分镜头稿本的创作讲稿.ppt

关于分镜头稿本的创作第一页，讲稿共三十四页哦什么是分镜头n 即分镜头脚本，又称摄制工作台本，“分镜头剧本”又称“导演剧本”。也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。n 是导演将整个影片或电视片的文学内容分切成一系列可摄制的镜头的剧本。将影片的文学内容分切成一系列可以摄制的镜头，以供现场拍摄使用的工作剧本。第二页，讲稿共三十四页哦分镜头脚本的主要内容n内容包括：镜头号、景别、摄法、画面内容、对话、音响效果、音乐、镜头长度等项目，是导演对影片全面设计和构思的蓝图。第三页，讲稿共三十四页哦主要任务n主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。第四页，讲稿共三十四页哦实现方式n由导演根据文学剧本提供的思想与形象，经过总体构思，将未来影片中准备塑造的声画结合的银幕形象，通过分镜头的方式予以体现。导演以人们的视觉特点为依据划分镜头，将剧本中的生活场景、人物行为及人物关系具体化、形象化，体现剧本的主题思想，并赋予影片以独特的艺术风格。第五页，讲稿共三十四页哦分镜头脚本有什么作用？n分镜头脚本的作用主要表现在：n一是前期拍摄的脚本；n二是后期制作的依据；n三是长度和经费预算的参考。第六页，讲稿共三十四页哦n 4，分镜头间的连接须明确。（一般不表明分镜头的连接.只有分镜头序号变化的.其连接都为切换.如需溶入溶出。分镜头剧本上都要标识清楚。）n 5，对话.音效等标识需明确。（对话和音效必须明确标识.而且应该标识在恰当的分镜头画面的下面。）第七页，讲稿共三十四页哦一，分镜头剧本（story board）绘制要求:n1，充分体现导演的创作意图.创作思想.和创作风格。n 2，分镜头运用必须流畅自然。n 3，画面形象须简捷易懂。（分镜头的目的是要把导演的基本意图和故事以及形象大概说清楚。不需要太多的细节。细节太多反而会影响到总体的认识。第八页，讲稿共三十四页哦二，关于考试n1，考试步骤:审题（1.明确题意2.构思故事提纲3.对故事进行分段4.人物造型）初稿（1.大概场景.人物的位置2.标出光源.阴影）n 勾线（1.确定主体轮廓2.去掉不需要的线条3深入刻画人物表情）上色（以光源来确定阴影.突出层次）写上编号.对话 第九页，讲稿共三十四页哦n 3，关于镜头方面的问题。镜距:远景 作用主要强调场面的深远。全景 作用显示人物相对的动作状态。（人物的全身都可见）中景 n 作用符合一般的人物视野.它的场景看起来不远不近。（人物膝盖以上）近景 作用能看清人物表情。（取人物的上半身或其他部分）特写 第十页，讲稿共三十四页哦n 作用放大人物的面部.人体或物体的一个局部。（突出局部）镜头角度:平视 特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。（该角度给人平实和自然的感觉）第十一页，讲稿共三十四页哦n俯视 特点是画面在人物头部或主体的顶部以上.层次和运动比较清晰.但表情不容易被看清。仰视 n 特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。形象显得高大.但也会产生主体形象变形的特点。混合运用 通过平视.俯视.仰视的组合来达到希望的效果。第十二页，讲稿共三十四页哦n 动画镜头的运动:纵深运动 包括拉镜头.推镜头.跟镜头。平行运动 摇镜头。动画镜头的基本叙事方法:顺叙.按事情发生的时间顺序来讲故事。n 插叙.在中间插叙。倒叙.先有一个悬念.在进行叙述。第十三页，讲稿共三十四页哦4，案例 小鸡快跑n镜头1:全景.月亮在天空.（镜头下摇.忽然）出现铁丝网 n 镜头2:（叠化）大全景.俯.全部的鸡舍的鸟瞰.（镜头下摇到地面.停）画面右面.有看守打扮的人牵着狗迎面走来。第十四页，讲稿共三十四页哦n 镜头3:近.