足球脚背外侧运球的动作要领和各种练习方法。 技能目标：增强学生身体的灵敏度与协调性，提高学生对足球的掌控能力。 情感目标：培养学生学习足球运动的兴趣，增强竞争意识和团队协作的能力。课的重点、难点重点：1、支撑脚的位置。2、掌握球的节奏。难点：1、上下肢的协调配合。2、掌握球的节奏。课的 局部课的内容时 间次数教师活动学生活动开始 局部观看脚背外侧 运球视频。一、课堂常规 1、整队集合 2、清点人数 3、师生问好 4、安排见习生 5、强调课上安 全事项。4分钟观看脚背外侧运球视频。1师生问好。2宣布本次课的内容和要 求。3安排见习生。4教师强调课上平安事项。观看脚背外侧运球视频。1班长整队，向老师报告人 数。2师生问好。3、集合迅速，队伍整齐。早辛辛早辛辛辛辛辛早早辛早辛多辛辛早早早早宇早早早辛早辛要求：快、静、齐。准备 局部一、慢跑2圈 走1圈二、借用绳梯 开展各种协调 性练习三、徒手操1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动 4、腹背运动 5、侧压腿 6、正压腿6分钟4X8 拍教师活动：1、教师带着学生慢跑。2、逐渐带着学生走成两 个圆形队列。3、借用绳梯开展各种协调 性练习4、教师喊口令并做示范动 作。要求：1、示范标准到位。2、口令准确、声音洪亮。学生活动：1、二路纵队跟随教师慢 跑。要求：保持好基本队形， 速度适宜，不能说话，防止发 生碰撞。2、借用绳梯开展各种协调 性练习要求：学生认真在做时由 慢到快。3、跟老师做专项准备活动次动作要领：脚背 外侧运球时，支 撑脚始终保持 在球的侧后方。 运球脚脚跟提 起脚尖稍内转， 用脚背外侧触 球的中后部，运10分2教师活动：1、教师归纳讲解动作要领 并做正面和侧面示范动作。 2、教师组织学生进行原地 动作练习：一名同学踩球另 一名同学做脚背外侧运球 的动作。(要求触球力度要 轻)。3、教师组织学生拉开10 米距离，相对运球。学生活动：1、学生认真听教师讲解技 术动作要领。2、学生根据教师的技术动 作进行原地模仿练习。3、教师组织学生进行原 地、向前走3-5步、间距 3-5米的传球练习。球跑动时身体钟4、教师巡回指导学生练习，自然放松，上体并及时纠正错误动作。基稍微前倾，两臂次5、请做的好的男女同学各要求：自然摆动，上下两名上来做示范。(1)、认真听教师讲解动本肢协调配合运6、教师再次进行动作讲解作要领球前进。和示范，并指出动作的重、(2)、局部学生进行优秀部难点。讲解前脚掌接球。动作示范。7、教师讲解传接球动作，(3)学生保持好练习队分重点：1、支撑带着学生进行练习。形并按教师指令进行有序脚的位置。2、2练习。掌握球的节奏。次难点：1、上下肢的协调配合。2、掌握球的节奏。游戏：足球小比教师活动：学生活动：赛8教师讲解游戏规那么：分1、教师讲解游戏规那么为两队每队10人进行足球2、学生分为四队每队10小比赛。人分3、学生开始比赛。4、教师评定胜负。钟结束 局部一、放松活动。 二、课堂小结。 三、布置作业。2 分钟次1、教师带着学生进行放 松活动。(1)俩人搭肩，相互振臂(2)双脚交叉手掌向下压 腿。(3)放松大腿和小腿。2、教师进行课堂总结与评 价。3、教师布置课后作业。1、学生认真跟做放松拉 伸。2、学生熟记动作要领。3、学生课后练习器材一小足球20颗标志 桶24个绳梯2组平安合理布置场地、准备活动充分、组织方法合理、保护措 施到位密 度38%44%心率80130次/分钟小结课后反思我在整节课的教学设计中紧紧围绕''兴趣"来教学。在新授前让学生先进行协调性的小游戏练习以及足球脚背外侧 运球的视频讲解对足球工程有个新的认识从而提高学生的兴趣。同时在观看视频后以游戏为契机通过协调性游戏活 动，提高学生上课的积极性和注意力练，培养了学生而球感和对足球活动的兴趣，进一步热身，同时活跃课堂气氛, 为基本局部学习做好辅垫。本节课在我的引导下进入徒手操活动，充分活动身体各关节为主教材打下基础，预防运 动损伤，提高学生学习兴趣。引出本节课的课题脚背外侧运球。在我做示范时，我提出问题，让每一对学生观察我 的每一个动作，小组讨论并回答，同学们观察的都比拟认真，这样也充分发挥了学生的主体地位。脚背外侧运球是 足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法，根据学生的特点，我采用模仿练习，先是无球的模仿练习，接着是 固定球的练习。体会用脚背外侧触球的中后部，运球跑动时的感觉。但是有些学生对动作的完整概念往往不能理解， 这就导致不同错误的发生。如：重心降低不够，踝关节放松，脚尖没有下压；身体不会协调用力；脚型控制不好等 等，鉴于这些错误的发生。我让学生两人一组，相互对照进行运球练习。并且运球力量不要过大，主要体会接触的 部位和力度合理完成动作动作。采用这些方法后，取得了很好的效果，我觉得对学生的要求，不应过急，练习应循 序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面的更加进步。我还进行了分层教学，技术不好的进行两人相对运球，逐渐 拉开距离练习，这样提高了学生的兴趣，也开展了学生的自信心。本节课在对学生评价时，以运用激励的语言为主， 在评价时以语言的的准确性，使学生增强了自信心，也对自己的学习效果有一个明确的认识。本节课中通过学生的 展示提高学生对自己、对他人评价的能力，让学生感知获得进步的喜悦，调整与改进学习活动。通过小组讨论，增 强学生相互间的交流，有效培养了学生探究学习的能力和提高了学生基本技术的掌握。虽然比拟好地完成了教学目 标，但也存在着i些缺乏，个别学生活动不太积极，运球练习时，个别学生有散漫现象，不过后来的小游戏足球小 比赛中解决了这些缺乏。在以后教学时，应充分考虑学生的兴趣、学生的个体差异、合理设置教学场地等，不断变 换教学方法来提高学生的学习积极性，有效提高个体能力，为校园足球的有序开展打下良好基础。