学法守法用法.ppt

学法守法用法学法守法用法现在学习的是第1页，共30页 引入引入 破坏公物也可导致犯罪破坏公物也可导致犯罪 答案现在学习的是第2页，共30页现在学习的是第3页，共30页学法、知法的必要性学法、知法的必要性现在学习的是第4页，共30页以案学法、守法以案学法、守法1 未成年人“抢劫”5元，一审判刑二审无罪 前不久，16岁的少年李小飞终于接到了他的无罪判决，激动的小飞连声道谢，感谢法官律师帮他重获自由。刚刚年满16岁的李小飞是非曲直北京某县的一名中学生。去年12月11日傍晚，李小飞来到学校宿舍，将同学王可辉叫出来，向他要100元钱。王可辉说没有，李小飞便伸脚踹了他一下，并打了他两个耳光。然后又从身上掏出一把弹簧刀，顶着王可辉的脖子比划了几下，威胁他回去准备100元钱，明天早晨送到教学楼西侧，否则就杀了他。第二天早晨7时左右，李小飞找到坐在教室里的王可辉，向他要钱。王掏出身上仅有的10元钱，对李说自己只有这么多，还要作生活费呢！李小飞听了后，从他手里拿了一张5元的转身走了。事后，王可辉向县公安部门报了案，称同学李小飞对其进行殴打，还持刀向其索要钱财，并声称如不给钱，就要杀了他。接到报案后，公安部门当天就拘留了李小飞。12月26日，李小飞被逮捕。因李小飞尚未成年，县司法部门依法为其指派了律师，对其实施法律援助。律师在代理案件时认为，李小飞系未成年人，法院应对其从轻或减轻处罚。但一审法院认为，李小飞以非法占有为目的，使用暴力胁迫手段，劫取私人钱财，已构成抢劫罪。于是在今年3月2日，一审判处李小飞有期徒刑6个月并处罚金1000元人民币。李小飞及其父母不服，提起上诉。二审法院受理后，认为一审法院认定李小飞抢劫罪未遂的事实不清，证据不足，裁定撤销原判决，发回重审。近日，县法院重新组成合议庭审理此案。经过反复研究和讨论，认定被告人李小飞在索钱过程中虽有暴力，但当王可辉掏出10元钱给他时，李仅从中拿走5元钱，并未全部抢走。这种行为并不符合抢劫罪的特征，系寻衅滋事，属于扰乱学校正常教学秩序，校方右按校规处理。根据刑法、刑诉法和最高人民法院关于办理未成年人刑事案件适用法律若干问题的解释中的有关规定，判决被告人李小飞无罪。为了5元钱差点被判入狱，李小飞对自己的行为后悔不迭，他表示要珍惜法律给他的机会，今后再不做错事了。现在学习的是第5页，共30页个案一个案一现在学习的是第6页，共30页个案二个案二现在学习的是第7页，共30页个案三个案三现在学习的是第8页，共30页案例总结案例总结现在学习的是第9页，共30页青少年违法犯罪的社会学分析青少年违法犯罪的社会学分析 现在学习的是第10页，共30页现在学习的是第11页，共30页现在学习的是第12页，共30页现在学习的是第13页，共30页现在学习的是第14页，共30页中学生预防侵害的基本原则中学生预防侵害的基本原则 方法现在学习的是第15页，共30页 现在学习的是第16页，共30页这里所说的组织，一般是指侵害发生地或自己所在的街道办事处、派出所、居委会、村委会、学校等部门。其中有的街道、区县还专门成立了未成年人保护委员会。根据法律规定：“对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权加以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。”由于对本地区、本部门的社会治安和人员活动等情况熟悉，这些组织就会依据法律，在自己的权限范围内及时妥善地处理解决未成年人受侵害的问题。返回现在学习的是第17页，共30页 现在学习的是第18页，共30页现在学习的是第19页，共30页中学生预防侵害的基本方法中学生预防侵害的基本方法 现在学习的是第20页，共30页实战实 练同学谈看法（自由发言）现在学习的是第21页，共30页 遇有匿名信、匿名电话怎么办？案例1 你觉得应该怎样对待“传纸条现象？案例3 遇到什么情况拨打“110”？案例2现在学习的是第22页，共30页现在学习的是第23页，共30页现在学习的是第24页，共30页现在学习的是第25页，共30页作作 业业现在学习的是第26页，共30页Goodbye！Thats all.Thank you！现在学习的是第27页，共30页现在学习的是第28页，共30页现在学习的是第29页，共30页 现在学习的是第30页，共30页