在前进的狗.它露着凶光。（运动用画右到画左）镜头4:特写.一个锁在手电筒的光照射下.看守的手去握握.人出画。n 镜头5:特写.脚走过的画面.（镜头变焦.变成全景）第十五页，讲稿共三十四页哦分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n4-1 4-1 分镜头稿本的创作过程分镜头稿本的创作过程 n一、导演的构思一、导演的构思 n二、文字稿本二、文字稿本分镜头稿本分镜头稿本 n4-2 4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n一、分镜头稿本的格式一、分镜头稿本的格式 n二、分镜头稿本的创作与编写二、分镜头稿本的创作与编写 n三、分镜头稿本的修改与完成三、分镜头稿本的修改与完成第十六页，讲稿共三十四页哦4-1 4-1 分镜头稿本的创作过程分镜头稿本的创作过程n一、导演的构思一、导演的构思n1 1、文字稿本、文字稿本1 1）屏幕形象、声音）屏幕形象、声音n 2 2）结构、风格）结构、风格 （脑中）（脑中）n 3 3）情节、场面、蒙太奇）情节、场面、蒙太奇n2 2、构思是一项复杂的形象、逻辑思维的过程。、构思是一项复杂的形象、逻辑思维的过程。n（导演的构思实际上是成千上百次的决定）（导演的构思实际上是成千上百次的决定）n3 3、构思的过程与方法、构思的过程与方法（参考）（参考）n看剧本看剧本想想（设计（设计/创作）创作）看剧本看剧本想法想法（纲）（纲）侃侃（几个人）（几个人）修改纲修改纲草案草案（形成方案）（形成方案）第十七页，讲稿共三十四页哦4-1 4-1 分镜头稿本的创作过程分镜头稿本的创作过程n二、文字稿本二、文字稿本分镜头稿本分镜头稿本 n1 1、将节目内容分成若干个场次、将节目内容分成若干个场次（框架（框架-依据实际人物、事依据实际人物、事物的发展、变化）物的发展、变化）n2 2、将每场分为若干个镜头、将每场分为若干个镜头（具体（具体-事物的发展与蒙太奇事物的发展与蒙太奇手段处理的需要）手段处理的需要）n3 3、考虑转场的方式（场与场之间蒙太奇处理方法）、考虑转场的方式（场与场之间蒙太奇处理方法）n4 4、设计每个镜头的景别、时间等要素、设计每个镜头的景别、时间等要素n5 5、设计镜头间的组接、设计镜头间的组接 （3 3、4 4同时考虑）同时考虑）n6 6、修改调整完成分镜头稿、修改调整完成分镜头稿（不止一次修改）（不止一次修改）第十八页，讲稿共三十四页哦4-2 4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n一、分镜头稿本的格式一、分镜头稿本的格式n二、分镜头稿本的创作与编写二、分镜头稿本的创作与编写n（依据（依据4-14-1二、二、1 16 6点）点）n1 1、镜号：、镜号：镜头画面的顺序号（编辑顺序号）。镜头画面的顺序号（编辑顺序号）。n2 2、机号：、机号：多台摄像机工作，方便现场或后期编辑而编的机号。多台摄像机工作，方便现场或后期编辑而编的机号。n3 3、景别、景别:远、全、中、近、特、等。远、全、中、近、特、等。镜镜号号机机号号摄法摄法技巧技巧画面内容画面内容音音乐乐景景别别解说词解说词音音效效时时间间备备注注第十九页，讲稿共三十四页哦4-2 4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n4、摄法：、摄法：固定镜头固定镜头（仰、俯）（仰、俯），运动镜头（推、拉、摇、，运动镜头（推、拉、摇、移、跟）移、跟）n 注：摄法与景别的变化紧密相关。例：推摄景别：全注：摄法与景别的变化紧密相关。例：推摄景别：全/近近 固定镜头平摄不标明摄法。固定镜头平摄不标明摄法。n5、技巧：技巧：一般指两镜头之间的组接技巧。一般指两镜头之间的组接技巧。