《我的大学》学生读书笔记5篇.docx

我的大学学生读书笔记5篇 我的高校这部作品既描写了19世纪末俄国.生活的风貌，又反映了当时俄国.的生活和思想状况以及民粹派抵抗沙皇专制的活动，是一部训练意义深远的作品。下面给大家共享一些关于我的高校同学读书笔记5篇，供大家参考。 我的高校同学读书笔记(1) 歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人说话。”读了我的高校这部文学后深有感受，这本书不仅仅让我了解了仆人公青年时代的生活及命运，还使我懂得了如何从容冷静地去应对人生的危机与挑战。 这本书叙述了仆人公抱着上高校的念头来到嘎山，但很快明白穷人上高校是不行能的。他住在贫民窖里，为了生存，他去当码头工人，又在面包坊中干活，这使他体会到受剥削压迫的苦痛，除了苦痛的革命理论，他还劝告发动工人们与剥削阶级做斗争。即使革命斗争的挫折令他有时悲观绝望，可是他经受了熬炼，革命思想渐渐构成。 这部书是1923年完成的，高尔基本人出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，经受了欺凌与虐待。就是在这悲催而艰苦的生活中，高尔基仍如小草般健壮生长并绽放，我多么渴望像高尔基那样，做一课“野火烧不尽，春风吹又生”的小草! 多么渴望他那样，在雨的洗礼中纯净清爽!同高尔基相比，我真是惭愧万分，平常在学习中遇到一点挫折我就难以应对，甚至半途而废。从今刻起，我必需要学习高尔基那种勤奋好学的精神，就将自我你塑造成一位对.大有贡献的人才。 仆人公那种剧烈的读书欲望，使我想到了家中一本本书，而我却让它们闲着，莫非是“书非借不读”?莫非仅有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完我的高校之后，才真正明白“学习如逆水行舟，不进而退”的道理。 “书是人类提高的阶梯。”让我们吸取学问的精华，沐浴才智的洗礼。这部文学使我受益匪浅，铭刻在我的心中。 我的高校同学读书笔记(2) 我的高校作为回忆性的自传体小说，故事情节简洁，并且很明显，小说的资料和结构的组织与支配亦没有经过谨慎细致的构思揣摩，仿佛缺乏必需的有机性和完整性，然而，正是这些看上去存在的缺陷焕发着剧烈的感染力，构成独特的艺术风格。用简洁美丽的言语勾画他的成长片段，在其中我们感到浓浓的真实和那些在灰色的环境中闪烁出的感人的光辉。 成长的过程不是像白杨一样由时间直直地拉离地面，也不像瀑布一样清清爽爽地径奔幽深的潭底。假如说人的思维是草，那么，成长就是这株草的幼芽在时间与空间里曲折招展的结晶。 成长在短时期内真的不具有有机性和完整性，尽管幻想是牵引成长的一条线，它存在，但不清楚，甚至辽远而迷茫，有好多闪光的片段散落在这条线之外。仅有当回首时，在得与失、喜与忧的反复回味中，我们才会真真实切地听到自我拔节的声响，仿佛一条绳子自然而然地拉直。 这部书是1923年完成的，此时已55岁。对于一个投身革命且年过半百的人，用笔真实地再现少年时代的生活，他笔下流出的全是记忆的精华，含着倔强而又谦诚率真布满才智的气度。我一遍又一遍地阅读，心总被某种东西激荡着，思维的火花一次比一次闪亮，我不能抑制自我，我要留住这些火花这些成长的箴言。 我的高校我的高校!我感到很幸运在上高校之前接触了这部书，又在高校的实际生活里反复地体会其中的意味。它们对我是如此地重要，我要赶快留住它们，并把它们献给同我一路成长的人。 高尔基在他的高校里无情地吸吮着.进展制造的各种财宝。在病态.里的毒瘤完全没有腐蚀掉他童年岁月里的思索着。高尔基的生平教会我如何从容冷静地去应对人生的危机与挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清爽、明净，一片蔚蓝。 我的高校同学读书笔记(3) 这个寒假，我读了高尔基的三部曲第三部我的高校。 这本书叙述了在十六岁的时候，便离开自我的家乡，独自一人去_求学。可是_并没有上成高校，上高校便成为了高尔基的一个幻想。 