n1）切换）切换(切变切变)为无技巧组接为无技巧组接n2）淡变：一镜头渐暗）淡变：一镜头渐暗（黑）（黑）另一镜头渐亮，也叫淡出淡另一镜头渐亮，也叫淡出淡入入（又称（又称V淡变）淡变）第二十页，讲稿共三十四页哦4-2 4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n*淡变的应用：淡变的应用：片头、片尾片头、片尾 段落的转换（转场）段落的转换（转场）表现较长的时间间隔表现较长的时间间隔（同一画面、春、夏、秋同一画面、春、夏、秋 小孩小孩流浪、成年回来）流浪、成年回来）n3 3）迭化：）迭化：第一个镜头开始变暗时，第二个镜头同时开始第一个镜头开始变暗时，第二个镜头同时开始变亮，两镜头有一重迭区变亮，两镜头有一重迭区（化出化入；（化出化入；X X淡变）淡变）n*迭化的应用：迭化的应用：时空转换时空转换（时间的转换（时间的转换过程、空间的转过程、空间的转换换转场）转场）时间的流逝时间的流逝 形成联想形成联想 处理难组接的画面处理难组接的画面（多用于现场直播编辑）。多用于现场直播编辑）。还包括百叶窗、马赛克、圈入圈出、化入化出、拉幕等）还包括百叶窗、马赛克、圈入圈出、化入化出、拉幕等）第二十一页，讲稿共三十四页哦4-2 4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n6 6、时间：、时间：镜头的拍摄长度、镜头画面的时间。镜头的拍摄长度、镜头画面的时间。n单位：秒单位：秒n*镜头画面时间的确定：镜头画面时间的确定：n1 1）景别）景别（远、全、中、近、特）（远、全、中、近、特）n2 2）主体的运动变化规律）主体的运动变化规律（动、静，快、慢）（动、静，快、慢）n3 3）对应镜头解说词的长度）对应镜头解说词的长度n4 4）镜头的运动变化镜头的运动变化（摄法）（摄法）第二十二页，讲稿共三十四页哦4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n1 1）景别：）景别：远景（远景（1010）全景（）全景（8 8）中景（）中景（6 6）近景）近景（4 4）特写（）特写（2 2）n视觉心理规律：远（视觉心理规律：远（1010）全（）全（8 8）中（）中（6 6）近（）近（4 4）特（特（2 2）能看明白主体的内容。能看明白主体的内容。n可以根据镜头画面的繁简程度可适当增减可以根据镜头画面的繁简程度可适当增减n例：书近景（看字的内容）例：书近景（看字的内容）10102020n2 2）主体的运动变化规律）主体的运动变化规律（一个周期以上，看明白主体的变（一个周期以上，看明白主体的变化）化）第二十三页，讲稿共三十四页哦4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n3 3）镜头的运动变化）镜头的运动变化（摄法）（摄法）n推：全景（推：全景（4 4）特写（特写（2 2）n 起幅起幅 过程（过程（6 6秒）秒）落幅落幅n4)4)镜头对应的解说词长度镜头对应的解说词长度n镜头时间：镜头时间：1212解说速度：解说速度：3 3 字字/秒秒（解说词（解说词3636字）字）n解说词解说词1212字、字、4 4 秒，镜头时间要大于秒，镜头时间要大于4 4景别可能景别可能是特写。是特写。第二十四页，讲稿共三十四页哦4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n7 7、画面内容、画面内容n每一镜头的画面内容的设计要根据：每一镜头的画面内容的设计要根据：n1 1）场景）场景（若干镜头之间的联系）（若干镜头之间的联系）n2 2）节目内容需要）节目内容需要 n3 3）视觉心理需要）视觉心理需要n4 4）蒙太奇表现手法）蒙太奇表现手法n注意：注意：*运动物体的复杂的运动路线（标明）运动物体的复杂的运动路线（标明）n*镜头的特殊运动方式（在画面内容栏中标明）镜头的特殊运动方式（在画面内容栏中标明）第二十五页，讲稿共三十四页哦4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n8 8、解说词：、解说词：n作用：作用：补充、说明、提示补充、说明、提示 概括、深化主题概括、深化主题 体现风格体现风格 转场的组接转场的组接n要求：要求：1 1）声画同步（）声画同步（声画对应）声画对应）n 2 2）声画并重）声画并重（绝配）（绝配）n注意：注意：“不能因为与画面同步而把解说词弄得支离破不能因为与画面同步而把解说词弄得支离破碎。碎。”（画面长度与解说词的长度相配）（画面长度与解说词的长度相配）第二十六页，讲稿共三十四页哦4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n9 9、音乐、音乐 n作用：作用：1 1）渲染情绪）渲染情绪 2 2）烘托气氛）烘托气氛 3 3）强调节奏）强调节奏 4 4）段落的分割段落的分割n教学片：音乐不是教学信息，要慎用。教学片：音乐不是教学信息，要慎用。n注意：注意：1 1）节奏过强的不用）节奏过强的不用 2)2)熟悉的不用熟悉的不用 3 3）流行歌）流行歌曲不用（作曲曲不用（作曲）第二十七页，讲稿共三十四页哦4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n1010、音效：、音效：风雨雷电、马达声、鸟鸣风雨雷电、马达声、鸟鸣（背景声），（背景声），同期与同期与“拟音拟音”。n作用：作用：1 1）介绍环境）介绍环境 2 2）增加画面表现力）增加画面表现力 n教学片中效果声是教学信息：教学片中效果声是教学信息：n如：如：“放电放电”、“划火柴划火柴”n1111、备注：、备注：临时填写拍摄地点、要求、场记等。临时填写拍摄地点、要求、场记等。n课堂测试实验：课堂测试实验：“画面景别、内容、长度、顺序与视画面景别、内容、长度、顺序与视觉记忆的关系觉记忆的关系”（2020个镜头）个镜头）第二十八页，讲稿共三十四页哦4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n三、分镜头稿本的修改完成三、分镜头稿本的修改完成n1 1、编写顺序、编写顺序n镜号镜号画面内容画面内容（分镜头）（分镜头）对应解说词对应解说词景别景别摄法摄法时间时间（整体思考）（整体思考）n完成完成-蒙太奇段落蒙太奇段落考虑、音乐、音效考虑、音乐、音效n2 2、片名、片头设计、片名、片头设计n节目的标志、招牌节目的标志、招牌,像商标、广告，片名、片头设计是像商标、广告，片名、片头设计是第一印象（兴趣、选择）第一印象（兴趣、选择）第二十九页，讲稿共三十四页哦4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n片名、片头设计要求片名、片头设计要求n1)1)凝炼凝炼（片名：主题的提炼、概括）（片名：主题的提炼、概括）n2)2)切题切题（反映主题，内容与形式的统一）（反映主题，内容与形式的统一）n3)3)新颖新颖（片头的处理（片头的处理）n4)4)生动生动（字体、动感、表现手法等）（字体、动感、表现手法等）n3 3、定稿、定稿（定稿后不要轻易改动）（定稿后不要轻易改动）第三十页，讲稿共三十四页哦镜号机号景别技巧时间画 面解 说音响音乐备注1远摇8海滨海浪拍击声2中5海水冲击，浪花飞溅3全推10 悬崖上站着一位中年男子。第三十一页，讲稿共三十四页哦分镜头稿本的格式：镜号机号景别技巧时间画 面解 说 音响音乐备注第三十二页，讲稿共三十四页哦镜号机号景别技巧时间画 面解 说音响音乐备注4近中跟12 他双目凝视大海，脚步前移5近4他一惊，回头（画外音）嗳，站住！第三十三页，讲稿共三十四页哦感谢大家观看感谢大家观看第三十四页，讲稿共三十四页哦