没上成高校，为了能够生存下去而四处奔波：住在贫民窟，卖苦力，和流浪汉接触，在面包店工作之后，事情有了一丝转机，高尔基在和古里，普列特尼奥夫，杰连科夫以及霍霍尔这样的高校生和提高人士的交往中，高尔基进了一所宽阔的.高校。在这所.高校里，经受了许很多多：经受多方面的生活考验，对人生意义和世界的简单性进行了最初的探究。 高尔基从小和善懂事，当他来到_，寄住在一个贫困中同学家里。这个家里便有了三个孩子，这位妈妈很可怜，高尔基也留意到了这一点，就算是“妈妈“给一块小面包心里也觉得如岩石般沉重，之后，高尔基打算找个工作，让这位妈妈减轻些负担。 我的高校是部自传体小说，故事情节简洁，明显。用美丽的语言写出了他成长的片段。这本书是19_年完成的，此时已有55岁，年过半百。 读了这本书，我明白了无论什么情景，多么困难，也要想方法克服。并且要懂事，学会随时随地为他人着想。 我的高校同学读书笔记(4) 读了我的高校这部文学后深有感受，这本书不仅让我了解了仆人公青年时代的生活及命运，还使我懂得了如何从容冷静地去面对人生的危机与挑战。 这本书叙述了仆人公抱着上高校的念头来到嘎山，但很快明白穷人上高校是不行能的。他住在贫民窖里，为了生存，他去当码头工人，又在面包坊中干活，这使他体会到受剥削压迫的苦痛，除了苦痛的革命理论，他还劝告发动工人们与剥削阶级做斗争。即使革命斗争的挫折令他有时悲观绝望，但是他经受了熬炼，革命思想渐渐形成。 这部书是19_年完成的，高尔基本人出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，经受了欺凌与虐待。就是在这悲催而艰苦的生活中，高尔基仍如小草般健壮生长并绽放，我多么渴望像高尔基那样，做一课“野火烧不尽，春风吹又生”的小草!多么渴望他那样，在雨的洗礼中纯净清爽!同高尔基相比，我真是惭愧万分，平常在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至半途而废。从现在起，我肯定要学习高尔基那种勤奋好学的精神，就将自己你塑造成一位对.大有贡献的人才。 仆人公那种剧烈的读书欲望，使我想到了家中一本本书，而我却让它们闲着，莫非是“书非借不读”?莫非只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完我的高校之后，才真正明白“学习如逆水行舟，不进而退”的道理。 “书是人类进步的阶梯。”让我们吸取学问的精华，沐浴才智的洗礼。这部文学使我受益匪浅，铭刻在我的心中。 我的高校同学读书笔记(5) 我的高校是描写高尔基的自传三部曲中的最终一本书。通过对自己童年、少年和青年时期生活和命运的描写，生动真实地再现了他们那一代人的成长经受。生活在19世纪末20世纪初的俄国，沙俄专制下的黑暗与罪恶是他成长的独特的.背景，也铸造了他独特的成长方式。 小说叙述了饱尝人间辛酸的阿廖沙，抱着进高校读书的抱负来到喀山，但他的高校梦很快就破灭了。不久就参与了隐秘的革命活动，贫苦的生活使他在伏尔加河四周流浪，和搬运工、小偷、乞丐生活在一起，向工人们传播着革命抱负，参与了高校生的隐秘组织，鼓舞工人罢工等，这所特别的高校.为他呈现出一个越来越宽阔的新天地。 当他来到喀山，寄住在一个贫困中同学家里。他会很早发觉这位可怜的妈妈的厨房哲学，分给他的每一块面包，在他心中都“如岩石般沉重”，由此他打算“出去找点活儿干，自个儿养活自个儿”。在暴风骤雨的日子里，躲在废墟底下的大地洞里，他顿悟“上高校美梦而已”，而他又动情地写道：“这个地方令我永生难忘，它是我的第一所高校”。 这是他在喀山的第一个成长片段。面对苦难的生活，他没有一点埋怨，他的和善的心布满了感恩和盼望。他知道苦难的日子很漫长，他对自己说：“苦难的日子里我变得更加顽强了，生活环境越艰苦，越能磨练人的意志，这个道理我很小的时候就知道了。”年少单纯，在苦难面前，他更深切地觉察出的是苦难带来的无与伦比的财宝! 高尔基从小就受苦，但是他没有放弃，我向我们应当学习他，虽然人生的道路有长有困难，但是只有我们有决心肯定会给自己开拓一条新的道路。